内蒙古霍林郭勒市第五中学学年七年级上学期期末教学质量抽测历史试题解析版.docx
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内蒙古霍林郭勒市第五中学学年七年级上学期期末教学质量抽测历史试题解析版
霍林郭勒市2017-2018学年度第一学期七年级期末教学质量抽测
历史试卷
时间:
60分钟总分:
100分
一.选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。
)
1.暑假是外出旅游的好日子。
假如你已经去过出现我国最早人类的遗址,那么你能告诉我,它位于哪个省吗()
A.广东B.湖南C.云南D.陕西
【答案】C
【解析】根据题干信息“我国最早人类遗址的地方”,结合所学知识可知,考古学者发现,云南元谋县发掘的元谋人,距今约170万年,是我国境内目前已经确认的最早人类遗址;因此只有选项C符合题意,故选C。
2.1987年,北京周口店遗址被联合国教科文组织列入“世界遗产”清单,下列早期人类中,在此遗址生活过的是()
①元谋人②北京人③蓝田人④山项洞人
A.①②B.②③C.③④D.②④
【答案】D
【解析】试题分析:
本题考查的是我国远古人类的史实。
生活在北京周口店的远古人类有北京人和山项洞人,元谋人生活在今云南省境内,蓝田人生活在陕西省蓝田县,故选D。
考点:
我国远古人类。
点评:
本题是对我国境内的远古人类的再认和再现,难度不大,属白送分题。
还需掌握远古人类距今时间、生产生活状况等。
3.“民以食为天”,从野食充饥到农耕种植是人类生活史上的飞跃。
下列最早种植粟的远古居民是()
A.北京人B.半坡人C.元谋人D.河姆渡人
【答案】B
【解析】试题分析:
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,半坡聚落位于陕西西安半坡村,距今约6000年,属新石器石器晚期,是黄河流域氏族部落的代表。
半坡居民饲养猪、狗等家畜,还打猎、捕鱼,已经学会纺线,织布和制衣并且普遍使用磨制石器。
陶器是那时人们日常生活的主要用具。
半坡遗址出土了大量陶器,陶器的底色一般为红色,上面多绘有人、动物和几何花纹等图案,称为彩陶。
所以答案选B
考点:
人教版新课标七年级历史上册•中华文明的起源•祖国境内的远古居民。
4.炎帝和被称为中华民族的人文始祖。
()
A.尧B.舜C.禹D.黄帝
【答案】D
【解析】依据所学知识,涿鹿之战,炎黄联盟最终打败蚩尤,势力和声望大增,黄帝被推举为部落联盟首领,这一部落联盟以后逐渐形成为华夏族,因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖。
故选D。
5.尧、舜、禹通过,成为部落联盟首领。
()
A.世袭制B.禅让制C.民主选举制D.武力夺取
【答案】B
【解析】根据所学可知,原始社会后期,部落联盟首领的产生办法是禅让制,就是把部落联盟首领之位传给贤德之人。
世袭制是夏朝建立后,禹的儿子启开创的制度;尧舜禹成为部落首领,是通过征求各个部落首领意见,然后推举一人为部落联盟首领,与民主选举有一定的区别;武力夺取不符合史实。
故选B。
6.从“公天下”到“家天下”是()
A.历史的倒退B.符合历史的发展规律
C.生产力的下降D.与生产力发展水平不相符合的
【答案】B
【解析】依据所学知识可知,“天下为公,选贤与能”反映的是原始社会末期的禅让制;禹死后,启继承父位成为夏朝第二代国王。
从此世袭制代替了禅让制,“公天下”变成了“家天下”。
因此,从“公天下”到“家天下”是符合历史发展规律的,是历史的进步。
故选B。
7.夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是()
A.爆发平民大起义B.诸侯内乱不听从中央领导
C.末代国君的统治昏庸残暴D.少数民族攻破都城
【答案】C
【解析】试题分析:
本题考查学生对夏桀、商纣和周厉王三人共性的认识,夏桀是夏朝最后一个王,是历史上有名的暴君,他建造豪华宫室,强迫它们服劳役,统治非常残暴,商纣是商朝最后一个王,他修筑豪华宫殿,制作炮烙之刑,镇压人民,周厉王统治时期,横征暴敛,加重了对劳动人民的剥削,由此可知,他们三个的共同点是最后一个国君昏庸暴虐,A,B,D三项不符合题意,本题选C。
考点:
夏商周中的夏桀,商纣,周厉王灭亡的共同原因。
点评:
本题难度较小,考查学生对历史基础知识共性的认识,这三个人的统治都非常残暴,也是教材中的基础知识,只要对教材基础知识清楚,学生根据所学知识就能解答,在加以分析判断不难得出答案。
8.商代最突出的手工业是()
A.纺织业B.制陶业C.冶铁业D.青铜制造业
【答案】D
【解析】试题分析:
本题主要考查你对夏商周的青铜冶铸技术、青铜艺术等考点的理解。
青铜器出现在原始社会末期,夏朝时增多,商朝是灿烂时代,西周时用于祭祀。
商朝著名的青铜器有:
司母戊鼎、四羊方尊。
商朝制造的司母戊鼎是世界上已发现的最大青铜器。
考点:
人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·灿烂的青铜文化
9.《史记·商君列传》记载:
“商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者。
……后五月而秦孝公卒,太子立……遂灭商君之家。
”这段材料说明()
A.商鞅变法失败的原因是触犯了地主阶级的利益
B.社会改革必须顺应历史潮流
C.太子即位后顺应民心处死商鞅
D.改革可能遇到重重阻力,会付出沉重代价
【答案】D
【解析】根据题干材料“商君相秦十年,宗室贵戚多怨望(埋怨)者……”可知,商鞅变法中根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权,损害了旧贵族的利益,遭到他们的反对,秦孝公死后,商鞅失去了政治支柱,导致“遂灭商君之家”的结局,说明改革可能遇到重重阻力,会付出沉重代价,故选D。
点睛:
解答本题的关键是熟悉商鞅变法的内容及影响,在此基础上理解商鞅有如此结局,说明改革可能遇到重重阻力,会付出沉重代价,从而理解商鞅是富裕改革精神的政治家。
10.三峡工程是当今世界最大的水利工程。
早在战国时期,秦国李冰曾在岷江修筑过类似的水利工程,至今还发挥着防洪灌溉的巨大功能。
这项工程是()
A.郑国渠B.都江堰C.灵渠D.大运河
【答案】B
【解析】依据所学知识可知,秦国蜀郡太守李冰在岷江修筑的都江堰是闻名世界的防洪灌溉工程。
都江堰消除了岷江水患,灌溉了大片农田,使成都平原变成,水旱从人,不知饥馑,因而获得了“天府之国”的美称,两千多年来,都江堰一直造福于人民。
因此题干中的这项工程是都江堰,故选B。
11.郭沫若说:
“一片甲骨惊天下”主要因为甲骨文是()
A.商代文字B.刻在龟甲或兽骨上的文字
C.字母文字的起源D.目前我国发现的最早的比较成熟文字
【答案】D
【解析】依据所学知识可知,甲骨文主要指中国商朝晚期王室用于占卜或者记事在龟甲或是兽骨契刻的文字,是中国已知最早的成体系的文字形式,今天的汉字也与甲骨文有渊源关系。
“一片甲骨惊天下”主要是因为甲骨文是目前我国发现的最早的比较成熟的文字。
故选D。
12.九年级某班班委会因为班上纪律混乱,准备制定严格的班规来约束同学们的行为,他们的主张和战国时期百家争鸣中哪一学派主张相似()
A.儒家B.法家C.道家D.墨家
【答案】B
【解析】试题分析:
本题主要考查学生战国时期百家争鸣中各学派思想主张的准确识记。
依据已学知识可知,战国时期法家的韩非主张改革,提倡法治。
题干中的班规,应属法规范畴。
因此选B。
考点:
人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·中华文化的勃兴
(二)
13.电影《英雄》中刺客无名对秦王说:
“剑”字有18种写法。
秦王说,统一以后只剩下一种。
请问:
秦统一后写“剑”字使用的规范文字是()
A.甲骨文B.金文C.小篆D.楷书
【答案】C
【解析】依据所学可知,秦统一以前,各诸侯国的文字不统一,秦始皇规定以小篆作为标准文字,颁行天下,C项符合题意,故此题选C。
14.秦末农民起义爆发的根本原因是()
A.连年灾荒,百姓无法生活B.民族矛盾尖锐
C.秦统治者的暴政D.戍边误期,按秦律当斩
【答案】C
..................
考点:
人教版新课标七年级历史上册•统一国家的建立•“伐无道,诛暴秦”。
15.公元前209年,高呼“王侯将相宁有种乎?
”口号,并领导了中国历史上第一次大规模的农民起义的是()
A.嬴政B.刘邦C.项羽D.陈胜、吴广
【答案】D
【解析】根据所学可知,公元前209年发生的农民起义是陈胜、吴广领导的大泽乡起义,D项符合题意;嬴政是秦朝建立者,刘邦和项羽是陈胜吴广起义后的反秦起义领导人;ABC不符合题意,故选D。
16.“高祖兴、汉业建,至孝平、王莽篡”高祖建的政权称西汉。
被称作高祖的是()
A.陈胜B.吴广C.刘邦D.项羽
【答案】C
【解析】试题分析:
结合题干中“高祖建的政权是西汉”,可知高祖指的是汉高祖刘邦。
汉高祖刘邦在公元前202年于荥阳氾水之阳即皇帝位,定都长安,史称西汉,他是中国历史上杰出的政治家、卓越的战略家和指挥家。
考点:
统一国家的建立·大一统的汉朝
点评:
本题考查学生对基础知识的识记和再现历史知识的能力,属于基础题,难度较小。
17.西汉统治者在充分认识到“先富民,再强国”的道理后,在王朝建立之初采取的富民政策是()
A.大兴土木B.大兴文治C.休养生息D.平抑物价
【答案】C
【解析】依据所学可知,由于秦的暴政和秦末农民起义,西汉初年,经济凋敝,西汉统治者在充分认识到“先富民,再强国”的道理后,统治者采取宽松政策,休养生息。
C项符合题意,故此题选C。
18.东汉初年出现了较为安定繁荣的景象,这就是“光武中兴”。
这种局面的出现与下列哪个皇帝有直接关系()
A.汉高祖B.汉武帝C.光武帝D.汉景帝
【答案】C
【解析】试题分析:
王莽改制失败,导致绿林赤眉起义爆发最终肢解新莽政权,汉景帝后裔刘秀趁机恢复汉朝,国号仍为汉,史称为东汉,刘秀即光武帝。
在位期间,农业、手工业都得以从新莽天凤四年(17年)起到东汉建武前期的战争而受到严重破坏背景下的恢复和发展,政局稳定,史称“光武中兴”。
考点:
人教版七年级上册·统一国家的建立·大一统的汉朝
19.东汉时,编制了“五禽戏”体操,并创造了麻醉药剂“麻沸散”的名医是()
A.张仲景B.炎帝C.华佗D.李时珍
【答案】C
【解析】试题分析:
此题考查神医华佗的相关知识点。
东汉时,神医华佗编制了“五禽戏”体操,并创造了麻醉药剂“麻沸散”,故选C。
考点:
人教版七年级上·统一国家的建立·神医华佗
20.它是我国古代一部杰出的史学著作,它以“纪”“传”等体例进行编写,史料翔实,文笔生动,是后世编写史书的典范,这部史书是()
A.《史记》B.《春秋》C.《伤寒杂病论》D.《尚书》
【答案】A
【解析】试题分析:
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,《史记》是中国西汉时期的历史学家司马迁编写的一本历史著作。
《史记》是中国古代最著名的古典典籍之一。
《史记》是我国第一部纪传体通史,是后世编写史书的典范,故选A。
考点:
人教新课标七年级上册·统一国家的建立·昌盛的秦汉文化
21.下列关于佛教的表述不正确的是()
A.是当今世界三大宗教之一
B.张骞通西域后传入我国中原地区
C.宣扬今生忍受苦难,虔诚信佛,来世就可以得到幸福
D.它包括太平教和五斗米教
【答案】D
【解析】本题为反向选择题,按要求应选择“不正确”的选项。
依据所学知识可知,东汉民间兴起的道教包括太平教和五斗米教,佛教诞生于古印度,因此,D项说法不正确,故选D。
22.宦官和外戚交替专权这种现象最早出现在( )
A.秦朝B.西汉C.唐朝D.东汉后期
【答案】D
【解析】本题考查的是东汉后期的政治特点.东汉后期,政治统治的突出特点外戚宦官交替专权.东汉前期,亦即光武帝、明帝、章帝时期,皇帝本人能够控制国家的政治权力.但进入东汉后期以后,从和帝开始,东汉政权内部,出现了外戚、宦官轮流把持国家最高权力的局面.这种情况,贯穿于整个东汉中后期的历史,成为东汉政治史的一个重要特点.故选D.
23.学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。
下列对秦汉时期阶段特征的归纳描述,正确的是()
A.国家的产生和社会变革B.政权分立与民族融合
C.统一国家的建立D.繁荣与开放的社会
【答案】C
【解析】依据所学可知,公元前221年,秦始皇建立了我国历史上第一个统一的多民族国家----秦朝,并采取了一系列巩固政权的措施。
之后建立的汉朝进一步加强了这种统一趋势,到了汉武帝时期,秦汉大一统达到了鼎盛。
C项符合题意;国家的产生和社会变革是夏商周的时代特征;政权分立与民族融合是魏晋南北朝的时代特征;繁荣与开放的社会是隋唐的时代特征。
由此分析ABD不合题意,故此题选C。
24.世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后第7位数字的数学家是()
A.郦道元B.祖冲之C.司马迁D.贾思勰
【答案】B
25.《齐民要术》是我国古代一部著名的()
A.天文学著作B.医学著作C.农学著作D.数学著作
【答案】C
【解析】结合已学知识可知,《齐民要术》是北魏时期的中国杰出农学家贾思勰所著的一部综合性农书,也是世界农学史上最早的专著之一,是中国现存的最完整的农书,对中国古代汉族农学的发展产生有重大影响。
故选C。
第II卷:
非选择题(共50分)
二、材料解析题(本大题共3道小题,共34分)
26.统一是人心所向,大势所趋。
维护统一,巩固统一,始终是历史发展的主题。
那些有利于国家统一的人或事在历史的长河中依然被后人传诵与铭记。
毛主席诗词《沁园春·雪》(1936.02)下半阙:
…………
江山如此多娇,
引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。
一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
俱往矣,数风流人物,还看今朝。
请回答:
(1)中国历史上在哪一朝实现了第一次大统一?
有什么重大意义?
(2)材料中的“秦皇”为了巩固统一创立了一套什么制度?
该朝代在地方上实行什么制度?
(3)材料中的“汉武”为了加强政治上的统一,他实施了什么措施?
在其统治时把什么学说立为正统思想?
(4)上述材料,就祖国统一的问题谈谈你的认识。
【答案】
(1)秦朝。
意义:
秦的统一,结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
(2)中央集权制度(或封建专制主义的中央集权制度)郡县制
(3)推恩令儒家
(4)祖国统一是中国历史发展的主题,是全体中国人民的共同愿望;只有统一,国家才能富强,民族才能兴旺;好的制度(政策)是维系和推动统一的重要条件。
(只要言之成理即可相应给分。
)
【解析】
(1)依据所学知识可知,公元前230年至公元前221年,秦国先后兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐六国,建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家——秦朝,定都咸阳。
其意义是:
秦的统一,结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
(2)依据所学知识可知,为加强对全国的统治,秦朝创立了大一统的中央集权制度。
地方实行郡县制。
(3)依据所学知识可知,汉武帝雄才大略。
他在位时,采取一系列措施。
为了加强政治上的统一,汉武帝接受主父偃的建议,颁布推恩令。
下令允许诸王将自己的封地分给子弟,建立较小的侯国,诸侯国越分越小。
在思想上,接受董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”。
就是把儒家学说作为封建正统思想,持法家、道家等各家学说的读书人,均受到排斥。
(4)根据材料及上述分析可知,祖国统一是中国历史发展的主题,是全体中国人民的共同愿望;只有统一,国家才能富强,民族才能兴旺;好的制度(政策)是维系和推动统一的重要条件。
(只要言之成理即可相应给分。
)
点睛:
解答本题的关键要熟悉秦始皇、汉武帝。
秦始皇、汉武帝是我国古代史上著名的皇帝,为巩固封建统治,他们在政治、经济、思想、文化各个方面都采取了措施,秦始皇建立并巩固了我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家,汉武帝巩固了大一统局面,使西汉王朝进入鼎盛时期。
27.阅读下列材料,回答问题:
材料一:
公元前202年,曹操以少量兵力同袁绍的大军作战,打败袁军,奠定了统一北方的基础。
材料二:
公元208年,曹操率大军南下同孙权、刘备的联军决战。
孙权的大将周瑜,利用曹军不习水战的弱点,指挥联军用火攻的办法,打败曹军。
材料三:
“老骥伏枥,志在千里。
烈士暮年,壮心不已。
”
请回答:
(1)材料一和材料二分别说的是哪两次战役?
这两次战役都有一个什么共同特点?
(2)为什么曹操会在两次战役中有不同的结局?
(3)材料二反映的战争之后形成了什么局面?
(4)材料三中的这首诗抒发了曹操远大抱负和雄心壮志,想一想,他当时的雄心壮志是什么?
他的抱负实现了吗?
【答案】
(1)官渡之战赤壁之战,都是以少胜多的战役。
(2)官渡之战中战术得当。
(或赤壁之战中,曹操骄傲轻敌.)
(3)奠定了三国鼎立的局面
(4)统一全国没有
【解析】
(1)根据材料一结合所学知识可知,200年,曹操和袁绍在官渡展开大战,结果曹军以少胜多,大败袁军。
根据材料二结合所学知识可知,208年曹操率军二十多万大军南下。
在赤壁遇上了孙刘联军,周瑜指挥联军用火攻的办法,以少胜多,大败曹军。
官渡之战、赤壁之战都是以少胜多的战役。
(2)依据所学知识可知,官渡之战中,曹操采取了正确的战略战术,指挥得当,善于用人,特别是听取许攸的建议,派精兵深入敌后,焚毁敌军粮草,使敌军大乱。
赤壁之战中曹军来自北方不习水战;曹操的骄傲自满。
因此曹操会在两次战役中有不同的结局
(3)依据所学知识可知,材料二反映的赤壁之战奠定了三国鼎立的局面。
(4)根据材料及所学知识可知,200年官渡之战以后,曹操消灭袁绍的残余力量,又陆续消灭一些军阀,基本上统一了北方。
208年,曹操率领二十多万大军南下,想要统一全国。
由此可知,当时曹操雄心壮志是统一全国;他的抱负没有实现,赤壁之战曹操失败。
点睛:
解答本题的关键要熟悉官渡之战、赤壁之战。
东汉末年,经过黄巾起义的打击,东汉政权名存实亡,各地军阀割据混战,经过官渡之战、赤壁之战,军阀数量逐渐减少,最后形成三国鼎立的局面,实现了几个大范围的局部统一,促进了生产发展和社会的进步,为以后统一全国奠定了基础。
28.阅读下列材料,回答问题:
材料一:
江南地域辽阔而人烟稀少;稻米和鱼是主要食物,人们还可以从山中采集植物果实和贝类为食;放火烧荒,耕种水田;不需要商人贩卖货物,没有非常富裕的人。
──西汉《史记》
材料二:
江南……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。
……丝绵布帛之饶覆衣天下。
──南朝《宋书》
请回答:
(1)分析比较以上两则材料,说明江南地区从西汉到南朝发生了怎样的变化?
(2)结合材料二及所学知识说明江南经济发展的原因是什么?
(3)这种变化对我国经济产生了怎样深远的影响?
(4)从江南变化原因中,你认为对当地经济发展有何启示?
【答案】
(1)由荒凉、落后变为富庶。
(2)江南地区雨量充沛,气候较热,土地肥沃,自然条件优越;北方人口南迁,带来了劳动力和先进的生产技术;江南地区战争相对较少,社会秩序安定;劳动人民辛勤劳动。
(答出两点即可)
(3)影响:
为经济重心的南移奠定了基础。
(4)启示:
保持安定的环境;引进人才;引进技术等(言之有理即可)
【解析】
(1)根据材料一“(江南)江南地区地域辽阔,有的地区用烧荒和原始的水稻耕作技术从事农业生产……”可知,《汉书》描述的江南,人烟稀少,耕作方式落后,商品交换不发达,贫富分化的程度不明显;根据材料二“江南是全国最繁荣昌盛的地方。
……民户越来越多,超过了以往任何时期。
土地辽阔,物产丰富,百姓勤劳,努力耕种……”可知,《宋书》中描述的江南非常富庶。
因此从西汉到南朝江南地区由荒凉、落后变为富庶。
(2)根据材料二结合所学知识可知,江南经济发展的原因是:
江南地区雨量充沛,气候较热,土地肥沃,自然条件优越;北方人口南迁,带来了劳动力和先进的生产技术;江南地区战争相对较少,社会秩序安定;劳动人民辛勤劳动。
(答出两点即可)
(3)依据所学知识可知,从西汉到南朝江南地区由荒凉、落后变为富庶的影响是:
为经济重心的南移奠定了基础。
(4)根据材料及上述分析可知,从江南变化原因中,得到的启示是:
保持安定的环境;引进人才;引进技术等(言之有理即可)
点睛:
解答本题的关键要熟悉魏晋南北朝时期江南经济开发,说明从西汉到南朝江南地区由荒凉、落后变为富庶,为经济重心的南移奠定了基础。
三、探究题(共16分)
29.民族融合是指几个或多个民族在共同的经济基础和思想基础上相互影响、相互促进,民族之间差别逐渐缩小,甚至形成一个从来没有的新民族。
民族融合的方式有多种,探究下列民族融合的方式,回答相关问题。
材料一:
春秋战国时期是我国进入阶级社会后民族融合的初步发展时期,诸侯国间频繁的兼并战争,大大加强了中原地区与周边民族的联系,促进了民族融合。
﹣﹣﹣﹣﹣﹣XX百科民族融合
材料二:
张骞始开西域之迹。
﹣﹣﹣﹣﹣﹣《汉书》
材料三:
魏晋南北朝时期民族流动趋向
材料四:
请回答:
(1)材料一中提到的“诸侯国”和西周的哪一政治制度有关?
依据材料一指出,春秋战国时期促进了民族融合的方式是什么?
(2)材料二指的是西汉时期的哪一历史事件?
请说明该事件产生了怎样的历史作用?
(3)根据材料三结合所学知识分析,中国古代历史上第一次大规模人口迁徙是在什么时期?
(4)材料四中北魏政府的改革促进民族融合。
请问北魏政府改革的领导人是谁?
他的改革所起到的作用是什么?
(5)综合以上问题的探究并结合所学知识,请你概括出促进民族融合的方式有哪些?
(举出一例即可)
【答案】
(1)分封制;兼并战争.
(2)张骞通西域;开辟了丝绸之路,促进了汉与西域的经济文化交往.
(3)西晋(或西晋后期).
(4)北魏孝文帝;促进了民族融合,也增强了北魏实力.
(5)兼并战争;民族迁徙;少数民族国家的改革.(举出一例即可)
【解析】
(1)第一问根据材料一和所学知识可知,为了巩固统治,西周实行分封制。
周天子把土地和平民、奴隶,分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。
因此材料一中提到的“诸侯国”和西周的分封制有关;第二问根据材料一“春秋战国时期是我国进入阶级社会后民族融合的初步发展时期,诸侯国间频繁的兼并战争,大大加强了中原地区与周边民族的联系,促进了民族融合。
”可知,春秋战国时期促进了民族融合的方式是兼并战争。
(2)根据材料二和所学知识可知,公元前138年和公元前119年汉武帝两次派张骞出使西域,加强了汉与西域的联系。
张骞第一次开辟出中通往西域的道路,使得中原王朝与西域各国了第一次友好往来,为丝绸之路的开通奠定了基础。
因此材料二指的是西汉时期的张骞通西域;其历史作用是:
开辟了丝绸之路,促进了汉与西域的经济文化交往。
(3)根据材料三结合所学知识可知,西晋(或西晋后期),中原人口大量死亡,幸存者纷纷逃离,其中逃往南方的数以10万计,形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。
(4)根据材料四结合所学知识可知,为了便于学习和接受汉族先进的文化进一步加强对黄河流域的控制。
494年北魏孝文帝将都城从平城迁往洛阳。
又推行一系列汉化措施,如一律改穿汉服,学习汉语,采用汉姓,提倡与汉人通婚。
北魏孝文帝改革促进了民族融合,也增强了北魏实力。
(5)根据材料及上述分析可知,促进民族融合的方式有兼并战争;民族迁徙;少数民族国家的改革。
(举出一例即可)
点睛:
解答本题的关键要熟悉分封制、张骞出使西域、人口迁徙、北魏孝文帝改革的相关知识点。
依
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