届中考科学杭州版复习高分作业第二篇 主题1第三单元 空气2.docx
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届中考科学杭州版复习高分作业第二篇主题1第三单元空气2
第三单元 空气
(2)
1.[2019·台州]如图,
集气瓶中充满二氧化碳,大烧杯中燃着2支高低不等的蜡烛,实验时打开止水夹,移开玻璃片。
下列说法正确的是( D )
A.将观察到高的蜡烛先熄灭
B.不移开玻璃片,实验现象更明显
C.蜡烛会熄灭,是因为二氧化碳降低了蜡烛的着火点
D.去掉烧杯中的1支蜡烛,也能得出同样的实验结论
2.[2020·预测]实验室制取干燥的二氧化碳气体,不会用到的装置是( C )
图2
A.①③⑤B.②④⑤
C.①④⑤D.②④⑥
3.[2018·昆山二模]某同学用塑料瓶设计了制取并检验CO2性质的简易装置(如图),拉动铜丝,把布袋浸入醋酸后有气泡产生。
则下列叙述错误的是( C )
图3
A.湿润的石蕊试纸变红色
B.可以控制反应的发生和停止
C.可以用铁丝代替铜丝
D.所用材料体现了资源利用意识
4.[湖州中考]实验室为了收集干燥的二氧化碳气体,让制取的气体先后经过甲、乙两装置。
下列关于甲、乙两装置导管的连接方式正确的是( A )
图4
A.a接cB.a接d
C.b接cD.b接d
5.如图所示,若关闭Ⅱ阀打开Ⅰ阀,紫色小花(用石蕊试液染成)变红;若关闭Ⅰ阀打开Ⅱ阀,紫色小花不变红。
则甲瓶中所盛的试剂可能是( C )
图5
①浓硫酸;②浓氢氧化钠溶液;③饱和氯化钠溶液
A.只有①B.只有②
C.①②D.①②③
6.[2018·滨州改编]利用生活中的废弃材料来做家庭小实验,其乐无穷!
小美同学设计了如图所示的装置(a、d为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花,b、c为用紫色石蕊试液浸过的干燥棉花。
垂直固定玻璃管的装置未画出)来探究二氧化碳的制取和性质。
下列关于该实验装置的叙述不正确的是( B )
图6
A.通过推压注射器活塞,可以控制进入饮料瓶内液体的量
B.利用该装置制取二氧化碳时注射器内的液体可为稀硫酸
C.利用该装置可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反应
D.该装置的左半部也可用于制取氧气
7.[2019·嘉兴舟山]非洲的尼奥斯湖是火山口湖,湖底溶有大量含二氧化碳的火山气体。
1986年8月21日,大量的降水使上层湖水变凉而下沉,下层湖水上涌,二氧化碳气体从水中逸出,并沿着山谷向下扩散,导致山脚的大量居民窒息死亡。
根据以上信息回答:
(1)湖水上涌后,溶解的二氧化碳气体从水中逸出,是由于液体压强随深度的减小而__减小__,导致了二氧化碳的溶解性减小。
(2)逸出的二氧化碳气体沿着山谷向下扩散,是由于二氧化碳具有__密度比空气大__的性质。
8.[2018·宿迁]某同学设计了如图所示的装置,用于实验室制取CO2,并对它的部分性质进行探究,按要求回答问题。
图7
(1)A装置用于制取CO2,反应的化学方程式为__CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑__。
(2)若要B中的两个气球悬浮在空气中,则气体甲可能是__A__(填序号)。
A.氢气 B.氧气 C.空气
(3)往C试管中通入CO2,当出现__溶液红色刚好消失__现象,表示石灰水中的溶质恰好完全沉淀。
(4)D装置的集气瓶中充满CO2,打开分液漏斗①,滴入少量NaOH浓溶液,气球明显胀大,写出发生反应的化学方程式:
__CO2+2NaOH===Na2CO3+H2O__;若要气球恢复原状,应关闭分液漏斗①,打开分液漏斗②,滴入__HCl(或H2SO4)__溶液(填化学式,忽略滴入液体体积)。
9.[绍兴中考]图甲为制取和收集二氧化碳的家庭实验装置,左边部分带小孔的眼药水瓶,下部可浸入和离开白醋,以控制反应进行与停止,它相当于图乙中的__A__(填字母)装置;该装置虚线框中应选用图乙中的__C__(填字母)装置来收集CO2气体;检验CO2气体是否集满的方法是__将燃着的木条放到矿泉水瓶口,观察是否熄灭__。
图8
10.[2020·预测]小王要制备纯净的二氧化碳气体,做了下述实验。
可供选用的药品如下:
①石灰石;②澄清石灰水;③稀硫酸;④浓硫酸;⑤盐酸溶液;⑥烧碱溶液;⑦蒸馏水。
可供选用的仪器如图所示。
图9
制备纯净的二氧化碳气体所需的仪器和药品是__A:
①⑤、B:
⑦、D:
④(或A:
①⑤、B:
④、D:
⑦)__(仪器名称用仪器下的大写字母表示,内装的药品写序号),将所选仪器按要求连接,各接口从左到右的顺序依次是__abcfg(或afgbc)__(用仪器接口上的小写字母表示)。
11.[2018·宁波]三氧化二碳(化学式C2O3)通常情况下是一种无色无味的气体。
可溶于水,与水反应生成草酸,且常温下不稳定,其他的化学性质与一氧化碳相似。
下列有关三氧化二碳说法错误的是( A )
A.C2O3中碳元素的化合价为+4价
B.三氧化二碳具有还原性
C.在空气中燃烧的产物为二氧化碳
D.与氢氧化钠溶液反应可生成盐
12.[2018·成都武侯区模拟]如图是关于碳和碳的氧化物知识网络图(图中“→”表示转化关系,“…”表示相互能反应),下列说法正确的是( C )
图10
A.“C…CO2”的反应是放热反应
B.“CO2H2CO3”可用酚酞试剂验证
C.“CO2→CaCO3”的反应可用于检验二氧化碳
D.“CO→CO2”只能通过和金属氧化物反应实现
13.[2018·重庆A卷]
(1)不同实验对反应速率有不同要求。
某同学探究CO2制取实验,按要求答题。
限选控制反应速率的方法:
①反应物的浓度②反应物的状态
限选试剂:
A.稀盐酸B.浓盐酸 C.块状石灰石 D.碳酸钠溶液 E.粉末状石灰石
补充表中内容并回答相关问题。
实验名称
控制速率的方法
所选用的最佳试剂
灭火器反应原理
①
__B__和D
CO2的实验室
制法
__②__
A和C
写出灭火器反应原理的化学方程式:
__Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑__。
(2)已知:
CO2和SO2既有相似性,又有差异性。
图11
实验一:
水槽中滴入紫色石蕊试液,将收集满两种气体的试管同时倒立于其中,片刻后实验现象如图所示,说明相同条件下的溶解性:
SO2__>__(选填“>”或“<”)CO2,试管内溶液变成__红__色。
实验二:
已知镁条在CO2中剧烈燃烧的化学方程式为:
2Mg+CO2
2MgO+C,试推测镁条在SO2中燃烧的现象为:
剧烈燃烧,__产生淡黄色固体__。
14.[2019·温州]小明用大小不同的玻璃罩罩在两组点燃的蜡烛上(如图甲),观察发现A组实验高处烛焰先熄灭,B组实验低处烛焰先熄灭。
为了探究玻璃罩中烛焰熄灭顺序不同的原因,小明以A组为研究对象进行如下实验:
图12
实验一:
将6个盛有等量澄清石灰水的敞口容器固定在铁丝上,点燃蜡烛,立即用小玻璃罩罩上(如图乙),分别记下各容器内石灰水变浑浊所需的时间。
多次重复实验获得数据如表。
容器编号
1
2
3
4
5
6
平均时间(s)
3.2
3.8
5.0
7.1
11.1
19.0
实验二:
将3支温度计分别挂在小玻璃罩内不同位置(如图丙),点燃蜡烛,一段时间后发现温度计①示数明显增大,温度计②③示数增大不明显。
(1)根据实验一的结果,推测A组实验高处烛焰先熄灭的原因是__小玻璃罩中蜡烛燃烧产生热的二氧化碳上升,在顶部聚积并逐渐下沉__。
(2)实验二研究的问题是__小玻璃罩中蜡烛燃烧对周围空气温度的影响__。
(3)结合本实验的研究结果,对B组实验现象做出简要解释:
__大玻璃罩中蜡烛燃烧时,产生热的二氧化碳上升,到一定高度后冷却,由于二氧化碳的密度比空气大从周围下沉,导致玻璃罩底部二氧化碳积聚并逐渐上升,所以B组实验低处烛焰先熄灭__。
15.[2020·预测]同学们利用如图装置验证CO2能与NaOH反应。
(装置气密性良好)
图13
(1)打开K1、K3,关闭K2,当D中液体变红色时,可确定C中__收集满CO2__。
(2)C中收集满CO2后,关闭K1、打开K2,将注射器中5mL浓NaOH溶液推入C中,观察到D中液体流入C中,说明CO2与NaOH发生了反应。
①同学们发现此装置有明显不足,认为应该在__AB__(填装置字母序号)之间增加洗气瓶E,其作用是__吸收HCl__。
②继续完善实验,还应补充一个对比实验,即将C装置中的浓NaOH溶液改为__蒸馏水__。
16.[2019·沂源模拟]在等体积的密闭容器中装有二氧化碳,再分别向其中用注射器加入等体积的水和氢氧化钠溶液。
振荡,用压强传感器测量了容器内压强的变化情况(如图所示),请结合图像分析下列说法中错误的是( A )
图14
A.图①表示在二氧化碳中加氢氧化钠溶液的压强变化情况
B.利用测量压强的变化可以证明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应
C.ae段后压强明显降低的原因是振荡加快了反应速率
D.图①中bc段出现压强增大,可能是一开始二氧化碳吸收的少,而容器中的液体在剧烈振荡时对压强产生了影响
17.[2018·宁波]小科从标签得知雪碧成分中有水、二氧化碳、柠檬酸、柠檬酸钠等。
查阅资料知道1体积雪碧中含有约3体积二氧化碳,柠檬酸的含量约为2.8g/1000mL。
柠檬酸与碳酸钠反应的化学方程式为:
2C6H8O7+3Na2CO3===3CO2↑+2C6H5O7Na3+3H2O。
他用一瓶500mL的雪碧做了如下实验:
实验步骤
步骤一
步骤二
步骤三
步骤四
操作过程
倒出三分之二雪碧,测其pH
在剩余雪碧中加入约6gNa2CO3
立即盖上瓶盖,摇匀
测溶液pH
现象或结果
pH约为3
产生大量气泡
气泡消失,瓶子略瘪
pH约为9
【发现问题】CO2去哪儿了?
【提出猜想】①CO2被溶解了;②CO2与H2O发生了反应;③CO2与Na2CO3溶液发生了反应。
小思否定了猜想①和②,其理由是__原CO2在溶液中已饱和(或溶液呈碱性或溶液pH为9)__。
【设计实验】对猜想③进行实验探究。
实验编号
实验一
实验二
实验三
实验四
实验装置
操作过程
Na2CO3溶液中滴加CaCl2溶液
Na2CO3溶液中通入过量CO2后,滴加CaCl2溶液
收集一瓶CO2,加入30mL饱和Na2CO3溶液,盖上瓶盖摇匀
将实验三的溶液低温蒸发、干燥,得到的白色粉末按如图所示装置进行实验
实验现象
产生白色沉淀
无明显变化
瓶变瘪,瓶底有晶体析出
A试管口有水滴,澄清石灰水变浑浊
根据实验探究过程,回答下列问题:
(1)设计实验一的作用是__与实验二作对照__。
(2)实验四中A试管口略向下倾斜,其目的是__防止试管口冷凝的水倒流导致试管底部破裂__。
(3)根据实验探究得出:
CO2与Na2CO3溶液反应的化学方程式:
__Na2CO3+H2O+CO2===2NaHCO3__。
18.[2019·安徽二模]某化学兴趣小组分组进行探究CO2的性质实验,他们分别发挥自己的智慧设计实验进行探究。
图15
【分组实验】甲组:
如图a,向一个收集满CO2气体的软质塑料瓶中倒入约
体积的水,立即拧紧瓶盖,振荡,观察到__软质塑料瓶变瘪__,从而得出二氧化碳溶于水的结论。
随后又向反应后的瓶中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液变为红色,从而又得出__二氧化碳和水反应生成了碳酸__的结论。
再将水换成浓NaOH溶液重复实验,发现瓶子变得更瘪,对比之后可得出结论:
__2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O__(用化学方程式表示)。
乙组:
如图b甲所示,用注射器将水压入装满CO2气体并连接有压强传感器的集气瓶中,通过测定瓶内压强变化探究CO2的性质;再将水换成浓NaOH溶液重复实验。
两次实验中的压强变化如图b乙所示。
做图b甲实验时,小明先堵住导管,向外拉注射器活塞,松开后活塞回到原位,其目的是__检查装置的气密性__。
【交流讨论】乙组同学通过实验得出压强随时间变化的曲线,请你对以下走势作出合理说明。
(1)AB段:
__实验中将注射器里的蒸馏水全部压入集气瓶中,造成集气瓶内的压强迅速增大,即AB段压强上升__。
(2)BC段:
__图中BC段气压的变化是由于充分振荡集气瓶导致的__。
(3)乙组同学通过分析加水前后压强几乎不变,于是得出CO2难溶于水的结论。
你同意吗?
并说明理由:
__不同意,因为二氧化碳能溶于水,约一体积的水溶解一体积的二氧化碳,所以加水前后压强几乎不变__。
(4)乙组同学用浓NaOH溶液进行实验时,也证明CO2能与NaOH溶液反应,但实验时压强没有下降到零,原因可能是__二氧化碳不纯、装置漏气等__。
(5)甲、乙两组同学都证实了CO2能与NaOH溶液反应。
请你再设计一个实验证明。
【答案】取样,向试液中滴加足量盐酸溶液,有气泡冒出,则原溶液中含有Na2CO3,即已发生了反应(合理即可)。
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