版高中英语外研版必修三学案Unit 4 Period Three GrammarWriting.docx

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版高中英语外研版必修三学案Unit4PeriodThreeGrammarWriting

PeriodThreeGrammar&Writing

语法感知

Ⅰ.用所给动词的正确形式填空

1.Scientistshavetriedmanyways（solve）thisproblemandinChina，amasscampaignhasbeenstarted（help）solveit.

2.Thestormssometimescontinuealldayandtrafficmovesveryslowlybecausethethickdustmakesitdifficult（see）.

3.Weatherexpertsadvisepeoplenot（go）out.

4.It’sdifficult（breathe）andthedustmakesmeill.Soifyouwant（go）out，you’dbetterwearamask.

5.（prevent）itcomingnearer，thegovernmentisplantingtrees.

Ⅱ.完成句子

1.他要求被派往农村工作。

Heaskedtoworkinthecountryside.

2.看到父亲睡着了，他尽量不弄出任何声响来。

Seeinghisfatherwasasleep，.

3.她看起来比实际年龄年轻多了。

Sheappearsthanherage.

4.明天举行的会议是关于如何控制污染的。

Themeetingtomorrowisabouthowtocontrolthepollution.

语法精析

一、动词不定式的时态和语态形式

语态

时态

主动

被动

一般式

todo

tobedone

进行式

tobedoing

完成式

tohavedone

tohavebeendone

1.动词不定式的一般式：

表示与主动词处于同一时间层面或动作发生于主动词之后。

HeseemstounderstandwhatIsaid.

他似乎明白我说的话。

2.动词不定式的进行式：

表示与主动词同时发生且动作正在进行。

Thetwocheatspretendedtobeworkinghard.

那两个骗子假装在努力工作。

3.动词不定式的完成式：

表示不定式动作发生于主动词之前。

Sheseemstohaveseenthisfilm.

她似乎已看过这部影片。

4.动词不定式的被动语态：

表示与逻辑主语之间的被动关系。

Sheaskedtobetreatedequally.

她要求被公平对待。

[题组训练1]

完成句子

（1）Don’t（假装懂）whatyoudon’tknow.

（2）WhenIcamein，hehappened（正在读书）.

（3）She（似乎忘掉了）thewholethinglastnight.

（4）Thebikeneeds（修理）.

（5）I’msorry（带来）yousomuchtrouble.

二、动词不定式的句法功能

不定式的句法功能是作主语、宾语、表语、宾语补足语、主语补足语、定语、原因状语、目的状语、结果状语和评论性状语。

ToliveinChinaisMrSmith’sdream.（主语）

生活在中国是史密斯先生的梦想。

Shepromisedtogivehimachance.（宾语）

她答应给他一个机会。

Yourjobistowashdishes.（表语）

你的工作是刷盘子。

Theteachertoldhisstudentstopayattentiontotheirpronunciation.（宾语补足语）

老师告诉学生们要注意发音。

Iwasaskedtohelphimwithhislessons.（主语补足语）

我被请求帮他学功课。

Haveyougotapenciltodrawpictureswith？

（定语）

你有绘图的铅笔吗？

I’mashamedtohavetotroubleyou.（原因状语）

我很惭愧不得不麻烦你。

SomescientistswenttoGermanytoattendamedicalconference.（目的状语）

一些科学家去德国参加医学大会。

Hewastooexcitedtosayanything.（结果状语）

他兴奋得说不出话来。

Ihaveneverseensuchaperson，totellyouthetruth.（评论性状语）

实话告诉你，我从来没见过这样一个人。

[题组训练2]

写出下列句子中不定式（短语）所作的成分

（1）Toloveandtobelovedisthegreatesthappinessonecanseek.

（2）Ican’taffordtobuythehouse.

（3）HisjobistoteachEnglish.

（4）Ibelievehimtobehonest.

（5）Heworkedhardtopasstheexam.

三、复合结构的不定式

“for＋名词（或代词宾格）＋动词不定式”即构成复合结构的动词不定式。

其中for本身无意义。

for后面的名词或代词是不定式的逻辑主语，这种不定式在句中可作主语、表语、宾语或状语。

Itisveryimportantforustogeteverythingreadyfortheharvest.

为收获的季节准备好一切对我们来说很重要。

当作表语用的形容词表示不定式的逻辑主语的性质或特征时，就用介词of而不用for引出不定式的逻辑主语，这些形容词一般有good，nice，kind，wise，silly，stupid，foolish，right，wrong，careless，impolite等。

Itisverykindofyoutohelphimeveryday.

你真是太友好了，每天都帮他。

四、疑问词＋动词不定式

疑问代词和疑问副词后可加动词不定式构成不定式短语，在句中可作主语、表语或宾语。

Howtopreventthemfromswimminginthisriverisaproblem.

如何阻止他们在这条河里游泳是个问题。

五、but＋不定式

动词不定式在but，except，besides等表示“除了……”之意的介词后面时，如果这些介词之前有行为动词do的某种形式，那么介词后的不定式不带to，否则带to。

Shecoulddonothingbutcry.她除了哭什么也不能做。

Tomdidnothingexceptwaitbeforehisparentscamehome.

父母回家之前，汤姆只有等待。

Whatdoyouliketodobesidesswim?

除了游泳你还喜欢做什么？

Hedidnothingelsebutlaugh.他只是笑笑而已。

Ihavenochoicebuttoacceptthefact.

除了接受这一事实，我别无选择。

拓展延伸

在can’tbut，can’thelpbut，can’tchoosebut（不得不，只能）结构后，不定式不带to。

Therebeingnobuses，hecan’tbutwalkhome.

由于没有公共汽车，他只能步行回家。

Hecan’tchoosebutaccepttheoffer.

他别无选择只能接受提议。

[题组训练3]

用所给动词的正确形式填空

（1）Ihavenothingtodobut（wait）here.

（2）Hehadnochoicebut（give）in.

（3）Shecan’thelpbut（obey）theagreement.

（4）Wecan’tchoosebut（return）unwillingly.

（5）Itwassillyofyou（believe）him.

高考链接

Ⅰ.用所给动词的正确形式填空

1.Iwaswatchingtheclockallthroughthemeeting，asIhadatrain（catch）.（2017·天津）

2.Manyairlinesnowallowpassengerstoprinttheirboardingpassesonline（save）theirvaluabletime.（2017·北京）

3.Theyarerequired（process）thefoodthatweeat，torecoverfrominjuryandforseveralotherbodilyfunctions.（2017·全国Ⅰ）

4.（make）iteasiertogetintouchwithus，you’dbetterkeepthiscardathand.

（2016·北京）

5.Whenanewdaybreaks，thewallshavegivenuptheirheatandarenowcoldenough（cool）thehouseduringthehotday；atthesametime，theywarmupagainforthenight.

（2015·全国Ⅱ）

6.AfterreceivingtheOscarforBestSupportingActress，AnneBenedictwenton（thank）allthepeoplewhohadhelpedinhercareer.（2015·陕西）

7.SometimesIactasalisteningearforfellowstudents（talk）overwhatisbotheringthem.

（2015·湖南）

8.Ittookyearsofwork（reduce）theindustrialpollutionandcleanthewater.

（2014·新课标全国Ⅰ）

9.Iheardapassengerbehindmeshoutingtothedriver，butherefused（stop）untilwereachedthenextstop.（2014·新课标全国Ⅱ）

10.Therearestillmanyproblems（solve）beforewearereadyforalongstayontheMoon.（2014·北京）

Ⅱ.单句改错（每小题仅有1处错误）

1.Whensummercomes，theywillinvitetheirstudentspickthefreshvegetables！

（2017·全国Ⅱ，短文改错）

2.It’sbeenamonthsinceIcametothisnewschoolandIreallywantsharewithyousomeoftheproblemsIhavebeenexperiencing.（2015·四川，短文改错）

3.Imighthavetoretireagainnextyearjustgetsomemoreofthesebiscuits.（2015·陕西，短文改错）

4.Meanwhile，IfoundoutthatwithmorepatienceImightmakemytoystolast.

（2012·新课标全国，短文改错）

5.Thecommandingofficer，WayneTyler，whowasdirectlyresponsibleforthestudyofallsuchreports，decidedtomakinghisfindingsknown.（2011·辽宁，短文改错）

6.Mybrotherwassofondofthemuseumstherethathebeggedmyparentstostayinganothercoupleofdays.（2011·大纲全国，短文改错）

写作指导

关于环境保护方面的议论文一般应注意以下几个方面：

1.观点明确，论据充分，时态正确。

2.条理清晰，内容连贯；可以使用itiswellknown/asweallknow/asisknown，however/but，ontheotherhand等过渡性词汇。

3.环保类议论文一般按照“三段论”来写：

介绍现象（提出问题）——提出相关应对措施——呼吁人们增强环保意识，自觉保护环境。

常用句式

1.Environmentalproblemsarebecomingmoreandmoreseriousallovertheworld.

2.Theearthisourhomeandwehavethedutytotakecareofitforourselvesandforourlatergenerations.

3.Ontheonehand...ontheother（hand）...

4.Whenitcomesto...，mostpeoplebelievethat...，butotherpeopleregard...as...

5.Measureshavebeentakentodealwiththeseproblemsbythegovernment.

6.Ihopetheproblemwillbesolvedinthenearfutureandourhomewillbecomebetterandbetter.

7.Inmyopinion/Itseemstomethat.../AsfarasIknow...

8.Apubliceducationcampaignshouldbelaunchedtomakepeoplehaveagoodknowledgeofenvironment.

典题示例

近年来沙尘暴肆虐我国。

假如你是李华，请根据以下要点用英语写一篇100词左右的信向报社投稿，呼吁大家植树造林，保护环境。

过去我的家乡是一个美丽的地方。

茂密的树木和青草随处可见。

可是，为了盖房和种更多的庄稼，人们砍掉了越来越多的树。

随着时间的流逝，整个树林几乎全被破坏了。

渐渐地，青山变成了荒地。

结果，沙尘暴时常来袭，给我们带来很多灾害。

所以，我真的希望所有的人都认识到不保护环境的严重后果。

而且，为了改善生活状况，我们应看护好树林，种更多的树而不是砍树。

参考词汇：

荒地wasteland

写作步骤

StepOne审题谋篇

写作要求是写一篇关于沙尘暴的文章。

写作时应注意下面几点：

1.确定文体：

这是一篇夹叙夹议的文章，写作中应注意文章结构。

2.主体时态：

文章应以一般现在时为主。

3.主体人称：

人称应该以第三人称为主。

StepTwo联想词汇

1.过去常常

2.为了

3.砍伐（树木）

4.结果

5.不时地

6.处理，处置

7.在乎，关心

8.照顾，照料

StepThree句式升级

1.过去我的家乡是一个美丽的地方。

，myhometownwasabeautifulplace.（介词短语）

Myhometownabeautifulplace.（usedtobe）

2.结果，沙尘暴时常来袭，给我们带来很多灾害。

Asaresult，sandstormsstruckusnowandthen，.（并列句）

Asaresult，sandstormsstruckusnowandthen，.（非限制性定语从句）

3.所以，我真的希望所有的人都能认识到不保护环境的严重后果。

So，Iallthepeopleshouldrealizetheterribleresultofnotcaringaboutourenvironment.（do强调谓语动词）

So,it’sallthepeopleshouldrealizetheterribleresultofnotcaringaboutourenvironment.（同位语从句）

4.而且，为了改善生活状况，我们应看护好树林，种更多的树而不是砍树。

，，weshouldtakegoodcareoftheforestsandplantmoretreesinsteadofcuttingthemdown.（moreover；inordertodo）

，weshouldtakegoodcareoftheforestsandplantmoretreesinsteadofcuttingthemdownimproveourlivingconditions.（what’smore；soastodo）

StepFour连句成篇

答案精析

语法专题

语法感知

Ⅰ.1.tosolve；tohelp2.tosee3.togo4.tobreathe；togo5.Toprevent

Ⅱ.1.tobesent2.hetriednottomakeanynoise3.tobemuchyounger4.tobeheld

语法精析

题组训练1

（1）pretendtoknow

（2）tobereading（3）seemedtohaveforgotten（4）toberepaired（5）tohavebrought

题组训练2

（1）主语

（2）宾语（3）表语（4）宾补（5）目的状语

题组训练3

（1）wait

（2）togive（3）obey（4）return（5）tobelieve

高考链接

Ⅰ.1.tocatch2.tosave3.toprocess4.Tomake5.tocool6.tothank7.totalk8.toreduce9.tostop10.tobesolved

Ⅱ.1.Whensummercomes，theywillinvitetheirstudents

pickthefreshvegetables!

2.It’sbeenamonthsinceIcametothisnewschoolandIreallywant

sharewithyousomeoftheproblemsIhavebeenexperiencing.

3.Imighthavetoretireagainnextyearjust

getsomemoreofthesebiscuits.

4.Meanwhile，IfoundoutthatwithmorepatienceImightmakemytoystolast.

5.Thecommandingofficer，WayneTyler，whowasdirectlyresponsibleforthestudyofallsuchreports，decidedto

hisfindingsknown.

6.Mybrotherwassofondofthemuseumstherethathebeggedmyparentsto

anothercoupleofdays.

写作专题

StepTwo

1.usedto2.inorderto/soasto3.cutdown4.asaresult5.nowandthen6.dealwith7.careabout8.takecareof

StepThree

1.Inthepastusedtobe2.andwesufferedalotfromit

fromwhichwesufferedalot3.dohopethatmyhopethat4.Moreover；inordertoimproveourlivingconditions

What’smore；soasto

StepFour

DearEditor，

I’dliketotellyousomethingaboutthechangesofmyhometown.Myhometownusedtobeabeautifulplace.Thicktreesandgreengrasscouldbeseeneverywhere.However，inordertobuildhousesandgrowmorecrops，peoplecutdownmoreandmoretrees.Astimewenton，thewholewoodswerealmostdestroyed.Gradually，thegreenhillshavechangedintoawasteland.Asaresult，sandstormsstruckusnowandthen，fromwhichwesufferedalot.

Measuresshouldbetakentodealwiththeseproblems.So，it’smyhopethatallthepeopleshouldrealizetheterribleresultofnotcaringaboutourenvironment.What’smore，weshouldtakegoodcareoftheforestsandplantmoretreesinsteadofcuttingthemdownsoastoimproveourlivingconditions.

Yours，

LiHua