心理学试题与标准答案6.docx
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心理学试题与标准答案6.docx
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心理学试题与标准答案6
作 业
1.第1题
暴怒、狂喜、恐惧、绝望等都属于( )
A.激情
B.心境
C.应激
D.热情
答案:
A
标准答案:
A
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
2.第2题
人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映是()。
A.感觉
B.表象
C.记忆
D.知觉
答案:
A
标准答案:
A
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
3.第3题
一个支配型的男子往往会娶一个被动型的女子,这是人际吸引中哪种因素的作用?
( )
A.接近性
B.相似性
C.互补性
D.能力及特长
答案:
C
标准答案:
C
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
4.第4题
艾宾浩斯遗忘曲线表明,遗忘的进程表现出( )的特点。
A.先快后慢
B.先慢后快
C.不快不慢
D.时快时慢
答案:
A
标准答案:
A
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
5.第5题
促进成长的非指示性原则是由心理学家( )提出的。
A.弗洛伊德
B.华生
C.马斯洛
D.罗杰斯
答案:
D
标准答案:
D
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
6.第6题
校庆时两位老同学相会,虽然叫不出名字,但彼此能认识,此时的记忆活动主要是( )。
A.回忆
B.再认
C.识记
D.保持
答案:
B
标准答案:
B
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
7.第21题
有些人对某事物的兴趣虽也达到了迷恋的程度,但很容易”见异思迁“,难以持久,这是缺乏兴趣的( )品质的表现。
A.广度
B.有效性
C.稳定性
D.专一性
答案:
C
标准答案:
C
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
8.第22题
创设并控制一定条件,从而引起某种心理现象以进行研究的方法是()。
A.观察法
B.实验法
C.调查法
D.测验法
答案:
B
标准答案:
B
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
9.第23题
奥地利心理学家阿德勒从精神分析的观点出发将人的性格分为( )。
A.优越型和自卑型
B.外向型和内向型
C.意志坚强型和意志薄弱型
D.情绪型和理智型
答案:
A
标准答案:
A
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
10.第30题
自我认识属于自我意识中的( )形式。
A.认知
B.情感
C.意志
D.动机
答案:
A
标准答案:
A
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
11.第33题
刚从暗处走到亮处,两眼什么也看不到,经过几秒钟后才恢复正常。
这属于()。
A.感觉的适应
B.感觉的对比
C.感觉的相互作用
D.感觉的补偿
答案:
A
标准答案:
A
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
12.第34题
热恋中的男女往往看不到对方的缺点,这是下列哪种效应的影响?
( )
A.首因效应
B.近因效应
C.晕轮效应
D.标签作用
答案:
C
标准答案:
C
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
13.第35题
( )是指通过观察实物标本、演示性实验、教学参观等方式,使学生获得感性认识的教学方式。
A.教具直观
B.实物直观
C.模像直观
D.言语直观
答案:
B
标准答案:
B
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
14.第48题
饥觉、渴觉、内脏的痛觉等属于( )。
A.内部感觉
B.本体感觉
C.外部感觉
D.动觉
答案:
A
标准答案:
A
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
15.第49题
系统脱敏法和厌恶疗法属于( )。
A.心理分析法
B.行为疗法
C.患者中心疗法
D.认知疗法
答案:
B
标准答案:
B
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
16.第13题
心理学研究的基本任务是( )。
A.描述和测量人的心理
B.理解和说明人的心理
C.预测与控制人的心理
D.治疗人的心理疾病
E.探讨人和动物的区别
答案:
A,B,C
标准答案:
A|B|C
您的答案:
题目分数:
2.0
此题得分:
0.0
17.第16题
发散思维的主要特征包括( )
A.流畅性
B.可操作性
C.变通性
D.独特性
E.逻辑性
答案:
A,C,D
标准答案:
A|C|D
您的答案:
题目分数:
2.0
此题得分:
0.0
18.第17题
下列选项中属于自我意识的认知形式的有( )。
A.自我感觉
B.自我体验
C.自我控制
D.自我观念
E.自我分析
答案:
A,D,E
标准答案:
A|D|E
您的答案:
题目分数:
2.0
此题得分:
0.0
19.第18题
性格与气质的关系是( )。
A.气质可以使同一性格的人有不同的表现。
B.气质可以影响性格形成和发展的速度。
C.性格是气质形成的前提。
D.性格可以制约气质的表现。
E.性格可以任意塑造气质的类型。
答案:
A,B,D
标准答案:
A|B|D
您的答案:
题目分数:
2.0
此题得分:
0.0
20.第19题
物体知觉包括( )。
A.空间知觉
B.时间知觉
C.社会知觉
D.运动知觉
E.人际知觉
答案:
A,B,D
标准答案:
A|B|D
您的答案:
题目分数:
2.0
此题得分:
0.0
21.第29题
一般来说,情感品质主要有( )
A.倾向性
B.深刻性
C.稳固性
D.效果性
E.两极性
答案:
A,B,C,D
标准答案:
A|B|C|D
您的答案:
题目分数:
2.0
此题得分:
0.0
22.第32题
在生活中,我们判断一个人的情绪通常有哪几种线索?
( )
A.面部表情
B.身段表情
C.言语表情
D.生理唤醒
E.长期的共同生活
答案:
A,B,C
标准答案:
A|B|C
您的答案:
题目分数:
2.0
此题得分:
0.0
23.第40题
根据思维结果是否经过明确的思维步骤来分,思维可分为( )
A.常规性思维
B.创造性思维
C.直觉思维
D.分析思维
E.发散思维
答案:
C,D
标准答案:
C|D
您的答案:
题目分数:
2.0
此题得分:
0.0
24.第41题
心理学家荣格把人的性格分为( )。
A.内向型
B.外向型
C.理智型
D.情绪型
E.意志型
答案:
A,B
标准答案:
A|B
您的答案:
题目分数:
2.0
此题得分:
0.0
25.第42题
记忆的良好品质表现为( )。
A.识记的敏捷性
B.记忆的精确性
C.保持的持久性
D.记忆的准备性
E.记忆的有序性
答案:
A,B,C,D
标准答案:
A|B|C|D
您的答案:
题目分数:
2.0
此题得分:
0.0
26.第47题
容易引起无意注意的刺激物的特点包括( )。
A.刺激物的强度
B.刺激物的活动和变化
C.刺激物之间的对比关系
D.刺激物的新异性
E.刺激物的连续性
答案:
A,B,C,D
标准答案:
A|B|C|D
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
27.第54题
性格结构可以从以下几个方面加以分析( )。
A.对现实的态度方面的特征
B.意志方面的特征
C.情绪方面的特征
D.理智方面的特征
E.神经活动方面的特征
答案:
A,B,C,D
标准答案:
A|B|C|D
您的答案:
题目分数:
2.0
此题得分:
0.0
28.第55题
记忆过程包括哪几个环节?
( )
A.识记
B.保持
C.再认
D.重现
E.比较
答案:
A,B,C,D
标准答案:
A|B|C|D
您的答案:
题目分数:
2.0
此题得分:
0.0
29.第57题
下面哪些方面体现了人际吸引中的相似性?
( )
A.远亲不如近邻
B.老年人喜欢和老年人呆在一起
C.脾气急躁的喜欢和耐心细致的人相处
D.志同道合的容易成为朋友
E.支配型的男子和被动型的女子相互吸引
答案:
B,D
标准答案:
B|D
您的答案:
题目分数:
2.0
此题得分:
0.0
30.第58题
第一个智力量表的编制者是( )
A.韦克斯勒
B.推孟
C.比奈
D.吉尔福特
E.西蒙
答案:
C,E
标准答案:
C|E
您的答案:
题目分数:
2.0
此题得分:
0.0
31.第7题
梦是与生活愿望相结合并指向未来的想象。
答案:
错误
标准答案:
0
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
32.第8题
美国心理学家吉尔福特提出了智力三元理论。
答案:
错误
标准答案:
0
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
33.第9题
自我意识是人所特有的,但人的自我意识并不是与生俱来的,也不是一蹴而就的。
答案:
正确
标准答案:
1
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
34.第10题
在气质类型中,多血质是最好的一种
答案:
错误
标准答案:
0
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
35.第11题
短时记忆的容量是7±2个组块。
答案:
正确
标准答案:
1
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
36.第14题
人的认识、情绪和情感、意志都有其发生、发展和完成的过程,统称为心理过程。
答案:
正确
标准答案:
1
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
37.第24题
有意后注意是有预定目的,但不需要意志努力的注意。
答案:
正确
标准答案:
1
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
38.第25题
从需要对象的角度看,可把需要分为物质需要和精神需要。
答案:
正确
标准答案:
1
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
39.第26题
人们普遍认为商人比较精明、唯利是图,这是一种标签作用。
答案:
错误
标准答案:
0
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
40.第36题
知识的掌握与能力的发展是不同步的。
答案:
正确
标准答案:
1
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
41.第37题
性格特征没有好坏之分。
答案:
错误
标准答案:
0
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
42.第38题
探讨人类个体从受精卵开始到死亡整个生命历程中心理发展的规律和不同年龄阶段的特征的是教育心理学。
答案:
错误
标准答案:
0
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
43.第50题
应激是由意外的紧张情况引起的紧张情绪状态。
答案:
正确
标准答案:
1
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
44.第51题
根据动机的起源,可以把动机分为生理性动机和社会性动机。
答案:
正确
标准答案:
1
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
45.第52题
人的性格既具有稳定性又具有可塑型。
答案:
正确
标准答案:
1
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
46.第12题
性格
答案:
是表现在人对现实的稳定态度和相应行为方式中的心理特征。
标准答案:
是表现在人对现实的稳定态度和相应行为方式中的心理特征。
您的答案:
题目分数:
2.0
此题得分:
0.0
47.第15题
遗忘
答案:
指对于识记过的东西,不能再认和重现,或者错误地再认或重现。
标准答案:
指对于识记过的东西,不能再认和重现,或者错误地再认或重现。
您的答案:
题目分数:
2.0
此题得分:
0.0
48.第27题
焦虑
答案:
所谓焦虑是对当前或预计对自尊心有潜在威胁的任何情境而产生的一种担忧的反应倾向。
标准答案:
所谓焦虑是对当前或预计对自尊心有潜在威胁的任何情境而产生的一种担忧的反应倾向。
您的答案:
题目分数:
2.0
此题得分:
0.0
49.第28题
有意后注意
答案:
是注意的一种类型,指事前有预定的目的,不需要意志努力的注意。
标准答案:
是注意的一种类型,指事前有预定的目的,不需要意志努力的注意。
您的答案:
题目分数:
2.0
此题得分:
0.0
50.第39题
心理健康教育
答案:
根据心理活动的规律,采用各种方法与措施,以维护个体的心理健康的教育活动。
标准答案:
根据心理活动的规律,采用各种方法与措施,以维护个体的心理健康的教育活动。
您的答案:
题目分数:
2.0
此题得分:
0.0
51.第53题
气质
答案:
是个体心理活动的动力特征,动力特征主要指人的心理活动和行为的具体进行方式和表现特点,如速度和稳定性特点、强度特点、指向性特点等。
标准答案:
是个体心理活动的动力特征,动力特征主要指人的心理活动和行为的具体进行方式和表现特点,如速度和稳定性特点、强度特点、指向性特点等。
您的答案:
题目分数:
2.0
此题得分:
0.0
52.第31题
联系实际分析如何运用记忆规律来组织学生复习。
答案:
1.复习要及时。
2.复习要适量。
3.复习计划要科学
4.适当的超额学习。
5.复习要做到经常性和多样化。
标准答案:
1.复习要及时。
2.复习要适量。
3.复习计划要科学
4.适当的超额学习。
5.复习要做到经常性和多样化。
您的答案:
题目分数:
7.0
此题得分:
0.0
53.第46题
简述舒茨的人际关系理论。
答案:
答:
1、舒茨认为,每个人对人际关系的需求有三个向度:
(1)包容的需求
(2)控制的需求
(3)感情上的需求
2、舒茨将行为反应分成两种:
主动型和被动型。
3、由需求和行为反应,可以得出六种基本的人际关系倾向。
标准答案:
答:
1、舒茨认为,每个人对人际关系的需求有三个向度:
(1)包容的需求
(2)控制的需求
(3)感情上的需求
2、舒茨将行为反应分成两种:
主动型和被动型。
3、由需求和行为反应,可以得出六种基本的人际关系倾向。
您的答案:
题目分数:
7.0
此题得分:
0.0
54.第20题
自我意识在个体发展中有什么作用?
答案:
1、自我意识是认识外界客观事物的条件。
2、自我意识是人的自觉性、自控力的前提。
3、自我意识是改造自身主观因素的途径,它使人不断自我监督、自我修养、自我完善。
标准答案:
1、自我意识是认识外界客观事物的条件。
2、自我意识是人的自觉性、自控力的前提。
3、自我意识是改造自身主观因素的途径,它使人不断自我监督、自我修养、自我完善。
您的答案:
题目分数:
3.0
此题得分:
0.0
教师未批改
55.第43题
心理学研究的基本步骤有哪些?
答案:
1、确定所要研究的心理现象。
2、积累有关的事实或客观证据。
3、发现事实中存在的某种模式或规律。
4、提出假设来合理地解释这种模式或规律。
5、在合理解释的基础上进行预测。
6、用实验研究获得的客观证据来检验这种预测。
标准答案:
1、确定所要研究的心理现象。
2、积累有关的事实或客观证据。
3、发现事实中存在的某种模式或规律。
4、提出假设来合理地解释这种模式或规律。
5、在合理解释的基础上进行预测。
6、用实验研究获得的客观证据来检验这种预测。
您的答案:
题目分数:
3.0
此题得分:
0.0
教师未批改
56.第44题
青少年的记忆特点有哪些?
答案:
1、青少年期是记忆的黄金时期。
2、识记的有意性随目的性增加而发展。
3、意义识记方法占主导地位。
4、抽象识记能力有较大发展。
5、记忆广度增大。
标准答案:
1、青少年期是记忆的黄金时期。
2、识记的有意性随目的性增加而发展。
3、意义识记方法占主导地位。
4、抽象识记能力有较大发展。
5、记忆广度增大。
您的答案:
题目分数:
3.0
此题得分:
0.0
教师未批改
57.第45题
简述气质和性格的关系。
答案:
1、气质类型无所谓好坏,而性格特征有好坏之分。
2、气质使同一性格者有不同的表现
3、气质影响性格形成和发展的速度
4、性格可制约气质的表现并改造气质
标准答案:
1、气质类型无所谓好坏,而性格特征有好坏之分。
2、气质使同一性格者有不同的表现
3、气质影响性格形成和发展的速度
4、性格可制约气质的表现并改造气质
您的答案:
题目分数:
3.0
此题得分:
0.0
教师未批改
58.第56题
学校心理健康教育的途径有哪些?
答案:
1.传授知识
2.学科渗透
3.结合班级、团队活动
4.寓于活动
5.辅导与咨询
标准答案:
1.传授知识
2.学科渗透
3.结合班级、团队活动
4.寓于活动
5.辅导与咨询
您的答案:
题目分数:
3.0
此题得分:
0.0
教师未批改
作业总得分:
0.0
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