高中数学第二学期教研组工作总结12.docx
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高中数学第二学期教研组工作总结12
xx高中教研组工作总结
(20xx-20xx学年第二学期)
转眼间,紧张、繁忙的半个学期又结束了。
回顾这学期的工作,我们教研组的7位老师立足岗位,团结协作,在学校教导处的领导下,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,顺利地完成了各项教育教研任务。
工作中每位老师都能兢兢业业、踏踏实实地根据教学工作计划,以新课程标准的基本理念为指导,以培养良好的学习习惯为目标,以提高教育质量为根本,转变教学观念,有目的,有计划,有步骤地进行课程改革实验,全面提高本组数学教学水平。
现将本教研组半学期来的教研教学工作情况总结如下:
一、制定切实可行的教研计划。
本学期的教研活动计划以教导处工作计划为指导,依据本年级、本学科特点,在征求了其他教师的意见后制定了切实可行的教研计划。
计划本着务实的原则,力争有效指导本学期组内教研。
为了更好地开展教研活动,我们还通过讨论,制定了具体的实施措施,每次活动有内容、有主持、记录人。
二、开展扎实有效的教研活动。
1.交流探讨本册教材。
开学初,全组老师认真学习教材、大纲、教法,全面掌握本册教材的目标、重点、难点,就本册教材的教学内容做了全面的分析和了解,定出了全期的教学计划,全组统一教学进度,统一教学要求,保证了教学的顺利进行。
教研活动中,我们除了制定计划、确立重点,大家还提出了教学中可能出现的困惑进行探讨,组内教师畅所欲言,纷纷发表自己的看法,大家都认为良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。
每位老师,平时教学中都严格要求学生有良好的学习习惯,训练到位,经常抓,抓经常,并且经常交流,相互借鉴一些好的做法,培养学生良好的学习习惯。
低年级老师在开学初,都把培养学生的上课习惯摆在首位,有时还停课进行训练。
一学期下来这方面的工作虽然取得了一些进步,但是通过平时教学、听课以及日常的学习生活的情况看,本年级组的孩子在许多方面仍然做的不够好:
上课有的学生不认真听课、课上随便说话,早读学习不主动,做操时集体观念差、打闹等。
这就不得不使我们每位老师静下心来反思,今后的工作该怎样去做才能培养孩子的好习惯?
2.搞好每周的教研活动。
在每周四下午自习课的教研活动中,我们都坐在一起,结合自己的实践,交流心得体会,对教学中遇到的难题和困惑,共同商量计策,对每一个老师每个单元的把关课都做细致的分析和研究,一起编写教案,准备教具。
然后大家各抒己见,一同讨论研究教学方法与策略,在讨论中提高认识,在讨论中促进教学。
在讨论中肯定、学习好的教学方法,这对课堂教学起到了非常有利的指导作用。
教学中,我们采用实践与反思相结合的方法,每单元上完后大家都能够积极认真地进行单元教学反思。
教师们能够畅所欲言,毫无保留的将自己教学中的成功经验与大家交流共享,教学中不足的地方大胆地说出,大家及时地讨论,提出应对的措施。
3.上好教研课和评优课。
按照教研组的活动每位老师都认真上好教研课,上课之前老师们深钻教材,精心备课,制作课件,积极转变教学观念,将新课标理念贯穿于教学实际中,都上出了自己的风格。
为了上好教研课,教师提前说课并进行了3次试讲、修改教案、修改课件,组内老师不厌其烦、积极听课,针对她教学设计及讲课中存在的问题献计献策,帮助修改完善,教师在这次活动中取得了进步。
每位教师在这次活动中都能积极参与,大力协助。
相信在今后的教育教学活动中大家会更加努力,取得好成绩。
4.认真听评课。
每位教师都认真的听课和进行深入的评课,评课中每个老师都积极发言,纷纷指出每一节课的成功与不足之处,从而取长补短,受益非浅。
在进行组内相互听课评课的同时,我们还利用教研活动时间,认真观看优秀教师的录象课,及本校教师的教研课,并认真记录,认真研讨,领悟、学习他们精湛的课堂教学艺术,并结合自己的教学实际不断总结反思,也使本组教师的教学理论业务水平有了质的提高。
5.教研组每月月底及时、认真地检查教案、作业。
本学期互查了三次作业、教案,在检查中看到本组老师能够认真钻研教材精心备课,并能根据教材的特点,认真布置和批改作业。
6.运用直观性教学手段,创设活泼生动的教学课堂。
我们在教研组活动中特别强调直观形象的教学手段及课堂中运用多种教学方法,提高学生的学习兴趣。
各位老师充分运用本教室全面改薄项目配发的计算机之便,经常运用课件辅助教学,常常收到很好的教学效果,还有在教学中我们组的教师自制教具。
例如:
何玉梅老师自制的《圆面积的演示模器》,袁香老师自制的《钟表的演示器》等等。
以生动鲜明的方式方法吸引学生,激发学生的学习兴趣。
例如,我校数学组教师何玉梅老师参加了辅导站于20xx年3月22日、23日举办的全镇20xx年春季小班额课堂教学竞赛活动中荣获得三等奖。
三、今后努力方向:
1.合理安排工作、学习的时间,提高学习和工作的效率。
2.更好地做好对学生学习习惯的培养,提高教育教学的质量。
3.加大对本组教研活动的开展力度,进一步完善集体备课。
4.针对班级及学生的个别差异,抓好培优补差工作。
四、教研活动中存在的不足。
作为数学教研组的组长,我能力有限,教研活动水平和经验不足,在各位教师的支持和努力下完成了半学期的各项教学教研工作,许多地方还不尽如人意。
总之,一学期下来我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩,但每一位老师都能踏实,认真地工作,教学工作苦乐相伴。
在今后的教研组工作中,我们将不断找出不足、发扬优点,克服缺点,对自己的教学工作多反思、多总结,并开展多种行之有效的活动,促进各方面工作效率的提高,让教研组工作上一个新的台阶。
xx高中
20xx年7月
20xx-20xx学年度第二学期
工作总结
转眼间高一下学期的各项工作即将接近尾声,在这一学期的工作中,我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力,以及以身作则的表率作用,影响着班级建设、巩固和发展,影响着学生成长的速度和趋向。
我认识到作为班主任,不但要有良好的文化修养素质,还要有科学的工作方法。
下面是我对本学期的工作的总结。
一.正面宣传、教育,形成良好班风,争创文明示范班级
我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度,调动学生的求知欲望与自我成才的动力。
我把学习问题常挂在嘴边,常常提醒他们。
当然,我还更以自身行动、学识去感化他们。
针对有些学生的那种无所谓的心理或懒散的态度,我常常对他们说“人们说的没错,要成才并非都得挤这‘独木桥’。
不过,既然我们已选择了这一条路,我们在这最后关头更应当尽力而为,不要把遗憾留给以后。
”做任何事都贵在坚持,我也坚持天天抓,时时抓,说到做到。
学生们在这一学期中都能团结友爱、勤奋学习。
二、培养班干部组织,让学生“自治”
要管好一个班级,许多工作还得由学生来干,我所遵循的原则是“干部能干的事,班主任不干;学生能干的事,干部不干”。
因此,挑选和培养班干部显得非常重要。
班里的很多工作,我只是给予适时的指导,其它的都由班委、团委来完成,比如劳动委员负责学校大扫除、副班长兼考勤员协助老师点名、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等,充分调动学生的积极性和主动性,培养了他们的创造性、自我管理的能力。
这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作,而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。
三、利用各种机会,及时与学生、家长、科任教师交流、沟通
除了公开的正面宣传教育之外,我也常与个别学生进行面对面的谈话,力争每天和一名学生谈谈心。
谈话的对象是全体的学生。
通过平时的观察来了解学生的思想动态,及时与学生交流,内容包括多方面:
学习问题、表现问题、思想压力问题等等。
同时,通过家访或打电话询问、交流及时与学生家长联系,让家长了解其子女在校的表现,及时解决问题。
比如,开学初,我发现有一个学生下午没到校上课,便与家长联系,得知该生以上学为借口出去了,并不在家,后经家长配合了解到该生旷课去网吧上网。
经教育该生认识了错误,把全部精力放在学习上。
这样通过班主任与家长的配合,及时把学生错误行为制止在刚萌芽的时候。
另外,还和各任课教师沟通,了解学生的整体情况,反映学生的问题。
同时把教师的一些要求传达给学生,使师生更好的配合,提高学习成绩。
四、不断学习,提高自身业务能力及综合知识水平
“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。
我想,绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。
作为一名当代班主任,不仅要教育指导学生,还要及时更新自己的知识,改变观念。
信息时代中,学生接触的信息量大面广,因此,必要时我们也不妨向学生学习,师生共同进步。
我想,要做好班主任工作,单凭爱心是不够的。
我只有在实践中不断完善自己,提高自身业务能力和综合知识水平,才能胜任工作,否则会心有余而力不足。
总而言之,我这一学期做的都是些有关班级的小事,但这些小事又关系着每个学生家庭的希望,事关整个民族未来的素质素养,所以做得好坏,影响深远,责任重大。
我希望自己能够不断努力,做好一名班主任。
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