高校科研工作计划.docx
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高校科研工作计划.docx
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高校科研工作计划
高校2022科研工作计划
为了更好的抓好本期的教育科研工作,实现科研为教育教学工作服务,全面提高教育教学质量,如何制定高校20xx科研工作计划?
以下是我收集整理的高校20xx科研工作计划,欢迎阅读。
高校20xx科研工作计划篇一
一、指导思想:
坚持以“三个代表”重要思想为指导,大力开展教育创新,全面实施课程改革,扎实推动素质教育,紧定不移地走“特色立校、科研兴校”之路,坚持“以活动为载体,以创新建特色,以特色创品牌”的工作指导思想,坚持“教学工作课题化、教研工作特色化”的教学教研工作方向,
小学学校科研工作计划。
根据学校总体进展要求,结合我校教育科研进展的实际,坚持强化教育科研“以人为本、关注学生、亲近老师、走进课堂、成长师生”的原则,全面优化学校科研环境,进一步规范学校科研工作,着力提高学校教育科研水平,进一步促进老师的专业化进展。
二、工作重点:
1.围绕一个目标。
就是使教科研工作成为优化课堂教学、提高课堂效率的增长点,为全面提高教育教学质量服务。
2.构建学习型组织,强化校本培训,开展“走进新课程”的理论学习活动,提高老师的专业化水平。
3.优化教学常规治理和教研活动的制度化治理。
4.做好课题的研究实施工作,优化课题实验的制度化、科学化、常规化治理。
5.建立和完善老师的教学工作评价体系和学生的进展评价体系。
6.配合学校教导处、少先队抓好老师的各项征文活动,主动向外介绍、报道我校老师教改科研的优秀成果,以增强老师的成果意识。
7.加强对新老师的培育。
新老师要上好“三课”(见面课、合格课、优质课)。
三、具体工作措施:
(一)加强老师队伍建设,提高老师教育教学能力:
高素质的老师队伍,是深化教学改革,提高教学质量,推动素质
教育的基础和保证。
1、滤布加大培训的力度。
本着“年轻老师进步大,骨干老师出特色”的思想,坚持重点培育,普遍提高的原则,对我校任课老师进行分层培育。
在全校老师中提倡读书学习活动,同时向老师介绍一些书目,鼓舞老师们广闻博览。
2.加强与市教科所和教研室的沟通和联系,走出去、请进来。
学校将聘请县教研室专家讲座,引导老师学习先进的课改、科研方法,改进和完善我校教育科研工作。
以课改拉动老师的学习,着力开展学习性组织的创建活动。
本学期的学习重点是课程改革的相关理论,非凡是校本研究的理论与实践学习。
以教研组组织老师自学与集中学习相结合。
3、继续推动“青蓝工程”建设。
在青年老师中继续开展“六个一”活动,即:
读一本好书;参加一项专题研究,写一篇优秀论文,写一篇优秀案例或反思,上一节优秀课,参加一项教学基本功的练习,学期末学校将对此进行检查。
4、各教研组本期至少有两篇论文发表或获奖。
(二)协助教导处落实教研活动的规范治理
1、压滤机滤布加强备课的检查。
备课要执行分层治理,因人利导、注重实效、防止用单一化的备课模式统一要求老师。
进一步深化集体备课活动。
对优秀老师应尽可能地激发他们的制造性,给他们提供广阔的自主设计空间,并根据自身的特点,设计富有个性的教学方案。
2、加强平时上课的巡查。
上课要提倡多样化的课堂教学模式,优化课堂教学过程,有效利用现代教育技术来提高课堂教学效率,要尽可能地为学生创设自主探究、沟通、合作的机会,尊重学生的见解、重视学生的经验,引导学生关注生活,老师通过自身的人格魅力感染
学生,建立和谐的师生关系。
3、坚持教研活动的检查。
继续开展学科常规教研活动,坚持教研活动的常规性检查,每次教研活动做到“四定三有”即:
定时间、定地点、定主题、定内容,有中心发言人、有研讨记录、有实效。
(三)组织全校老师结合我校实际情况,扎实开展课题研究,努力增强老师的教科研意识,提高教科研参加率及参加质量,推动我校教科研工作向更高水平进展。
1、加强学习,提高熟悉,增强全体老师的教科研意识。
教科研理论是教科研工作的先导。
要转变全体老师尤其是中青年老师的传统教育观念,增强“科研兴校”的意识,就必须强化老师理论学习的主动性。
学校将根据“xx”课题研究的需要聘请专家开展系列讲座,指导老师结合自己的日常工作选题、从事课题的学习研究。
同时配合讲座以课题组为单位举行小型的研讨会,提高老师的科研意识。
另外我们将继续组织老师开展“每周一读”阅读活动,每周写好一篇有一定质量的读书笔记或教学后记。
定期沟通读书学习体会,不断提高老师的熟悉水平。
2、做好“xx”科研规划及课题的申报、开题工作。
每月工作安排
九月份:
1、制定学校教科研工作计划;
2、9---12月份安排校级领导、骨干老师进行教研专题讲座。
3、召开教科研例会,安排好研究人员的工作。
布置“教科研学期任务”。
4、向县教研室申请立项课题、做好论证、实施研究。
十月份:
1、9---11校级领导、学科骨干老师进行公开课教研活动。
2、9---11协助数学组组织学生写数学小论文。
十一月份:
1、预备“旺苍县校本教研先进学校”评选材料,参加评眩
2、做好期中教学质量检测工作,开展教学质量分析,对教学中存在的优缺点进行分析,提出改进措施。
十二月份:
1、聘请市县教育专家到我校进行“老师专业进展”培训讲座。
2、加强对立项课题的开展与实施的治理工作。
20XX年元月份:
1、期末写好课题阶段性小结及论文,主动向各级刊物投稿。
2、学期末举行参加新课改经验沟通会。
3、及时上报有关资料,整理资料归档。
高校20xx科研工作计划篇二
一、指导思想:
坚持以人为本的思想,深化贯彻落实科学进展观,全面落实党和国家的教育方针。
把教育科研工作作为教育进展的第一生产力,以科研、课题为载体,坚持以“突出教学、强化治理、服务师生、争创一流”为工作指导思想,坚持“教学工作课题化、教研工作特色化”的教学教研工作方向,促进学校工作的全面协调进展。
根据学校总体进展要求,结合我校教育科研进展的实际,坚持强化教育科研“以人为本、关注学生、亲近老师、走进课堂、成长师生”的原则,进一步规范学校科研工作,着力提高学校教育科研水平,进一步促进老师的专业化进展。
二、工作目标:
进一步进展教育科研,着眼于培育学生的创新精神、合作意识和实践能力,促进老师学生全面进展。
推动科研、校本研修、课程改革的有机结合;推动课堂教学改革的创新进展,完善教学模式。
三、总体思路:
1、突出一个中心:
以老师专业水平不断提高为中心。
2、实现两个转变:
教育观念与教学行为的转变。
3、促进三个提高:
提高老师教与研的水平;提高教育科研质量;提高全校教育教学质量。
4、达到五个结合:
学习与沟通结合,教研与科研结合,学习与考核相结合,教研理论与教学实践相结合,点上突破与面上推动相结合。
5、配合学校教导处、少先队抓好老师的各项征文活动,主动向外介绍、报道我校老师教改科研的优秀成果,以增强老师的成果意识。
四、具体工作措施:
1、建立健全科研机构,进一步完善评价机制。
一是学校成立科研领导小组和科研工作指导小组。
具体负责科研工作的治理和指导工作。
二是制订切实可行的教育科研治理制度。
学校将对科研工作纳入老师个人和教研组的工作考核,并作为老师的评职、评优的依据之一。
每一学期将评选出优秀教育科研先进个人和优秀教研组,给予物质和精神奖励。
2、扎实推动课程改革,保证课改深化开展。
在课程改革中,以人为本,坚持把德育工作放在首位,着眼于培育学生的创新精神和实践能力。
(1)严格按照课程计划,开齐学科,开足课时,仔细作好各类活动课的开展。
(2)组织老师集中解读课标,研究教材,举办座谈会,组织老师观摩教学光盘。
仔细组织家庭教育与学校教育相结合,营造良好的大教育观。
(3)组织老师参加上级举办的各种培训,结合学校实际,组织召开老师研究会。
3、校本研修“以人为本,以校为本”,突出一个真,重抓一个实,切实解决教学中的热点和难点。
根据学科、班级特点分组进行。
同时,鼓舞老师自觉参加小课题研究。
结合教研组和个人的特点,提出、实施、解决实际问题,促进集体的整体成长。
其研究内容为:
(1)德育工作方面:
学生行为习惯培育的研究;学校教育与家庭教育相结合的研究;关于后进生(后进班级转化)的研究。
(2)课改方面:
老师备课与批改作业的研究;学科集体备课的研究;评课的研究;课堂教学模式、策略与技巧研究;加强研究性学习的应用性的研究,综合实践课的实施和开发研究;单元测试分析。
(3)治理方面:
班级治理的分析与研究;村小教育治理的研究。
4、以课题为载体,提高老师的理论水平。
进一步实施好现立项的课题研究,组织好课题组人员的培训,落实课题组人员的职责,收集一系列的过程资料。
形成具有一定水平的科研成果。
5、加大经费投入,保证科研工作的开展。
学校将在现有的财力情况下,加大对科研工作的投入。
一是鼓舞老师参加学习和培训;二是奖励科研成果突出的先进个人和集体;三是解决用于课题开展需要的资料和费用。
6、协助教导处落实教研活动的规范治理
(1)加强备课的检查。
备课要执行分层治理,因人利导、注重实效、防止用单一化的备课模式统一要求老师。
进一步深化集体备课活动。
对优秀老师应尽可能地激发他们的制造性,给他们提供广阔的自主设计空间,并根据自身的特点,设计富有个性的教学方案。
(2)加强平时上课的巡查。
上课要提倡多样化的课堂教学模式,优化课堂教学过程,有效利用现代教育技术来提高课堂教学效率,要尽可能地为学生创设自主探究、沟通、合作的机会,尊重学生的见解、重视学生的经验,引导学生关注生活,老师通过自身的人格魅力感染
学生,建立和谐的师生关系。
(3)坚持教研活动的检查。
继续开展学科常规教研活动,坚持教研活动的常规性检查,每次教研活动做到“四定三有”即:
定时间、定地点、定主题、定内容,有中心发言人、有研讨记录、有实效。
总之,我校教育科研工作要形成人人主动参加、个个有实验成果的良好氛围,要在现有的基础上,进一步加大力度,转变观念,开拓创新,主动探索教育教学规律,推动教育科研工作的深层次进展。
高校20xx科研工作计划篇三
一、指导思想
坚持以《国家中长期教育改革和进展规划纲要》的办学理念为指导,以课题“乐学教育实施策略的研究”为牵动,以全面提高学生素质为根本,以课堂教学为主阵地,以解决教育教学中的实际问题为立足点,坚持理论研究与实践研究相结合,扎实有效地开展课题研究,促进学校全面进展;实施教学治理课题化,学科教学专题化,老师研究实效化,以此进展有内涵、有品质的教育。
二、工作目标
1、省研究课题“小学生快乐学习的教学策略”成功结题。
2、全学科打造“少教多学,以学定教,顺学而导,自主体验,合作探究”的教学方式,形成“两转、三给、四乐”的课堂教学主旋律,提高老师的专业水平。
把课题研究与学校教育教学工作融合起来,形成以学校整体进展为依托,全面带动学校工作的龙头课题,为学校形成“乐学教育”的办学特色提供保障。
3、采用滚动立项方式,确立新课题《乐学教育实施策略的研究》,并以此课题为牵动,确立各学科的研究专题。
在专业人员引领下,继续以“理论学习——实践跟进——反思提升——行为转变”的研究方式,打造学研体。
4、完善“xx”个人课题治理体系,做好个人课题治理工作。
三、工作内容
1、做好“小学生快乐学习教学策略”这一课题的结题收尾工作。
2、完善研究方式,引导老师进一步经历“理论学习、实践反思、总结提炼”的研究过程;加强机制建设,进一步将研究工作常态化,和日常的课堂教学研究相结合,按照标准对老师教学进行考核。
强调成果转化为具体教学实践的要求,指导老师教学、检查老师教学行为都从专题的角度提出要求,非凡注重把每一阶段、每一次研究成果落实到日常的教学要求。
3、通过组织现场会、专家讲座、研讨会、沟通会等形式,对较好成果加以宣扬,激发老师的科研热情;与有关的专家建立合作关系,加大外力的指导力度。
4、进一步加强老师个人课题治理,提高个人研究能力,逐步完善教学科研档案的规范治理,引导老师及时收集整理过程资料,并能将自己的教学经验进行总结和提炼。
5、强化教研组的建设和治理,非凡强调要发挥团队精神,群策群力,充分发挥每个老师的爱好爱好和个性特长。
四、主要措施
1、加强科研培训,促进专业进展。
(1)开学初明确个人立项理论综述撰写的问题,进行二次培训,指导老师修改。
(2)组织老师进行档案治理的相关培训,加强日常的指导和检查。
(3)老师自学教育科研理论知识,同时学校定期向老师介绍有关乐学教育方面的文章,促进老师自我提高。
(4)组织老师进行科研培训、科研讲座,同时组织老师针对课题研究过程中碰到的问题学习相关理论知识。
(5)鼓舞老师课前、课中、课后进行反思,提高老师反思质量,促进老师深层次思考,部分老师可自主写教育随笔和教学反思。
(6)充分利用教育科研信息网,组织老师学习。
2、提高老师的业务能力,加快教科研骨干的培训步伐。
以我校主课题为导向,以子课题为基石,开展丰富多彩的研讨活动。
定期开展课题研讨活动,每次活动力求做到主题明确、形式多样、方法灵活,在实践的基础上研讨,以研讨促教学。
以主课题的研究带动支课题的研究,以骨干老师带动群体老师,以点带面,点面结合。
3、校本教研“以人为本,以校为本”,突出一个真,重抓一个实,切实解决教学中的热点和难点。
本学期,各教研组在教研组长的统一安排下制定本组教研活动计划,计划的制定要从教育教学入手、本学科入手、教育教学中的热点和难点入手。
每组研究内容可根据区科研室的统一要求,结合教研组和个人的特点,有针对性提出研究课题。
4、进一步规范课题研究的治理。
制度是做好一切工作的保障,学校将进一步完善课题工作考核制度,以制度促工作。
进一步明确各课题实验过程的要求,尽量使课题研究科学化、制度化。
做好课题的申报、实施与治理工作。
5、学校适时聘请专业人员进行课题的实施与研究的指导,继续加强和市区科研室的联系沟通,使课题研究有序、正规进行。
6、充分调动老师主动性,引导老师具有整理提炼意识,给老师提供展示和沟通的平台,从而为成果集的发表打下基础。
五、预期成果
1、出版成果集《乐·学——小学生快乐学习教学策略》。
2、新课题《乐学教育实施策略的研究》滚动立项。
3、老师相关文章的发表。
六、保证措施
1、组织保障。
校长是科研第一责任人,老师全员参加,加强领导小组的建设。
2、沿用以往的研究制度、学习制度、例会制度、考核评价制度、反思制度、奖励制度等。
3、在治理上,以“学科专题系列教研活动为抓手,以日常课堂教学研究”为载体,组建各学科的专题研修小组,由各学科分管领导、组长具体引领承担本学科的日常研究。
并提出成果转化为具体教学实践的要求。
老师的研究状态与绩效工资挂钩。
4、保证各学科有专业人士引领。
5、学校在组织制度上和经费的使用上予以保证。
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