塔里木大学植物科学学院.docx
- 文档编号:27586768
- 上传时间:2023-07-03
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:20.82KB
塔里木大学植物科学学院.docx
《塔里木大学植物科学学院.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《塔里木大学植物科学学院.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
塔里木大学植物科学学院
塔里木大学
课程教学大纲
课程名称:
园艺植物育种学Ⅰ
适用层次:
本科
适用专业:
园艺
完成单位:
植科院园艺教研室
编写人员:
王新建、吴翠云、熊燕
执笔人:
王新建
2011年6月28日
教务处印制
《园艺植物育种学Ⅰ》
课程教学大纲
一、基本信息
1、课程中文名称:
《园艺植物育种学Ⅰ》
2、课程英文名称:
HorticulturalPlantBreeding
3、课程编号:
011043
4、课程类别:
专业课
5、课程性质:
必修课
6、适用层次:
本科
7、适用专业:
园艺专业
8、开课学期:
第六学期
9、学时:
总学时48(理论课38学时,实验课10学时),教学实习0.5周
10、学分:
2学分
教学实习大纲见附件1
二、课程教育目标
《园艺植物育种学》是园艺专业的重要骨干课程之一,它是研究园艺植物品种选育原理与方法的科学、是育种技术的理论基础,在专业教育中起着重要的作用。
通过本课程的学习使学生掌握“园艺植物育种目标、种质资源、育种的基本途径、重要性状的遗传改良、品种审定、品种权保护、良种繁育”这样一个知识体系。
理解育种的基本概念、基本原理,了解园艺植物育种学的最新进展及发展趋势,掌握园艺植物品种的特点、研究园艺植物遗传变异的规律,并懂得采用系统选择、有性杂交、人工诱变等方法,不断地创造新种质、培育新品种、繁育良种。
三、教学内容与要求
(一)理论课教学内容与要求
绪论
教学目的:
掌握园艺植物育种学的任务及优良品种在果树、蔬菜、园林事业中的作用,了解我国园艺植物育种事业的发展简史和我国育种工作概况和国内外园艺植物育种工作的发展动态;初步理解现代园艺植物育种目标和途径。
重点掌握品种的涵义。
教学内容:
第一节、园艺植物育种学的概念、内容、任务及性质
第二节、品种的概念及作用
第三节、园艺植物育种的基本途径
第四节、园艺植物育种目标的确立及其内容
第一章种质资源调查、收集与保存
教学目的:
理解园艺植物种质资源的意义及我国资源情况及其种质资源的概念及调查、收集、保存的方法。
重点种质资源在育种中的地位。
教学内容:
第一节种质资源的概念及意义
第二节种质资源的起源中心
第三节种质资源的收集与保存
第四节种质资源的评价(研究)
第五节种质资源的创新与利用
教学建议:
最好能用多媒体教学,能够使学生充分认识园艺植物种质特性。
第二章引种
教学目的:
了解园艺植物引种的重要性,引种、简单引种及驯化引种的概念、引种的遗传学基础、引种与生态学的关系、引种的基本程序与方法以及引种工作中应注意的问题、理解影响引种的外界条件。
教学内容:
第一节引种的概念及意义
第二节引种的原理
第三节引种的原则和方法
第三章选择育种
教学目的:
掌握选择育种的概念、选择的实质、有性繁殖植物选择育种的基本方法以及无性繁殖植物芽变与实生选种的概念、意义、特点、程序及方法,重点和难点是无性繁殖植物的芽变与实生选种。
教学内容:
第一节选择与选择育种概念和意义
第二节选择的原理
第三节有性繁殖植物的选择育种
第四节芽变选种
第五节实生选种
教学提示:
重点掌握选种的原理和方法
第四章杂交育种
教学目的:
了解营养系品种性状遗传变异特点及其研究方法、亲本选择与选配、有性杂交技术、杂种实生苗的童期、童程及童性、缩短童期提早结果以及杂种选择的特点等,重点是营养系品种性状遗传变异特点及其研究方法,难点是杂种实生苗的童期、童程及童性、缩短童期的方法。
了解杂交育种的意义,理解杂种遗传动态,熟悉园艺植物花器构造和开花授粉习性,掌握杂种的培育和选择方法。
教学内容:
第一节杂交育种的概念和意义
第二节杂种遗传动态
第三节杂交亲本的选择与选配
第四节杂交育种计划的制定和准备工作
第五节杂交技术
第六节杂种的培育与选择
教学提示:
重点在于理解杂种遗传规律,掌握杂交技术和杂种鉴定选择。
第五章远缘杂交
教学目的:
了解远缘杂交的意义和特点,掌握远缘杂交的方法。
教学内容:
第一节远缘杂交的概念和特点
第二节远缘杂种的作用和意义
第三节远缘杂交不亲和性及其克服方法
第四节远缘杂种不育性及克服方法
教学提示:
重点在于远缘杂交不亲和性和不亲和性产生的原因及克服方法
第六章杂种优势的利用
教学目的:
理解杂种优势的概念以便达到在生产上充分利用杂种优势的目的。
掌握一代杂种选育的程序和杂种种子的生产方法。
重点难点在于雄性不育系和自交不亲和性的选育与利用。
教学内容:
第一节杂种优势及其利用价值
第二节选育一代杂种的一般程序
第三节杂种种子的生产
第四节雄性不育系的选育与利用
第五节自交不亲和系的选育与利用
第七章诱变育种
教学目的:
了解诱变育种方法在果蔬育种中的应用及意义,理解理化诱变的机理,掌握诱变的方法及诱变材料的鉴定、选择。
教学内容:
第一节诱变育种的特点及意义
第二节物理诱变
第三节化学诱变
第四节诱变材料的鉴定、培育及选择
第八章染色体倍性育种
教学目的:
理解园艺植物多倍体与单倍育种的意义,掌握多倍体育种的各种方法。
教学内容:
第一节染色体倍数性及在育种上的意义
第二节多倍体育种
第三节单倍体育种
第四节倍性育种材料的鉴定、选择与利用
教学提示:
重点是多倍体育种方法与鉴定
第九章抗性育种
教学目的:
了解园艺植物抗性育种的意义,掌握抗性鉴定方法和抗性育种途径
和方法,以达到选育抗性品种的目的。
教学内容:
第一节抗病育种
第二节抗逆境育种
第三节抗性品种的选育
教学提示:
难点在于抗性的鉴定和抗性育种途径、方法的选择
第十章现代生物技术辅助育种
教学目的:
通过本章的学习,掌握现代生物技术辅助育种在园艺植物的育种中的应用。
教学内容:
第一节现代生物技术辅助育种
第十一章园艺植物育种程序及良种繁育
教学目的:
通过本章的学习,掌握园艺植物的育种程序及各阶段的主要任务,理解并掌握园艺植物良种繁育的意义和方法。
教学内容:
第一节育种程序
第二节品种试验与品种区域化
第三节良种繁育的意义和任务
第四节园艺植物品种退化及防止
第五节良种繁育的措施和方法
(二)实验课教学内容与要求
实验一园艺植物种质资源的调查
1、实验目的与要求
通过对本地园艺植物种质资源中主要园艺植物的性状进行调查,学习并掌握种质资源的调查方法。
加深认识园艺植物种质资源调查对育种和科学研究的重要意义。
2、材料与方法
利用学校种质资源圃中的某种重要的园艺植物种质,例如:
杂种圃的梨、校园内的杜梨都可以做为调查的对象。
在萌芽、开花期和果实成熟期进行重点调查最好。
制定调查内容表,根据各个时期需要调查的内容进行实验。
3、作业
1)根据观察结果,完成调查报告。
2)根据实践调查的结果,论述园艺植物种质资源调查的重要性及其在品种选育的关系。
备注:
本实验仅用两学时不能完成,教师应对种质资源调查内容进行讲解并示范,辅导学生完成调查表的制定,调查内容可利用业余时间完成。
实验二园艺植物物候期的观察
1、实验目的与要求
物候期观察是了解园艺植物生长发育的重要方法,也是园艺植物有性杂交技术实施的主要依据。
通过本次实验要求熟悉物候期观察的项目和方法。
2、材料与方法
材料:
用当地主栽的树种品种作为供试材料。
如苹果、梨、杏、葡萄、枣等。
用具:
吊牌、计数器、钢卷尺、卡尺、放大镜等。
方法:
选择当地有代表性的树种品种作为供试株,进行定点、定株观察。
在每个选定的单株上选择中部外围生长健壮的枝进行挂牌,制定调查用表,每天定时进行调查树体各器管出现的时期,总汇、总结不同树种的物候期。
3、作业
1)根据观察结果,完成调查报告。
学生在萌芽前作好准备工作,如选株、制定相应表格等。
备注:
本实验仅用两学时不能完成,教师应对调查内容进行讲解示范,辅导学生完成调查表的制定,调查内容在业余时间完成。
实验三蔬菜有性杂交技术
1、实验目的与要求
掌握本地主要蔬菜有性杂交育种程序和技术,要求达到比较精准和熟练的程度。
2、材料与方法
材料:
根据本地主要蔬菜种类,选择一种或几种有代表性品种的进行有性杂交,比如:
瓜类、茄果类等。
方法:
根据选择的植物的种类,对花器结构进行观察,选择亲本、挂牌,进行花粉的采集与贮藏,去雄授粉,进行杂交后的调查与管理、杂交种子的采收。
3、作业
对杂交、管理等各环节进行总结并完成实验报告,同时得到杂交后代的种子,并保存于实验室。
4、实验学时:
2学时(其它观察、调查及管理利用业余时间进行)
实验四园艺植物辐射育种
1、实验目的与要求
了解物理、化学诱变的原理及诱变效应,掌握物理、化学诱变的方法。
2、材料与方法
诱变材料的选择,可以选择芽或打破休眠的种子,利用射线进行处理,观察萌芽后的情况,主要利用紫外光照射萌发的种子产生诱变。
也可利用秋水仙素进行处理植物的芽,观察其处理后萌发的变化。
3、作业
根据选择材料的种类,对诱变结果进行观察,完成实验报告。
4、实验学时:
2学时(观察及调查利用业余时间进行)
实验五园艺植物种质材料的核型分析(综合设计型实验)
1、综合设计型实验目的与要求
综合设计性实验的目的在于提高学生动手实践、分析问题、解决问题、综合运用知识的能力的培养,从而加深对理论知识的理解。
实验以学生设计,老师辅导完成。
通过对不同种类的园艺植物进行核型分析,掌握核型分析的方法和步骤。
2、材料和方法
可以自己根据实验设计选取园艺植物的实验材料,发芽后进行核型分析。
利用实验室内的显微镜等设备进行观察。
3、作业
完成两种植物的核型分析,其中包括染色体组型和带型的分析,根据显微摄影和绘制图表加以说明。
(综合设计性实验教学大纲见附件2)
四、学时分配
按各章节及教学环节列出学时分配
章节
主要内容
各个教学环节学时分配
备注
理论
实验
习题
讨论
其它
小计
绪论
园艺植物育种学的基本概念
2
0
0
0
0
2
第一章
种质资源研究
5
0
0
0
0
5
第二章
引种
4
2
0
0
0
6
第三章
选择育种
4
2
0
0
0
6
第四章
杂交育种
4
2
0
0
0
6
第五章
远缘杂交
2
0
0
0
0
2
第六章
杂种优势的利用
4
2
0
0
0
6
第七章
理化诱变育种
3
2
0
0
0
5
第八章
染色体倍性育种
2
0
0
0
0
2
第九章
抗性育种
2
0
0
0
0
2
第十章
现代生物技术辅助育种
2
0
2
第十一章
园艺植物育种程序及良种繁育
4
4
合计
38
10
48
五、作业、练习的安排与要求
作业与练习主要是为了使得学生更好的掌握和理解所学的知识,要根据学生的实际情况布置思考题和各种作业,及时的复习和巩固所学知识,做到温故而知新。
绪论
1、品种的概念?
品种在现代园艺业中的作用是什么?
2、园艺植物育种的基本途径包括哪些?
3、园艺植物育种的发展趋势是什么?
第一章种质资源
1、何为种质及种质资源?
2、何为起源中心?
如何研究作物起源中心?
3、种质创新的途径及目标是什么?
第二章引种
1、简单引种与驯化引种有何区别?
2、试述引种的基本原理。
3、引种工作中应注意哪些问题?
第三章选择育种
1、有性繁殖植物选择育种的基本方法有哪些?
2、无性繁殖植物的芽变有何特点?
怎样进行芽变选种?
3、简述实生选种的特点及程序。
第四章杂交育种
1、果树杂交育种与蔬菜植物的杂交育种有何不同?
2、营养系品种杂种性状的遗传有何特点?
3、何为童期、童程及童性?
怎样缩短童期提早结果?
第五章远缘杂交育种
1、远缘杂交的意义和特点是什么?
2、远缘杂交有那些常见障碍?
怎么克服?
3、远缘杂交在园艺植物育种上的哪些方面得到应用?
第六章杂种优势的利用
1、杂种优势的概念和度量方法是什么?
2、选育一代杂种的一般程序是什么?
3、雄性不育系与自交不亲和系是怎样选育和利用的?
4、一代杂交种子的生产有哪些方法?
第七章诱变育种
1、辐射诱变的类别和方法是什么?
2、诱变育种中辐射和化学方法诱变的特点有和不同?
3、诱变材料的培育和选择应注意什么?
第八章染色体倍性育种
1、染色体倍性育种植物在园艺植物中的意义何在?
2、如何鉴定植物的倍性?
第九章抗性育种
1、抗性育种的主要方法有那些?
第十章现代生物技术辅助育种
1、谈谈现代生物技术辅助育种在园艺植物育种中的利和弊。
第十一章园艺植物育种程序及良种繁育
1、园艺植物良种繁育的概念和目的意义何在?
六、相关联的课程
1.先修课程
园艺植物育种学是专业课,要学好这门课程,学生必须首先学好《生物化学》、《植物生理学》、《遗传学》、《植物病理学》、《园艺植物栽培学》及《生物统计》等专业基础课程。
2.后续课程
后续课程为《园艺植物育种学Ⅱ》,通过第一部分的学习可为学好后续课程打下坚实的基础。
七、教材与教学参考书
[1]沈德绪主编果树育种学中国农业出版社第二版2004年8月
[2]沈德绪主编果树育种实验技术农业出版社1998年5月
[3]曹家树主编园艺植物育种学中国农业大学出版社2004年8月
[4]申书兴主编园艺植物育种学实验指导中国农业大学出版社2002年8月
[5]何启谦园林植物育种学中国林业出版社1992
[6][美]J.简尼克主编果树育种方法中国林业出版社1997
[7]西南农业大学主编蔬菜育种学1991
[8]潘家驹作物育种学总论农业出版社2003年
[9]沈阳农业大学主编蔬菜育种学农业出版社2001年
八、考核
1、考核的方式与方法:
闭卷、笔试。
2、成绩评定
本课程总成绩的组成及结构比例:
课程总成绩为100分。
期末考试成绩占60%,平时成绩占40%(包括出席、课堂纪律、作业、实验报告、实习报告情况等)。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 塔里木 大学 植物 科学学院