北京市七年级下学期第二次月考语文试题A卷.docx
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北京市七年级下学期第二次月考语文试题A卷
北京市七年级下学期第二次月考语文试题A卷
一、选择题(共3题;共6分)
1.(2分)下列句子中划线词语使用有误的一项是()
A.老师的一番话让同学们茅塞顿开。
B.我市各中小学校未雨绸缪,举行消防疏散演练。
C.小明同学在100米决赛中夺冠,同学们称赞他不愧是一代天骄。
D.学习围棋的攻防技法是一个循序渐进的过程。
2.(2分)下列语句中没有语病的一项是()
A.元朝末年,顾坚等人对南曲的原有腔调加以改进和整理,称之为“昆山腔”,这就是昆曲的雏形。
B.会不会感冒,主要取决于自身的抗病能力和环境卫生的情况。
C.目前,青年中出现一阵盲目追星的热潮正在悄悄兴起。
。
D.以网络技术为重要支撑的知识经济革命极大地改变了人们的生产生活方式,加速了社会文明。
3.(2分)下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()
①涌现了中国物理学界“四大名旦”之一的饶毓泰,无产阶级革命家赵醒侬、李井泉,书法家舒同等现代名流。
②抚州具有2200多年的历史,自古文风鼎盛,素有“才子之乡、文化之邦”的誉称。
③在这块神奇的土地上,诞生过名列唐宋八大家的王安石、曾巩,著名词人晏殊、晏几道父子,被誉为“东方莎士比亚”的伟大戏剧家汤显祖,南宋心学大师陆九渊等古代先贤。
④唐初著名诗人王勃在《滕王阁序》中对临川的才子文化曾发出“光照临川之笔”的由衷赞叹。
⑤特色鲜明、底蕴深厚的“临川文化”孕育了灿若繁星的名人群体。
A.③①⑤②④
B.③①②④⑤
C.②⑤③①④
D.②①③④⑤
二、书写(共1题;共4分)
4.(4分)根据拼音写汉字
zhàn
lán
zhuó
yán
________酒
五彩斑________
商________
争奇斗________
三、默写(共1题;共10分)
5.(10分)诗文名句默写。
(1)________?
雪拥蓝关马不前。
(2)________,人迹板桥霜。
(3)可怜夜半虚前席,________。
(4)________?
因为我对这土地爱得深沉……
(5)苏轼在《水调歌头》中望月思人,表达美好祝愿的两句词是________,________。
(6)在《长沙过贾谊宅》诗人把自己的遭遇同贾谊屈原两位先哲联系在一起的诗句是:
________,________。
(7)海南热带雨林景色美丽怡人,野花芬芳,树木茂盛。
正如欧阳修《醉翁亭记》中所说:
“________,________。
”
四、其他(共2题;共4分)
6.(2分)写出加线词语的意思。
虎之力,于人不啻倍也。
之:
________
虎利其爪牙,而人无之。
而:
________
7.(2分)下面对文章《鱼我所欲也》内容理解不正确的一项是()
A.作者在文中表达的主要观点是“二者不可得兼”。
B.第一段用“舍鱼而取熊掌者”的生活常理比喻“舍生而取义”的道理,具体生动,通俗易懂。
C.第二段通过举例论证、对比论证来阐明不应该为物欲而丧失本心。
D.文中运用了不少两两相对的句子,形式优美,情感强烈,说理透彻精辟。
五、名著导读(共1题;共9分)
8.(9分)文学常识与名著阅读。
(1)下列有关文学常识的表述,正确的一项是 ()
A.《史记》是我国第一部纪传体通史.作者是西汉史学家司马光。
B.俄国作家契诃夫的小说《套中人》刻画了别里科夫这一沙皇专制制度的忠实卫道士的典型形象:
C.英国作家罗曼·罗兰的《名人传》,包括《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《列夫.托尔斯泰传》。
D.“唐宋八大家”的作品至今为人称颂,如柳宗元的《醉翁亭记》、欧阳修的《小石潭记》、王安石的《伤仲永》等。
(2)阅读下面的名著片段,结合自己的阅读积累,完成题目。
一个清晰而高得很近的声音突然大叫,“婚礼不能继续举行,我宣布存在着障碍。
”……我瞧见罗切新荇先生的双唇被一个狞笑扭曲了,他嘟囔地说:
“老天作证!
我很留神不让人听说有这件事.至少不让人听说有个这样称呼的她。
”
片段中划线的“我”是________(人名),罗切斯特所说的“这件事”指________ (事件).
(3)“拼将一死酬知己·致令千秋仰义名”是清朝文学批评家毛宗岗对《三国演义》中关羽的赞誉。
小说中·下列哪个人物也当得起这样的评价?
说说你的理由(50字以内)。
A.赵云 B.吕布 C.诸葛亮D.刘备
六、文言文阅读(共1题;共19分)
9.(19分)阅读下面文言文,完成各题。
白牛生者,金华潜溪人,宋姓濂名,尝骑白牛往来溪上,故人以白牛生目之。
生趣①干短小,细目而疏髯。
性多勤,他无所嗜,惟攻学不怠,存诸心、著诸书六经,与人言亦六经。
或厌其繁②,生曰:
“吾舍此不学也,六经其曜③灵乎!
一日无之,则冥冥夜行矣。
”
(选自《四库全书•文章辨体汇选》)
【注释】①趣:
通“躯”。
②繁:
通“烦”。
③曜(yào)照耀。
(1)解释下列划线的词。
①尝骑白牛往来溪上 ________
②细目而疏髯 ________
③惟攻学不怠 ________
④存诸心 ________
(2)用现代汉语写出下面句子的意思。
①尝骑白牛往来溪上,故人以白牛生目之。
②吾舍此不学也,六经其曜灵乎!
(3)宋濂的“白牛生”之名是怎么得来的?
(4)联系《送东阳马生序》一文,你认为宋濂的哪一点值得我们学习?
七、诗歌鉴赏(共1题;共7分)
10.(7分)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白(唐)
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
(1)用“/”划分前两句的朗读节奏(每句划两处)。
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
(2)下列对诗歌的赏析不正确的一项是()
A.这是一首七言绝句。
李白听闻友人王昌龄被贬谪,写下了这首怀念友人的诗。
B.首句写景,点明暮春的时令,借漂泊无定的杨花和啼声悲切的子规,寓飘零悲伤之感,可以说是融情入景。
C.“闻道龙标过五溪”一句中的“龙标”与标题中的“龙标”同指地名,即王昌龄谪贬之地。
“过五溪”,可见友人旅途之艰辛,贬谪之僻远,暗含对朋友被贬谪遭遇的同情。
D.三,四句中,诗人将月亮人格化,明月成了善解人意的知心人,表达了作者对好友的关切与安慰。
八、现代文阅读(共2题;共30分)
11.(20分)阅读下文,完成后面的题。
夜半钟声怎么到客船
①“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”;“更深何处人吹笛,疑是孤吟寒水中”……这些优美的古诗句都描写了深夜从远处传来的声音,这些诗人为什么都写半夜钟声或乐声,却几乎没有人写正午的妙音呢?
这正体现了一个很有趣的科学现象。
②声音在凉爽的夜晚传得尤其远。
夜深人静没有噪音是一个原因,但却并非主要原因。
③光是一种波,声音也是一种波,光会反射和折射,声音同样会反射和折射。
当声音发出后,如果在空气中向四面八方的传播速度相同,那么声音就会像膨胀的球一样向外传播,但是,不同位置空气的温度和密度是不同的,而且地面等固体还会反射声波。
因此,地面附近的声音不可能像膨胀的球一样四处扩散。
④秋冬季节,夜间的地面和水面较冷,贴近地面的空气温度也很低,在一定范围内,越高处的空气温度则越高。
而声音的传播与空气的温度有关,空气温度越高,传播声音的速度越快,反之,则越慢。
声音在从气温较低、传播速度较慢的气层进入气温较高、传播速度较快的气层时,不但会发生折射、反射,还会像光一样发生全反射。
大气层中,温度不同的气层有很多,那么,声音向高处的传播就不断遇到阻碍(被反射和全反射)。
于是,就像光很容易局限在玻璃光纤中传播一样,声音也很容易局限在冷空气层中传播,很少会透出去到达高空。
声音的能量损失就很少,可以贴着地面或江面传播到很远的地方,声音的强度却没有多少衰减。
于是,那悠扬的夜半钟声可以从山上传到客船,可以从此岸传到彼岸,其实在寒冷的天气里,如果湖面或江面结了冰,即使在比较喧闹的白天,人们也可以清晰听到平时听不到的彼岸的声音。
⑤声音在白天传播得特别高。
白天地面接受太阳辐射强,地表温度升高,而且越靠近地面,空气温度越高,那么贴地传播的声音速度会大于高空的。
当地面附近发出声音时,向地面传播的声波会被地面向上反射,而向上传播的声波能大部分会通过折射进入高空。
由于大部分声波折射向高空,人在高空就会格外清晰地听到来自地面的声音,如果唐朝诗人曾坐在热气球里旅行,或许会给我们留下“晌午钟声到云霄”的诗句。
也正是由于大部分声波折射向高空,所以白天的声音一般很难听到中午的钟声,不会有感而发了。
⑥奇妙的是,由于声音的折射和反射,白天在适当的地方,还会出现静区。
在第一次世界大战时,人们就发现了奇怪的现象:
一门大炮在不断发炮,当有人驱车从数百千米外的远方驶向大炮时,起初还能听到炮声隆隆,但距离大炮近一些的时候,有一段路程里却听不到炮声;再靠近一些,就又听到了炮声。
究其原因,很远处听到的炮声是高空大气反射到地面的炮声,近一些的地方既没有高空大气反射的声波,又没有大炮直接传来的声波,所以就形成了静区。
再靠近时,大炮的声波直接传来,人又可以听到了。
当然这就是声音传播的奇妙之处了。
⑦“夜半钟声到客船”,这句流传了一千多年的诗句,一语道出了声音喜欢向较凉爽的地方传播的科学事实,真实体现了文学的美感和科学的美妙。
(选自2011年第4期《大科技》,有改动)
(1)文章开头第①段的作用是什么?
(2)下面句子中划线的词语能否去掉,为什么?
秋冬季节,夜间的地面和水面较冷,贴近地面的空气温度也很低,在一定范围内,越高处的空气温度则越高。
(3)第⑥段运用了哪种说明方法,作用是什么?
(4)阅读全文,说说为什么客船上的人一般只能听到夜晚的钟声,而很难听到中午的钟声。
12.(10分) ①对祖国的怀念也催迫着我努力。
②我很喜欢观看法国国庆节和“贞德节”的大游行。
这是法兰西盛大的节日。
有整齐的步兵、卫队、坦克队、飞机队等。
民众非常热烈地唱着国歌,三色国旗飞舞飘扬。
我每次都很感动。
一九三二年,东北失陷的第二年,每逢节日,我都去看游行。
民众爱国的狂热,法国国歌的悲壮,强烈地打动了我。
我想到自己多难的祖国,想到三年来遭受的种种辛酸,无助、孤单、悲痛、哀愁、抑郁的感情混合在一起,我两眼充满了泪水。
在悲痛里,我心头涌起了挽救祖国危亡的念头。
③我那时是个工人,我参加了“国际工会”。
工会里常放映些关于祖国的新闻片。
我从上面看到了祖国的大水灾;看到了流离失所、饥饿死亡的同胞;看到了黄包车(人力车)和其他劳苦工人的生活;看到了一九二七年大革命失败后党派分裂、国民党大屠杀的情形。
这一切更加深了我的眷念、隐忧、焦虑。
④我把我对于祖国的这些感触用音乐写下来,像我把生活中的痛楚用音乐写下来一样。
我渐渐把脱离内容的技巧(这是“学院派”艺术至上的特点),用来诉说内心的痛苦,诉说祖国的被压迫。
初到法国的时候,还有艺术家的所谓“慎重”,一个作品要花上一年的工夫,像小提琴及钢琴合奏的《索拿大》,我就花了八个月。
但以后,我觉得不能这样了。
我写自以为比较成功的作品《风》的时候,正是被生活逼得走投无路的时候。
我住在一间七层楼上的破小房子里,门窗都坏了,巴黎的天气本来就比中国南方冷,冬夜又刮大风,我没有棉被,觉也睡不成,只得点灯写作,哪知风猛烈吹进来,煤油灯(我安不起电灯)灭了又灭。
我伤心极了,我打着战,风穿过门窗,猛烈嘶吼,我的心也跟着猛烈撼动。
一切人生的苦、辣、辛、酸、不幸,都汹涌起来。
我不能控制自己的感情,于是借风述怀,写成了这个作品。
以后,我又把对祖国的思念写成《游子吟》《中国古诗》和其他的作品。
⑤我想不到《风》那么受人欢迎。
我的先生们很称赞它,旧俄(现在已统称苏联)的音乐家,也是现在世界有名的音乐家普罗珂菲叶夫也很爱它。
我的作品,包括上面说过的《索拿大》终于能在巴黎公开演奏并且播出了。
(1)第③段用了什么修辞手法?
表达了作者什么样的感情?
(2)第④段交代了创作《风》的背景,作者从中得到了怎样的启发?
九、命题作文(共1题;共5分)
13.(5分)请以“陪我成长的人”为题写一篇不少于500字的记叙文。
要求:
①不套作,不抄袭,不用本试卷中的阅读材料作为写作内容;②文中如需要出现真实的人名、地名、校名等,请用××代替。
参考答案
一、选择题(共3题;共6分)
1-1、
2-1、
3-1、
二、书写(共1题;共4分)
4-1、
三、默写(共1题;共10分)
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
5-5、
5-6、
5-7、
四、其他(共2题;共4分)
6-1、
7-1、
五、名著导读(共1题;共9分)
8-1、
8-2、
8-3、
六、文言文阅读(共1题;共19分)
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
七、诗歌鉴赏(共1题;共7分)
10-1、
10-2、
八、现代文阅读(共2题;共30分)
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
12-1、
12-2、
九、命题作文(共1题;共5分)
13-1、
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