教科版小学二年级科学下册教学计划.docx
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教科版小学二年级科学下册教学计划
教科版小学二年级科学下册教学计划
班级:
教师:
学
情
分
析
二年级儿童想象丰富、思维活跃,天生的好奇心是科学学习的起点,他们对花鸟鱼虫、物质特性的好奇心,只要善加引导就能转化为强烈的求知欲望和学习行为。
通过一个学期的《科学》学习,学生们对《科学》这门课已经有所了解,知道科学课是由一个一个的活动组成,这是令他们喜爱的。
但是他们却常常不能自觉作好课前准备。
虽然经过一个学期的科学学习,学生们已具备一定的探究能力,但是他们的观察力、思维力有待提高,特别是动手操作能力更是比较低。
往往只看事物表面,而不知事物的内在,难以把握事物之间的相互联系。
对实验感兴趣,但容易停留在表面,而不去研究内在。
对科学探究的认识不够,特别是制定计划的水平低。
受传统观念的影响,学生缺乏对科学学科重要性的认识。
教
材
分
析
二年级下册由“磁铁”和“我们自己”两个单元组成。
两个单元总计13课,原则上每课需1课时来完成教学。
另外第二单元里有“科学阅读”内容,可以穿插在每课教学中进行,也可以在单元复习时集中在一课时落实。
“磁铁”单元共7课,分别是《1.磁铁能吸引什么》、《2.磁铁怎样吸引物体》、《3.磁铁的两极》、《4.磁铁与方向》、《5.做一个指南针》、《6.磁极间的相互作用》、《7.磁铁与我们的生活》。
这7课的编排逻辑是这样的:
整体认识(第1课)→具体认识(第2—6课)→讨论升华(第7课)。
“我们自己”这一单元共6课,分别是《1.观察我们的身体》、《2.通过感官来发现》、《3.观察与发现》、《4.测试反应快慢》、《5.发现生长》、《6.身体的“时间胶囊”》。
这6课主要围绕我们自己的身体的生长速度与发展情况向学生初步介绍我们自己的身体。
教
学
总
目
标
密切学生与生活的联系,推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验,发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。
1、认识磁铁的性质,磁铁的两极既相互作用,磁力的大小的变化。
磁铁的用途,用途与性质是相互联系的。
2、了解人是不断生长变化的,有自己的生命周期,寿命的长短与生活环境有关,通过繁殖时期物种不会随着个体的衰老死亡而灭亡,并不断延续。
3、在讨论和交流中,表达和倾听、贡献和分享方法,用简单的材料和方法做探究磁铁性质的实验,用记录表记录实验,用实验获得的证据思维加工得出结论,想办法解决简单的磁铁问题,使用指南针确定方向,制作磁针。
4、形成用事实说话的意识,树立科学要讲实证的思想,激发关注和研究生命现象的兴趣,培养坚持性和合作能力。
5、认真、细致的观测、记录,认识到观测数据对科学研究的意义和价值,初步认同物质是不断变化的观念,初步建立物质不灭的认识。
6、培养乐于表达和交流的态度,体验认真实验、收集证据、根据证据寻求结论的科学过程和尊重证据的科学态度,体会在探究中学习合作的必要性和重要性。
教
学
进
度
安
排
第一周课堂常规训练
第二周磁铁能吸引什么
第三周磁铁怎样吸引物体
第四周磁铁怎样吸引物体
第五周磁铁的两极
第六周磁铁与方向
第七周做一个指南针
第八周磁极间的相互作用
第九周磁极间的相互作用
第十周磁铁与我们的生活
第十一周第一单元学习梳理
第十二周观察我们的身体
第十三周通过感官来发现
第十四周观察与发现
第十五周观察与发现
第十六周测试反应快慢
第十七周发现生长
第十八周身体的“时间胶囊”
第十九周身体的“时间胶囊”
第二十周第二单元学习梳理
第二十一周学期总结评价
2019年2月
教科版二年级科学上册期末复习题
一、判断题
1、地球上的资源十分丰富,因此我们浪费一些无所谓。
()
2、2、蝗虫会吃植物的叶子,因此要彻底消灭蝗虫。
()
3、3、沙漠环境恶劣,没有生物在那里生存。
()
4、4、地球家园中的每一个成员都很重要,缺一不可。
()
6、太阳每天从东边升起、西边落下。
()
7、没有太阳,对植物和动物没有什么影响。
()
8、不要用眼睛直接观察太阳,以免灼伤眼睛。
()
9、每天的月相都是圆的。
()
10、月相是月球被照亮那部分的形状。
()
11、月相有时像弯弯的眉毛,有时像圆圆的盘子。
()
12、塑料碗和瓷碗在使用时没有区别。
()
13、瓷勺、铁勺、塑料勺,敲击时塑料勺发出的声音最清脆。
()
14、相同大小和厚度的塑料碗比陶瓷碗轻。
()
15、橡皮泥书的书写体验最好。
()
16、做书的材料变化的原因,是因为科技在不断进步。
()
17、竹简比现在的纸质书更容易携带.()
18、地球上的资源十分丰富,因此我们浪费一些无所。
(错)
19、土里没有空气,动物不能生活在土里。
()
20、没有太阳对植物和动物没有什么影响。
(错)
21、每天的月相都是圆的。
(错)
22、下暴雨时我们躲在家里,不会对我们的生活产生影响。
(错)
23、不同季节,我们家园的景色是一样的(错)
24、有些狮子、老虎等大动物太危险,对人类没有什么用,可以捕杀(错)
25、人类只能使用材料,而无法制造材料(错)
26、相同大小和厚度的塑料碗比陶瓷碗轻。
(对)
27、做书的材料变化的原因,是因为科技在不断进步(对)
28、土壤里没有空气,动物不能生活在土壤里。
()
29、观察土壤上的动植物时,不需要观察落叶下面的情况。
()
30、观察土壤时,不要伤害小动物。
()
二、选择题
1、不属于地球家园的是()
A沙莫和高山B、男云雨雪C、星星
2、生活在草原上的动物是()
A狮子B、老虎C、骆驼
3.如果全球变暖,地球的冰山会慢慢融化,下列说法正确的是()
A.对我们的生活不会有影响
B.对陆地上的动物和植物不会有影响
C.可能淹没很多城市,破坏很多小动物的家
4、土壤里不可能有()
A蚂蚊B、小草C、金鱼
5、下列关于土壤的描述不正确的是()
A、土壤上生长着很多植物
B、所有植物的生长都需要土壤
C、土壤是地球家园的重要资源
6、中午放学时,关于太阳的位置说法正确的是()
A太阳在东边
B.太阳在南边
C.太阳在西边
7、下面对人物的方向描述错误的是()
A.小明在小丽的前
B.老师在小明的左边
C.小明和小丽在老师的左边
8、下列说法中正确的是()
A、一天中太阳的方向是不变的
B、与南边相对的是北边,与东边对应的是西边
C、蒲公英无论在什么样的天气情况下都能开花
9、观察月相时,错误的方法是()
A.晚上到户外观察月相要有家长陪同
B.可以带上手机或望远镜观察月相
C.面向北面寻找月亮,观察月相的方向与位置
10、满月到下一次满月的时间大约是()
A.一个月
B.一星期
C.一天
11、下列材料中属于金属材料制成的是()
A、教科书
B、钥匙
C、手套
12、下列选项中,()不是木头的特点。
A、有花纹
B、有味道
C、反光刺眼
13、用下列材料制成的餐具易碎的是()
A、塑料
B、陶瓷
C、金属
14、用下列材料制成的餐具表面最粗糙的是()
A、木头
B、陶瓷
C、塑料
15、观察餐具时会用到是()
A、手
B、眼睛
C、鼻子
16、下面各种书在我国最早出现的是()
A、竹简书
B、甲骨文
C、纸质书籍
17、东汉时期()改进了造纸术,是现代纸的渊源。
A、李均
B、张衡
C、并和
18、现代人们装订纸质书籍通常会选用(
A、订书针
B、穿线
C、大头钉
19、如果全球变暖,地球的冰山会慢慢融化,下列说法正确的是(C)
A对我们的生活不会有影响
B.对陆地上的动物和植物不会有影响
C、可能奄没很多城市,破坏很多小动物的家
20、下列关于土壤的描述不正确的是(B)
A土壤上生长着很多植物
B.所有植物的生长都需要土壤
C.土壤是地球家园的重要资源
21.下列说法中正确的是(B)
A.一天中太阳的方向是不变的
B.与南边相对的是北边,与东边对应的是西边
C、萧公英无论在什么样的天气情况下都能开花
22、关于“床前明月光,疑是地上霜”的说法去正确的是(A)
A.可能是满月
B.可能是眉月
C.可能是新月
23、秋天是庄稼(B)的季节
A、播种
B、收获
C、盛开
24、关于人类、动物与植物的关系,下列说法正确的是(C)
A.动物非常可爱,比植物重要
B.植物可以为人类制造氧气,所以植物比动物重要
C人类动物、植物都是自然界的一部分,相互依存
25、下列材料中属于金属材料制成的是(B
A、教科书
B、钥匙
C、手套
三、填空题
1、土壤是地球家园的重要()。
2.土壤上生活着许多()和植物
3.一片土地生活着()植物,(填“一种”或“多种”)
4.季节有(春夏秋冬)
5.天气分为(阴雨晴雪)等
6、地球家园中有人、动物、植物等(生物),还有土壤、岩石等(非生物
7、太阳每天从(东边)升起、(西边)落下。
8、(月相)是月球被照亮的那部分的形状
9、天空中没有云或云很少,阳光充足这样的天气是(晴天)。
10、树木长出嫩芽的季节是(春季)
11.我们的祖国既有山川,河流等(自然)世界。
也有人类设计、制适的(人工)世界
12.每种材料都有各自的特点,同种物品可以由不同的(材料)组成。
13.材料的特性决定材料的(用途)
四、探究题
1、在透明的有机玻璃盒子里装入湿润的泥土,并放入四、五条蚯蚓,请回答
短时间内,蚯在盒子里能存活吗
2、连一连
塑料金属木头纸布橡胶玻璃
1、窗户2、矿泉水瓶3、钥匙4.筷子5、教科书6、校服7、轮胎
教科版小学二年级科学下册期末检测卷
(40分钟满分100分)
题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
等级
得分
★请认真答题,要求书写规范、端正、整洁★
阅卷人
得分
一、填空题。
(共20分)
1.指南针由两部分构成,分别是__________和__________。
2.请将人的身体结构填到相应的位置。
①头②颈③躯干④四肢
3.磁铁有两个磁极,用汉字表示分别是__________和__________,相应的字母表示分别是__________和__________。
阅卷人
得分
2、辩一辩,对的画“√”,错的画“×”。
(共9分)
1.条形磁铁两端的磁力最大。
()
2.使用多种器官观察事物,会使我们得到的信息比较复杂,不准确。
()
3.钥匙落入桶中的声音和毛绒玩具落入桶中的声音是一样的,听不出区别。
()
阅卷人
得分
三、选一选,将正确选项的序号填在括号里。
(共8分)
1.现象()不可以说明条形磁铁有两个磁极。
①用回形针接触条形磁铁的不同部位,感受到两端的磁力大,中间的磁力小
②将磁铁放在铁粉盒上,轻轻晃动盒子后,大部分铁粉聚集在磁铁两端
③条形磁铁可以磁化没有磁性的钢针
2.下面的()不是为了方便视力障碍的人更好地生活。
①盲文②盲道③助听器
阅卷人
得分
四、进行下面画线部分的行为时,分别用到了哪种感觉?
(共10分)
①味觉②触觉③听觉④视觉⑤嗅觉
放学回家后,一进门,我就闻到了饭菜的香味。
()我朝厨房里看了一眼,原来是妈妈正在厨房里做饭。
()回屋后,我开始写作业。
不一会,就听到妈妈喊我:
“吃饭了!
”()妈妈做的菜味道非常好。
()等吃晚饭,我自告奋勇,帮妈妈洗碗,水有点凉,()不禁觉得妈妈平时真的很辛苦,我应该多帮助妈妈干家务活!
阅卷人
得分
五、下面两幅画中一共有5处不同,请你全部找出来。
(共10分)
阅卷人
得分
六、下面是小明的身体发育记录表(共22分)
日期
体重
身高
头围
2012年11月21日
12千克
88厘米
48厘米
2015年11月21日
21千克
111厘米
51厘米
2018年11月21日
25千克
125厘米
52厘米
1.从表中可以看出小明的体重这几年一直在(),身高一直在(),头围一直在()。
(6分)
2.小明是2010年11月21日出生的,请你根据上面的数据和实际生活经验预测一下,到2020年,他的体重是()千克,身高是()厘米,头围是()厘米。
3.除了这三个方面,还有哪些方面可以证明小明在不断生长?
(7分)
____________________________________________________________
阅卷人
得分
七、简答题。
(21分)
1.制作指南针时,除了可以将小磁针放在水面上,你还知道哪些磁针的放置方法?
(7分)
________________________________________________________________________________________________________________________
2.上二年级的学生和成人在身体和体重方面有哪些不同?
(7分)
________________________________________________________________________________________________________________________
3.平时你应该如何践行健康生活的理念?
(7分)
____________________________________________________________
____________________________________________________________
参考答案:
一、
1.磁针刻度盘
2.
3.南极北极SN
二、
1.√
2.×
3.×
三、
1.③
2.③
四、
⑤④③①②
五、
六、
1.增长增长增长
2.预测合理即可。
3.比如:
脚长在增加,手掌在变大。
七、
教科版小学二年级科学下册期终检测卷
(40分钟满分100分)
题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
等级
得分
★请认真答题,要求书写规范、端正、整洁★
阅卷人
得分
一、填空题。
(共24分)
4.我们的感觉器官有__________、__________、__________、__________、__________。
利用这些感觉器官,我们可以对事物进行__________与__________。
5.我国古代四大发明之一是应用磁铁可以指示方向的性质制成的,它是__________。
6.指南针的四种放置方法分别是__________、__________、__________、和__________。
阅卷人
得分
3、辩一辩,对的画“√”,错的画“×”。
(共10分)
1.将两块条形磁铁放在一起,它们之间的作用力有四种情况。
()
2.扬声器中用磁铁来记录信息。
()
3.陪妈妈去菜市场买菜时可以闻到海产品的腥味,这是我们的味觉在发挥作用。
()
4.预防近视,应该减少使用电子产品的时间。
()
5.只有手有触觉。
()
阅卷人
得分
三、选一选,将正确选项的序号填在括号里。
(共12分)
1.上课时,我们主要用到()。
①眼睛、鼻子②耳朵、皮肤③眼睛、耳朵
2.冲两杯一样多的白糖水,充分溶解后,要想知道哪杯中放入的糖多,我们可以()。
①观察颜色②尝一尝甜度③掂一掂重量
3.下列对皮肤的描述中,不正确的是()。
①皮肤是薄薄的一层,这个器官非常小
②可以感觉外界冷热,维持体温
③保护内部器官
阅卷人
得分
四、连一连。
(共16分)
磁铁能吸引的物体磁铁不能吸引的物体
阅卷人
得分
五、画一块条形磁铁、一块蹄形磁铁和一块环形磁铁,并标出条形磁铁的南极和北极。
(共8分)
阅卷人
得分
6、
两个小朋友玩“抓尺子”游戏,下面是他们记录的数据。
(共12分)
性别
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
第6次
第7次
第8次
男孩
0
4
8
6
8
8
4
0
女孩
2
6
0
8
6
4
8
6
1.得分越高说明反应越()(填“快”或“慢”)、(3分)
2.在一年级的时候我们做过测量纸带,“抓尺子”游戏中用的“反应速度尺”与测量纸带不同,我们可以用()来制作“反应速度尺”。
(3分)
3.请你在下面写一写,你是如何制作“反应速度尺”的。
(6分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅卷人
得分
七、简答题。
(共10分)
1.
要拾起木屑中的回形针,有哪些方法(至少写出两种)?
(4分)
________________________________________________________________________________________________________________________
2.写出三个磁铁在生活中的应用的实例。
(6分)
____________________________________________________________
____________________________________________________________
3.我们的生长表现在哪些方面(至少写出四个方面)?
(8分)
____________________________________________________________
____________________________________________________________
参考答案:
一、
1.眼耳鼻舌皮肤观察比较
2.指南针
3.碗唇旋定法指甲旋定法悬挂法水浮法
二、
1.×
2.×
3.×
4.√
5.×
三、
1.③
2.②
3.①
四、
磁铁能吸引的物体磁铁不能吸引的物体
五、
六、
1.快
2.硬纸板
3.找一个废纸箱,从一个角处画出长10厘米、宽5厘米的长方形,剪下来,以此为模板再剪4个,分别写上2、4、6、8.10,用胶条依次粘在一起。
七、
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