辅导员家访工作总结范本.docx

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辅导员家访工作总结范本

辅导员家访工作总结

　　本着一切为了学生的理念，认真贯彻落实辽宁省高校工委关于辅导员家访活动通知精神和学校的有关要求,把思想政治教育工作做到实处，根据辽宁省委高校工委关于辅导员家访活动通知精神和学校的有关要求，结合本院实际，认真开展了主题为“传递爱的温暖”的寒假辅导员家访工作。

　　寒假期间，关爱学生的心灵成长，为学生家庭送去温暖;加大教育的实效性，到最需要的学生家去家访，为促进学生、家长、老师三者之间更好的交流，本着一切为了学生的理念，在对学生的家庭情况进行全面，细致的了解后，确立了家访工作的指导思想、路线和对象，以此，增进辅导员了解社会，了解学生，架起学校和学生家庭的桥梁，加强学生思想教育建设，使得学生有一个更加美好的未来。

　　一、高度关注，听从指挥，全员行动

　　电信学院党总支高度重视此项工作，主管学生工作的副书记朱军楠同志专门召开会议，精心部署了XX年寒假辅导员家访活动，并做出了具体的指示和安排。

此次家访活动由电信学院院长王燕教授、党总支书李远新同志、副书记朱军楠同志和副院长费如纯教授共同带队，所有辅导员和部分班主任共同参加，主要在辽宁省内阜新、盘锦、本溪、本溪县开展，并在阜新市成功的召开了异地家长会。

　　二、家访活动的目的

　　1、通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生的成长环境、思想动态及校内外表现。

　　2、宣传党和国家对家庭经济困难学生的资助政策和辽宁科技学院对困难学生的资助措施，传达学校培养学生的方针和理念，及时通报学生在校表现，让学生家长更加深入的了解学校的发展状况。

　　3、宣传正确的家庭教育思想，倾听家长对学生的情况反馈，引导家长树立正确的人生观，掌握教育孩子的有效方法，更加深入的了解学生的实际情况，从而更加有针对性的做好学生培养工作。

　　4、征求学生及家长对学校工作的意见，营造关爱学生的德育氛围，增强师德师风的建设，提高社会与家长及学生对学校教育的满意程度。

　　5、通过家访，深入了解不同类型学生成长发展的问题，从而，增强思想教育工作的针对性和实效性，促进辅导员的使命感和责任感。

　　三、使命在前，精心筛选家访对象

　　家访是一项能够体现爱与责任的思想政治教育工作，使学校教育、家庭教育、社会教育三者有机的结合起来，架起了学校与家长沟通的桥梁。

　　为了让每位受访学生都能够体会到学校的深切关怀，在学院的统一安排部署下，我积极配合，精心筛选出具有一定代表性的家访对象，设定家访形式和线路，方便辅导员了解当前大学生存在的突出问题、普遍性问题。

　　我们全面家访学生情况，认真选择家访对象，家访对象具有一定的代表性和普遍性，具体从以下几个方面选择家访对象：

　　1、家庭经济困难或单亲家庭的学生，孤儿、残疾、多子女上大学，自强自立者优先考虑

　　2、学业不顺利或学习成绩较差者;

　　3、家庭、学业压力、就业压力、上网成瘾、情感问题等情况产生心理困扰的学生

　　4、优秀学生干部和优秀学生，曾获得各类奖学金或其他奖励的表现突出者;

　　5、其他特殊家庭情况需家访的学生;

　　本着“认真选择家访对象，到最需要家访的学生家庭去”的原则，经过对范围内家访对象的详细调查，最终确定了典型的20名家访对象。

　　四、成功召开电信学院辅导员家访活动阜新家长交流会

　　为了圆满落实辅导员家访活动工作，为了与典型学生代表、受访学生家长更好的交流，XX年1月14日于阜新市当地召开了一次别开生面的辅导员家访活动家长交流会，参加此次会议的嘉宾有电信学院党总支副书记朱军楠同志和学生工作全体辅导员，13名学生和学生家长。

　　通过召开家长会，进一步加强学校、老师与家长之间的联系，利用这一天的时间，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也促使各位家长以后能够积极参与到孩子的教育管理中来。

抱着“一切为了我们的学生，你们的子女”，为了他们今天的学习、为了他们明天的进步，这是双方教育的一个根本出发点和共同点。

相信基于这个目标，这次家长会一定能够达到预期的效果。

　　本次家长会总共分为四项基本内容：

第一项由党总支副书记朱军楠介绍我校的大学生思想政治教育和学生管理方面的工作;辅导员介绍学生的在校表现;第二项由学生家长代表发言;第三项由学生代表发言;第四项是家长和学生班主任老师自由交流的时间。

　　第一项：

由电信学院党总支副书记朱军楠介绍了辽宁科技学院我校的大学生思想政治教育和学生管理方面的工作重点。

朱书记介绍了学生的就业工作情况，其中详细介绍了我们学校、各专业的就业率情况，结合学校分析了当前社会的就业形式，针对国家事业单位，民营单位等不同性质单位进行了深入探讨，并为家长们提出了就业规划的方向以及建议，建议家长结合孩子自身的性格、优势、及兴趣爱好量身订做自己孩子的就业计划。

　　随后，朱书记介绍了我院的学风建设。

针对就业形势的分析，学习成绩在就业资格上所占的比重，强调了我校在专业设计、课程设计方面的优势，以及授业计划和图书馆资源的完善。

通过以传统教育的“师讲生听”与现代教育利用多媒体、图书馆资源进行自学相结合，强调了现在大学学风重在自学的这一相关结构体系。

并介绍了学校的管理规定，针对学校对学生的日常管理规范介绍了学校的校规校纪和我校学生日常行为的一日养成教育等，让家长对学生在校日常的情况进一步的了解。

　　最后由尚洪娟介绍了关于特困生资助及奖助学金的评定的相关事宜。

她详细介绍了特困生的认定工作，国家和学校奖助学金的种类、金额及评选条件，其中国家和政府奖学金每年8000元、国家励志奖学金每年5000元、国家助学金根据国家规定发放，按照往年一等助学金每年4000元和二等助学金每年2500元还有校内奖学金每年一等奖学金1600元、二等奖学金800元、三等奖学金400元。

让家长对国家和学校的资助政策进一步的了解，更好的督促自己的孩子有明确的目标和努力的方向，如果孩子在学校做到真正优秀，那么相应的学费负担也不再是问题，为了自己的父母，也为了自己的未来，希望孩子们接下来能够踏实努力的做一名优秀的大学生。

　　第二项：

学生家长代表发言

　　首先发言的是白红星的家长，随后，优秀学生干部贾宇超同学家长代表发言。

两名家长详尽的介绍了自己家庭的情况，并对学校能够为孩子创造良好的教育环境，减轻家庭的压力表示感谢，贾宇超的家长更是就教育孩子、做合格家长的话题与在座家长进行了讨论，详细的介绍了自己对贾宇超同学的教育方式，呼吁家长要积极配合辅导员在学校进行的教育工作，通过使孩子在校与在家达成一致，成为一名优秀的大学生。

“家庭，是孩子的第一所学校，父母的教育伴随着孩子的成长，望子成龙，望女成凤是家长们的共同心愿，每个家长都希望把自己的孩子培养成一个将来对社会有贡献的人。

多与孩子沟通，学会与孩子做朋友。

在与孩子的交流中，会知道孩子们的心情，他们现在好不好，需要什么样的呵护。

我们应当降低自己的身份，把孩子当成自己的朋友，才能了解自己孩子内心的真实想法。

孩子的自尊心都是很脆弱的，对孩子不停实施打骂，是失败的行为。

学会让孩子诚心认识到自己的错误，并从内心里想着去改正。

我们若用大人的口吻与其交谈，对于成长期的他们只会形成背道而驰的作用。

孩子的成长是一个漫长的过程，我始终教育孩子应该多一点礼貌，学会为他人着想，这样才能交到真正的朋友。

从教育上说，大学老师与孩子们朝夕相处，会比我们家长更了解学生，作为家长，我们要全力配合老师的工作，把孩子家庭的小细节及时反应给老师，同时认真对待孩子在校的评价，只有保证孩子在校与在家的一致性，才能培养出具有正确人生观的孩子。

总之，作为孩子的父母应该付出很多很多，然而最重要的还是一颗真诚的心，付出一份真挚的爱，只要踏实付出，方法得当，就会教育出一个优秀的孩子。

”

　　第三项：

学生代表发言

　　白红星与贾宇超两名同学的家长发言完毕后，我们又邀请了这两位优秀的大学生进行了发言。

针对自身的环境，白红星同学述说了自己对比普通孩子最头疼的一个问题学费问题，有了学校的资助，给家里解决了这一负担，感谢学校。

贾宇超同学更是慷慨激昂的谈到了自己在校学习的经历自学与毅力是关键。

介绍了自己学习的三要素“会自学，不怕吃苦，合理分配时间”，并畅谈了自己对未来的规划与安排。

一位著名人士曾经说过，“我有时一文不名，但我从不贫穷。

缺钱是经济状态，贫穷则是一种心态。

”面对我们这些贫困的学生，我认为老师在给予我们物质资助的同时，更重要的是在帮助我们缓解沉重的心理压力，获得一种直面困难、战胜困难的无形力量，让我们虽贫犹富，让精彩的人生从贫困中走来。

我深刻地认识到关心贫困生不仅要从物质方面给贫困生以帮助，更要从精神上给予细心的呵护与关怀。

从小生活在农村的我，家境一直不好，能上大学感觉就像做梦一样，但是，高额的学费一直是家长头疼的事情。

庆幸的是学校给予了我们贫困生太多太多的帮助了，让我们能够轻轻松松，快快乐乐的学习，生活。

父母都是老老实实的农民，打心眼里感谢学校能够资助我，在学习和生活上不断地帮助我，鼓励我。

”

　　第四项：

学生家长与学生班主任老师进行深入的交流，辅导员介绍学生在校的表现情况

　　通过班主任对本班学生情况与学生家长以和蔼亲切的方式进行交流，并通过各位家长对学校和班级教育工作提出的合理化建议，完善教育方式，形成师生共铸的良性循环教育。

会上，每一位家长就自己对孩子能够拥有一个良好的教育环境而表示感激，更对孩子的未来进行了畅想，与我们家访工作人员合影留念。

向贫困生家庭发放了慰问品的同时，我们也决定把这次家长会的感动与温暖保留到接下来的受访家庭中。

　　本次家长会实现了预期的目的，达到了五个重要预期效果：

　　1.帮助家长了解了学生的在校情况;

　　2.帮助家长了解学校的现状和有关政策规定;

　　3.帮助家长了解了学生将要面对的问题，让家长联手处理好考试、就业等事情;

　　4.和家长进行沟通，互相了解学生在另一半时间和空间里的情况，使家长和辅导员都能更全面了解学生;

　　5.对于部分家长对自己子女教育方式的欠妥，辅导员及时给出指导方向，引导家长用更合理的方式、用先进的理论与实践知识教育和管理孩子，同家长达成了诸多共识。

　　五、经典寒假家访实录摘选

　　此次家访活动我院于XX年1月12日、13日、14日、19日、2月15日和2月26日，在院长王燕教授、党总支书李远新同志、党总支副书记朱军楠同志和副院长费如纯教授的共同带领下，在本溪、阜新和盘锦市走访学生家庭，即为学生带去了学校大家庭的温暖，又为年轻辅导员上了一堂生动的社会实践课。

　　在上述列表中，摘选了其中最有代表性又有典型性的几名让人同情又有激情或者无奈而必须加强思想政治教育的学生的家访实录，他们在一定程度上对当今学生的有关问题具有极强的代表性。

　　1、穷人家孩子早当家。

　　某某：

没有绝望的处境，只有对处境绝望的人，而自己则是改变处境的铿锵回响。

　　该同学于20**年9月考入我院电气自动化技术专业（专科）学习，在班级任组织委员，学习刻苦，工作踏实，获得了一等助学金一次，励志奖学金两次，并于XX年9月凌钢招聘会的激烈竞争中成功应聘。

　　年幼坎坷，命途多舛

　　该生5岁时，父亲遭遇车祸并当场死亡，此事给母亲造成了沉重的打击，不久后，母亲失踪，至今杳无音信，留下了年幼的他一个人，从此成为了孤儿，并与奶奶寄宿在叔叔家。

然而，天有不测风云，不幸再次降临，年仅三十岁的叔叔同样在一次车祸中不幸丧生。

面对无依无靠的祖孙二人，姑姑毅然带着一个比该生小两岁的表弟接济祖孙二人，并与姑父离了婚。

肩负生活沉重的担子使姑姑患上甲状腺递减，奶奶也患上了甲亢，严重甚至不能生活自理。

为了治病，早已无任何财务能力的家庭又雪上加霜，欠下大笔债务，靠着家中仅有的三亩地，生活已画下了巨大危机的感叹号。

让爱传递在你我心间。

　　XX年1月15日见到了这位尊敬的他姑姑以及白发苍苍的他奶奶，心中酸楚了许多。

刚见面，老人家热泪盈眶的把我们请到屋子里。

一番交流之后，我详细介绍了此次家访活动的目的及意义，对于家长们比较关心的孩子在校表现问题，学习问题，以及就业问题一一进行了解答。

首先，我将该同学的在校优秀的表现情况以及获得的荣誉向两位家长逐一汇报，并对该同学能够在陵钢激烈的面试中脱颖而出，成为仅有四个名额中的一个，表示了深切的祝贺。

孩子有了工作，也能够解决自己的基本问题，有了出路，这无疑是他对二位亲人最好的报答。

姑姑热泪盈眶的对我说：

“他从小命苦，不能像正常孩子享受爱的陶冶与洗涤，导致心理上的自卑，不善言谈。

然而大学两年间，我却从孩子每次回家都能感觉到微妙的变化，先是逐渐的爱说话了，还时常懂事的和奶奶谈心，性格上也外向了不少。

经过与这孩子交谈，我才知道是尚老师您不辞辛苦，时常叫我们家孩子去与您单独聊天，并循序开导他，像一个大家长那样给予了朝阳爱的温暖和鼓励，让孩子走出了阴影，变得外向起来，更是凭借这种转变，在凌钢的面试中得到了宝贵的工作机遇。

孩子如今已经是家里的顶梁柱，是奶奶和姑姑的骄傲，也是村里唯一的大学生。

真的谢谢你，尚老师。

”这次家访，不仅给这个家庭送去了慰问，同时，也让家长们那积累在心中已久的情感从心灵上得到了宣泄。

而我也通过这次谈话，总结了一些今后在面对此类学生时的帮助措施:

（1）尽量解决他们经济上的问题。

通过助学金、勤工助学等渠道尽可能解决生活上的困难，缓解家长心理上的压力;

（2）在学习上进一步关注他们。

严格要求学习，努力提高成绩，掌握专业技能;（3）正确的情感关怀。

让学生干部主动接近他们，让同宿舍同学主动与他们交朋友，使他们感受到集体的温暖，有归属感，不孤单。

作为辅导员经常与他们谈话，了解他们的心理状况，通过心理辅导，排除他们的自卑情绪，让他们充满自信，快乐地学习和生活。

　　家访过程中，孩子还说，“我马上就要参加工作了,我会在以后的工作中更加严格要求自己，因为我被教导过这样一句话‘一件事如果你不做就算了，如果做你就要做好。

’我一直记得。

”

　　某某：

贫困而不潦倒，敢于向困难挑战的勇者。

勤奋，带给他的是生活的芬芳。

他于20**年9月考入我院电气自动化技术专业（专科）学习，担任班级文艺委员一职，又因表现优异被选入到系学生会自律委员会工作;学习刻苦成为了专业仅有的三名通过英语四级学生的一员，专业课成绩中名列前茅;曾获得国家励志奖学金、优秀学生干部、优秀团干部和辽宁省优秀毕业生的荣誉称号，并于XX年12月成为一名中共预备党员。

　　XX年1月12日迈进他家的门槛，是一个典型的城市贫困家庭的缩影：

一间30平左右的单室，狭小的厨房被一单人床占据，昏暗，家徒四壁。

在这个单亲家庭中，与年迈多病的奶奶、有病仍在外打工挣钱爸爸生活在这里。

为省钱让孩子完成学业，找到工作，两位家人很少去医院。

但是在XX年10月的鞍钢招聘中，该同学因紧张在招聘时未被通过，这给奶奶增加了巨大的心病。

　　我详细对这位老人介绍了此次家访活动的目的及意义，对于家长们比较关心的孩子在校表现问题，就业问题进行耐心详细的解答。

这名学生从入学之初的散漫与厌学到被教育之后的发奋努力，学习与各项工作做的十分优秀的成长过程，得到了老师的认可与称赞。

谈话中，老人对孩子在学校的成长非常欣慰。

经过恳谈，并把该生两年来的优异表现，老人终于了解到孙子从不断进步到逐渐走向优秀成为社会需要的人才的转变过程。

就业挫折是自己孙子成长的财富。

老人对孙子的未来充满希望。

　　某某,过自ZG121班，特困生。

XX年1月14日下午，我们来到侯添铃的家里。

她家居住在阜新市细河区，属于城乡结合的居民区。

家里共有3口人，住在50多平方米的小屋，经济状况不是很好，生活非常拮据。

父母双方下岗失业在家，并没有什么工作。

父亲的身体不是很好，时常犯腰托，所以需要支付医疗费用。

原本在阜新有限电厂工作，厂子倒闭后就在家待业了。

家里的主要经济收入是靠母亲在社区工作和低保得到的。

　　她是个格子不高，但是却给人感觉很坚强的小女孩。

由于家里的条件所限，懂事的她并没有报考自己所喜欢的艺术院校（学费高），而是选择了生产过程自动化这样一个有一技之长的专业。

我们听着她母亲讲述侯添铃是怎么刻苦学习古筝，并在报考志愿为家里着想的时候，我的心里疼了一下。

要知道有多少孩子并不能理解家里的难处，而只想着自己的需要!

她脸上洋溢的坚定笑容和她家里破旧的楼房、多病的父母的样子让我们许久也不能忘记。

　　某某：

计BS121班贫困生。

XX年1月15日，我们一行4人驱车来到了位于阜新县沙拉镇六家子村小三家她的家。

她家里有四口人，爸爸是下井工人，一天工作大约八九个小时，一个月工资两千多，家里有六亩地，就靠父亲上班，和家里的六亩地供我们一家四口人的生活费。

上大学是申请的生源地贷款。

父亲因干活累的腰肌劳损，母亲则患有心脑供血不足、眩晕症、贫血不能过于劳累，不能从事重体力劳动，妹妹正在上初二，今后还会步入高中乃至大学，又是一大笔钱。

　　望着几乎家徒四壁的家，但却时刻感受到温馨。

我们家访时候，她的父母都没有在家。

并不是对我们家访不重视，而且父母都在打工，根本不能请假，况且请假就挣不到钱，虽然只是20几块钱，但对于这个家庭却是不小的收入。

尽管她的父母没在家，依然请来了她的姑姑和舅妈接待了我们，看到我们送来的大米和油，她的姑姑和舅妈都是含着泪和我们交谈。

我深切的感受到那份责任的重大，还有家长对学校和老师的期望，我们无论如何也要近全力帮家长管理好、教育好孩子!

　　某某:

通BG122班特困生。

该同学平时学习非常努力，待人诚恳，生活上十分俭朴。

1月15日，我们几位辅导员老师一同来到贫困生该同学的家中走访。

接待我们家访的是该同学的父亲、通过他父亲的讲述，我们了解到孔繁忱家中有父母和姐姐，生活很是拮据。

去年秋天本就身体虚弱的母亲因操劳过度患上了严重的腰脱;姐姐在外打工只能勉强满足个人需要;强大的家庭负担落在了父亲一个人身上，年过半百的父亲身体每况愈下，母亲舍不得花钱治病，身体越来越糟。

家中全部的收入只靠那几亩田地，维持正常生活都很吃力，实难承担学习和生活费用。

我们几位辅导员老师对该同学的在校表现与家长做了沟通，并且鼓励该同学一定要坚持完成学业。

学校会尽力帮助他解决他所面临的困难的。

我们对他的父亲介绍了学校的各项工作和学生在校学习生活、学校的管理规定、以及奖学金的类型和金额，以及学生的毕业就业问题和薪水问题，并举例说明。

该同学表示：

“我深刻的反思我半年来犯下的错误和不规范、不得体、不适合一名大学生应该做的事情和行为。

这半年来，我也深刻地体会到了自己身为一名大学生身上的责任和义务，不简单的是仅仅为了自己的未来，还有家庭和国家，而学校采取这些管理制度就是为了管理那些行为不规范的学生，我觉得与我的日常生活习惯很类似，并不觉得有什么不好，很适应这种生活，同时也提高了我们自学的能力，以及社交的能力等综合素质!

”该同学的家长也表示”辽宁科技学院的领导、老师来我们家走访慰问，送来了温暖，也带来了来了党的关怀以及照顾和问候，老师告诉了我的目标，我会向着它努力的，也会叮嘱孩子一定要好好学习科学文化知识以便回报关心我家的领导老师以及培育孩子成才的国家和学校。

　　某某:

电气BG121班特困生。

家住辽宁省阜新市阜蒙县富荣镇四楞屯村，那里不是很富裕，家里有妈妈、爸爸和姐姐。

他家里虽然很简朴清贫，但很干净明亮，可见妈妈很勤快。

爸爸、妈妈身体不是很好，长期靠药物治疗，大笔的医药费是家庭的负担，因此家里很拮据。

爸爸有病还不得不在外地打工，妈妈在家只能干些农活，姐姐目前没有工作。

他们家地也不多，只种玉米，靠种地的收入寥寥无几，艰难地维持生活，而且连续几年的自然灾害，导致家里境况更加不堪。

家里今年买了一只牛犊和一只毛驴，看得出妈妈对这两样家畜疼爱有加，把它们当宝贝，它们的卷收拾得很“舒适”，因为它们要么能为家里干活，要么能为家里赚钱，恐怕它们也是家里最值钱的东西了。

现在抚养两个孩子就很不容易，何况在农村供出一个大学生就更不容易了。

　　2.心理困扰的学生。

　　某某，家庭生活贫困，性格内向，不善言辞，有自卑心理，形成原因与家庭条件有密切关系。

他的父母都是后天性小儿麻痹症，早年下岗在家，一直无法再次就业，多年来，一直靠做一些小买卖来供他上学，在他上高中后，他们的身体更是越来越差，现在，他们的身体都有病了，没有任何的经济来源，每个月只能靠低保金维持生活了。

　　我们详细介绍了此次家访活动的目的及意义，对于家长们比较关心的考研、就业、考公务员以及它们之间是否矛盾等问题我都给与了详细的解答，目前学生的首要任务是把学习搞好，但大学教育不是应试教育，在搞好学习的同时还要多参加各项活动，锻炼自己各方面的能力，尤其是团队精神、创新能力等，因为现代社会已经不再是一个封闭的社会，没有团队意识和创新能力的人是不可能适应激烈的社会竞争的。

通过和家长深入细致的交流，使家长对学生在校的表现有了进一步的了解，也使我们更加了解了他的家庭环境。

　　今后的帮扶措施:

（1）在生活上给予更多关心。

通过助学金、勤工助学等方式尽可能解决学生生活上的困难，保证学生顺利完成学业;

（2）在学习上给予进一步关注。

让老师了解学生的家庭情况，对他的学习进行严格要求，努力使他成绩进一步得到提高，掌握专业技能;（3）情感上给予更多的关怀。

让学生干部主动接近他，让同宿舍同学主动与他交朋友，让他感受到集体的温暖，有归属感，不孤单。

作为一名辅导员，应该对他进行悉心交流，了解他的心理状况，通过心理辅导，消除他的自卑情绪，让他充满自信，快乐地学习和生活。

　　在我们的交流中，他激动的说“这次老师们的到来，使我得到了一份意外惊喜，让我深深感受到了学校对我的关心和帮助，如今虽然我并没有什么能力去回报学校，但我会更加刻苦努力的学习，以此来回报学校对我的关心和帮助。

”其父亲十分感激的说：

“学校能在我们家最需要帮助的时候，给予帮助，雪中送炭，内心无比的感激，谢谢学校及各位老师的关心和帮助。

”通过与家人的谈话，使我们在这一家人的身上看到了学生美好的未来。

同时我们也相信，他们以后的日子会更加美好。

　　3.学习勤奋，成绩突出，工作踏实幸福的花儿靠汗水浇灌

　　某某：

该同学于20**年9月考入我院电气自动化技术（专科）学习，自入学以来担任班级学委一职，由于表现突出，曾任电信学院女生部部长;该生自入学以来刻苦学习，专业排名前三的好成绩。

曾获得政府奖学金8000元、文明大学生、优秀学生干部和优秀团员的荣誉称号。

电信学院王院长带领几名辅导员到该同学家，该生的奶奶热情接待了我们，通过交谈得知，该生自幼父母离异，母亲改嫁，靠爸爸在外作临时承担家庭的开销，并由奶奶一直抚养长大。

室内布置着的家用电器，也已不知经过多少岁月的洗礼。

此次家访，我们通过谦和平易的聊天方式，本着强烈的工作责任心，并配以一个辅导员应有的热情，我竭力汇报了该同学在学校优异的学习成绩，工作中认真负责的态度，并向老人家为该同学在鞍钢面试中被入取的消息祝贺。

面对家访人员的热情细致，辅导员的积极负责，老人家非常激动，首先对我们这些家访人员进行了感谢，没想到我们会在这寒冷的冬天为老人家送去关怀;接着对学校和班主任老师表示了感谢，强调自己没有文化基础，一心一意希望孩子能够好好学习，以一个优异的成绩去报答社会，报答帮助过她的人。

能生活在这样认真负责的学校中，是一件值得骄傲的事，是学校和老师对该同学的栽培得以有这样一个优秀的孙女。

同时，奶奶也感慨的说到自己顶着贫苦从小一手将她抚养长大，为的就是盼孙女将来有个好出路，如今进了鞍钢，生活有了着落，自己心中这20多年来的一块心头大石也终于放下了，感谢学校给了孙女一个就业的机会。

学生本人也表示，此次家访，更成为了她人生的奋斗契机，今后自己要在百舸争流的竞争中，奋勇向前。

这是一位老人辛勤播种20多年来心愿达成收获的一天，如今，我们仿佛感受到了贫瘠土壤中的一棵小树顽强生长，不畏艰