教师年度个人述职报告.docx
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教师年度个人述职报告.docx
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教师年度个人述职报告
教师年度个人述职报告
教师年度个人述职报告1在一学年里,本人在学校的工作安排下,担任了**教学工作。
一学年以来,在学校领导的关心、支持下,尽职尽责做好各项工作。
现具体总结如下:
一、班主任工作
在担任*班班主任工作中,做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养,深入了解每个学生的思想动态。
严格管理,积极与家长配合,研究教育学生的有效方法。
及时发现问题及时处理。
在担任班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理。
培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。
努力创造一个团结向上,富有朝气的班集体。
该班在各方面的表现都比较好,并在体操比赛中荣获第一名。
二、教学工作
在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的**教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。
因此,在教学之前,贯彻《九年义务教育**教学大纲》的精神,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。
通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,以"如何培养中学生创造能力"教学实验专题。
积极进行教学改革。
积极参加市教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课,等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。
通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维。
艺术需要个性,没有个性就无所谓艺术。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。
艺术的魅力就在于审美个性的独特性,越有个性的艺术就越美,越能发现独特的美的人就越有审美能力,越有创造力。
所以,在中学**教育中,有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。
让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,在进行艺术创作时充分得以自由地运用。
三、第二课堂的开展,因材施教,做好培优工作。
抓好第二课堂,实施素质教学。
根据本校学生的基础,发掘有**兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养,并按年龄、基础等情况分为**兴趣小组初级班和创作班。
按实际情况采用不同的计划、步骤,方法,进行有效的培训教学。
学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后,**水平有了很大的提高。
在学校的支持下建成本校特色的**,各方来宾对我校学生的**有着较高的评价。
并在精神上支持我们的做法。
并在一定程度上提高了我校的文化氛围。
四、其它工作
除了日常的教学工作之外,负责校内大部分的宣传工作,为了能做好学校的宣传工作,不计酬劳,任劳任怨、加班加点,按时保质完成工作。
如……
在这一学年的工作中,通过和同事共同的努力,提高了我校的**水平,取得一定的成绩。
但在教学工作中,自身尚有不足之处,还需继续努力提高自身的能力。
寄望于下一学年度为提高我校学生的**水平,营造校园的文化气氛,促进我校素质教育的发展作更大的努力!
教师年度个人述职报告2尊敬的领导,各位同事:
大家好!
从执教的第一天起,我就要求自己的举止行为要更加规范,因为从今以后我将为人师表,一言一行都影响着下一代,我要对他们负责。
基于以上认识,我在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
一、做一个思想进步的教师。
要想做一个合格的人民教师,首先应该有一个健康进步的思想。
与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生。
我积极参加各种学习培训,为了提高自己的思想觉悟,每周五我认真进行政治学习,并做好学习笔记。
我还深知要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生。
作为一名教师,自身的师表形象要时刻注意,在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强,乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。
在不断地学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、做一个有爱心的教师。
我把热爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解。
因为爱是无声的语言,是沟通与孩子们之间距离的有效手段。
我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心的呵护着我的班级,与孩子们平等相处,做他们的好朋友,尊重他们、信任他们、理解他们,积极主动与他们相处。
在课上只要是对学生有好处的,我都会尊重。
在课下,与学生共同解决难题,只要学生提出的问题,我总会不厌其烦的回答他们。
学生的成绩总会有好坏之分,无论成绩好坏,我都一视同仁。
对性格孤僻的学生,更多的给以热情的帮助。
意图使出他们恢复自信,走出自我评价的误区。
人的感觉是相互的,教师的真诚学生是能感受到的。
我坚信:
只有当学生接受了你这个人,才可能以主动的态度接受你的教育。
三、做一个理念新的教师。
目前,新一轮的基础教育改革已经在全国全面推开,我在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法。
开成自已的教学风格。
我把课本知识与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力。
在教学上,我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式,在学生中开展探究式学习,使学生的知识来源不只是老师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流。
促使学生在轻松的环境中学会学习。
教师年度个人述职报告3今天在这里,我向大家把我一学期的工作向大家汇报一下,敬请所有同仁对我的工作给予批评和指正。
我的工作主要体现在以下三个方面:
一、家长学校
家长学校对于我来说,是一项全新的工作。
原来对这项工作没有任何认识,虽知道它很重要,但从没有给予足够的关注。
还是从20xx年九月份以后,学校让我做这项工作,才对其有所接触。
开头想着这项工作也就是每学期开几个家长会,通过一段实践,才慢慢知道其中的不易,并且越干越觉得不会干。
因为很多家长都是学习上的精英,他们本身就很会学习。
他们中的很多人,能把孩子教育成学习上的尖子生,也说明他们有科学的家庭教育方法。
因此,如果自己不继续学习,不抓经充电,说出来的话,很难起到教育家长的作用,自己也一定不适合做这一工作。
我有这样的打算,既然学校把这项工作交给我,我就要通过自己的努力,把这项工作做出色,对得起学校领导和全体教师和家长的信任。
自此,我给自己计划,每天至少要阅读50页书。
尤其是家庭教育方面,学生学习方法的书籍是重点阅读的对象。
两年过去了,我读了一些书,使我在家庭教育方面有了全新的认识。
为了使自己在读书和工作中思考,我坚持每天写不少于1000子的教育博客。
有时工作时间紧,身体疲惫,我就写一个标题挂在网上,等第二天补上。
通过自己不断学习和总结,使我在家庭教育方面取得了一些小小的进步。
这学期刚开始,根据九年级毕业的学习和复习状况,刚开学的几天里,在学校的领导下,在九年级年级长和班主任的协助下,召开了家长和学生共同参加的行为习惯和学习方法指导会,旨在让家长、学校和学生携起手来,为迎接随之而来的中招复习和中招考试做准备。
期中考试之后,对七年级的部分班级,从学习方法和行为习惯上给同学们和家长以指导。
在第三次月考之后,整个学校进入期末复习阶段,怎样让老师、家长和学生紧密结合,让学生在复习中取得更好效果,我和八年级班主任一起,召开了八年级家长与学生共同参加的会议,意在让家长和学生形成共识,做好期末复习和八年级之后的九年级预习准备工作。
由于阶梯教室的场地有限,每一轮的家长会都要召开多次,这个学期,相对召开的次数少一些,但也有将近二十场次。
除了用会议的方式对家长的家庭教育意识进行通视外,小型的一对一的咨询也经常进行。
许多家长,平时孩子没事的时候他不来学校,只要是来学校,都是孩子在学习上和品德上出了问题。
由于家长会上和学生家长有着亲密接触,家长有问题也总能想起我,凡是家长预约,我总欣然接受,通过与家长的沟通和交流,实现了家校工作的双赢,我能给家长提一些建设性的建议使他们满意,我也从对他们问题的思考与解决中提升了自己。
因此,我的进步离不开家长的需求,离不开那些有问题的学生。
由于每接待一位家长,访谈时间就是一两个小时,虽然耽误一些属于自己的时间,但他们却给了我很多与他们相处的快乐。
这样的访谈一学期总要有几十次。
每学期结束,我都要把一学期的工作详细整理,装订成册,用于存档和交流。
二、服从分配,主动配合
学校工作是一盘棋,作为学校一员要有一盘棋思想,要有主动的配合意识。
作为十六中的一员,到这个学校工作已经二十四年了。
从一头青丝到满头华发,我从不以个人的名利而斤斤计较。
其间,我有过辉煌,也为十六中的今天奉献了自己所有的努力,尽到自己应该尽到的责任。
不管做什么工作,我都期望自己把工作做好。
我做过十六中的寄宿班管理工作,在学校领导下,在全体老师的大力配合下,曾使我校的寄宿班成为社会的一道风景。
创办分校,也使分校成为成为全市小学生及家长的首选。
我曾做过教科室主任,也使我校成为为数不多的河南省教科研先进单位。
现在,学校又把我安排到家长学校这个岗位上,我有决心把她做成全平顶山市最好的家长学校,不辜负学校领导和全体同仁的期望。
除了做好家长学校工作之外,我也主动承担学校领导临时指派的工作,只要领导吩咐,我都能认真完成,从不讲任何条件。
比如,小升初的宣传与考试选拨。
虽然也有人托我介绍学生,但我从不给领导找麻烦,从来没有向学校领导张口,因为我知道咱学校领导不容易,有很多为难之处。
也从没有向领导伸手要报酬。
三、做好任课教师
参加工作以来,我一直坚持在教学第一线,配合与我搭档的每一个班主任。
无论与那位班主任和任课老师搭伴,我都能与他们通力合作,工作起来不分内外。
这两年与詹娜老师合作,他对我工作给予了大力支持,我也在班级管理和学生管理上也与她大力配合。
在教学上,除去功利的追求,让学生充分体会到享受教育的阳光。
在假期中,我能主动走到每一个学生家中,走访每一个家长,同家长建立起真挚的友谊,和班主任一起营造和谐向上的班集体。
作为任课老师,所有应该做到的,我都尽力做到,绝不能让学校和班主任操心,也不能为班级和学校丢脸。
今天的述职,就到这里。
感谢所有支持我的学校领导和同志们,并愿你们对我工作的不足提出宝贵意见,我愿以此为镜。
教师年度个人述职报告4成为一名受人敬仰的人民教师一直以来都是我的梦想。
有幸进入**学校工作,既能继续钻研我大学专业领域的知识,又能实现我做老师的梦想,可以说,在我来之前我就已经非常喜欢这个工作了。
来到**学校后,各位领导和老师都对我非常照顾,不管是工作上还是生活上,都面面俱到,让我感动的同时也让我感受到了一种归属感。
我在这里向各位领导和老师表示我最诚挚的感谢。
转眼间,我在**学校已经工作半年了。
下面是对我半年来工作的总结:
思,意识到自己有很多不足。
在正式上课之前,我丝毫不敢懈怠,利用所能利用的时间积极备课,充分准备,充实上课内容。
一有机会,我就会和有着丰富教学经验的领导、老师交流,向他们取经,不断改进自己的教学方式,完善上课内容。
同时,我积极与学生互动和交流,主动引导他们进行探索性学习,培养他们主动思考和分析问题的能力,锻炼他们的表达能力和胆量。
我结合新闻时事和典型案例进行教学,激发学生学习兴趣的同时,帮助学生掌握课程知识重难点。
对于理解知识有困难的同学,我积极进行课下答疑,给予充分指导。
课程结束时,我让学生匿名给我写意见和建议,我仔细阅读每个学生的意见和建议,认真了解学生所想。
学生纷纷表示非常喜欢我教授的课程,但同时他们也向我提出了很多建议,帮助我发现了教学中存在的其他问题。
我自己思索和寻找改进的办法的同时,也向各位领导、老师讨教了解决办法,努力使自己的教学能力不断提高。
在工作之余,我还注意全方位提升自身的能力,我积极参加学校组织的教师培训,学习上课的技巧和方法,进行普通话培训,提升自己的表达能力等。
学术方面,我积极向经验丰富的领导、老师学习,学习他们如何做学术、如何写文章,不断探索适合自己的科研方法。
总结这半年来的思想、工作和学习情况,有成绩也有不足,希望在新的一年里更加努力,在各方面取得更大进步。
20xx年12月
教师年度个人述职报告5回顾这一学年的工作,我心中时常在反思,我在本职工作中应该做些什么,做了些什么,做好了什么?
有了这些追问,使我的工作更有意义。
为今后更好的工作,现将一年的工作做如下:
一、完善师德——为师之本
“德高为师,身正为范”,为人师表,以德为首。
在工作中,告诫自己,“爱岗敬业,乐于奉献,教书育人,廉洁从教,为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。
坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。
衣着得体,语言规范,举止文明。
关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。
作风正派,廉洁奉公。
保持一颗平常心,力求做工作中,不计较个人得知,吃苦在前,做事在前,业余时间不搞有偿家教,不接受家长送的礼物。
二、虚心学习——智慧之源
作为一名教师,教学中会遇到许多问题,需要依靠智慧来解决,其实,智慧来自细心的观察,来自于勤奋地读书、勤奋地工作,来自于不断地反思,不断否定自我。
我爱读书,再忙的时候没有放弃读书。
一年来,我通读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》,魏书生的《教学工作漫谈》、《现代人智慧全书》、《道德经》等书籍。
同时个人博客中结识很多名师和青年教学骨干,从他们身上我学到许多,也找到自身的不足。
三、教研工作——求真务实
进行教改探索,精心制定以人为本的校本教研计划,组织新型的教学研究活动,通过学习新理念,借助网络平台,分析案例、集体备课——上课——听课——研讨,让更多的教师参与到教学研讨活动中来,增强了网络教研活动的实效性,提高了教师的课堂教学水平。
尤其是新调入我校的三位教师,跟踪听课一月,每周听完一节课后及时的予以点评,肯定教学中的亮点,并指出存在的问题和解决的办法。
三位教师的课堂教学能力均有不同程度的提高。
本年度共听课71节,积极组织教师参加各种级别的教研活动,跨区域联动教研工作尤为突出,承担区内外多所学校观摩活动,加大与外界的合作与交流。
组织教师外出学习、参观考察,开阔视野,增长见识,拓展思路。
并要求外出学习教师写了学习,在校园网或本组教师会上作了交流,让有限的资金发挥最大的效益,让全体教师都有所获,有所感。
充分挖掘校本培训资源,加大教师的培训力度,进行班主任培训、信息技术培训、精细化管理培训、教师敬业精神培训、教师礼仪培训等等活动。
推广教师研究成果方面也做了大量工作,鼓励教师积极撰写教育教学论文。
组织教师积极参加各级各类的征文、论文竞赛。
本学年教师参加的信息技术征文获奖34篇,综合实践性论文获奖1篇。
本年度开展了青年教师教学比赛,王丽玲老师取得了语文片区赛第一名的好成绩。
候建萍老师参加了大武口区综合实践课比赛,从初赛到复赛均名列前名,代表大武口区参加市级比赛,成绩突出。
体育教师杜玉红在自治区教学技能大赛中取得第一名的好成绩。
四、合作意识——必不可缺
我知道学校工作要想做好,仅靠个人是不够的,靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀,多学他人长处,择善而从,才能将精彩的个体组织起来,在管理中形成合力。
在工作中难免有这样或那样的困难,大家群策群力,通力合作,共度难关。
我能设身处地地为他人着想,力争让每一位老师尽力支持学校的各项工作,在大家的配合下,科研部工作有条不紊地按照年初制定的计划全部完成。
本学期承办了大武口南片区思品小专题展示,我校高度重视,以此次展示为契机,在学校开展思品教师教学大赛,选拔人才参加展示,努力将展示与研究相结合,提升活动的质量,马麦燕老师在大家的帮助下,不负众望,取得了好成绩。
科研部在承担活动中表现出色得到了教研室领导的认可。
五、服务他人——完善自我
教育是服务,管理更是服务。
我牢记服务意识。
在校长的指导下制订工作计划、规章制度、检查考核制度,并做好继续教育培训的各项工作,为年终考核提供依据;组织、指导、审查各年级教育活动计划,各教研组教学教研计划,组织全校教育教学研究和经验交流,通过摸底听课、调研听课、随堂听课、达标课、复核课等不同形式的听课活动,及时掌握教师课堂教学的动态和水平,帮助教师把握学科教学的标准,解决教师课堂教学中存在的问题。
城乡联动工作也开展的很有实效,本学期组织三所联动学校开展了班主任远程培训、同课异构、优质课观摩、夕照工程课件制作比赛、精细化管理培训、名师讲座等活动。
当然,这些成绩的取得,绝不是我个人的功劳。
这是各级领导关心、全体教师共同努力的结果,如果没有大家的辛劳与付出,如果没有大家的敬业与奉献,如果没有大家的支持帮助,这些成绩是想都不可想的!
我只是在其中起了个穿针引线的作用,用针线把你们奉献的一颗颗闪亮的珍珠拾缀、串联起来,让它们的光芒更加夺目,更加灿烂!
在此,我向各位老师的辛勤劳作与无私奉献表示衷心的感谢!
回顾一年来的工作,有成绩也有遗憾,由于年轻,工作经验不足,在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方:
1、政治、业务学习还有待加强,教学管理水平还有待进一步提高。
2、深入课堂,深入班级不够。
平时与学生的交流不多,主动性不强。
3、为教学服务的力度还应加大,及时搜集教育信息传达给教师达到信息共享。
我校是一所新成立的学校,办好十五小是领导关心、群众关注、社会期盼的一件大事。
十几年的教育教学工作给我一个这样的启示:
学无止境,没有最好,只有更好。
我愿和同仁们一道,共同探讨,携手并进,勇于创新,继续努力成为一名优秀教师。
教师年度个人述职报告3我是因为喜欢才从事教师这个职业的,所以我的工作态度是积极的、主动的。
从执教的第一天起,就要求自己的举止行为要更加规范,因为从今以后我将为人师表,一言一行都影响着一批人;即我所教育对象的未来,我要对他们负责。
在职业活动中,我把热爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解,热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生,只要是我的学生,无论成绩好坏,我都一视同仁。
对性格孤僻的学生,更多给以热情帮助。
意图使出他们恢复自信,走出自我评价的误区。
人的感觉是相互的,教师的真诚学生是能感受到的。
有次班上的学生手指破了,急需包扎,一时找不到红药水,我二话没说,骑上自行车去买了回来,后来这个学生与我亲近多了,上课也不再捣蛋大多数情况下,坚持与学生平等相处,鼓励他们谈自己的想法,尽量使师生之间形成一种交流的习惯。
我坚信:
只有当学生接受了你这个人,才可能以主动的态度接受你的教育。
尽到教书育人的职责,光有爱心是不够的,还要勤奋钻研、科学施教。
教育活动有其客观规律,正确运用教学规律,能提高教师的工作效率。
这个规律的核心便是科学、有效的教育方法,自己不断地摸索才能得到。
记得我做学生的时候,轻轻松松、快快乐乐地度时光,最后顺利考入了重点大学,再看周围的同学大多是勤奋好学的,但总不乏努力不见成效的例子,分析下来,许社我的学习方法得当吧。
从那时起,我就想以后去做老师吧,可以把我的学习方法介绍给别人,让更多的人受益。
以至于我去求职面试时,曾坦言:
有此优势。
向学生建议一种高效的学习方法,等于完成了科学施教的一大半。
然而在教学活动中贯彻实施这项工作是非常辛苦的,因为学生有惰性,他们习惯了填鸭式教育,懒得自己看书理解,哪怕再简单的东西,他也希望你讲,这样就需要我的教法打破传统模式。
而与新学法相适应,而短时间内看不到成效,但我还是坚持不懈地做下去,因为教学大纲中明确指出教育的目的是为学生将来走上社会打下扎实的基础,基础何义?
基础是一种能力,未来的社会是一个不断更新的社会,要立足于之,就必须不断地学习,获得新知识,充实自己,换句话说,在学校学的那些具体知识,是远远不够的,所以我们要给学生的是一种能延续的东西,这就是能力,那么,无论什么时候,无论哪个领域的知识,只要他想学,都不会觉得无师的困惑。
令我感到欣慰的是,大部分学生还是接受了我的建议。
科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面,因为学生形成良好的学习习惯以后,他的发散思维得到了开发,提的问题自然就多了,面也广了,所以不管工作有多忙,坚持反复钻研教材,大量阅读参考书,以提高自己的业务能力,另外公共知识方面英语、日语、计算机、普通话都取得了不小的成绩。
我想,作为教师,知识面越广,自己的感觉也好,学生对你的感觉也好。
教育是一项高难度的工作,要做好它,十分不易。
但我相信,只要乐岗敬业,定会有所收获。
我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。
教师年度个人述职报告6尊敬的领导,各位同事:
大家好!
入职以来,我始终忠诚于党和人民的教育事业,在极其平凡的岗位上辛勤耕耘,默默奉献。
在各级领导的关心和帮助下,我在教学和教育工作方面,取得了可喜的成绩。
一.教学工作方面
1.加强政治学习,提高思想觉悟和职业道德水平。
教师是人类文明的工程师,要肩负起教书育人的神圣使命,不仅要有渊博的知识,而且要具备高尚的职业道德修养。
为此,我十分注重政治学习。
我深入学习了党的路线、方针政策及各种法律法规。
如《教师法》、《中小学教师职业道德修养》。
此外,我还积极参加学校和科组的政治学习,大大提高了自身的思想觉悟和道德水平,更加牢固地树立了为人民教育事业奋斗终身的职业理想,为培养一代新人奠定了坚实的思想基础。
2.重视理论的研究和创新,快速提高了业务能力和教学质量。
从事语文教学工作多年来,我总是脚踏实地、积极进取。
为了提高教学能力,我不断潜心研习《中学语文教材教法》、《中学语文课堂教学改革》等理论专著,汲取名师教法精髓。
在教学实践中,我反复探索,积极创新。
如在进行语文教学时,我把听说教学放在与阅读教学和写作教学同等重要的位置上,定时开展课前1分钟讲演、诗歌朗诵比赛等,有效地调动了学生的积极性,提高了学生的听说能力。
在进行阅读教学时,我大胆尝试,变“读一讲—练”的教学模式为“练—读—讲”,刺激了学生的求知欲。
在进行作文教学时,我又推陈出新,采取速战速决的策略,提高学生的写作能力。
在我的扶植下,一些文学新秀脱颖而出,一批优秀作品见诸报端。
郑树洁的《青春随想》、洪晓丹的《最珍贵的东西》陆续发表在《习作之友》和《潮州学生报》上。
由于理论联系实际,我提高了教学艺术,逐步形成了自己独特的教学风格。
1995~1996学年度,我所任教的班级,以平均70多分的好成绩,获得了初一语文镇性竞赛第一名。
3.勇于钻研,大大提高了教学科研能力。
几年来,我始终严格遵守学校的各项规章制度,脚踏实地,埋头苦干。
我时常早出晚归,以校为家,把有限的时间和精力用于教书育人。
另外,我还经常利用课余及节假日休息时间钻研业务,加强基本功训练,力求使自己成为一名专业思想牢固、专业知识扎实、基本功过硬的好老师。
经过努力,我撰写的教学论文《巧借诗词传道和授业》发表在《潮州教育》上。
我的教学科研能力,也得到了进一步的提高。
一滴水,只有放到大海中,才不会一下子干涸。
我总是把自己置身于集体这个大熔炉中,不断锻造自己。
身为政文组长,我时刻以身作则、率先垂范,带头举行公开课,开展听评课和说课活动,使全组形成了浓郁的科研气氛。
在我的影响下,政文组全体老师外树形象,内强素质,教学科研水平更上一层楼。
近年来,文珍、章树老师的教学论文在县镇多次获奖。
在镇性统考中,我校的语文成绩也一直遥遥于同类学校。
20xx年,我也因成绩突出,被评为凤塘“三十佳”教师。
二.教育工作方面
1.班主任工作有条不紊地开展。
踏上教坛,我总是以教书育人为己任,不断更新观念,解放思想,荡涤灵魂,把满腔热血和无私的爱倾洒于圣洁的校园之中。
担任班主任以来,我极其注重学生的思想道德教育。
我不仅多次组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,而且不断对学生进行爱国主义教育、集体主义和道德教育、法制教育、安全教育等,增强学生的纪律观念和群体意识、道德意识和安全防范意识。
在我的教导下,很多人成为了有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。
历年来,我
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