人教版八年级英语下册Unit7SectionB1a1d教案doc.docx
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人教版八年级英语下册Unit7SectionB1a1d教案doc.docx
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人教版八年级英语下册Unit7SectionB1a1d教案doc
人教版八年英语下教学设计Unit7
课题
Unit7What'sthehighestmountainintheworld?
SectionBia一Id
+SelfCheck
课
时
Period4
1、学会3个四会单词:
weigh,birth,adult和5个短语
教学目标
2、能用比较级的句式来谈论两个事物
3、理解英语中倍数的表达法
Thiselephantweighsmanytimesmorethanthispanda・
1、能用比较级的句式来谈论两个事物
重难点
2、理解英语中倍数的表达法
教具
多媒体,PPT课件
教学过程
教学环节
教学措施
时间预设
新课导入
1、图片呈现导入新课。
幻灯片
2分钟
2、导出课题,呈现学习目标。
幻灯片,板书
1、核对作业:
(见本课时学案任务1,任务2,小组内核对答
5分钟
案,齐读、背、默写(上板)互批、加分。
2、图片呈现:
la中图片及文字,教师适当解释说明。
5分钟
组内学习
3、布置小组活动:
(利用比较级的句子对图中大象和熊猫进行
3分钟
教师点拨
比较。
教师举例,学生以小组为单位造句。
(教师巡视,指导,
评价,组内展示,交流)
4、展示小组活动。
以小组为单位,展示比较的句子。
3分钟
5、合作共建,看幻灯片,呈现英语中表示倍数的句子。
(小组
5分钟
讨论,总结规律:
(1)主语+谓语+数词+times+morethan+被比
较的内容。
(2)主语+谓语+数词+times+as+形容词+as+被比较
4分钟
的内容;教师板书)一分钟速记规律,学生造句。
5分钟
6、听力1b,lc(听一遍,学生口头核对答案
7、Id,根据听力内容,学生结对编对话并展示
8、核对SelfCheck中试题的答案
3分钟
巩固运用
课堂练习部分(组内互批)
3分钟
点拨归纳
1、强调四会单词:
weigh,birth,adult
2、熟练使用比较级的句子对事物进行比较
3、常握英语中倍数的表达法
3分钟
课堂检测
见课件课堂检测部分(出示答案)
3分钟
小结作业
1、指导学生根据板书内容,小结本课时要点
2、整理笔记
3、完成练习册相对应的课后作业
1分钟
人教版八年英语下教学设计Unit7
课题
Unit7What'sthehighestmountainintheworld?
SectionBia一Id
+SelfCheck
课
时
Period4
1.学会3个四会单词:
weigh,birth,adult和5个短语
学习目标
2.能用比较级的句式来谈论两个事物
3.理解英语中倍数的表达法
重点
1、能用比较级的句式来谈论两个事物2、理解英语中倍数的表达法
难点
理解英语中倍数的表达法
导学过程
学习任务一:
掌握下列四会单词
组
1、重量是……:
称……的重量V.
内
2、出生;诞生n.3、成年的:
成人
学
学习任务二:
写出下列短语
习
1、出生时2、到达;至多有
3、很多倍4、高350厘米
5、每天吃……公斤的事物
任务三:
完成教材SelfCheck部分的内容
合
作
共
建
1、Thiselephantweighsmanytimesmorethanthispanda・
句子构成:
2、Ournewschoolisfourtimesasbigastheoldoneinsize.
句子构成:
练习
Wehavetwoearsandonemouthsothatwecanlistenwespeak・
A.astwicemuchasB.twiceasmuchas
C・asmuchastwiceD.asmuchtwiceas
学生例句:
课
堂
训
翻译下列句子
1、熊猫每天吃10公斤事物
Apandaeats
2、那个婴儿出生时体重为3公斤
Thebabyweighedthreekilos
3、我的车最多能带四个人。
练
Icantakefourpersonsinmvcar.
4、大象高350厘米。
Anelephant
4、你房间的面积是我房间面积的五倍。
Yourroomisinsize.
回
顾
总结
人教版八年英语下教学设计Unit7
课题
Unit7What'sthehighestmountainintheworld?
SectionB2a——2d
课
时
Period5
1、学会5个四会单词:
bamboo,research,keeper,awake,excitement和6个短语
教学目标
2、培养学生快速浏览文章,找出重点信息的能力。
学会5个四会单词和6个短语;理解文章前三段的大意;
重难点
培养学生快速浏览文章,找出重点信息的能力。
教具
多媒体,PPT课件
教学过程
教学环节
教学措施
时间预设
新课导入
1、图片呈现导入新课。
幻灯片
2分钟
2、导出课题,呈现学习目标。
幻灯片,板书
1、核对作业:
(见本课时学案任务1,任务2,小组内核对答
5分钟
案,齐读、背、默写(上板)互批、加分。
5分钟
2、呈现图片(熊猫):
学生使用乃中的单词来讨论熊猫。
3分钟
3、合作共建:
(学生速读文章,找出数字10,12,200,2000的含
8分钟
组内学习
义)(教师巡视,指导,评价,组内展示,交流)
教师点拨
4、合作共建:
学生速读文章,分别完成2c,2d中的任务。
(学
7分钟
生结对问答,核对2c答案。
使用展台核对2d答案)
5、布置小组活动:
5分钟
(1)学生以小组为单位,翻译文章的前三段。
(2)学生以小组为单位,大声地读文章的前三段
6、展示小组活动;
(1)每组指定一名学生翻译。
正确加分
(2)小组展示朗读。
巩固运用
课堂练习部分(组内互批)
3分钟
点拨归纳
5个单词6个短语;前三段的文章大意;速读文章,找出重点
信息
3分钟
课堂检测
见课件课堂检测部分(出示答案)
3分钟
小结作业
4、指导学生根据板书内容,小结本课时要点
5、整理笔记
6、完成练习册相对应的课后作业
1分钟
人教版八年英语下教学设计Unit7
课题
Unit7What'sthehighestmountainintheworld?
课
Period5
SectionB2a…2d
时
1、学会5个四会单词:
bamboo,research,keeper,awake,excitement和6个短语
学习目标
2、理解文章1・・3段的大意。
3、培养学生快速浏览文章,找岀重点信息的能力。
重点
1、学会5个四会单词和6个短语
2、理解文章1-3段的大意
难点
培养学生快速浏览文章,找出重点信息的能力。
导学过程
学习任务一:
掌握下列四会单词
1、竹了2、
调查;研究.
组
3、饲养员:
保管人4、
醒着
内
5^激动;兴奋n.
学
学习任务二:
写出下列短语
习
1、走路时撞着
2、绊倒
3、为……准备……
4、和起玩
5、照看:
照顾=
6、某物对某人特别
1、
读文章并找出这些数字的含义:
合
10
12
作
300
2000
共
2、
再读一遍文章,并简单写出2c中问题的答案。
(在教材上写答案)
建
3、
用文章中的单词完成2d中的句子。
(在教材上写答案)
翻译下列句子
1、
昨天晚上我妈妈为我们准备了晚餐'
Mymother
lastnight.
课
2、
他们还没有醒呢。
堂
They
vet.
训
3、
他打开门,非常激动地跑了出去。
练
Heopenedthedoorand
ingreat
4、
昨天在公园里,我看到一个小男孩跌倒了。
Isawalittleboy
intheparkyesterday.
1、
在一个下雪的早上,他从自行车上掉了下来。
Hethebike
morning.
回
顾
总
结
人教版八年英语下教学设计Unit7
课题
Unit7What'sthehighestmountainintheworld?
课
Period6
SectionB(2b,2e--3b)
时
1、掌握7个四会单词:
illness,remaining,wild,government,oil,protection,huge
教学目标
和8个短语
2、理解文章4、5段的大意。
3、培养学生快速浏览文章,找出重点信息的能力。
1、学会7个四会单词和8个短语2、理解文章4、
5段的大意;
重、难点
3、培养学生快速浏览文章,找出重点信息的能力。
教具
多媒体,PPT课件
教学过程
教学环节
教学措施
时间预设
新课导入
1、图片呈现导入新课。
幻灯片
2分钟
2、导出课题,呈现学习目标。
幻灯片,板书
1、核对作业:
(见本课时学案任务1,任务2,小组内核对答
5分钟
案,齐读、背、默写(上板)互批、加分。
5分钟
2^布置小组活动:
3分钟
(1)学生以小组为单位,翻译文章的4、5段。
(2)学生以小组为单位,大声地读文章的4、5段
8分钟
组内学习
教师点拨
3、展示小组活动:
3分钟
(1)每组指定一名学生翻译。
正确加分
(2)小组展示朗读。
9分钟
4、合作共建:
学生小组内分享2e屮帮助孩子拯救熊猫的方法。
和2a部分的答案。
然后使用白板和展台和全班同学分享答案。
5、写作训练:
根据3a中的信息,写一段关于鲸和它们为什么
需要被保护的话;并制作一张海报。
巩固运用
课堂练习部分(组内互批)
3分钟
点拨归纳
7个四会单词8个短语;4、5段的文章大意;速读文章,找出
3分钟
重点信息
课堂检测
见课件课堂检测部分(出示答案)
3分钟
小结作业
1、指导学生根据板书内容,小结本课时要点
2、整理笔记
3、完成练习册相对应的课后作业
1分钟
人教版八年英语下教学设计Unit7
课题
Unit7What'sthehighestmountainintheworld?
SectionB(2b,2e-3b)
课时
Period6
学习目标
1、学会7个四会单词:
illness,remaining,wild,government,oil,protection,huge和8个短语
2、理解文章4、5段的大意。
3、培养快速浏览文章,找出重点信息的能力。
重点
1、学会7个四会单词和8个短语2、理解文章4、5段的大意
难点
培养学生快速浏览文章,找出重点信息的能力。
导学过程
学习任务一:
掌握下列四会单词
1、疾病:
病
2、遗留的:
剩余的
3、野生的
4、政府
组
5、石油:
食用油
6保护;保卫
内
7、巨大的;极多的
学
学习任务二:
写出下列短语
习
1、人约
2、另外的300
3、死于
4、砍伐;砍到
5、每两年一个
6、做某事的重要性
7、开始做某事
_8、某人花费时间做某事一
合
1、让孩子帮助拯救熊猫的其他方法:
作
共
2、读3a中有关鲸的单词和短谨
「。
把他们填到表中正确的位置。
(在教材上写
建
答案)
选出最佳答案
()1>PeopleusuallyliketheTVchannelswithfunniershowsbut
回
顾总结
advertisement.
A.fewB.littleC.fewerD.less
()2>Ifyouliketheredeveningdress,yoifllhavetopay30
dollars,becauseil'smadeofsilk.
OK.Hereyouare.
A.otherB.theotherC・moreD.another
()3、DoyouknowthatM匚Zhangpassedlastweek?
Yes,Hediedillness.
A.away;ofB・on;fromC.by;withD・off;as
()4、Ispent$5thisbook.
A・inB.tobuyC・buyingD・buy
()5>Thereasportsmeetinginourschoolnextweek.
A.willhaveB.isgoingtohaveC・aregoingtobeD.isgoingtobe
人教版八年英语下教学设计Unit7
课题
Unit7Whatisthehighestmountainintheworld?
SectionB3a——3c
课
时
Period2
教学目标
1听说读写单词:
achievementthickincludeconditionsucceedachieveforcenature
2能够准确、流利地朗读文章,并在阅读中抓住关键的细节信息。
3理解并掌握include/takein/inthefaceof等词汇或短语的运用。
重难点
1掌握本课时四会的词汇。
2能正确熟练的常握文章中的重点短语和句子。
3能够准确、流利地朗读文章
4能运用.形容词和副词的比较级和最高级描述事物
教具
多媒体,PPT课件
教学过程
教学环节
教学措施
时间预设
新课导入
1、多媒体大屏幕呈现图片,导入新课。
2、导出课题,呈现学习目标。
幻灯片,板书。
2分钟
组内学习
教师点拨
1核对作业:
(见本课时学案任务1,任务2,任务3,小组内核对答案,齐读、背、默写(上板)、互批、加分。
7分钟
2学生独立阅读文章,按照3a的要求将段落和段落大意匹配,小组内核对答案。
4分钟
3学生再次阅读文章,完成3b和3co组内交流,讨论完成。
6分钟
4对重点词汇、短语、句型用法拓展延伸,老师点拨。
5分钟
5.组内互听互查朗读课文,纠正发音,做好展示朗读的准备.
6分钟
6各组展示朗读课文,看哪个小组最棒!
5分钟
巩固运用
课堂练习部分(组内批改)
3分钟
1强调四会词:
achievementthickincludeconditionsucceedachieveforcenature
点拨归纳
2理解并掌握include/takein/inthefaceof等短语的运用
3分钟
3能够准确、流利地朗读文章,并在阅读中抓住关键的细节信息。
课堂检测
见课件课堂检测部分(出示答案)
3分钟
1、指导学生根据板书内容,小结本课时知识要点;
小结作业
2、整理笔记
1分钟
3、完成练习册相对应的课后作业。
人教版八年英语下导学案Unit7
课
题
Unit7Whatisthehighestmountainintheworld?
Section
B3a---3c
课时
第2课时
学习目标
1听说读写单词:
achievementthickincludeconditionsucceedachieveforcenature
2能够准确、流利地朗读文章,并在阅读中抓住关键的细节信息。
3理解并掌握include/takein/inthefaceof諄短语的运用。
重
点
1掌握本课时四会词汇2能正确熟练的掌握文章屮的重点短语和句子3能够准确、流利地朗读文章。
难
点
能运用形容词和副词的比较级和最高级描述事物
导学过程
学习任务一:
写11!
下列单词1、厚的;浓的2、包括;包含
3、实现目标;成功4、达到;完成、成功5、自然界;大自然
6^成就,成绩7、条件、状况8、力量
学习任务二:
写出下列短语
1、吸入;吞入(体内)2、面对(问题、困难等)3、即使、虽然
组
4、拿某人的生命冒险5、贯穿6、更严峻的困难
7、……的精神8、放弃做某事
内
9、实现某人的梦想10、大自然的力量
学习任务三:
写出下面句子
andheavystorms.
1Evenseriousdifficultiesfreezingweather
甚至有更严重的困难,包括严寒的天气状况和巨大的风暴。
习
2.Itisalsoveryhardtoairasyougetthetop.当你接近顶部时,呼吸也是很困难的。
3.Oneofthemainisbecausepeoplewanttothemselvesintheof
difficulties.其屮最主要的一个原因就是因为人们面对困难想挑战自己。
4.Italsoshowsthathumanscansometimesbethantheforcesof
它还表明,人类有时比大自然的力量更强大。
合用succeed的正确形式填空
1.Saminswimmingacrosstherive匚Hebecameawinner.
作2.1hadagreatinmyfirstlecture.
共
建
3・Mary'sbrotherisabusinessmaninJapannow.
4.Hecametotellusthatthewordhadbeencompleted・
课
堂训练
用括号内所给单词的适当形式填空
1.Mountain(climb)isaverydangerousactivity.
2.Timisoneofthemostexcellent(student)intheschool.
3.Thebuildingisthe(high)ofallinourcitv.
4.Thefirstplayer(reach)thefinishinglineisthewinnerinthecompetition.
5.1alwaysbelievethatmanmustbe(strong)thantheforcesofnature.
回顾总结
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