人教部编版三年级上学期语文第六单元第19课《海滨小城》同步练习C卷.docx
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人教部编版三年级上学期语文第六单元第19课《海滨小城》同步练习C卷
人教部编版三年级上学期语文第六单元第19课《海滨小城》同步练习C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
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亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、积累运用(共8题;共47分)
1.(8分)看拼音,写词语。
jiàng yóu
tái xiǎn
tiān yá
________
________
________
zī yuán
pù bù
kāng kǎi
________
________
________
2.(12分)查字典填空。
(1)“捞”用部首查字法,应查________部,再查________画。
用音序查字法应查音序________,再查音节________,组词________
(2)“陋”用部首查字法,应查________部,再查________画。
用音序查字法应查音序________,再查音节________,组词________
3.(8分)看拼音,写词语
zuótiān
liúxià
léifēng
sǎshuǐ
màozhe
wēnnuǎn
________
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________
________
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4.(3分)补充词语,并按要求完成练习。
(1)盘曲________________ 突兀________________
颜色________________ 变化________________
(2)上面的词语中“________”是形容公路的。
(3)上面的词语中“________”用来形容变化很多,使人难以把握。
下面的词语中不是这个意思的是________。
A.变幻莫测 B.千变万化 C.日月如梭 D.反复无常
5.(5分)连线
千里马 老实、勤恳工作的人 纸老虎 一毛不拔吝啬的人
老黄牛 有才干的人 变色龙 外强中干的人
百灵鸟 歌声动听的人 铁公鸡 善于变化和伪装的人
领头羊 勤劳的人 应声虫 驯顺的奴才
小蜜蜂 领军人物 哈巴狗 随声附和的人
6.(6分)阅读《广玉兰》,回答问题
广玉兰开花有早有迟,在同一棵树上,能看到花开的各种形态。
有的含羞待放,碧绿的花苞鲜嫩可爱。
有的刚刚绽放,几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去,那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。
盛开着的玉兰花,洁白柔嫩得像婴儿的笑脸,甜美、纯洁,惹人喜爱。
先前热热闹闹开过的广玉兰花呢,花瓣虽然凋谢了,花蕊却依然挺立枝头,它已长成近两寸长的圆茎。
圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒,这就是孕育着新生命的种子。
远远看上去,一株广玉兰就像是一个数世同堂,生生不息的大家族。
(1)“息息相关”的“息”的意思是()。
A.消息
B.停止
C.休息
D.呼吸
(2)“生生不息”的“息”的意思是()。
A.消息
B.停止
C.休息
D.呼吸
7.(3分)添枝加叶(补充词语)
________的大树 ________的波光 ________的狂风
________的环境 ________的设想 ________的波浪
8.(2分)对课文题目“桥”的理解不正确的一项是()。
A.“桥”是这一感人故事发生的重要场地,也是村民逃离灾难的通道
B.“桥”具有象征意义,是把党员和群众紧密联系在一起的感情纽带,是危难时刻老支书为群众抢得生机的“希望桥”
C.“桥”是老支书和儿子忠于职守、舍己为人的“生命桥”
D.“桥”的特点折射出情势的紧迫性,以“桥”为题体现了桥的作用,并赞美了“桥“无私奉献的精神
二、阅读理解(共2题;共28分)
9.(17分)读文段,完成练习。
有趣的不光是猫的尾巴,猫眼也有一种奇异的功能。
猫眼睛的瞳孔能调节外来光线的强度,白天眯成一条缝;到了黑夜就变成圆洞洞,极微弱的光也能收到眼里。
猫眼在夜间还能放出可见光,这是人眼望尘莫及的。
(1)这段话是围绕哪句话来写的。
(2)借助关键句,用自己的话概括这段话的内容:
10.(11分)阅读短文,完成练习。
向日葵
春天来了,雪化冰消,山青了,水绿了。
农民伯伯开始播种了。
他们把玉米、大豆、谷子等优良种(zhǒnɡzhònɡ)子种(zhǒnɡzhònɡ)进了责任田,也把乌黑发亮的葵花籽儿,撒进肥沃的泥土里。
一阵春风,一场春雨,玉米出来了,大豆出来了,谷子也出来了。
葵花呢?
葵花用它那两片有力的嫩芽举着“人”字形的种子硬壳也出来了。
阵阵春风,场场春雨,向日葵长高了,已经有五六片叶子了。
它像一个欢乐的孩子,无忧无虑地生长着。
夏天到了,在这生长的季节里,向日葵已经告别了自己的幼年,长成了一个“小伙子”了。
你看,它那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊!
头顶上隐隐约约长出了一个花骨朵——小小的绿色的花盆。
它的花盆一天天长大,终于开出了轮子似的花朵。
几十个黄色的花瓣。
花盆中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。
一阵狂风,一场暴雨,向日葵在风雨中摇摆,而它的头却时时刻刻朝着太阳。
早晨,葵花张开笑脸,第一个迎接冉(rán rǎn))冉升起的太阳,中午太阳当空,葵花总是扬起那金色的脸庞(pánɡbánɡ)。
傍晚,太阳徐徐落山了。
向日葵又面向西方,恋恋不舍地和太阳告别。
啊!
多美的葵花呀!
金色的阳光照进它们的心里了。
秋天来临,在这收获的季节里,向日葵度过了它朝气蓬勃的青年时代,渐渐成熟了。
习习秋风,丝丝秋雨,向日葵的叶子由绿变黄,花盆外的花瓣也慢慢凋谢了。
但是花喷里那些数不清的花蕊下面却结出了饱满的果实——葵花籽儿。
这时,向日葵谦虚地悄悄地低下了头。
好像在向人们暗示,该收获了。
农民伯伯开始秋收了,他们打下葵花籽儿,选好的交给国家榨油,剩下的留给自己吃,还用葵花的叶、茎做饲料。
向日葵对人们的贡献多大呀!
到了冬天,向日葵的一生虽然结束了,但它留下的丰收果实,却给人们带来了欢乐。
由于向日葵时时刻刻接受阳光的哺育,它的果实才格外饱满,格外香。
是的,我们少年儿童也正像葵花一样,在党的阳光下,天天向上,茁壮成长。
(1)选出文中括号内不正确的读音。
(2)从文中找出你最喜欢的四个词写下来________、________、________、________,再写出你从课外想到的四个词________、________、________、________。
(3)“冉冉”是慢慢的意思,请你在文中找出三个和“冉冉”意思相近的词。
________、________、________
(4)写出描写向日葵外形特点的一段话:
________
写出描写向日葵作用的句子:
________
(5)作者抓住了向日葵的特点,写出了“果实格外饱满,格外香”并且产生了联想,这联想是________
(6)作者是按什么顺序来写向日葵的?
请选出的正确。
()
A.按时间顺序。
B.按事情的发展、变化顺序。
C.按事物的特点、类别顺序。
D.按空间顺序。
三、语言表达(共1题;共5分)
11.(5分)按要求写句子。
①如果荷叶能派上大用场,不开花又有什么关系呢?
(改为陈述句)
②苏茜把创可贴递给史密斯太太。
(改为“被”字句)
③祖父戴一个大草帽,我戴一个小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。
(用相同的修辞手法写句子)
④小荷叶终于长出来了,祖母一脸欣然,就像看一个新生的孙子。
(修改病句)
参考答案
一、积累运用(共8题;共47分)
答案:
1-1、
考点:
解析:
答案:
2-1、
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2-2、
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3-1、
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4-1、
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4-2、
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4-3、
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5-1、
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6-1、
答案:
6-2、
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7-1、
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答案:
8-1、
考点:
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二、阅读理解(共2题;共28分)
答案:
9-1、
答案:
9-2、
考点:
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答案:
10-1、
答案:
10-2、
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10-3、
答案:
10-4、
答案:
10-5、
答案:
10-6、
考点:
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三、语言表达(共1题;共5分)
答案:
11-1、
考点:
解析:
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