最新英语人教版七年级上总复习学案.docx

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最新英语人教版七年级上总复习学案

最新英语人教版七年级上总复习学案

七年级英语总复习

（一）

A.英语句型转换（英语的句子类型有:

陈述句，包括肯定句和否定句；疑问句，）

一、肯定句变否定句:

句子中如有be（am,is,are），或情态动词can,must等,在be或情态动词后加not。

练习：

将下列句子变成否定句

1.IamadoctorIadoctor

2.Thegirsarestudents.Thegirsstudents.

3.JaneisanurseJaneanurse

4.Hecanplayfootball.Heplayfootball.

5.Wemustgonow.Wegonow.

如果句子中没有be（am,is,are）或情态动词,只有行为动词原形，在动词前加don`t。

如果行为动词是第三人称单数，在动词前加doesn’t，行为动词恢复原形。

1）.Ihaveabook.Iabook.2）.TheylikeChinese.TheyChinese.

3）.WecomefromChina.WefromChina.

4）.Shehasasmallmouth.Sheasmallmouth.

5）.MarialikesChina.MariaChina.

6）.JanecomesfromthUSA.JanefromtheUSA.

7）.MariacomesfromCuba.MariacomefromCuba.

8）.WeknowMaria.WeknowMaria.

二、肯定句变为一般疑问句:

句子中如有be动词（am,is,are），或情态动词can,must等，则把它们提到句首。

注意：

肯定句变问句时，如果句子主语是一人称，要转变为二人称，即：

I,we变为you；am变为are;my变为your,our变为your。

练习:

将下列句子变成一般疑问句

1.Iamateacher.ateacher?

2.Theboysarestudents.students?

3.Janeisagirl.agirl?

4.Hecanplayfootball.playfootball?

5.Wemustgonow.gonow?

如果主语后面只有动词原形，在句首加Do；如果主语是单数三人称，谓语动词是三单形式，则在句首加Does，后面动词恢复原形。

1）.Ihaveabook.abook?

2）.TheylikeChinese.theyChinese?

3）.WespeakChinese.Chinese?

4）.Shehasafriend.sheafriend?

5）.MarialikesChina.MariaChina?

6）.SheknowsMaria.sheMaria?

7）.JanecomesfromtheU.S.A.JanefromtheU.S.A?

三、一般疑问句的肯定和否定回答:

肯定Yes,代词+be/助动词.否定回答：

No,代词+be/助动词+not.

练习：

对下面的句子做肯定回答或否定回答

1.Areyouastudent?

Yes,.No,.

2.IsJanefromChina?

Yes,.No,.

3.Arethosebooks?

Yes,.No,.

4.Isthisanegg?

Yes,.No,.

5.DotheylikeEnglish?

Yes,.No,.

6.DoesMarialikeChina?

Yes,.No,.

7.DotheboyscomefromtheU.S.A?

Yes,.No,.

B语法代词:

人称代词分主格和宾格。

主格，在句子中作主语位于动词之前；宾格，在句子中作宾语或表语位于动词或介词之后。

物主代词表示所属关系，译为“...的”，通常分为形物和名物。

形物通常位于名词之前充当名词的定语如果名词前还有其他的定语，物主代词要放在其他定语的前面。

名物的用法相当于名词，其后不能再接名词。

练习一，用适当的人称代词填空：

1._____（I,my）amaboy.2.______（you,your）areLinda.

3._____（she,her）isMary.4.____（it,its）ismydogWangwang.

5.（we,us）_____areinClassFive.6.（they,their）_____areinClassFour.

7.Theyarefriends.Ilove（they,them）.8.Lookat（my,me）.Canyousee（I,me）?

9.Sheisnew,pleasehelp（she,her）.10.Wecan`tfindourbags.Pleasehelp（us,we）.

练习二，用适当的物主代词填空：

1.I’mJack.______schoolbagisred.2.HeisEric.Thisbluejacketis_____.

3.YouareMary.Theblackpencilis______.4.SheisGrace.____cupispurple.

5.Itismydog._nameisWangwang.6.WearehappybecausefriendsareinChina.

7.TheboysareChinese.namesareChinesenames.8.Thisisnotmypen.Thatoneis.

练习三，选词填空：

1.amagirl.name’sJenny.（my,I）2.—What’sname?

nameisJack.（he,his）

3.—IsLinda?

（she,her）—No.name’sGrace.（she,her）

4.—AreEric?

（your,you）—Yes,am.（I,my）

5.—What’sname?

（your,you）—name’sBob.（I,my）

6.name’sMikeandname’sGina.（her,his）

7.JennyBrown.familynameisBrown.（she`s,her）

8.BobHand.friendisJimGreen.（he`s,his）9.Lookatthebooksthey`re（their,theirs）.

10.Thisisnotyourroom.Thatoneis（your.yours）

名词：

Noun（n）分为可数名词:

countablenoun（cn）和不可数名词:

uncountablenoun（un）

可数名词单数变复数的规则：

1.一般情况直接加sfriendsauntsmomsparents2.以-s,-x,-sh,-ch结尾的加es：

classesboxe

swatchesdishes

3.以辅音字母加y结尾的变y为i再加es：

family-familiesdictionary-dictionarieskeysboysdays

4.以f或fe结尾的改f或fe为v再加es：

life-liveswife-wivesscarf-scarves

5.以o结尾的名词，有生命的事物加-es无生命的事物加-s：

photo-photosradio-radiostomato-tomatoes5.特殊情况，无规则可循，需牢记：

man-menwoman-womenchild-childrensheep-sheep

名词在句中所作的成分：

主语；宾语；表语；定语;等。

判断下列划线名词在句中所作的成分：

1.ThatboyisChinese.2.Ilovethewomenteachers.

3.Ilostmypen.4.Jennyplaysping-pongatschool.5.Theyaremyfriends

名词所有格：

（PossessiveCaseofNoun）用于表示所属关系。

构成方法：

1、单数词尾加"`s";2、不以s结尾的复数名词词尾加"`s";

3、以s结尾的名词词尾只“`”。

4、介词of也可用于表示名词所有格。

主要用于无生命的事物但注意其语序，试比较：

thedog`sname/thenameofthedog.

动词：

Verbs（v）

分为连系动词:

（Linkingverb）助动词:

（Auxiliaryverb）情态动词:

（Modalverb）实义动词:

（Notionalverb）

连系动词:

（Linkingverb）所学过的连系动词有be动词，其一般现在时态有三种变化形式：

am,is,are。

be动词之后可接名词，形容词，副词，代词，介词短语等充当句子的表语。

be动词的使用随主语变化。

在课文中所学的句子:

Thatsoundsinteresting！

sound（听起来）后面所接的词也是形容词，sound是连系动词吗？

be动词的用法：

I（我）用am，you（你）用are，is用于he，she,it（他，她，它）。

单数名词用is，复数名词皆用are。

练习：

用be动词的正确形式填空：

1.Hello!

I_______Jack.2._______hernameJenny?

3.What______yourname?

4.Myname_____WuMing.

5.______youMs.Smith?

6.JimandEric____inClassFive.

7.TheboysChinese.8.YouandIinNo.SixMiddleSchool.

情态动词:

（Modalverb）用于表示说话者的语气、态度，不能单独使用，其后跟动词原形。

句中有情态动词时，变否定句在其后家not,变问句把情态动词提到句首。

Eg：

1.IcanspeakEnglish.2.YoumustlearnEnglish.3.Canyouhelpme?

4.Wecan`tspeakJapanese.5.Youmustn`tleavenow.

实义动词:

（Notionalverb）用于表达主语的动作或状态的词,如：

go,take,play,like,have,look等。

实义动词分为及物动词Transitiveverb（vt）和不及物动词Intransitiveverb（vi）。

及物动词之后要接宾语，不及物动词之后不接宾语，若需接宾语则必须先跟介词再接宾语Eg:

1.Ihaveabluesweater.2.Shelikesstrawberries

3.Let`sthinkaboutthefood.4.Imustlookaftermysister.

在一般现在时态里，实意动词用原形，当主语是单数三人称时，动词就用三单形式，即在动词后+“s/es”.have的三单形式是，do的三单形式是。

思考：

当句中只有实义动词时，如何变否定句和一般疑问句？

形容词:

Adjective（adj）用于修饰名词，表示人或者事物的状态、特征。

翻译为汉语时词尾带“...的”，Eg:

形容词位于名词之前修饰名词，作名词的定语；形容词也可位于be动词之后充当句子的表语。

Eg:

1.Theorangeisorange.2.Musicisrelaxing.3.Sheisanicegirl.4.Ilikethebluesky.

副词:

Adverb（adv）翻译为汉语时词尾带“...地”，用于修饰动词，形容词或副词，做状语。

Eg:

1.Theboyrunsveryfast.2.IlikeEnglishbest.3.Sportsstareatswell.4.TheboyspeaksEnglishwell.

数词:

Numeral（num）分为基数词（CardinalNumbers）和序数词（OrdinalNumbers）.

基数词用于表达数量的多少，序数词用于表示顺序。

基数词:

（CardinalNumbers）

1.1-13：

one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen是独立的。

2.14-19是在个位末尾加-teen，注意fifteen,eighteen。

3.20-80的整十是在词尾加-ty。

注意：

twenty,thirty,

forty,fifty,eighty。

4.两位数不是整数时，书写形式为，“十位-个位”：

twenty-one,ninety-nine。

5.100：

onehundred，100后有余数时，用and连接。

101：

121:

999：

序数词:

（OrdinalNumbers）由基数词变化而来的，变化规则：

基变序，很容易，一二三变字体,th从四上起，八加h,九减e，用f代ve,ty变为tie,末尾再加th。

试译:

第101：

 第121:

 第35：

 第20:

 第90:

 第999：

 第1：

 第2：

 第3：

 第5：

 第8：

 第9：

 第10：

 第21

数词可在句中做主语，宾语，表语，定语,状语:

I have six soccer balls. 2. Seven and six is thirteen. 

3. The sweater is nice, I`ll take one. 4. Jenny has lunch at eight. 

5. The blue trousers are only $forty.

介词:

Preposition（prep）用于表示句中名词、代词等与其他词的关系。

所学的介词有：

about:

 关于... after:

 在...之后 

at:

 在...（钟点/小地点） before:

在...（时间）之前 for:

 为...,作为... from:

从... 

to:

 到...,对...,向... in:

 用...,在...里,在...（大地点或时间） 

of:

 （属于）...的,（关于）...的 on:

 在...上, 在...（天、日） under:

在...下 with:

和...一起,具有,带有

介词后接动词时要接动词的ing形式：

be good at doing sth what/how about doing sth Thank sb for doing sth Thanks for doing sth e.g. 

1. Jenny is good at （sing） 2. Thank you for （help）me.

3.What about （have）lunch at school?

 4. Before （go） to school, she has breakfast. 

连词:

conjunction（conj） 用于连接词与词、短语与短语、句与句的词:

 and:

 和、又、并且、然后 but:

 但是 or:

或者 because:

因为 so:

因此

冠词:

Article（art） 不定冠词a, an:

 用于表泛指或第一次出现的名词之前，若有形容词修饰名词，形容词位于冠词和名词之间。

定冠词the:

 表特指或再次出现的名词之前。

感叹词:

interjection（interj）用于表示说话时的情感的词。

如:

oh, well, hello, please, dear等。

介词、连词、冠词在英语中是虚词，在句中不担当成分；而其他词类是实词，在句中要担当语法成分。

冠词：

冠词a, an , the的用法：

a后面跟辅音音素开头的词，an后面跟元音音素开头的词。

the用于特指的人或者事物之前。

 1. This is a pen. The pen is blue.  2. That is an orange. The orange is orange.

练习：

选择a/an/the在适当之处填空：

1. What`s this?

 It`s______ “U” letter（字母）, and that is  ______“M” letter.

2. I have ______orange.______ orange is orange.3. Look!

 That is______ book.______ book is blue and yellow.

4. This is ______English book and that is______ Chinese  book. ______books are new.

5. Look at ______boys!

 Are they your friends?

 6. I have ______new friend.

C.固定短语搭配：

1、be busy doing sth /finish doing sth /like/love doing 后接动词的ing形式。

2、How/What about…?

...怎么样/好不好；因...而感谢...  Thanks for（doing）sth./ Thank you for （doing） ；

3. 谈论talk about ；擅长于...be good at doing sth  这几个短语词尾以介词结尾，介词后接动词时要接

 动词的ing形式。

4 .want to do /want to be; want之后+不定式to+动词原  形。

类似的词还有like to do /love to do /need to do / 

 would love to do / would like to do .

5.need sb to do sth 需要某人做某事。

类似的还有：

want/wouldlove/would like sb to do sth. 

6.let sb do sth 让...做某事 let+宾语+动词原形。

 类似的词有：

see/watch/make sb do sth.

7.sound good:

此处sound是连系动词，其后可以跟形容词作表语。

类似的连系动词还有：

look/sound/feel/taste等

D.重点句型：

1.我不喜欢汉堡做晚餐，我觉得它不健康。

  I don`t love hamburgers for supper, I think it`s  unhealthy.

2.我不喜欢吃冰淇淋，因为我不想长胖。

 I don`t like eating ice-cream, because I don`t want to be fat.

3. 我午餐喜欢吃汉堡。

  I love eating hamburgers for lunch.

4、我需要一件上学/运动穿的毛衣。

 I need a sweater for school/sports.

【英语】人教新目标：

七年级上册期末总复习

七年级英语（上册）unit1-9重点、难点知识汇总及自测

（Starter）Unit1-Unit3.

1.—Goodmorning/afternoon/evening.早上好/下午好/晚上好。

—___________________________.

2.—Howareyou!

你好吗？

—I’m,thanks.我很好，谢谢！

—?

你呢?

（你好吗？

）——I'mfine,too.

另外注意：

Howisyourmother?

你的妈妈好吗?

Sheisfine.她身体好。

例如：

Tomisfine.（提问）Tom?

3.What’sthisinEnglish?

这个用英语怎么说？

（=__?

这个是什么？

）amap/anorange.它是一张地图/一个桔子。

例如：

Thisisapen.（提问）__this（inEnglish）?

Thatisanapple.（提问）_________？

总结：

对提问用。

冠词a,an的用法是：

__。

例如：

anapple,anorange,anegg,anice-cream,aneraser,

anIDcard,anEnglishbook/boy/girl/party/Day,

anartfestival,anhour,anaunt,anuncle,

注意a,an,the用法:

第一次提到用_______或________,第二次再次提到时用_________.如:

That’s_______ruler.______rulerisblue.

4.——Spellit,please.请拼写它.

=___________it?

你怎样拼写它？

——P-E-N.

5.____isit?

它是什么颜色？

___red.它是红色。

例如：

Herpeniswhite.（提问）herpen?

总结：

对提问用。

Unit1.1.——What’syourname?

你叫什么名字？

——Jenny.=Jenny.

her/hisname?

她/他叫什么名字？

Her/Hisname’s...

例如：

MynameisJohn.（提问）name?

Herbrother'snameisTim.（提问）herbrother'sname?

总结：

对提问用。

2.What’syourfirstname你的名是什么?

Myfirstnameis...

What’syourlast/familyname?

你姓什么？

（lastname=familyname）Mylast/familynameis...

总结：

中文姓名是（用英语填）在前，（用英语填）在后