湖南省湘潭市春秋版五年级上学期语文期末统考卷B卷.docx
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湖南省湘潭市春秋版五年级上学期语文期末统考卷B卷
湖南省湘潭市2020年(春秋版)五年级上学期语文期末统考卷B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、基础知识。
(共17题;共100分)
1.(1分)下面各组词语读音完全正确的是()。
A.棺材(guāncai) 颠倒(diāndǎo) 裤裆(kùdāng) 绷紧(běngjǐn)
B.奢侈(shēchǐ) 崎岖(qíqū) 山涧(shānjiàn) 威吓(wēihè)
C.晋察冀(jìchájìn) 冰雹(bīngbáo) 金镯(jīnzhuó) 敞开(chǎngkāi)
D.稀罕(xīhǎn) 筹集(chóují) 被俘(bèifú) 磨盘(mópán)
2.(1分)选出没有错别字的一组()。
A.降生 模妨 为所欲为
B.身缎 造就 暑去寒来
C.抗议 风度 一反长态
D.练就 毅力 眼冒金星
3.(1分)给划线的字选择正确的的解释
悠扬的乐声掺和着花草的芬芳,在晚风中飘溢、回荡。
()
A.搅在一起,分辨不开。
B.乐声与花香混合,使音乐令人神迷。
4.(1分)下列选项中,感情色彩不同的一组是()。
A.唇枪舌剑 巧舌如簧 油嘴滑舌
B.赤胆忠心 披肝沥胆 碧血丹心
C.巧夺天工 妙手回春 百步穿杨
5.(2分)《穷人》中,“嗯,是个问题!
”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?
得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!
哦,我们,我们总能熬过去的!
快去,别等他们醒来。
”这句话说明了()
A.渔夫在考虑怎样收养这两个孤儿。
B.渔夫宁愿自己多吃苦,也要帮助穷人。
6.(2分)(2018·浙江模拟)《凡卡》一文中写遣:
“在写第一拿字母以前,他担心地朝门口和窗户看了几眼,又斜着眼看了一下那个昏暗的神像,神像两边是两排架子,架子上摆满了楦头。
他叹了口气。
跪在作台前边,把那张纸铺在作台上。
”一一下面推测凡卡当时的内心活动,不合理的是()
A.“他担心地朝门口和窗户看了几眼”.他“担心”老板老板娘回来,害怕被他们发现。
B.他又看了一下“神像”,期待基督上帝能保佑他爷爷,让爷爷带他离开这里。
C.他看到架子上的“楦头”,会想到老板曾用楦头打他的脑袋.他昏倒r好久才醒过来。
D.“他叹了一口气”,是他在埋怨作台太矮了,他要跪下来才能写信。
7.(5分)抄写词语:
道谢 温暖 沉重 扎针 抱怨 鼓励
患者 宽容 尊重 眼神 将心比心
8.(4分)用下面的多音字组词。
华 huá________ huà________
倒 dǎo________ dào________
发 fā________ fà________
杆 gān________ gǎn________
9.(2分)比一比,再组词。
办________ 园________ 很________ 谁________
为________ 圆________ 跟________ 堆________
10.(3.0分)联系全诗内容,回答问题。
这首诗前四个小节谴责了________的行为,最后一节发出渴望________的心声,祈盼全世界人民特别是少年儿童都能过上安宁幸福的生活。
11.(4分)默写名言诗句。
(1)红军不怕远征难,________。
五岭逶迤腾细浪,________。
(2)________,死而后已。
(3)捐躯赴国难,________。
12.(4分)按要求,写句子
①天安门是新中国的象征。
天安门是全国人民无比向往的地方。
(用关联词合并成一句话)
②它是世界上最宽广、最壮观的世界广场。
(改为反问句)
13.(5分)(2018·徐州模拟)阅读短文,回答问题。
纸墨香里说阅读
①四月,是纸墨飘香的时节,是爱书人的“狂欢月”。
因为四月有两个与阅读有关的节日--4月2日的“国际儿童图书日”和4月23日的“世界读书日”。
②你知道吗?
“世界读书日”之所以定在4月23日,据说与两位大文豪有关,那就是英国戏剧家莎士比亚和西班牙作家塞万提斯,他们在1616年4月23日同一天辞世。
而被定为“国际儿童图书日”的4月2日也大有来头,这一天,是童话大师安徒生的诞辰。
③设定这两个纪念日的目的是为了唤起人们对读书的热爱。
书是人类进步的阶梯。
对于儿童来说,培养读书习惯更是至关重要。
苏联教育家苏霍姆林斯基说过:
“孩子的阅读开始越早,阅读时思维过程越复杂,对智力发展就越有益。
七岁前学会阅读,就会练就很重要的一种技能―边读边思考边领会。
”
④近来一项调查显示,在我国有74.8%的城市儿童从2岁前就开始阅读了,其中又有21.1%的儿童从1岁前就接触阅读了。
可见,现在有许多家长特别重视孩子的早期阅读。
⑤调查还发现,有7.9%的儿童每年读书超过50本,但也有10.2%的儿童不到5本,差异非常大。
小学生经常阅读的书籍类型众多,多读书,读好书,已逐渐成为许多孩子的生活方式。
当然,孩子喜欢读的书和家长希望孩子读的书,也有很大差异,从下面的图表中就可以看得清清。
⑥纸墨香里说阅读。
希望每一天都是“阅读日”,希望每个孩子都因为阅读而快乐。
附图表:
(1)请用简要的语言概括短文画线部分的内容。
(2)根据上述内容,判断下列说法是否正确。
①近来一项调查显示,我国有21.1%的儿童从1岁前就接触阅读了。
②随着阅读内容轻松有趣程度的降低,孩子的阅读意愿也在降低。
③在家长希望孩子阅读的书中,教辅、作文辅导类仅次于童话故事与益智游戏类,这种现象令人担忧。
(3)四
(1)班兰兰的弟弟已经3岁半了,可妈妈还没开始让弟弟接触阅读,给兰兰买的书也多是试题集和作文选,她很苦恼。
请你结合短文和图表中的相关信息,帮兰兰写一段话,给妈妈提些建议,并说明理由。
请注意说话时的口吻和语气。
14.(7.0分)阅读诗歌,回答问题。
乡愁
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
(1)这首诗是按________顺序叙述的,从哪里能看出来?
用“________”画出诗中相关的句子。
(2)诗中,诗人把乡愁比喻成“邮票”,是因为“邮票”传递着________之爱;把乡愁比作成“船票”,是因为“船票”代表着________之情。
(3)朗诵这首诗歌时,应该()
A.急速、悲壮
B.欢快、幸福
C.缓慢、忧伤
15.(10分)(2019六下·达州月考)课外阅读。
我的老师
苏叔阳
①春天又到了。
②柳枝染上了嫩绿,在春风里尽情飘摆,舒展着自己的腰身。
迎春花举起金黄的小喇叭,向着春天吹奏着生命之歌。
蓝天上,一架架风筝在同白云戏耍,引得无数的人仰望天穹,让自己的心也飞上云端。
③这时候,我就会情不自尽地想起我的刘老师,想起他放入天空的风筝。
④刘老师教我们历史课。
他有一条强壮的右腿,而左腿从膝以下全部截去,靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。
有一次,他讲课讲到女娲造人的时候,笑着对我们说:
“女娲用手捏泥人捏得累了,便用树枝沾起泥巴向地上甩,甩到地上的泥巴也变成人。
由于女娲甩的力量太大了,有的人甩丢了腿和胳膊。
我就是那时候被她甩掉了一条腿的。
”教室里自然腾起一片笑声,但笑过之后,每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情,同时更增添了对刘老师的尊敬。
⑤他只靠着健壮的右腿和一根木棍,一天站上好几个小时,为我们讲课。
写板书的时候,他用木棍撑地,右腿离地,身体急速地一转,便转向黑板。
写完了粗壮的粉笔字,又以拐杖为圆心再转向讲台。
一个年过半百的老师,一天不知道要这样跳跃旋转多少次。
而他每次的一转,都引起学生们一次激动的心跳。
⑥他的课讲得极好。
讲到历代的民族英雄,他慷慨陈词,使我们激动得落泪。
讲到祖国近代史上受屈辱的岁月,他常常哽咽,使我们沉重地低下头去。
后来,我考入大学历史系,和刘老师的影响有极大的关系。
⑦他喜欢在课堂上让学生们述说自己学习的心得。
倘若有同学说得流畅、深刻,他便静静地伫立在教室一角,微仰着头,眯起眼睛,细细地听,仿佛在品味一首美妙的乐曲。
然后,又好像从沉醉中醒来,长舒一口气,满意地在记分册上写下分数,大声地说:
“好!
满分!
”倘若有同学说得不好,他便瞪大眼睛,关切地瞧着同学,一边细声说:
“别紧张,想想,想想,再好好想想。
”一边不住地点头,好像那每一次点头都能给学生一些鼓励。
这情景,今天想起来,依旧那么清晰,那么亲切。
⑧然而,留给我印象最深的,还是刘老师每年春天放风筝的情景。
⑨当一天的功课做完,暮色还没有笼罩校园上空的时候,常常有成群的学生到操场上来看他放风筝。
他的腿自然不便于奔跑,然而,他绝不肯失去亲手把风筝送入蓝天的欢乐。
他总是让学生远远地擎着风筝,他喊声:
“起!
”便不断扯动手中的线绳,那纸糊的燕子便抖起翅膀,翩翩起舞,直窜入云霄。
他笑着,叫着,拄着拐杖,仰望白云,看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋,脸上飘起得意十足的稚气,仿佛他的心也一齐跃上了蓝天。
那时候,我常常站在他旁边,看着他的脸,我觉得他不是一位老人,而是一个同我一样的少年。
年过五十的有残疾的老师,对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求,一个活泼泼的少年又该怎样呢?
⑩离开他已经近三十年了,但他仍在我的记忆里行走、微笑,用那双写了无数个粉笔字的手,放飞一架又一架理想的风筝。
那些给了我数不清的幻梦的风筝永远陪伴着我的心,在祖国的蓝天上翱翔。
(1)通读全文,请用简洁的语言概括文中写了哪几件事。
(2)赏析文章第2自然段在文章中的作用。
(3)结合文章内容,分析刘老师的性格特征。
(4)文中划线的句子使用的哪些描写方法,有什么作用?
(5)为什么刘老师放风筝的情景留给“我”的印象最深?
16.(13.0分)阅读短文,完成练习。
云彩带来的信息
云是天气的脸面,它为我们带来了天气变化的信息。
晴空万里,朵朵馒头云挂在天边,时消时长,这是淡积云,是晴天的象征;像高山挺立,直插蓝天,头披白发,口鸣雷声,腰围闪电,这是积雨云,预示着急风暴雨即将到来;遥望天际,座座城堡,点点炮台,这是堡状云,预示未来几天将有风雨;日落西山,彩云片片,或红或紫,渐散渐消,这是层积云,表示明天仍然是晴天;千丝万缕,拖尾带钩,这叫钧卷云,民间有“天上钩钩云,地上雨淋淋”的谚语。
其实,对天气更有指示意义且最有用的,还是云的“副产品”,如彩虹高挂,霞光万道。
它们不仅为天空增添了奇妙的景色,而且告诉人们未来天气的变化趋势。
虹,是太阳光照射在云中水滴上产生的光线折射和反射现象,它总是出现在太阳的对面。
因为“虹云”水气含量充沛且水滴直径较大,所以有“东虹日光西虹雨”之说。
晕,是由日光或月光穿过云层时发生 的折射或反射而形成的现象。
它的出现,表示不久天将变坏,或风或雨。
因此有“日晕三更雨,月晕午时风”的谚语。
但并不是日晕只出雨,月晕只出风,在时间上也不一定正好如此。
华,是太阳光或月光透过有间隙的云块,其周围出现的比晕小的光环,这是一种光线的衍射现象。
民间有“大华兆晴,小华兆雨”的说法。
霞,是日出或日落前后天空及云层出现的光彩。
由接近地平线的阳光经大气中灰尘、水分和气体分子散射后的剩余色光形成。
“早霞不出门,晚霞行千里”是大家熟悉的一条谚语。
之所以说早霞有雨晚霞晴,是因为早霞时,水气充沛的云在西方,将向本地移来,相反水气充沛的云在东方,将远离本地。
此外,在民间还流传着许多看云识天气的谚语,都有一定的科学道理。
了解它.会对你的生活有所帮助。
(1)
文中云的“副产品”指的是________。
(2)
找出文中的谚语。
(3)
不同形状的云,预示着不同的天气,文中列举了哪几种?
(4)
根据诗歌的韵律,把下面的谚语补充完整(填序号),并说说你计划出游前,针对四种情况,将做哪些准备?
①漂船 ②积积 ③棉被 ④场风
A.云往北,晒________。
B.云往西,水________。
C.云往东,一________。
D.云往南,水________。
17.(35.0分)虽然现在我们处于和平年代,但是世界的某些角落仍然存在着战争。
那些和我们同龄的孩子们现在还处于硝烟之中,没有水,没有充足的粮食……请你写一封信给这些小朋友,表达你对他们的关心,感情要真挚,不少于400字。
参考答案
一、基础知识。
(共17题;共100分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
11-2、
11-3、
12-1、
13-1、
13-2、
13-3、
14-1、
14-2、
14-3、
15-1、
15-2、
15-3、
15-4、
15-5、
16-1、
16-2、
16-3、
16-4、
17-1、
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