三城同创工作计划.docx

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三城同创工作计划

三城同创工作计划

　　篇一：

20XX水利局三城同创工作方案

　　20XX水利局三城同创工作方案

　　为进一步优化城市环境，提升城市品位，按照中共、县委、县人民政府《关于提升“三城同创”工作水平打造宜居宜业宜游幸福的实施意见》要求，制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　坚持以人为本的城市发展理念，以提高人民群众生活质量和幸福指数为根本出发点的“三城同创”活动，奋力争创省级文明、园林城市和市级卫生城市，打造宜居宜业宜游幸福。

　　二、创建目标

　　围绕“清洁、绿色、畅通、安全、文明、和谐”十二字总目标，达到县委、县政府的工作要求。

　　三、具体任务

　　根据县委、县政府的安排部署，我局负责加强河监管及划片帮扶社区（城南社区司前段）。

在“三城同创”工作中应做好以下几项工作：

　　1.对照《意见》，落实“百日行动”综合整治措施，一是制定方案并组织实施清理整治河城区段河床工作，严禁擅自围垦、填堵河道。

二是协助有关单位及投资商确保温坊拦河坝年内完工并进行标准化管理。

三是积极配合县城建公司做好城区排洪渠道各项工作。

　　2.做好帮扶区域内的市容市貌、清洁保洁工作。

一是负责帮扶区域市容环境治理，做到无暴露垃圾、无乱张乱贴、乱堆乱放、乱牵乱挂，无“牛皮癣”，无占道行为。

二是与帮扶区域的住户及单位签订保洁责任书，共同维护保洁成果。

三是组织帮扶区域单位职工、居民参加义务劳动和文明劝导活动。

　　3.做好帮扶区域内的群创工作。

按照“三城同创”领导小组办公室的要求，配合所在帮扶区域单位、住户，开展好各项群创活动。

　　4.结合“三送”活动，深入帮扶区域体察社情民意，帮助居民解决“三城同创”工作中的热点、难点问题。

　　四、保障措施

　　1.加强领导，落实责任。

调整开展“三城同创”工作领导小组成员。

　　2.统一思想，提高认识。

“三城同创”是改善人居环境、提高市民生活质量的有效手段，是优化投资环境、增强城市竞争力的重要途径。

局机关全体干部职工应进一步提高认识，切实增强责任感和紧迫感，把思想和行动统一到县委、县政府的决策上来，把力量凝聚到“三城同创”的各项部署上来，全力以赴、齐心协力把“三城同创”工作抓好抓实。

　　3.严格考核，奖罚分明。

为确保“三城同创”工作落到实处，本局建立“三城同创”考勤档案，把“三城同创”工作作为今年各股室年度目标考核的重要内容。

在“三城同创”工作中，对行动迟缓、效果不佳的股室和个人将取消评先资格；对表现突出、圆满完成“三城同创”工作任务的将给予表彰奖励。

　　篇二：

固厚中学“三城同创”工作实施方案

　　固厚中学“三城同创”工作实施方案

　　为充分发挥教育系统在全县“三城同创”（创建文明城市、卫生县城、园林县城）工作的优势和作用，全面巩固和扩大“三创”工作成果，进一步加强学校环境卫生整治，提高学生文明素养，提升学校管理品质，根据县委、县政府办?

关于印发宁都县创建文明城市、卫生县城、园林县城工作方案?

（宁办发?

20XX?

7号文件）精神，决定在固厚中学开展“三创”活动。

现结合本校实际，特制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为统领，围绕建设人文、开放、创业、平安、幸福宁都，以“加快宁都发展、重塑宁都形象”深化提升活动和“三清三净三治三化”活动为抓手，突出科学发展主题、生态文明理念和以人为本思想，以“三创”作为提升学校办学水平、文明程度和学校管理品质为契机，促进固厚中学教育事业持续快速发展，努力建设“以德育人，以文化人”的百年书院。

　　二、总体目标

　　围绕县委、县政府和县教育局深入开展“三创”活动的要求，进一步加强学校师生养成教育，提高师生并通过师生教育影响家长的文明素养和社会道德水准，优化校园内外环境，加快普及科学文化知识，不断增强全体师生和家长的文明、卫生、环保意识，确保圆满完成各校在“三创”中承担的工作任务，使“三创”逐步成为广大群众的行动自觉和思想自觉。

　　三、主要任务

　　为确保固厚中学“三创”工作顺利实施，决定以“五个一”为抓手，小手拉大手合力开展“三创”工作，确实落实“三创”工作目标任务。

（一）上好主题班会课

　　组织学校教师认真学习县委、县政府和县教育局关于“三创”活动有关文件，让广大教职工深刻认识到“三创”的重要性与必要性，要求他们积极参与到“三创”工作中来，争做学生的楷模。

开学初，以班级为单位上一节以“三创”为主要内容的班会课。

班主任要根据学生认知能力、学生年龄特点，对学生进行通俗易懂的宣讲，并在“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲道德”的基础上提出具体要求。

要积极开展?

宁都市民文明手册?

学习宣传活动，广泛宣传二十字基本道德规范、?

市民公约?

和?

市民行为规范?

。

做到有课时、有教师、有记录、有检查，确保“三创”活动内容师生知晓率达到90％以上。

（二）发送致家长一封信

　　与固厚乡党委、政府及居委会、村委会等有关部门取得联系，发送致家长一封信，通过学生对家长传递及宣传，让各位家长了解我校“三创”活动的要求，积极动员和鼓励家长主动参与“三创”活动，做到一要了解“三创”精神，二要支持“三创”攻坚，三要参与“三创”活动，以自己的实际行动为建设美好宁都作出自己的贡献。

　　（三）做好校园美化、亮化、净化

　　1.落实?

固厚中学班级管理包干责任制度?

，增强学生责任意识。

采取定时、定点和定人措施，把班级大至整体活动，小到一门一窗的

　　所有事务全部向全班学生承包，让全班同学“人人有项目，人人有权力”，班级事务“事事有人管，人人有事管”。

为了鼓励同学们做好包干工作，学校在“三星”评选的基础上增加了“岗位之星”，每月在各年级评选出一位最负责任，表现最好的同学为“岗位之星”予以表彰。

　　2.成立学生志愿者服务队，增强学生奉献意识。

继续向全体学发出倡议，募集学生志愿者参与学校图书馆、食堂、公寓、环境区、午休的服务工作，既减轻学校值日教师的负担，又培养学生的服务管理能力，更能增强学生的服务奉献意识。

　　3.加强环境卫生整治。

大力开展校园环境整治活动，清理操场周边杂草，排除墙角暗沟死角，整顿乱堆乱放行为，着力提升环境形象。

坚持“每日三小扫、每周一大扫、月底大整治”的卫生管理制度，发动所有师生参与到食堂光盘行动，校园随手捡垃圾的卫生保洁工作，为校园环境的美化、亮化、净化作表率。

　　（四）“小手拉大手”齐头并进

　　开好一次家长会，以学生为纽带建立“三创”对子，通过“小手拉大手”活动，主动建立学校与家庭、社会的联系，组织学生与家长结对参加的“三创”活动，要有记录、评价表，并附有村（居）委会的签字、盖章。

利用家长会、校讯通、家访等方式，专门通报学生、家长在“三创”活动中的表现，要求家长督促小孩、小孩牵动家长积极踊跃参加“三创”活动，并在活动中能争先创优，同时要求各位家长率先垂范做好表率，为实现“三创”共同努力。

　　篇三：

“三城同创”主题教育活动实施方案

　　宁师附小字[20XX]4号

　　关于印发《宁师附小“三城同创”主题教育活动

　　实施方案》的通知

　　各年级组：

　　现将《宁师附小“三城同创”主题教育活动实施方案》印发给你们，请按照要求认真抓好落实。

　　宁师附小20XX年11月9日

　　宁师附小“三城同创”主题教育活动实施方案

　　为推动全校深入开展创建文明城市、卫生县城、园林县城（以下简称为“三城同创”）活动，充分发挥中小学生在“三城同创”工作中的优势和作用，进一步加强学校环境卫生整治，提高文明素养，提升学校管理品质，根据宁办发[20XX]7号文件、宁教字

　　[20XX]153号文件精神，决定在全校开展“三城同创”主题教育活动。

结合本校工作实际，特制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　以党的十八大和十八届四中、五中全会精神为统领，以“加快宁都发展、重塑宁都形象”深化提升活动和“三清三净三治三化”活动为抓手，突出科学发展主题、生态文明理念和以人为本思想，把“三城同创”作为提升学校办学水平、文明程度和学校管理品质的有效抓手，努力建设“干干净净、漂漂亮亮、井然有序、和谐宜居”的城市家园。

　　二、组织机构

　　为加强对“三城同创”主题教育活动工作的领导，成立宁师附小“三城同创”主题教育活动领导小组。

　　组长：

陈尚红

　　副组长：

曾存贵

　　成员：

刘燕、李军珍、各班主任

　　三、活动内容

（一）加强“三城同创”内容教育

　　1、上好“三城同创”主题班会课。

各班要将“三城同创”内容列入日常班会教育内容。

班主任根据学生认知能力、学生年龄特点制定通俗易懂、便于学生接受的教学内容进行宣讲，并在“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲道德”方面提出更高要求。

各班“三城同创”教育要做到有课时（每周1课时）、有教案，有记录，确保“三城同创”活动内容在学生知晓率达到100﹪。

　　2、开好一次家长会。

各班要以学生为纽带，通过“小手拉大手”活动，主动建立学校与家庭、社会的联系，配合学校开展“三城同创”活动。

　　3、发放致学生家长的一封信。

结合学校特点和要求，认真写好致家长一封信，通过学生对家长传递及宣传，让家长了解我县“三城同创”活动的要求，积极动员和鼓励家长主动参与“三城同创”活动，为建设美丽家园作出自己的贡献。

（二）开展“三城同创”主题演讲比赛

　　演讲比赛由班主任负责落实，语文教研组牵头，各年级语文备课组长组成评委组。

参赛选手的演讲内容必须围绕“宁都是我家，三创靠大家”为主题。

要求以生动的语言和感人的事例传递正能量，挖掘真善美。

讲题要鲜明，内容要连贯，语言要符合年龄特点。

选手必须使用普通话，要求口齿清晰、讲述流畅、精神饱满、仪态自然。

演讲时间不超过4分钟。

　　各班推荐一名同学到全校参赛。

演讲比赛由语文教研组组织

　　在12月上旬完成。

　　奖项设置：

各年级组分别评出一等奖1人，二等奖2人，三等奖2人。

　　（三）开展“三城同创”主题实践活动

　　1、组织学生参加学校及学校所在责任区的大扫除。

实行班级包干责任制，各班组织学生每天对教室及卫生包干区进行环境清扫，做到卫生无死角，确保室内外干净整洁。

三年级以上学生要参加校门口及学校责任片区的卫生大扫除，配合学校和政府做好环境卫生宣传和综合整治工作。

　　2、开展“弯腰”行动。

在师生中大力提倡共同维护环境卫生的意识和责任担当，做到看见垃圾能主动弯腰捡拾，从点滴细微处为学校环境卫生整治工作作贡献。

　　3、开展“小手拉大手，三城同创建”实践活动。

向家长做好“三城同创”宣传工作，并定期组织家长和孩子一起参加学校所在责任区的大扫除。

充分发挥学校作用，将“三创”工作从学校辐射到家庭、社区、社会，真正做到小手拉大手，大手牵小手，宁都是我家，齐心同创建。

　　（四）开展三城同创“身边的榜样”人物评选活动。

　　以养成学生良好行为习惯和卫生习惯为目标，结合我校“文明班”竞赛评比活动，充分发挥红领巾监督岗和值日学生的作用，大力开展文明言行、生态文明等教育。

并在学生中表彰一批品学兼优、习惯养成较好，在“三城同创”中表现突出的先进典型进

　　行表彰，起到表彰一个带动一片的效果。

四、活动要求

（一）活动领导小组要加强对主题教育活动的指导，及时解决遇到的困难和问题，确保主题教育活动健康深入开展。

（二）要将主题教育活动融入学校教育教学各环节中、融入学校校园文化建设中、融入学校班主任工作中、融入学生实践活动中，使之常态化、长效化。

　　（三）按照“三贴近原则”开展各种喜闻乐见的活动。

主题教育活动要与党团、班队、社团活动相结合，通过主题班会、社会实践、演讲比赛等丰富多彩的活动，引导学生主动参与到“三城同创”活动中来，并辐射家庭、社区、社会共同参与创建。

　　（四）要注意主题教育活动的有效性，使教育过程的每一个环节都发挥良好的教育作用，确保主题教育活动取得实效。