教育教学能力提升与发展考试继续教育试题及答案.docx
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教育教学能力提升与发展考试继续教育试题及答案.docx
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教育教学能力提升与发展考试继续教育试题及答案
1.现阶段高等教育发展主要矛盾是()。
∙A.
优质高等教育资源短缺
∙B.
结构不合理
∙C.
高等教育资源均衡问题
∙D.
高等教育资源质量问题
我的答案:
未做答
参考答案:
A
答案解析:
暂无
2.Futurelearn是由()发起的大规模在线开放课程平台。
∙A.
日本
∙B.
巴西
∙C.
德国
∙D.
英国
我的答案:
未做答
参考答案:
D
答案解析:
暂无
3.《中华人民国教师法》自()开始实施。
∙A.
1992年
∙B.
1994年
∙C.
1994年
∙D.
2014年
我的答案:
未做答
参考答案:
C
答案解析:
暂无
4.()年,中组部和教育部联合发布《高等学校领导人员管理暂行办法》。
∙A.
2016
∙B.
2015
∙C.
2017
∙D.
2018
我的答案:
未做答
参考答案:
C
答案解析:
暂无
5.建立多样化的教育质量标准,要以()为契机,全面改革人才培养模式。
∙A.
乡村振兴战略
∙B.
新时代教育改革
∙C.
供给侧结构性改革
∙D.
人才强国战略
我的答案:
未做答
参考答案:
C
答案解析:
暂无
6.影响教师专业发展、影响教学质量的因素包括系统性因素、偶发性因素,其中,偶发性因素的特点是()。
∙A.
容易发现但不容易解决
∙B.
长期起作用
∙C.
不太容易发现
∙D.
经常影响教学质量
我的答案:
未做答
参考答案:
C
答案解析:
暂无
7.本讲认为,()是一次高等教育的盛会,吹响建设高水平本科教育的集结号。
∙A.
在大学百年校庆上的讲话
∙B.
新时代全国高等学校本科教育工作会议
∙C.
中央全面深化改革领导小组第15次会议
∙D.
在清华大学百年校庆上的讲话
我的答案:
未做答
参考答案:
B
答案解析:
暂无
8.根据本讲,教师队伍建设存在的最大问题是()。
∙A.
不平衡
∙B.
不充分
∙C.
不适应
∙D.
不满意
我的答案:
未做答
参考答案:
C
答案解析:
暂无
9.教师作为专业人员,在专业思想、专业知识、专业能力、专业品德等方面不断更新、演进、丰富与完善的过程被称为()。
∙A.
教师专业发展
∙B.
教师修养提高
∙C.
演进
∙D.
研究
我的答案:
未做答
参考答案:
A
答案解析:
暂无
10.根据本讲,当前教师职业倦怠的重要原因之一是()。
∙A.
做事情需要没有满足
∙B.
解问题需要没有满足
∙C.
成就需要没有满足
∙D.
政策指导需要没有满足
我的答案:
未做答
参考答案:
C
答案解析:
暂无
11.教师专业发展有三个层次,其中,“不仅知道做事情,还知道这件事情要解决什么问题。
”属于()。
∙A.
第一层次,做事情
∙B.
第二层次,解问题
∙C.
第三层次,成事业
∙D.
第三层次,解问题
我的答案:
未做答
参考答案:
B
答案解析:
暂无
12.根据本讲,要继续实施职业院校教师素质提高计划,引领带动各地建立一支()教师队伍。
∙A.
业务型
∙B.
党建型
∙C.
专职型
∙D.
双师型
我的答案:
未做答
参考答案:
D
答案解析:
暂无
13.根据本讲,()工作是学校各项工作的生命线。
∙A.
教学
∙B.
科创
∙C.
培训
∙D.
思想政治
我的答案:
未做答
参考答案:
D
答案解析:
暂无
14.总书记在谈及用好干部问题时,首先指出坚持()原则,坚持正确用人导向,坚持德才兼备标准的极端重要性。
∙A.
政治过硬
∙B.
党管干部
∙C.
自身努力
∙D.
组织培养
我的答案:
未做答
参考答案:
B
答案解析:
暂无
15.根据本讲,以下不属于高校干部队伍建设战略构想中的类型的是()。
∙A.
战略引领型
∙B.
改革创新型
∙C.
结构动态型
∙D.
有序发展型
我的答案:
未做答
参考答案:
B
答案解析:
暂无
16.()是高校发展的核心,也是关键容。
∙A.
教育管理骨干队伍
∙B.
综合管理服务骨干队伍
∙C.
党务群团骨干队伍
∙D.
学校党政领导班子
我的答案:
未做答
参考答案:
A
答案解析:
暂无
17.根据本讲,()以人才、学科、科研三位一体创新能力提升为核心任务,以协同创新中心建设为载体。
∙A.
211工程
∙B.
2011计划
∙C.
985工程
∙D.
双一流建设
我的答案:
未做答
参考答案:
B
答案解析:
暂无
18.()是中小学教师最常用的研究方法。
∙A.
个案研究法
∙B.
经验总结法
∙C.
观察法
∙D.
行动研究法
我的答案:
未做答
参考答案:
D
答案解析:
暂无
19.党的十八大把加强党的()、先进性和纯洁性建设作为党建主线。
∙A.
长期执政能力建设
∙B.
执政能力建设
∙C.
作风建设
∙D.
队伍建设
我的答案:
未做答
参考答案:
B
答案解析:
暂无
20.2015年,()提出一流大学、一流学科的“双一流”建设。
∙A.
《关于在高等学校中指定一批重点学校的决定》
∙B.
《关于增加全国重点高等学校的决定》
∙C.
《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》
∙D.
《关于恢复和办好全国重点高等学校的报告》
我的答案:
未做答
参考答案:
C
答案解析:
暂无
21.下列属于教育信息化十年发展规划工作方针的是()。
∙A.
教育管理信息化水平显著提高
∙B.
育人为本
∙C.
以体制机制和队伍建设为保障
∙D.
统筹规划,分类推进
我的答案:
未做答
参考答案:
D
答案解析:
暂无
22.本讲提到,我国高等教育信息化的现状是()。
∙A.
实践教学资源缺乏,产业对接水平较低,校校通尚未实现
∙B.
基础设施、资源建设初具规模,但质量有限,应用水平不高
∙C.
网络办学初步实践,资源积累基础薄弱,开放大学尚未形成
∙D.
基础设施薄弱,资源共享水平低,区域发展不均衡
我的答案:
未做答
参考答案:
B
答案解析:
暂无
23.教学质量评价的第四个阶段是()。
∙A.
优秀评估
∙B.
水平评估
∙C.
审核评估
∙D.
合格评估
我的答案:
未做答
参考答案:
C
答案解析:
暂无
24.教师专业发展需要多种能力,其中,“查找文献、阅读文献,提炼、归纳观点,形成概念与命题,证实、证伪命题”属于()。
∙A.
问题能力
∙B.
反思能力
∙C.
学习能力
∙D.
转变能力
我的答案:
未做答
参考答案:
C
答案解析:
暂无
25.本讲提到,前联教育家加里宁曾说过一句非常著名的话,给予教师很高的赞誉,这句话是()。
∙A.
教师即研究者
∙B.
教师是人类灵魂的工程师
∙C.
教师即行动研究者
∙D.
教师是反思性实践者
我的答案:
未做答
参考答案:
B
答案解析:
暂无
26.黎世联邦理工学院遵循()的管理模式。
∙A.
扁平化
∙B.
自下而上
∙C.
自上而下
∙D.
垂直
我的答案:
未做答
参考答案:
C
答案解析:
暂无
27.学习能力表现在不断提高你的学习层次,学习的最高层次是()。
∙A.
视野层面
∙B.
方法层面
∙C.
知识层面
∙D.
问题层面
我的答案:
未做答
参考答案:
A
答案解析:
暂无
28.《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)》指出,要以()为核心,推动一批高水平大学和学科进入世界一流行列或前列。
∙A.
立德树人
∙B.
学科先进、专业创新
∙C.
深化改革
∙D.
中国特色、世界一流
我的答案:
未做答
参考答案:
D
答案解析:
暂无
29.根据本讲,下列各项中,不属于数字化管理方式的是()。
∙A.
有的学校规定教师每周必须批改作业和对学生辅导的次数
∙B.
有的学校通过查看教师教案的页数、字迹工整程度考查教师的教学态度
∙C.
有的学校通过听取教师的思想汇报及检查实际行动了解教师的教学态度
∙D.
有的学校通过查看教师作业批改数量、对学生谈话次数考查教师的责任心
我的答案:
未做答
参考答案:
C
答案解析:
暂无
30.本讲提到,()是重要的民生,也是将来人才培养最大的红利。
∙A.
医疗
∙B.
教育
∙C.
金融
∙D.
科技
我的答案:
未做答
参考答案:
B
答案解析:
暂无
多选题(共10题,每题3分)
1.中国粗放型经济发展模式带来的后果包括()。
∙A.
经济动力不足
∙B.
自然资源短缺
∙C.
生存环境恶化
∙D.
高端制造乏力
∙E.
社会发展迟缓
我的答案:
未做答
参考答案:
BCD
答案解析:
暂无
2.教学质量评价经历了()阶段。
∙A.
初步探索
∙B.
四类评估
∙C.
三类评估
∙D.
质量评估理念转变
∙E.
审核评估
我的答案:
未做答
参考答案:
ACDE
答案解析:
暂无
3.本讲提到,我国的发展战略是依靠(),实现产业结构升级。
∙A.
调整供需
∙B.
科技进步
∙C.
经济增长
∙D.
政府支持
∙E.
自主创新
我的答案:
未做答
参考答案:
BE
答案解析:
暂无
4.本讲提到,工匠精神包括()。
∙A.
精益求精
∙B.
锐意进取
∙C.
持之以恒
∙D.
守正创新
∙E.
出奇制胜
我的答案:
未做答
参考答案:
ACD
答案解析:
暂无
5.我国过去主要依靠()的经济增长模式,难以可持续发展。
∙A.
高成本
∙B.
低附加值
∙C.
低成本
∙D.
低排放
∙E.
高耗能
我的答案:
未做答
参考答案:
BCE
答案解析:
暂无
6.一流大学的不同的模式具体主要体现在()。
∙A.
管理模式
∙B.
实践模式
∙C.
办学模式
∙D.
运行模式
∙E.
教学模式
我的答案:
未做答
参考答案:
ACE
答案解析:
暂无
7.心理学研究的三个支撑有()。
∙A.
格式塔心理结构
∙B.
人有智力结构
∙C.
教育目标可以分类
∙D.
迁移理论
∙E.
多元智能理论
我的答案:
未做答
参考答案:
BCD
答案解析:
暂无
8.通识教育关注()。
∙A.
知识结构
∙B.
知识面
∙C.
灵活性
∙D.
专业深度
∙E.
知识存量
我的答案:
未做答
参考答案:
BC
答案解析:
暂无
9.我国技能人才培养存在体制资源不整合的问题,政府有待改进的方面有()。
∙A.
完备的法律保障
∙B.
刚性的职教投入规定
∙C.
行业企业深度参与的政策
∙D.
资金支持
∙E.
有效的监督和评价机制
我的答案:
未做答
参考答案:
ABCDE
答案解析:
暂无
10.从涵演进看,基础研究在新的时代不断被赋予新的功能,学科的()比以往更加重要。
∙A.
交叉
∙B.
融合
∙C.
渗透
∙D.
积累
∙E.
延伸
我的答案:
未做答
参考答案:
ABC
答案解析:
暂无
判断题(共10题,每题1分)
1.教学质量评价的基本特点是阶段性评价和以评促建。
对 错
我的答案:
未做答
参考答案:
对
答案解析:
暂无
2.“985”战略阶段存在示性不足的问题。
对 错
我的答案:
未做答
参考答案:
对
答案解析:
暂无
3.目前,国际竞争新格局“倒逼”我国全面加强基础科学研究。
对 错
我的答案:
未做答
参考答案:
对
答案解析:
暂无
4.计算机无法比人类更具智能。
对 错
我的答案:
未做答
参考答案:
错
答案解析:
暂无
5.一流大学具有相同的办学模式、教学模式和管理模式。
对 错
我的答案:
未做答
参考答案:
错
答案解析:
暂无
6.未来的大学以网络为背景,更注重知识学习,忽视实操体验。
对 错
我的答案:
未做答
参考答案:
错
答案解析:
暂无
7.美国所提出的“再工业化”战略,无疑是在打乱中国制造业的发展路径。
对 错
我的答案:
未做答
参考答案:
对
答案解析:
暂无
8.从发展需求看,基础科学研究本身就是国家战略需求。
对 错
我的答案:
未做答
参考答案:
对
答案解析:
暂无
9.大学走向社会是因为有了社会服务功能。
对 错
我的答案:
未做答
参考答案:
对
答案解析:
暂无
10.教育多样化意味着没有一成不变的东西。
对 错
我的答案:
未做答
参考答案:
错
答案解析:
暂无
1.本讲提到,行动研究法偏向()研究。
∙A.
量化
∙B.
质性
∙C.
定量
∙D.
变量
我的答案:
B
参考答案:
B
答案解析:
暂无
2.我国国际出口带宽以()为首。
∙A.
中国移动
∙B.
中国联通
∙C.
中国电信
∙D.
中国铁通
我的答案:
C
参考答案:
C
答案解析:
暂无
3.影响教师专业发展、影响教学质量的因素包括系统性因素、偶发性因素,其中,偶发性因素的特点是()。
∙A.
容易发现但不容易解决
∙B.
长期起作用
∙C.
不太容易发现
∙D.
经常影响教学质量
我的答案:
C
参考答案:
C
答案解析:
暂无
4.如果把传授知识和解决问题与学生综合素质的提升紧密联系起来,与国家发展联系起来,就进入到了()的层面。
∙A.
做事情
∙B.
解问题
∙C.
做分析
∙D.
成事业
我的答案:
D
参考答案:
D
答案解析:
暂无
5.根据本讲,我国教育信息化十年发展规划的更高目标是()。
∙A.
基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境
∙B.
基本形成学习型社会的信息化支撑服务体系
∙C.
基本实现所有地区和各级各类学校宽带网络的全面覆盖
∙D.
教育信息化整体上接近国际先进水平
我的答案:
D
参考答案:
D
答案解析:
暂无
6.研究可以把以前的经验变为有效的东西,随着实践工作的进行,人们会积累很多经验。
下列各项中,不属于经验缺点的是()。
∙A.
经验是此时此地的产物,有局限性
∙B.
经验有惰性,引导人们向后看,而不是向前看
∙C.
经验没把感性的东西上升到理性
∙D.
经验的灵活性太大
我的答案:
未做答
参考答案:
D
答案解析:
暂无
7.本讲提到,进行()是中国高等教育面临的一项很重要的任务。
∙A.
制度创新
∙B.
思想创新
∙C.
理论创新
∙D.
模式创新
我的答案:
未做答
参考答案:
C
答案解析:
暂无
8.()是中小学教师最常用的研究方法。
∙A.
个案研究法
∙B.
经验总结法
∙C.
观察法
∙D.
行动研究法
我的答案:
未做答
参考答案:
D
答案解析:
暂无
9.2015年,()提出一流大学、一流学科的“双一流”建设。
∙A.
《关于在高等学校中指定一批重点学校的决定》
∙B.
《关于增加全国重点高等学校的决定》
∙C.
《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》
∙D.
《关于恢复和办好全国重点高等学校的报告》
我的答案:
未做答
参考答案:
C
答案解析:
暂无
10.根据本讲,在振兴乡村教育方面,以下说法错误的是()。
∙A.
建议200人以下的村镇保留幼儿园
∙B.
1000人以上的大村保留中心小学
∙C.
3000人以上的村镇保留农村职业中学
∙D.
500人以上的村庄保留小学
我的答案:
未做答
参考答案:
C
答案解析:
暂无
11.教师专业发展有三个层次,其中,“不仅知道做事情,还知道这件事情要解决什么问题。
”属于()。
∙A.
第一层次,做事情
∙B.
第二层次,解问题
∙C.
第三层次,成事业
∙D.
第三层次,解问题
我的答案:
未做答
参考答案:
B
答案解析:
暂无
12.根据本讲,坚持以()作为教师素质评价的第一标准,在教师专业技术职务晋升中实行本科教学工作考评一票否决制。
∙A.
科研水平
∙B.
师德师风
∙C.
教学能力
∙D.
专业水平
我的答案:
未做答
参考答案:
B
答案解析:
暂无
13.本讲认为,学校的主要功能是()。
∙A.
人际交往类的学习
∙B.
知识传承类的学习
∙C.
文明发展类的学习
∙D.
品德养成类的学习
我的答案:
未做答
参考答案:
B
答案解析:
暂无
14.根据本讲,以下哪项不属于情感分析四维模型的容()。
∙A.
读音知情
∙B.
读脸知情
∙C.
读搏知情
∙D.
读书知情
我的答案:
未做答
参考答案:
D
答案解析:
暂无
15.本讲提到,()要建立“一个面向未来新世界的高等教育”,“构建21世纪公平、低成本、高质量的高等教育发展模式。
∙A.
英国
∙B.
美国
∙C.
德国
∙D.
印度
我的答案:
未做答
参考答案:
D
答案解析:
暂无
16.根据本讲,关于新时代教师队伍建设的总体任务,以下表述不正确的是()。
∙A.
经过10年努力,教师培养培训体系基本健全
∙B.
事权人权财权相统一的教师管理体制普遍建立
∙C.
待遇提升保障机制更加完善
∙D.
教师职业吸引力明显增强
我的答案:
未做答
参考答案:
A
答案解析:
暂无
17.根据本讲,()以人才、学科、科研三位一体创新能力提升为核心任务,以协同创新中心建设为载体。
∙A.
211工程
∙B.
2011计划
∙C.
985工程
∙D.
双一流建设
我的答案:
未做答
参考答案:
B
答案解析:
暂无
18.《中华人民国教师法》自()开始实施。
∙A.
1992年
∙B.
1994年
∙C.
1994年
∙D.
2014年
我的答案:
未做答
参考答案:
C
答案解析:
暂无
19.本讲认为,21世纪,日本的东京和中国的()将成为世界教育中心之一。
∙A.
∙B.
∙C.
∙D.
天津
我的答案:
未做答
参考答案:
B
答案解析:
暂无
20.高等学校的本科教学工作评价中()是主流。
∙A.
合格评估
∙B.
优秀评估
∙C.
随机评估
∙D.
水平评估
我的答案:
未做答
参考答案:
A
答案解析:
暂无
21.《高等教育法》规定高等教育是培养具有社会责任感、()和实践能力的高级专门人才的活动。
∙A.
吃苦精神
∙B.
创新精神
∙C.
爱国精神
∙D.
坚持精神
我的答案:
未做答
参考答案:
B
答案解析:
暂无
22.高等教育进入普及化阶段的标志是毛入学率达到()。
∙A.
40%
∙B.
50%
∙C.
60%
∙D.
80%
我的答案:
未做答
参考答案:
B
答案解析:
暂无
23.学习能力表现在不断提高你的学习层次,学习的最高层次是()。
∙A.
视野层面
∙B.
方法层面
∙C.
知识层面
∙D.
问题层面
我的答案:
未做答
参考答案:
A
答案解析:
暂无
24.本讲提到,()是保障人才培养工作的中心环节。
∙A.
教师定位
∙B.
坚持“两个标准”
∙C.
重视本科教育重要地位
∙D.
打造一流课堂
我的答案:
未做答
参考答案:
D
答案解析:
暂无
25.党的十八大把加强党的()、先进性和纯洁性建设作为党建主线。
∙A.
长期执政能力建设
∙B.
执政能力建设
∙C.
作风建设
∙D.
队伍建设
我的答案:
未做答
参考答案:
B
答案解析:
暂无
26.国家《关于高等学校加快“双一流”建设指导意见》提出()是根本任务。
∙A.
培养担当民族复兴重任的时代新人
∙B.
培养社会主义建设者和接班人
∙C.
实现中华民族伟大复兴
∙D.
普及化教育
我的答案:
未做答
参考答案:
B
答案解析:
暂无
27.下列哪项()标志着质量评估理念的转变。
∙A.
随机评估
∙B.
合格评估
∙C.
优秀评估
∙D.
水平评估
我的答案:
未做答
参考答案:
D
答案解析:
暂无
28.本讲提到,大学为社会提供的毕业生中()是本科生。
∙A.
57%
∙B.
67%
∙C.
77%
∙D.
87%
我的答案:
未做答
参考答案:
D
答案解析:
暂无
29.本讲提到,在中小学教育科研中,()既是研究主体,同时也是研究对象。
∙A.
教师
∙B.
学生
∙C.
学校
∙D.
知识
我的答案:
未做答
参考答案:
A
答案解析:
暂无
30.物质层面教育发展不平衡不充分的表现是()。
∙A.
教育基础条件不充分
∙B.
教育制度体系建设不充分
∙C.
教育理论体系研究不充分
∙D.
中国故事讲述不充分
我的答案:
未做答
参考答案:
A
答案解析:
暂无
多选题(共10题,每题3分)
1.《高技能人才队伍建设中长期规划(2010-2020年)》中,将()职业资格人员界定为高技能人才。
∙A.
初级技工
∙B.
中级技工
∙C.
高级技工
∙D.
技师
∙E.
高级技师
我的答案:
未做答
参考答案:
CDE
答案解析:
暂无
2.习总书记在全国教育大会上提出坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,着重培养()人才。
∙A.
创新型
∙B.
复合型
∙C.
应用型
∙D.
开拓型
∙E.
技术型
我的答案:
未做答
参考答案:
ABC
答案解析:
暂无
3.本讲提到,职业教育的结构性矛盾包括()。
∙A.
政府定位差异
∙B.
专业吸引力不足
∙C.
办学条件薄弱
∙D.
校企合作不紧密
∙E.
未建立多元化办学格局
我的答案:
未做答
参考答案:
ABCDE
答案解析:
暂无
4.本讲提到,我国的发展战略是依靠(),实现产业结构升级。
∙A.
调整供需
∙B.
科技进步
∙C.
经济增长
∙D.
政府支持
∙E.
自主创新
我的答案:
未做答
参考答案:
BE
答案解析:
暂无
5.《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》中,关于高等职教的工作任务说确的是()。
∙A.
要形成定位清晰、科学合理的职教层次结构
∙B.
原则上中职、专科不升格、不并入
∙C.
建立以产学结合为途径的专业学位研究生培养模式
∙D.
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