部编版七年级语文上学期第三单元检测题附答案.docx
- 文档编号:27575373
- 上传时间:2023-07-03
- 格式:DOCX
- 页数:27
- 大小:37.71KB
部编版七年级语文上学期第三单元检测题附答案.docx
《部编版七年级语文上学期第三单元检测题附答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版七年级语文上学期第三单元检测题附答案.docx(27页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
部编版七年级语文上学期第三单元检测题附答案
县(市) 学校 姓名 准考证号 考场号
---------------------------------------------密------------------------------------------------封------------------------------------------------线------------------------------------------
※※※※※※※※※※※※※※※答※※※※※※※※※※※※※※※※题※※※※※※※※※※※※※※※※线※※※※※※※※※※※※※※
2017—2018学年七年级语文上学期
第三单元检测卷
(考试时间:
120分钟,总分:
100分)
题号
一
二
三
四
得分
一、语文知识积累(共28分)
1.下列加点字注音完全正确的一项是()(2分)
A.确凿(záo)皂荚(jiá)秕谷(bǐ)蝉蜕(duì)
B.感慨(kǎi)劝慰(wèi)盔甲(kuī)拗过去(ǎo)
C.绽开(zhàn)尴尬(gà)难堪(kàn)畅销(chàng)
D.笃志(mǎ)腋下(yè)悔恨(huǐ)奥秘(ào)
2.下列词语中有六个错别字,请找出来改正在下面表格中。
(6分)
签赏质仆浑为一谈不求甚解恍然大悟
宿儒渐愧人迹罕至花团绵簇彼倦不堪
错别字
改正
3.将备选的三个短语分别填入下面语段中的括号内,使表达准确连贯。
(只填序号)(2分)
王蒙在他的一篇文章中说,还是写小说更文学,更想象,更自由,更留下了创造、理解、发挥,更真实的虚构,更鲜明的直观,还有懂与不懂、()、()、()的空间。
①五体投地与气急败坏②竖大拇指与评头论足③看得下去与看不下去
4.下列句中加点成语的运用不当的一项是()(2分)
A.展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目,美不胜收。
B.在2016年4月中旬云南万人捉鱼狂欢活动中,捉鱼大军浩浩荡荡涌入南垒河,顿时河岸上下人声鼎沸,人欢鱼跃。
C.2016年3月,浙江宁波一位老医生为给患者看病废寝忘食,他一边看病一边啃烧饼的照片被传上网络,获得众多网友点赞。
D.今天天气好,我们一起去登山,享受大自然的天伦之乐。
5.下面各句中,标点符号使用合乎规范的一项是()(2分)
A.针对一切善良的人,都应该做到真和忍:
真者,真诚相待,不虚情假意。
忍者,宽容忍让,不针锋相对。
B.“变动犹鬼神,不可端倪”。
这是韩愈盛赞同时代书法家张旭的话。
C.“海啸”究竟是一种什么现象?
它是如何产生的?
又该如何去预测?
我们应该尽快搞清楚这些问题。
D.毕业50周年同学会现场,昔日的少年,今天的老人,你拉着我的手,我楼着你的腰,说啊、笑啊、哭啊……那场面真的是太感人了。
6.请你仿照画线的句子,在下面的横线上续写一个句子。
注意:
内容相关,句式相同。
(2分)
教师节前夕同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。
一位同学是这样写的:
“您不是建筑师,却构建着我们知识的大厦;您不是音乐家,却奏响着我们心灵的乐曲;
,。
衷心感谢您,我敬爱的老师!
”
7.阅读下面的名著片段,完成后面的题目。
(5分)
【甲】第二次行礼时,先生便和蔼地在一旁答礼。
他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。
我对他很恭敬,因为我早听到,他是本城中极方正,质朴,博学的人。
【乙】“给我读熟。
背不出,就不准去看会。
”他说完,便站起来,走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。
但是,有什么法子呢?
自然是读着,读着,强记着,——而且要背出来。
(1)以上两段文字都出自鲁迅的作品,这两段文字所属的篇名分别是[甲],[乙]。
(3分)
(2)请用一句话,写出你读这部作品的感受。
(2分)
8.请将下面文段中引用的古诗文补充完整。
(7分)
(1)《<论语>十二章》中,强调只要善于学习,到处都有老师的句子是,。
(2)九年级七班在年级篮球比赛中输掉了第一场比赛,队员们垂头丧气,队长用《<论语>十二章》中的“,”鼓励队友,要大家坚定信心,迎接下一场挑战。
(3)《<论语>十二章》中与“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐”有异曲同工之妙的句子是,,。
二、综合性学习活动。
(6分)
9.假如你的班级举行一次以“献给老师的歌”为主题的班会活动,请你参与并解决下列问题。
(1)同学们要在班级门口张贴一副赞美老师的对联,请你根据具体内容,把这副对联补写完整,每空只填入一个表示数量的字。
(2分)
上联:
一支粉笔,袖清风,启迪秋智慧
下联:
尺讲台,四季沐雨,传递万世文明
横批:
年树人
(2)班会举行前夕,退休的李老师接到了小明同学的电话,请你根据李老师的回答补写出小明所说的话语。
(4分)
小明:
李老师,您好!
我是小明。
李老师:
是小明啊,你好!
请问有什么事吗?
小明:
①
李老师:
哦,好啊,我一定参加你们的活动。
小明:
②
李老师:
好的,我会在明天上午十点钟赶到学校的,到时见。
三、阅读(36分)
(一)阅读下面文言文,完成后面的题目。
(11分)
孔子世家赞
《史记》
太史公曰:
《诗》有之:
“高山仰止,景行行止。
”虽不能至,然心乡往之。
余读孔氏书,想见其为人。
适鲁,观仲尼庙堂、车服、礼器,诸生以时习礼其家,余低回留之,不能去云。
天下君王至于贤人众矣,当时则荣,没则已焉。
孔子布衣,传十余世,学者宗之。
自天子王候,中国言六艺者,折中于夫子,可谓至圣矣!
[注]①低回:
徘徊,流连。
②六艺:
六经,即《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》。
[课文链接]
子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
(《论语·学而》)
子日:
“学而不思则罔,思而不学则殆。
”(《论语・为政》)
子日:
“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
”
(《论语・述而》)
10.解释下列句子中加点词的含义。
(4分)
(1)高山仰止()
(2)不能去云()
(3)没则已焉()
(4)人不知而不愠()
11.请将下面的句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)诸生以时习礼其家。
译文:
(2)学而不思则罔,思而不学则殆。
译文:
12.请结合[课文链接]中的三则语录,说说学者敬仰孔子的原因。
(3分)
(二)改变命运的一分(11分)
⑴办公室只剩下秦老师一个人的时候,门被推开了一条缝,像贼一样探进一颗瘦小的脑袋。
脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走近,怯怯地叫了声:
“老师。
”
(2)“查分数吧?
你59分,全班就你不及格。
”秦老师尽量控制自己的音量,努力展示她温和的一面。
根据惯例,每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待的学生,现在这个小男孩是班上最后一位来查分数的学生。
(3)“老师,能不能,能不能……”把“能不能”呢喃了好几遍,小男孩才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头,一张脸像被涂满了红墨水,细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜,“能不能给我的作文加上一分?
”
(4)“加分?
这不好。
作文打分得严格对照评分标准。
”秦老师摇了摇头,面带歉意地笑笑,“你不用太放在心上,不及格老师不骂你就是了,以后认真些,争取期末拿个高分。
”
(5)“可我妈……她会用竹鞭抽我的。
”小男孩带着哭腔,双手习惯性地往头顶挡,有竹鞭已经临头的感觉。
秦老师沉默了,她理解家长望子成龙心切,当然也不希望学生因贪玩而考试不及格,可管教孩子也犯不上动竹鞭。
是不是给他加上一分?
秦老师有点犹豫不决,她做事一向很讲原则,可偏偏长着颗女人心。
(6)不经意地瞧小男孩一眼,正迎上他瑟缩的眼神,秦老师的心猛然一震——在孩子晶莹的泪光中,在恐惧的战栗后面,清泉般的童真悄然流淌。
哎!
毕竟,他还是个孩子,心还非常嫩。
(7)“你看这样好不好?
”秦老师灵感一闪,立刻以温暖的目光笼罩小男孩的全身,此刻小男孩正微张着嘴,星星般的双眼涌动着期盼。
“我在总成绩上给你加一分,但不是送,是借,要还的,期末你给我一还十,怎么样?
”
(8)“行,期末还你。
”小男孩咬了咬嘴唇,迈开脚步逃跑似的走出办公室。
背后传来秦老师柔和的声音:
“要好好念书,不要再旷课去捉青蛙摸小鱼……”
(9)因为一直惦记着那十分“高利贷”,同时也由于对秦老师心怀感激,所以小男孩在此后的学习中非常刻苦。
期末,小男孩的语文取得98分的好成绩,被扣去10分,还有88分。
于是学校给小男孩颁发了一个“三好学生”奖,一个学习成绩进步奖。
这是小男孩上学三年来第一次获奖。
他紧紧抱着奖状和奖品,小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑,挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩,竟一下子热泪盈眶。
(10)后来,小男孩以优异成绩考上了中学,几年后又上了大学,成为村里的第一个大学生。
(11)再后来,他成了某集团公司的老总,捐出了许多钱建设家乡,而且每年回家乡都不忘去看望他当年的语文老师秦老师。
(12)这是我的一位老总朋友的亲身经历,至今他向我们讲起这一分“高利贷”的往事时,仍是激动不已,因为他知道,是秦老师当年“借”给他的那一分改变了他的一生。
【注】高利贷:
索取特别高的利息的贷款。
13.从第①段小男孩来办公室找秦老师的行为举止中,可以看出他内心是有些顾虑的,他可能有哪些顾虑呢?
(答出两点即可)(2分)
14.先前,秦老师以为小男孩是来查分的就有些不高兴,后来当小男孩提出加分的要求时,她本应更不高兴,但她为什么还对小男孩“面带歉意地笑笑”?
(2分)
15.第⑤段写道“是不是给他加上一分?
秦老师有点犹豫不决”,秦老师为什么会“有点犹豫不决”?
请结合文章相关内容,用自己的话具体回答。
(2分)
16.第⑦段中,秦老师的“灵感”具体指什么?
(2分)
17.为什么说秦老师当年“借”给小男孩的那一分改变了他的一生?
(3分)
(三)送水的父亲(14分)
韦华
父亲的公司垮了。
家里的日子一下从天堂被摔到地狱。
那个过程,他并没有一下子就体会尽,是一点一点慢慢被冰醒的:
去超市购物,买了满满一购物车,走到收款处,掏出包里的卡就递上去,又被收银员微笑着递上来:
先生,对不起,您的卡已被冻结;去酒吧喝杯酒透口气,才到门口就被往日一起喝酒的哥们儿奚落:
家里都那样儿了,还有心思来喝酒啊?
要不我请你?
他红着眼睛冲上去,却被酒吧保安很快拖出去扔到了大街上……
夜深了,风刺骨,他漫无目的地大街上游荡,像这个城市里的一个孤魂。
他不想回家。
那算是家么,两间低矮潮湿的房子,租的,几件破破烂烂的家具,房东送的。
他很奇怪,在那样的地方,他的父母,竟然还能安然地住下来。
他才十八岁,命运却对他如此不公,一夜之间就拿走了他的所有。
他开始逃学。
读再多书又有什么用呢?
父亲曾经是清华大学的高材生,可他的公司说垮就垮了。
不上学了又能干什么?
昨天的朋友,自他家出事后都从他的身边蒸发了。
醉吧,睡吧,就那样晕乎乎地过,过到哪一天算哪一天。
那些天,父亲很少在家。
没有车子了,不知他从哪里淘来一辆二手自行车,天天早晨骑上就出去了,一去就是一天,直到晚上才会拖着沉重的脚步回家来。
母亲也没闲着,她在收拾那个破烂的小院。
把墙角堆了好久的建筑废料一点点运出去,竟然在那里开出一小片地。
她说,等冬天过去了,春天来了,可以在那里种点菜,节省点儿家里的开支。
寒风中,母亲的鼻尖冻得通红,眼睛却熠熠闪光。
他醉眼朦胧地站在小屋门口,心里忽然酸得不行。
这样的活儿,在他的记忆中,母亲是从来没有做过的。
家里的人,没有人怪他,也没有人来劝他,他们都有各自的事忙碌。
他依旧在醉里,在梦里,胡乱打发日子。
那天,如果不是一位昔日好友突然来访,又气呼呼地拉着他去一个地方,如果他没有在那个地方看到父亲,他不知道自己还要消沉到什么时候。
朋友来了,双眼冒火,进门,不由分说就把他从床上拎起来,冲他胸口就是一拳:
“你个没用的东西,你还有脸躺在家里睡大觉,走,去看看你父亲,看看他在做什么?
!
他曾是领导了上千人的公司老总,他心里的苦会比你这个从没吃过苦头的黄毛小子少么?
……”朋友一边数落,一边拉着他飞跑。
他们去的,就是他以前住的小区。
“送水喽——”远远地,一声粗犷响亮的喊声就把他震在那里。
多么熟悉的声音,多么熟悉的背影。
半头花白的头发,略驮的背,不是父亲又是谁?
可那会儿的父亲再不是公司董事会上那个风度翩翩的老总,他不过一个普普通通的送水老头儿。
一辆破旧的自行车,车后座两边绑了六七桶水。
他谦恭地向每一个路过他的人点头微笑,那些人,有他们曾经的邻居,也有父亲的下属。
他定定地站在那里,脸“腾”一下就红了。
转身就想走。
不是走,是找个地缝儿钻了吧,再也不要让他看到这一幕。
“你别走,你得上去跟你父亲打声招呼,跟你们的邻居们打声招呼!
”朋友的手像一把大钳子,嵌着他,他不由自主就被拖到父亲的自行车前面。
“爸……”那一声,他几乎是从胸腔里吼出来的,眼泪随之也迸泄而下。
“你到底想做什么?
何苦这样作践自己?
”他好久没哭了,家里发生那么大的事,他也没哭。
他以为自己这辈子不会再哭的。
“孩子,你来了?
我怎么了?
我不是很好么?
我一不偷二不抢,凭着自己的力气在挣饭吃,我活得光明磊落。
我觉得挺好。
”
“那你也不一定非要选择这种方式,选择在这里……”
“不,我就是特意选择在这里的。
人这一辈子,哪有个不摔跟头的,从哪里摔倒就要从哪里爬起。
你爸爸我以前也是年轻气盛,觉得这个世界上没有我不敢想的事不能做的事。
我们公司,看门的,送水的,扫地的,我何曾正眼瞧过他们一眼?
可是儿子,你知道么,老爸第一次骑上自行车,到这个小区里来送水,从喉咙里挤出第一声‘送水喽——’那比我当初开公司都要难……好在,我做到了。
我做到了,就证明我把曾经的一切都放下了,风光,失败,一切的一切……佛家上有一句话说得好:
放下即如来。
什么功名利禄,鲜花掌声,恩怨情仇,与生命相比,不过天上的浮云片片,风一吹,云就散,生命却是实实在在的。
活着,踏踏实实地活着,对得住自己的良心,就是一切。
我和你妈,一直在等你自己醒来啊……”说完那番话,父亲开始去解车后架上的水桶,他要去送水了。
“爸,我来!
”他咬了咬嘴唇,轻轻从父亲手里接过了他手上的桶。
“送到六楼你王叔叔家去。
”父亲笑,眼角却有了亮闪闪的泪光。
“……”他抬起头,冲高高的六楼阳台看了一眼,忽然拼尽平生的力量吼了一声“送水喽——”,随即扛上水桶飞快地向六楼而去……
18.第六段写到:
“那天,如果不是一位昔日好友突然来访……他不知道自己还要消沉到什么时候。
”请联系上下文,说说“他”的消沉表现在哪些方面。
(3分)
19.文中的父亲为什么特意选择在自己以前住过的小区送水?
(3分)
20.品析第十五段画线句子的表达效果(4分)
21.文中父亲的身份地位发生了怎样的变化?
这位父亲身上有不少值得赞赏的地方,你最赞赏他哪一点?
请说明理由。
((4分))
四、作文(共30分)
22.在家里,我们有父母的呵护、亲友的关心;在学校里,我们得到老师的表扬、同学们的喜爱;在社会上,我们也会得到别人的帮助和尊重……这就是我们的成长故事。
请你以“我的成长故事”为题,写一篇写人记事为主的文章。
全文不少于600字。
200
4
400
500
600
【附】答案版
县(市) 学校 姓名 准考证号 考场号
---------------------------------------------密------------------------------------------------封------------------------------------------------线------------------------------------------
※※※※※※※※※※※※※※※答※※※※※※※※※※※※※※※※题※※※※※※※※※※※※※※※※线※※※※※※※※※※※※※※
金山学校2017—2018学年七年级语文上学期
第三单元检测卷
(考试时间:
120分钟,总分:
100分)
题号
一
二
三
四
得分
一、语文知识积累(共28分)
1.下列加点字注音完全正确的一项是()(2分)
A.确凿(záo)皂荚(jiá)秕谷(bǐ)蝉蜕(duì)
B.感慨(kǎi)劝慰(wèi)盔甲(kuī)拗过去(ǎo)
C.绽开(zhàn)尴尬(gà)难堪(kàn)畅销(chàng)
D.笃志(mǎ)腋下(yè)悔恨(huǐ)奥秘(ào)
答案:
B.A.蝉蜕(tuì)C.难堪(kān)D.笃志(dǔ)
2.下列词语中有六个错别字,请找出来改正在下面表格中。
(6分)
签赏质仆浑为一谈不求甚解恍然大悟
宿儒渐愧人迹罕至花团绵簇彼倦不堪
错别字
改正
答案:
签——鉴仆——朴浑——混渐——惭绵——锦彼——疲
3.将备选的三个短语分别填入下面语段中的括号内,使表达准确连贯。
(只填序号)(2分)
王蒙在他的一篇文章中说,还是写小说更文学,更想象,更自由,更留下了创造、理解、发挥,更真实的虚构,更鲜明的直观,还有懂与不懂、()、()、()的空间。
①五体投地与气急败坏②竖大拇指与评头论足③看得下去与看不下去
答案:
③①②三个短语按照“看—感—评”的顺序排列即可。
4.下列句中加点成语的运用不当的一项是()(2分)
A.展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目,美不胜收。
B.在2016年4月中旬云南万人捉鱼狂欢活动中,捉鱼大军浩浩荡荡涌入南垒河,顿时河岸上下人声鼎沸,人欢鱼跃。
C.2016年3月,浙江宁波一位老医生为给患者看病废寝忘食,他一边看病一边啃烧饼的照片被传上网络,获得众多网友点赞。
D.今天天气好,我们一起去登山,享受大自然的天伦之乐。
答案:
A.天伦之乐:
用来指家人欢聚一堂的欢乐。
5.下面各句中,标点符号使用合乎规范的一项是()(2分)
A.针对一切善良的人,都应该做到真和忍:
真者,真诚相待,不虚情假意。
忍者,宽容忍让,不针锋相对。
B.“变动犹鬼神,不可端倪”。
这是韩愈盛赞同时代书法家张旭的话。
C.“海啸”究竟是一种什么现象?
它是如何产生的?
又该如何去预测?
我们应该尽快搞清楚这些问题。
D.毕业50周年同学会现场,昔日的少年,今天的老人,你拉着我的手,我楼着你的腰,说啊、笑啊、哭啊……那场面真的是太感人了。
答案:
C.A.中间的句号应为分号;B.中间的句号应删去;D.顿号改为逗号。
6.请你仿照画线的句子,在下面的横线上续写一个句子。
注意:
内容相关,句式相同。
(2分)
教师节前夕同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。
一位同学是这样写的:
“您不是建筑师,却构建着我们知识的大厦;您不是音乐家,却奏响着我们心灵的乐曲;
,。
衷心感谢您,我敬爱的老师!
”
答案示例:
你不是作家,却谱写着我们人生的篇章。
7.阅读下面的名著片段,完成后面的题目。
(5分)
【甲】第二次行礼时,先生便和蔼地在一旁答礼。
他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。
我对他很恭敬,因为我早听到,他是本城中极方正,质朴,博学的人。
【乙】“给我读熟。
背不出,就不准去看会。
”他说完,便
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编版七 年级 语文 上学 第三 单元 检测 答案