少先大队辅导员心得体会3篇.docx
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少先大队辅导员心得体会3篇
少先大队辅导员心得体会3篇
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近几天,我认真地阅读了中心下发的辅导员学习材料,通过阅读,我收获很多。
一、必须加强学习,提高科学发展观理论素养和专业知识水平。
不仅要深入学习业务知识,用专业知识武装头脑,而且还要贯彻落实到平常的工作中。
在学习中,要有目的,有方向,要进行系统思考、系统安排。
我们不管学什么,都要与推动本职工作结合起来,在实践中善加利用,解决学习不够重视,功底不够扎实等问题。
一定要有一种学习的危机感、紧迫感,把学习知识、提高素质作为生存和发展的一项紧迫任务,把学习当作一种日常工作和自己的行为准则,牢固树立终身学习的观念,要通过学习,不断提高理论水平,提高知识层次,增强做好本职工作的能力。
要加强学习,最有效的办法就是多读书。
当我还是学生的时候,我的一位很要好的同学学习特棒,她并不是像那时候老师宣讲的那样,努力,努力,再努力,只是一味地苦学。
而是很多时间都用来读书,尤其是当老师在讲台上无休止地强调那些已经讲过很多遍的知识时,她就会偷偷地把课外书拿出来读。
每当回忆起这件事,朋友就会眉飞色舞地说:
“读书,妙着呢!
”这虽然只是上学时的一点趣事,却时常提醒着我,要多读书,勤读书,因为读书对自己的生活、工作和学习都是非常有利的。
所以工作后,我时常买书,枯燥烦闷时,读书能使心情愉悦;迷茫惆怅时,读书能平静心情,让自己看清前路;心情愉快时,读书能让自己发现身边更多美好的事物,让自己更加享受生活。
忧郁悲伤时,读书能稀释痛苦。
读书是一种最美丽的享受。
“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。
”读书,除了可以丰富自己对人生的理解外,对自己所从事的工作也是非常有益的。
少年儿童是少先队工作的主体,少年儿童正处在身体、心理等多方面生长发育旺盛时候,这一特点,决定了少先队工作要与时俱进,不断创新,科学开展。
作为少先队活动的策划者和组织者,在学习科学发展观理论的同时,更要结合自身实际情况,认真贯彻执行xx同志所提出的:
发展要有新思路,改革要有新突破,开放要有新局面,各项工作要有新举措。
加强自身建设,转变观念,拓宽思路,不断创新,牢固树立和落实科学发展观,做好本职工作。
把学习践行科学发展观与自己应该做好的各项工作结合起来,着力提升自身综合素质,提高工作水平。
而要做到这一点,少先队辅导员必须具有较高的素质。
如何才能具备高素质,唯有认真读书,不断学习。
我首先阅读了《山东省实施少先队辅导员工作纲要指导手册》,通过阅读,我了解了少先队工作的理念和目标,明确了各年级少先队工作的主要内容,对各年级的基本目标、主要工作、需要关注的问题以及基础工作与特色活动相结合的实施都有了科学、完整的认识。
同时,我也深深地体会到,日常工作中不能仅局限于学校这样一个小天地,只顾低头拉车,而要多抬头看路,要多阅读《山东少先队》、《辅导员》杂志等权威性刊物,浏览一些少先队网站,学习先进的少先队工作理念,了解更多地开展活动的方式方法,夯实工作基础,
二、要创树学校的少先队活动品牌。
美国、日本、韩国等发达国家早在20世纪60年代就着手研究学校办学特色,从而推动了这些国家基础教育的迅猛发展。
我国江苏、北京、上海、重庆等省市在20世纪80年代初开始探索多样化、特色化办学模式,也逐步形成了各地的办学特色体系。
作为学校工作的重要组成部分,少先队工作也应创树品牌。
日常工作中,要根据所在辖区的地理和人文特点,充分挖掘整合社会各方资源,不断拓展少先队工作领域,以点带面,重点推进,着力打造一个操作性强、内容丰富、效果明显的学校少先队品牌活动,以促进学校少先队工作全面健康发展。
通过学习发现我校在少先队工作中还存在一些问题和不足。
一是学校辅导员队伍的水平有待进一步提高。
少先队工作内容滞后,活动单一,创新不够,特色不突出,除了上级倡导开展的活动和一些常规活动外,没有一个靓丽的品牌。
少年儿童正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期,他们的素质,影响未来经济社会各项事业的发展。
从时代的发展和少年儿童生活方式的改变来看,信息网络已成为少年儿童的重要生活方式和学习方式,网络教学已成为校园建设不可或缺的重要组成部分。
与此同时,一些不良文化和信息正在通过包括网络在内的各种渠道向校园渗透,对少年儿童产生着直接的负面影响和不良后果,使少年儿童犯罪比例有所反弹。
所有这些,都要求我们必须从构建和谐社会、推进素质教育、促进人的全面发展的高度,重新审视学校少先队工作,充分认识加强学校少先队工作的重要性和必要性,不断推动学校少先队工作实现新发展。
学校少先队工作要在继承好传统、好经验、好做法的同时,积极探索创新,通过创新少先队工作的观念、模式、手段、方法、途径,力求用新观念研究新情况,用新方法解决新问题,用新思路开创新局面,不断增强学校少先队工作的实际的效果。
在工作内容上,要注重做到“三个贴近”。
首先要贴近时代要求。
要准确把握时代脉搏,根据时代发展变化的新形势、新要求,及时更新、创新学校少先队工作内容,真正使学校团队工作与时代发展相适应,与新时期少年儿童不断发展变化的多样化需求相适应。
其次要贴近教育中心。
学校德育工作是依托学校和学生开展的,要在保证学校教学计划顺利实施的同时,通过制定合理的工作方案,争取学校的最大支持,切实以少先队组织卓有成效的工作和活动服务好学校教育,促进学校教育教学质量的不断提高。
第三要贴近学生需求。
学生是学校德育工作的主体对象。
只有坚持以人为本,竭诚为少年儿童服务,凡事想着学生,心里装着学生,一切为了学生,我们的工作和活动才会被学生接受,才会更加富有成效。
总之,学校少先队组织是学校德育教育的重要力量。
要及时了解、准确把握德育工作的重点,积极创新工作,切实发挥好少先队组织在学校德育工作中的独特作用。
学纲要,明路子,创成果《少先队辅导员工作纲要》是目前少先队工作中最重要的工作。
它为少先队工作指明了方向,是少先队工作的纲领性文件,是每一位少先队辅导员必须学习和实施的重要文件。
通过学习《纲要》我
第一次深刻地体会到自己做为一名少先队辅导员应该按照党的要求,依托少先队组织,通过少先队活动,把少年儿童培养成中国特色社会主义事业合格建设者和接班人。
这是一项多么光荣而神圣的职责。
在日常工作中,要以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为少先队工作的根本指针,把培养有理想、有道德、有文化、有纪律,德智体美全面发展的合格人才作为根本任务。
少年儿童是少先队工作的主体,少先队工作就是为少年儿童的健康成长服务的,作为一名辅导员应该从少年儿童的学习、生活、娱乐、安全等多方面开展生动活泼的活动,以体验教育为基本途径,引导少年儿童在实践活动中感悟做人做事的道理,养成良好的行为习惯。
麻雀虽小,五脏俱全。
作为基层少先队组织,不管学校有多少个班级,我们都应该建立健全的少先队组织,认真组织少先队各项常规活动,充分发挥少先队员在自我管理、自我服务方面所起的重要作用。
同时,作为各项少先队活动的具体实施者,少先队辅导员要坚持以人为本,尊重少年儿童的成长规律和教育规律,不断提高自身的思想道德素质和业务素质。
努力成为少先儿童人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法权益的保护者、良好发展环境的营造者。
通过学习,我还了解了各年级少先队工作的主要内容,知道了自己作为一名基层的少先队辅导员的职责,以及工作的重点。
以后,要坚持经常学习,时常温习,把《少先队辅导员工作纲要》牢记在心,在实践中贯彻,在实践中体验,在实践中学习,在实践中成长。
迎检工作感悟及今后打算2010年10月初,我校开始积极筹备省教育示范市的验收工作,此项检查范围广、年份跨度大、责任重。
为了科学高效地完成工作,我们学校召开领导班子成员会议,认真学习上级有关文件,领悟其精神,明白其操作要点。
明确了自己的工作目标后,我首先将涉及德育工作的相关要求又认真学习了一遍,梳理出应该有的材料,并做出目录。
然后结合前段的工作实际,将已有的材料和尚缺的分类、记录。
自己做到心中有数后,在召开全校教师会议时,将需要老师们、班主任们提供的材料逐一告诉各位,并把相关的各种表格、封皮等利用课余、休息时间等统一打印出来,发给各位老师,有了明确的目标和科学的方法指导,材料整理起来就得心应手了。
整理过程中,遇有不明白的问题,主动与校领导商讨,不断提高自己。
在整理软件的同时,我与校领导一起建起了学校的德育室,在实践中又积累了一些工作经验。
此次检查验收,是对学校工作的一次全面评价,也是对学校领导班子及各位教师工作的一次考验。
在不影响正常教学秩序的前提下,我校全体教师群策群励,付出大量的休息时间。
双休日、工作日的晚间,无论是老教师,还是年轻教师都主动参与加班,没有一人拈轻怕重,大伙齐心协力,共同维护学校的利益。
尤其德育工作很多方面都涉及到班主任,我校各位班主任尽管年纪大的较多,但她们也尽心尽全力地完善、丰富各种材料,这让我为自己能在这样的团体中工作而感动,感动之余只有加倍努力地工作。
这次迎检工作,让我感悟到了日常工作要科学开展,有始有终。
同时要不断加强自身的学习,提高工作的效率。
活动开展之后,要及时进行材料的整理,及时总结得失。
工作要做到忙而不乱,忙中有序。
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