人教版版七年级下学期期中考试语文试题B卷模拟.docx
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人教版版七年级下学期期中考试语文试题B卷模拟
人教版2019版七年级下学期期中考试语文试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列词语书写完全正确的一项是
A.一视同仁不容质疑平心而论梦寐以求
B.一拍即和不自量力蜂拥而来格物致知
C.一泻千里不言而喻油然而升顶礼膜拜
D.一蹴而就不可名状挺身而出五彩斑斓
2.下列各项中加点字注音完全正确的一项()
A.溃退(kuì) 悄然(qiāo) 琐屑(xiè) 摩肩接踵(zhòng)
B.纤维(xiān) 炽热(chì) 绯红(fēi) 殚精竭虑(dān)
C.题跋(bá) 翘首(qiào) 挟裹(xié) 惟妙惟肖(xiāo)
D.镌刻(jùn) 罅隙(xià) 遏制(yè) 屏息敛声(bǐng)
3.依次填入下面括号处的词语,最恰当的一组是()
核心技术受制于人是我们最大的隐患。
中兴通讯事件是一个活生生的例子,如果核心元器件严重()外国,供应链的“命门”()在别人手里,那就好比在别人的墙基上砌房子,再大再漂亮也可能会不堪一击,()的不只是企业,在国际上,国家没有核心技术优势,强大起来就()稳固的根基。
A.依赖 把握 遭遇 缺乏
B.依靠 掌握 遭遇 缺少
C.依靠 把握 遭殃 缺少
D.依赖 掌握 遭殃 缺乏
4.下面说法不正确的一项是()
A.《骆驼祥子》刻画了很多人物形象,如老实健壮的祥子,残忍霸道的车主刘四,大胆泼辣而有些心理扭曲的虎姐等。
B.英国作家丹尼尔·笛福的《格列佛游记》用类似纪实的手法,生动记述了格列佛在海上诸岛经历的形形色色的事件。
C.《朝花夕拾·父亲的病》文回忆了所谓的“名医”为父亲治病的情景,揭露了他们勒索钱财、草菅人命的行径。
D.《钢铁是怎样炼成的》一书中全身痪痪、双目失明的保尔,以钢铁般的意志进行写作,实践着他生命的誓言。
二、现代文阅读
阅读下面的文章,完成下列小题。
泉
贾平凹
①我老家的门前,有棵老槐树,在一个风雨夜里,被雷击折了。
家里来信说:
“它死得很惨,被拦腰折断,又裂为四块,什么也不能做,劈成木柴烧了。
”我听了,很是伤感。
②打我记事起,这棵老槐就在门前站着,是那么粗,那么高。
我们这些孩子,日日夜夜恋着它,在那里荡秋千,抓石子,踢毽子,快活得很。
冬天,大地上光秃秃的,老槐也变得赤裸裸的,鸟儿却来报答了它,落得满枝满梢。
这时,一个鸟儿是一片树叶;一片树叶是一个鸣叫的音符,寂寞的冬天里,老槐就是一首歌。
我们就听着冬天的歌,喜欢得跑出屋来,在严寒里大呼大叫。
③如今我回来了,离开了老槐十多年的游子回来了。
一站在村口,就急切切找那老槐,果然不见了它。
进了院门,我立即就看见那老槐了,被劈成碎片,乱七八糟地散堆在那里,白花花的刺眼,心里不禁抽搐起来。
我大声责问家里人,说它那么高的身架,那么大的气魄,骤然之间,怎么就在这天地空间里消失了呢?
如今,我幼年过去了,以老槐慰藉的回忆再也不能再做了,留给我的,就是那一棵刺眼痛心的树桩吗?
我再也硬不起心肠看这一场沧桑的残酷,蕴藏着一腔对老槐的柔情,全然化作泪水流下来了。
④夜里,我无论如何都睡不着,走了出来,又不知身要走到何处,就呆呆地坐在了树桩上。
树桩筐筛般大,磨盘样圆,在月下泛着白光,可怜它没有被刨了根去。
那桩四周的皮层里,又抽出了一圈儿细细的小小的嫩枝,极端地长上来,高的已经盈尺,矮的也有半寸了。
⑤小儿从屋里出来,摇摇摆摆的,终伏在我的腿上,看着我的眼,说:
“爸爸,树没有了。
”“没有了。
”“爸爸也想槐树吗?
”我突然感到孩子的可怜了。
我的小儿出生后一直留在老家,在老槐树下爬大,可他的幸福、快乐霎时消失了。
⑥小儿突然说:
“爸爸,我好像又听到那树叶在响,是水一样的声音呢。
”水一样的声音?
这是我曾听过的。
可是如今,水在哪儿呢?
“爸爸,水还在呢!
”小儿又惊叫起来,“你瞧,这树桩不是一口泉吗?
”我转过身来,向那树桩看去,啊!
真是一口泉呢!
那白白的木质,分明是月光下的水影,一圈儿一圈儿的年轮,不正是泉水绽出的涟漪吗?
我的小儿,多么可爱的小儿,他竟发现了泉。
我要感谢他,他真有发现了新大陆的哥伦布一样的伟大!
⑦“泉!
生命的泉!
”我激动起来了,紧紧抱住了我的小儿,想这大千世界,竟有这么多出奇,原来一棵树便是一条竖起的河,雷电可以击折河身,却毁不了它的泉眼,它日日夜夜生动,永不枯竭。
那纵横蔓延在地下的每一根每一行,该是那一条一道的水源了吧!
⑧我有些不能自已了。
月光下,那嫩嫩的枝条上,一片片的小叶绽了开来,绿绿的,鲜鲜的,深深的。
这绿的结晶,生命的精灵,莫非就是从泉里溅起的一道道水柱吗?
那锯齿一般的叶峰上的露珠,莫非是水溅起时的泡沫吗?
哦,一个泡沫里都有了一个小小的月亮,灿灿地,在这夜里摇曳开光辉了。
“爸爸,这嫩枝儿能长大吗?
”“能的。
”我肯定地说。
⑨说完了,我们就再没有言语,静止地坐在树桩的泉边,谛听着在空中溅起的生命的水声。
(选自《贾平凹散文选集——喝酒》有删改)
5.请认真阅读选文,在表格A、B、C处填写恰当的内容。
事件
作者感情
听到老槐树惨死的消息
B______
A______
痛心
小儿发现了树桩是一口“泉”
C______
6.品味语言,回答问题。
(1)请结合语境,从内容理解和表达效果的角度,对选文②段画线句进行赏析。
这时,一个鸟儿是一片树叶,一片树叶是一个鸣叫的音符,寂寞的冬天里,老槐就是一首歌。
(2)请比较下面原句与改句在表达效果上的不同。
原句:
一片片的小叶绽了开来,绿绿的,鲜鲜的,深深的。
改句:
一片片绿绿的,鲜鲜的,深深的小叶绘了开来。
7.文章开头说“很是伤感”,第③段又说“一腔柔情全化作泪水流了下来”,作者伤感流泪的真正原因是什么?
8.文章在构思和写作方法方面富有特色,请结合文章内容,就其中一点写出你的发现和见解。
三、文言文阅读
【现代文阅读】
我惟一的松鼠
林清玄
我拥有的第一只动物是一只小松鼠,那是小学一年级时的事了。
那时,我家还在乡间,有一日从学校回家,我在路边捡到一只浑身颤抖的瘦弱的小松鼠。
它身上的毛还未长全,一双惊惧的、刚睁开的眼睛转来转去。
我把它捧在手上,拼命地跑回家,好像捡到了什么宝物,一路上还能感受到松鼠的体温。
回家后,我找到一节粗大的竹筒,剖成两半,铺上破布做成了小松鼠的窝。
可是它的食物却使我们全家都感到紧张。
那时牛奶还很稀罕,根据妈妈的建议,我在三餐煮饭的时候从上面舀取一些米汤,用撕破的钙粉袋子喂给它吃。
饥饿的松鼠使劲吸吮着米汤,这使我们都安心了。
慢慢地,那只松鼠长出光亮的棕色细毛,也能一扭一扭地爬行了。
每天为它准备食物,成为我生活里最快乐的事。
幸好我们住在乡间,家里还有果园,我时常去采摘熟透的木瓜、番石榴、香蕉,小心地捣碎来喂我的松鼠。
它快速地长大,尾巴的变化最明显,原来无毛细瘦、走起路来拖在地上的尾巴,慢慢地丰满起来,长满蓬松的毛,还高傲地翘着。
从爬行、跑动到跳跃,竟如同瞬间发生的事,一个学期还未过完,小松鼠已经完全成为一个翩翩“少年”了。
小松鼠仿佛记得我的救命之恩,非常乖巧听话。
白天我去上学的时候,它自己跑到果园里去觅食,黄昏的时候就回到家来躲在自己的窝里。
夜里我做功课的时候,松鼠就在桌子旁边绕来绕去,这边跳那边跑,有时还跑来蹭人的脚掌。
妈妈常说:
“这只松鼠一点儿都不像松鼠,真像一只猫哩!
”小松鼠的乖巧赢得了全家人的喜爱。
自从家里养了松鼠,老鼠也减少了,那是我第一次知道松鼠还会撵老鼠。
夜里它绕着房子蹦跳,可能老鼠也分不清它是什么动物,只好到别处去觅食了。
隔年冬天的一个晚上,我吃过晚饭后像往日一样回到书房做功课,为了赶写大量的作业,还特别削尖了所有的铅笔。
松鼠如同往日,跳到我的毛衣里取暖,然后在书桌边绕来绕去玩一只小皮球。
我的作业太多,写到深夜还不能写完,我就伏在桌子上睡着了。
被夜凉冻醒的时候,我被眼前的景象吓呆了,放声痛哭。
我心爱的松鼠不知何时已死在我削尖倒竖着拿在手中的铅笔上,那支铅笔刺入松鼠的肚子,鲜血流满了我的整只右手,甚至溅满了笔记本,血迹已经干了,松鼠冰凉的身体也没有了体温。
我到现在还清楚记得那令人惊悸的景象,甚至当时写的作业内容我也清楚记得。
那一天,老师规定我们每个人写两百遍自己的名字,我的笔记本上密密麻麻地写着自己的名字,而松鼠的血滴滴溅满在我的名字上,那一刻我说不出有多么痛恨自己的作业、痛恨铅笔、痛恨自己的名字,甚至痛恨留作业的老师。
我惊恐哀痛的哭声,吵醒了为明日去农田上工而早睡的父母,妈妈看到这幅景象也禁不住流下泪来,我扑在妈妈怀里时还紧紧地抱着那只松鼠。
我第一次养的动物,真正属于我自己的动物,就这样在一夜之间死了。
死得何其突然,死得何等凄惨,如今我回想起来,心里还会升起一股痛楚的抽动。
如果说我懂得人间有哀伤,知道人世有死别,第一次最强烈的滋味是松鼠用它的生命给了我的。
我至今想不通松鼠为何会那样死去,一定是它怕我写不完作业来叫醒我,而一跳就跳到铅笔上——当时我确实是这样想的。
我把死去的松鼠,用溅了它的血的毛衣包裹,还把刺死它的铅笔放在一边,在屋后的蕉园掘了一个小小的坟墓一起埋葬。
做好新坟的时候,我站在旁边默默地流泪,那也是我第一次知道,所有的物件与躯壳都可以埋葬,唯有情感是无法埋葬的,它如同松鼠的精魂一般永远活着。
9.文章是从哪些方面来描写小松鼠的?
10.开头一段文字有什么作用?
11.妈妈为什么说这只松鼠不像松鼠,倒像“一只猫”?
12.说说下面句子中加点词语的表达效果。
原来无毛细瘦、走起路来拖在地上的尾巴,慢慢地丰满起来,长满蓬松的毛,还高傲地翘着。
13.阅读全文,说说作者表达了怎样的思想感情?
阅读下文,回答问题。
谢公泛海
谢太傅盘桓东山,时与孙兴公诸人泛海①戏。
风起浪涌,孙,王诸人色并遽,便唱②使还。
太傅神情方王,吟啸③不言。
舟人以公貌闲意说④,犹去不止。
既风转急,浪猛,诸人皆喧动不坐。
公徐云:
“如此,将无归?
”众人即承响⑤而回”。
于是审其量,足以镇安朝野。
——《世说新语·雅量》
[注释]①谢太傅:
谢安,下文“公”亦指太傅。
盘桓:
徘徊;逗留。
泛海:
坐船出海。
②唱:
提议。
③神情:
精神兴致。
王:
通“旺”。
吟啸:
同啸咏。
啸是吹口哨,咏是歌咏,即吹出曲调。
④说:
通“悦”,愉快。
⑤承响:
承,应声。
响,声音。
14.解释文中加点词语的意思。
(1)诸人色并遽(________)
(2)公徐云(________)
15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
舟人以公貌闲意说,犹去不止。
16.选文在塑造谢太傅这个人物形象上有何特点?
突出了他怎样的性格?
四、句子默写
17.名句默写
(1)知己知彼,___________________。
(《孙子·谋攻》)
(2)关关雎鸠,___________________。
(《诗经》)
(3)但使龙城飞将在,________________ 。
(王昌龄《出塞》)
(4)__________________,猛浪若奔。
(吴均《与朱元思书》)
(5)____________________,蜡炬成灰泪始干。
(李商隐《无题》)
(6)时间都去哪儿了?
它在晏殊“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”的感伤中;它在孔子“____________ ,不舍昼夜”的珍惜中;它在___________(作者)“门前流水尚能西,_________________”的惋惜中。
(7)“荷”是花中君子,请写出两句咏荷的诗文:
_________________,_______________ 。
五、诗歌鉴赏
18.宋代有人写过一首诗:
力学如力耕,勤惰尔自知。
但使书种多,会有岁稔时。
这首诗运用了________的修辞手法,表达的意思是:
___________________________________________________________________。
而《孙权劝学》则以_____________为主,言简义丰地表达了学习的重要性。
六、名著阅读
19.请根据你对《朝花夕拾》这部名著的了解,在下面的横线上填写恰当的内容。
《朝花夕拾》是______________(填作者)的一部回忆性散文集,是作者回忆童年、少年和青年时期不同生活经历和体验的文字。
除了《从百草园到三味书屋》《藤野先生》外,我还知道《__________________》《_____________________》等都出自这部散文集。
七、综合性学习
20.阅读下列材料,试探究该如何正确看待、规范我国网络游戏产业的发展。
材料一:
伴随着我国经济的腾飞以及社会发展从“产品经济时代”“服务经济时代”进入“体验经济时代”,网络游戏行业迎来史无前例的发展机遇,一举成为我国最具发展潜力的新兴产业之一。
如图“中国网络游戏产业发展”。
材料二:
医学专家指出,长时间沉迷于网络游戏会导致植物神经紊乱、体内激素水平失衡,使人免疫功能降低,引发心血管疾病、肠胃神经功能病、紧张性头痛、焦虑忧郁等。
大量案例已经证明,上网成瘾会严重影响青少年的身体健康,甚至出现个别青少年几天几夜在网吧玩游戏,因疲劳过度而猝死的极端事件。
材料三:
沉迷于网络游戏的人对上网有很强的心理依赖,轻者影响学习、身体,严重者致使心理变态、心灵扭曲。
这些青少年虽然能通过虚拟世界中的打拼、搏杀获得心理上的满足,但无法从中提高自己处理现实问题的能力。
对于心理发展还不成熟、行为自控能力还较弱的青少年而言,网络游戏中的不健康情节极可能成为引发他们犯罪的诱因。
学生上网成瘾造成学习成绩不合格而最终被迫退学的报道,这些年来也屡见不鲜。
八、作文
21.作文。
在我们成长的历程中,一定有许多瞬间,让我们难以忘怀。
那一个个一闪而过的镜头,让我们震撼、让我们惊叹、让我们反省、让我们愧疚等等,让我们铭记于心永生难忘。
请抓住生活的那些镜头,以“ 的瞬间”为题写一篇作文。
横线上可填“美丽”“幸福”“永恒”“令人难忘”等词语,将题目补充完整。
文体为记叙文。
600字左右。
文中不得出现真实地名、校名、人名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
二、现代文阅读
1、
三、文言文阅读
1、
2、
四、句子默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、名著阅读
1、
七、综合性学习
1、
八、作文
1、
- 配套讲稿:
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