湘教版三年级语文下学期期末检测考试复习练习.docx
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湘教版三年级语文下学期期末检测考试复习练习
2021年湘教版三年级语文下学期期末检测考试复习练习
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音词组
1.读拼音,写词语。
wǎnfànhúzixiōngměnghuǒshāoyún
(________)(________)(________)(_____________)
miàoménwēiwǔzhèndìngjīncàncàn
(________)(________)(________)(_____________)
2.我是小小书法家。
jīhūkěxīshēnqiǎnkuángluàn
(________)(________)(________)(________)
guāncháguāfēngyǐnliàodiàoyú
(________)(________)(________)(________)
3.看拼音写词语
shālìxiǎnɡliànɡxiānɡxiàchuānɡqiánshènɡkāi
chánɡchanɡwánshuǎrónɡmáojiǎzhuānɡhāqiàn
4.读拼音,写词语。
kānshǒujiěshìgēngyún
jiāoàoqiānxūnǎonù
dàijiàxiónglùshīzi
guìfùzūnxúnyìngyàn
句子训练营
5.句子加工厂。
1.垂柳把溪水当作梳妆的镜子。
(改为“被”字句)
_____________________________
2.把句子写具体。
(1)小沙被迫去理发店剃了个______________的光头。
(2)那一个个轻清脆丽的小球,像____________________。
3.我们吹的肥皂泡是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。
(用加点的词写句子)
__________________________________________________________
4.小河真美……(围绕开头写句子)
_____________________________________________
6.按要求写句子,并加上标点符号。
(1)我真希望疫情快点结束,这样我就可以到处旅游了。
(用加点的词写一句话)
_________________________________________________
(2)蜜蜂逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,他们确确实实飞回来了。
(用关联词合并成一句话)
___________________________________________________
(3)这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?
(改为陈述句)
_____________________________________________________
(4)我的脑海中浮现了两年多以前刚刚发生的事情。
(修改病句)
__________________________________________________
7.按照要求写句子。
1.我的家乡是山东省昌乐县人。
(修改句子)
_____________________________
2.男孩说:
“我没有看见灰雀。
”(把句子改变人称换个说法。
)
_____________________________
3.妈妈急得直跺脚。
(照样子写句子)
__________得_______________________。
4.阳光照耀着大地,大地滋养着庄稼,庄稼养育了百姓。
(仿写句子)
风卷来了浓密的云,浓密的云化作及时的雨,_______________________________________________。
8.按要求写句子。
1.这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够替代?
(改为陈述句)
_____________________________________________
2.要流动才能保持清洁。
(用带点词造句)
___________________________
3.我安闲地躺在柔软的泥土里,像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
(改为比喻句)
______________________________________________________
课内填空
9.根据课文内容填空。
1._________是树林和鸟最快活的时刻,也是_________最快活的时刻。
2.《读不完的大书》中的“大书”指_________,文章表达了作者对大自然的_________之情。
3._________和_________是大自然的音乐家。
_________是大自然的歌手。
4.夏季,我和父母来到荷塘边,看到采莲的少女们穿着绿色的裙子在荷叶间穿梭,少女们红红的脸庞掩映在盛开的荷花间,我不由自主地吟诵起了诗句:
________________,________________。
10.根据课文,完成练习。
1.我们在勉励朋友珍惜大好时光,乐观,积极向上时常常引用《赠刘景文》中的诗句“________________,_________________。
”
2.《夜书所见》中,诗人借助景物和回忆往事,抒发了诗人_________、________的情感。
3.《铺满金色巴掌的水泥道》通过描写一夜_________和________后落满金色梧桐树叶的水泥道更美丽了,表达了作者对_________的赞美、对__________的热爱。
4.《秋天的雨》以__________为线索,将秋天众多景物巧妙地串联起来,描绘了________、________、________的秋天,表达了作者对秋天的________和_______之情。
11.根据课文内容填空。
1.《童年的水墨画》是张继楼的一组诗,表现了________的快乐。
其中,《溪边》描述孩子______的事;《江上》描述了孩子在水里_________的情景;《林中》写孩子__________的事。
2.《剃头大师》中的一文以“剃头大师”为题的好处是____________________。
3.《我不能失信》写的是举世闻名的二十世纪的伟大女性________小时候的故事,表现了她________的可贵。
12.日积月累。
1.春天的美景令诗人赞叹不已。
《惠崇春江晚景》一诗中,描写桃花和江水的诗句是“________________,_______”;春日早上的太阳象征无限,用换桃符的习俗表现出万象更新的景象:
________,__________”。
2.《剃头大师》中,“害人精”指的是________,“剃头大师”指的是______。
3.由__________设计并参加建造的__________距今已有一千四百多年的历史,是一座世界闻名的石拱桥。
4.遇到事情不要太焦虑,总会有解决的办法,正所谓:
“__________,__________。
”
形近字词
13.比一比,组词语。
且(_______)计(_______)借(_______)术(_______)
县(_______)汁(_______)惜(_______)木(_______)
14.比一比,再组词。
铃(_______)防(_______)站(_______)克(_______)感(_______)
岭(_______)访(_______)战(_______)刻(_______)惑(_______)
15.比一比,再组词。
泽(_______)宫(_______)摊(_______)史(_______)烂(_______)
择(_______)官(_______)滩(_______)吏(_______)栏(_______)
16.比一比,组词语。
蓬(_______)裂(_______)姿(_______)蹈(_______)仿(_______)
逢(_______)列(_______)资(_______)稻(_______)访(_______)
补全词语
17.把下列词语补充完整。
(____)(____)明媚秋风(____)(____)大吃(____)(____)
一叶(____)(____)(____)(____)橘绿(____)林(____)染
披(____)散(____)又(____)又(____)百(____)百(____)
18.把词语补充完整。
五谷(______)登 层林(______)染 七(______)八舌
引人(______)目鸦(______)无声摇头晃(______)
19.先把词语补充完整,再选择词语填空造句。
目(___)口(___)(___)三(___)四恍(___)(___)悟
呢喃(___)(___)又松(___)(___)窗(___)几(___)
(___)颜(___)色一本(___)(___)
走进小树林,踩着_____________,听着_____________,我陶醉(táozuì)在_____________。
20.补充词语。
(____)忙(____)乱(____)高(____)淡五(____)缤(____)
争(____)恐(____)(____)谷(____)登(____)字(____)漏
阅读理解
21.阅读下文,回答问题。
桌椅的对话
一天早晨,小明背着书包高高兴兴地走进教室。
还没走到位置上,就听见椅子呜呜地哭了。
桌子赶忙问椅子:
“你怎么哭了?
”椅子伤心地说:
“小明坐在我的身上,摇来摇去,把我的腿都要摇断了,骨头也要散(sǎn)架了,我好痛。
”
听椅子这么一说,桌子也说:
“我比你更可怜(lián),小明在我的脸上乱写乱画,还用小刀划来划去,弄得我全身都是伤。
他太不爱护我们了。
”
小明听后脸红了,不好意思地对桌椅说:
“。
”
1.照样子写词语。
高高兴兴__________________________
摇来摇去_________________________
2.椅子对桌子说了什么?
请你用“”画出来。
3.小明听完桌椅的对话后,他会对桌子、椅子说什么?
请你写下来。
他对桌子、椅子说:
“__________________。
”
4.学了这篇短文,你明白了什么道理呢?
_________________________
22.阅读短文,完成练习。
雁群宿营了。
跟往常一样。
领头雁派好守望的岗哨。
才让大家去休息。
被派担任守望工作的雁。
在伙伴们入睡以后。
想到白天长远的飞行。
听到伙伴们均匀的呼吸。
感到疲倦了。
他想:
明天还有艰苦的旅程哩。
这时候能甜蜜地睡上一觉该多好。
他又对自己说:
“当然啦。
我的任务是保卫大家的安全。
不能放心大胆地睡大觉。
但是。
能打一会儿盹儿也是好的。
不见得刚巧就在这时出事情吧?
”于是,他打起盹儿来了。
当他刚闭上眼睛一会儿。
忽然被一阵喧哗声惊醒。
但这时他和许多伙伴已经成为猎人的俘虏了。
1.这只大雁的任务是__________,但他在执行任务时__________。
所以他和许多伙伴成了猎人的俘虏。
因此。
这是一只是_________的大雁。
2.读完短文,我明白了()
A.领头雁不顾别人是否劳累,一点儿爱心都没有
B.要有团队精神,多为别人着想,尽职尽责
C.猎人太精明了,所以雁群被俘虏很正常
23.读下面的文段,完成练习。
①小城里每一个庭院都栽了很多树。
(甲)有按树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。
(乙)初夏,按树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。
(丙)凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在( )。
②小城的公园更美。
这里栽着许许多多榕树。
一棵棵榕树就像( ),树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。
树下摆着石凳,每逢休息的日子,石凳上总是坐满了人。
③小城的街道也美。
除了沥青的大路,都是用细沙铺成的,踩上去咯吱咯吱地响,好像踩在沙滩上一样。
人们把街道打扫得十分干净,甚至连一片落叶都没有。
④这座海滨小城真是又美丽又整洁。
1.将下列短语正确地填入文中的括号里。
(填序号)
A.一顶顶撑开的绿绒大伞
B.一片片红云中
2.“开得那么热闹”中“热闹”一词说明了( )。
A.小城赏花的人很多
B.小城的凤凰树很多
C.凤凰花争奇斗艳,争相怒放
3.第①②③段分别是围绕哪句话写的?
请画上波浪线。
4.文中画横线的甲、乙、丙三句分别是从什么角度来描写庭院的树的?
(填序号)
甲句:
____ 乙句:
____ 丙句:
____
A.树的香味浓 B.树开花热闹 C.树的种类多
5.第④段在全文中的作用是( )。
(填序号)
A.总结全文B.启示下文
24.阅读下文,回答问题。
荷花已经开了不少。
荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。
看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。
如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。
一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。
不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。
风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦。
1.理解词语。
挨挨挤挤:
________________________________。
2.第一自然段中第________句描写荷叶。
这句话中,写荷叶颜色的词语是________,写荷叶形态的词语是________,写荷叶多而密的词语是________。
作者细致观察了________种白荷花开放的姿势。
3.照样子写一写:
挨挨挤挤、________、________
4.用“有的……有的……有的……”说一句话。
____________________________________________
5.如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
( )
A.能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。
B.这“一大幅活的画”是大自然的杰作,大自然才是了不起的画家。
6.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。
( )
A.“我”穿着白衣裳,变成了一朵荷花,站在阳光里。
B.看着这一池美丽的荷花,“我”陶醉了,觉得自己也变成了一朵荷花和大自然融为一体,进入到美妙的荷花世界中去了。
写作
25.快乐习作。
题目:
美丽的秋天
要求:
秋天是个秋高气爽的季节,是个丹桂飘香的季节,当然也是个美丽的季节。
请以《美丽的秋天》为题,写一写你对秋天美的感悟。
语句要通顺,标点要正确,不少于300字。
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26.习作展示。
雕塑家罗丹曾说过:
“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。
”美丽的地方、美丽的季节、美好的事物、美好的心灵……凡是你认为美丽的人物、事物或景物,都可以作为你习作的对象。
要求:
1.自己确定题目;
2.语句通顺,围绕一个意思把内容写具体;
3.书写工整,不写错别字。
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27.习作表达。
题目:
我最爱的__________
要求:
你最爱的人是谁?
把上面的作文题目补充完整。
他(她)长什么样子?
写出这个人最显著的特点。
他(她)做了一件什么事让你印象最深刻?
把事情写清楚。
语句通顺,300字左右。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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- 湘教版 三年级 语文 学期 期末 检测 考试 复习 练习