最新精选人教部编版初中历史第二册第7课 辽西夏与北宋的并立巩固辅导第八十一篇.docx
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最新精选人教部编版初中历史第二册第7课辽西夏与北宋的并立巩固辅导第八十一篇
最新精选人教部编版初中历史第二册第7课辽、西夏与北宋的并立巩固辅导第八十一篇
第1题【单选题】
中华民族的历史是由各族人民共同缔造的,各民族之间有分有和,在交流与碰撞中不断地融合。
两宋时期,曾出现了宋与辽、西夏、金几个政权并立的局面。
下列能正确反映南宋与少数民族政权并立的示意图是()
A、
B、
C、
D、
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
宋辽边境“生育蕃息,牛羊被野,戴白之人(白发年迈的老人),不识干戈”。
这说明澶渊之盟()
A、削弱了北宋的实力
B、使辽的统治趋向腐朽
C、使南方社会经济出现了繁荣局面
D、使辽宋之间维持了长久的和平关系
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
“统契丹,建政权,都上京,为太祖”这一《三字经》所描述的是契丹历史上哪一位君主?
()
A、耶律阿保机
B、元昊
C、松赞干布
D、完颜阿骨打
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
“(辽)与朝廷和好年深,蕃汉人户休养生息,人人安居,不乐战斗。
”材料中的“蕃”指的是()
A、吐蕃
B、女真
C、契丹
D、党项
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
文物《西夏铜牛》(见图)反映了这一时期()
A、社会经济高度发展
B、多元文化碰撞交融
C、民族政权并立对峙
D、经济重心完成南移
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
下面能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是()
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
西夏王陵位于宁夏银川市西,是中国现存规模最大、地面遗址最完整的帝王园陵之一,也是现存规模最大的一处西夏文化遗址。
这一文化遗址属于古代的()
A、女真族
B、契丹族
C、党项族
D、蒙古族
【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
某同学对“岁币”真正含义不了解,你帮他解释一下吧()
A、政府征收的钱物
B、少数民族向北宋送的钱、财、物
C、少数民族向政府交纳的钱、财、物
D、北宋政府向辽、西夏送的钱、财、物
【答案】:
【解析】:
第9题【单选题】
公元10世纪到13世纪,中华大地呈现出民族政权并立的局面。
这些政权虽由不同民族建立,但都为中华民族的发展做出了贡献。
以下属于这个时期的少数民族政权有()
①辽②北宋③金④南宋⑤西夏
A、①②③④⑤
B、①③⑤
C、①②③⑤
D、①②③④
【答案】:
【解析】:
第10题【单选题】
下列关于宋、辽、西夏政权建立顺序排列正确的是()
A、宋—辽—西夏
B、辽—宋—西夏
C、西夏—辽—宋
D、宋—西夏—辽
【答案】:
【解析】:
第11题【判断题】
10世纪初,契丹族首领昊统一契丹各部,建立政权,仿效唐宋制度,促进了少数民族的封建化。
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
第12题【问答题】
现在在一些国家的语言中用“契丹”的音译称中国,这种现象说明了什么?
【答案】:
【解析】:
第13题【材料分析题】
阅读下列材料,然后回答问题。
材料一:
唐朝开明的民族政策还表现在任用大批各族贵族为官;实行并非屈辱而是民族友好的“和亲”政策。
唐朝时期,各族之间战事较少,和平相处,共同发展成为主流,中华文明进入一个新的高峰。
——摘编自施建中《中国古代史》
材料二:
宋真宗时,辽军大举攻宋,一直打到黄河岸边的澶州城下,威胁都城开封,北宋朝廷一片恐慌……
——摘自历史教科书《中国历史》七下
材料三:
宋辽之间,北宋每年从榷场购买数万只羊;有一年辽发生旱灾,购买了北宋官仓两万石粟。
边界贸易的往来,促进了经济文化交流,也加深了各族人民之间的了解。
——摘自历史教科书《中国历史》七下
据材料一指出,唐朝民族政策有何特点?
试结合所学知识举出唐“和亲”史实一例。
材料二中这场战争后,辽宋双方签订了盟约,该盟约在历史上被称为什么?
对比材料二和材料三,宋辽之间的关系发生了怎样的变化?
试据材料三概括设立榷场的意义。
综合上述材料并结合所学知识,你认为我国古代民族关系的主流是什么?
【答案】:
【解析】:
第14题【材料分析题】
我国自古以来就是一个多民族国家,各族人民密切交往、休戚与共,形成了中华民族多元一体的格局,共同推动了国家发展和社会进步。
阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料一(贞观年间)突厥既亡,其降唐者尚十万,诏群臣议区处之宜,……彦博曰:
“孔子曰:
‘有教无类’,若赦其死亡,授之生业(谋生之业),教之礼仪,数年之后,悉为吾民。
”上卒用彦博策。
……太宗曰“自古皆贵中华,
贱夷狄,联独爱之如一。
”
材料二1004年秋(宋真宗景德元年),萧太后与辽圣宗亲率大军南下,深入宋境。
至澶州(河南濮阳),宰相力劝宋真宗亲征,鼓舞了宋军士气,射杀了辽军统帅萧挞凛。
随后宋辽订立和约:
双方约为兄弟之国;宋每年送给辽岁币银10万两、绢20万匹;以白沟河为边界。
此后双方之间百年间不再有大规模的战事,礼尚往来,通使殷勤,双方互使共达三百八十次之多,榷场贸易也不断发展。
材料一反映了唐朝采取怎样的民族政策?
请举一个例子说明。
材料二的“宰相”指谁?
宋辽议和有什么积极影响?
综合以上材料,归纳中国历史上的民族交融有哪些方式、途径。
【答案】:
无
【解析】:
第15题【材料分析题】
民族关系是中国历史发展过程中的一个重要部分。
阅读以下材料,回答相关问题:
材料一:
“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。
——唐太宗
材料二:
唐朝在对待少数民族的问题上,采取了多样化的方式。
唐太宗采用恩威并施的手段来巩固和发展民族友好关系。
唐玄宗又多次册封少数民族首领,加强了与少数民族政权的密切联系。
民族友好成为了唐朝与少数民族交往的主题词。
材料三:
北宋与辽、夏和南宋与金之间曾经处于战争状态,双方各有攻守。
作为战守的产物,双方出现了三次议和……从整个中华民族的发展来看,三次和议是有积极意义的……这一时期,各民族间的经济文化交流频繁。
中原地区先进的生产技术、文化制度被少数民族吸收……少数民族政权,都不同程度地受到汉族先进经济文化的影响,先后完成了封建化进程。
唐太宗被各族首领尊称为什么?
根据材料二和所学知识,指出唐朝对待民族关系的两种方式。
结合上述材料,说明唐宋时期民族交融的积极影响。
联系现实,谈谈你从中得到的启示。
【答案】:
【解析】:
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