幼儿园健康领域教案模板.docx

幼儿园健康领域教案模板.docx

《幼儿园健康领域教案模板.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园健康领域教案模板.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

幼儿园健康领域教案模板

幼儿园健康领域教案模板

第1篇：

幼儿园教案健康领域幼儿园教案健康领域导语：

请幼儿园的保健医生到班上对幼儿进行保健知识教育以及认识身体器官，初步懂得保护自己。

幼儿园教案健康领域1一、情况分析我班幼儿在身体动动方面发展得比较好，但有一小部份幼儿的自理能力还要进一步加强。

如：

雷沐宸等。

大部分幼儿能熟练地进行穿脱衣服、整理玩具等，有一定的生活自理能力，有爱整洁的好习惯。

上学期在本班老师的共同努力下，幼儿进餐情况得到好转，都能自己主动进餐，但还存在个别幼儿挑食现象，因此，在日常中，教师要具体、形象地向幼儿介绍当日食谱并讲解粗浅的营养知识，通过“看、摸、尝”的亲身经验，了解各种食物的营养价值，培养幼儿爱吃各种食物，并知道喜欢吃的东西也不宜吃得太多，身体超重也会影响健康。

二、目标1、能穿脱及整理衣服;能整理玩具清洁;有初步的生活自理能力。

2、认识几种常见食物，包括鸡蛋类、蔬菜类等，结合品尝经验,了解一些简单的饮食注意方法。

3、了解一些交通准则，具有一定的安全意识，学会避开危险和应付以外事故的方法。

4、能听信号按节奏上下肢协调的走和跑;能熟练的听各种口令和信号作出相应的动作;能听音乐准确的做徒手操。

5、具有一定的抵御困难、抵御疾病的能力。

6、喜欢并能较积极的参加体育活动，初步养成参加锻炼的习惯;能较自觉的遵守体育活动的规则，并愿意主动的收拾玩具器械三、具体措施1、创设活动区，教师将一些可以让孩子系鞋带的操作材料放到活动区，让孩子操作，根据班上孩子情况进行系鞋带比赛。

2、组织一些外出参观活动，通过观察、了解各类食物对人体的益处。

还通过讲故事、讲实例等方式鼓励幼儿不挑食、不偏食，养成良好的生活习惯。

3、请幼儿园的保健医生到班上对幼儿进行保健知识教育以及认识身体器官，初步懂得保护自己。

4、每天保证两小时的户外活动时间，每次户外活动中为幼儿准备大量的器材，让幼儿主动参与，并获得愉悦的心情。

5、开展系列比赛活动，如：

穿脱衣服比赛、叠衣服等活动，提高幼儿生活自理能力。

幼儿园教案健康领域2活动名称：

我喝水我健康活动目标：

1、了解喝水对身体的重要性，知道多喝水有益于身体健康。

2、养成良好的喝水习惯。

活动准备：

1、故事：

奇奇感冒了2、一盆茂盛的花和一盆枯萎的花3、三张图片：

小朋友喝生水、边说话边喝水、剧烈运动后喝水活动过程：

一、观察茂盛和枯萎的两盆花，比较不同。

1、讨论：

为什么一盆花枯萎了？

引导幼儿猜想，可能是因为没浇水，所以枯死了。

2、继续讨论：

“植物生长离不开水，我们人不喝水行不行？

为什么？

”幼儿讨论后教师总结：

我们人和植物一样，离不开水，如果不喝水就会生病甚至死亡。

二、听故事：

奇奇感冒了1、幼儿讨论：

奇奇的病为什么好的这么快？

2、请幼儿园的保健医给幼儿讲解原因：

人感冒了，身体里有好多病菌，多喝白开水，就可以多排尿，把病菌排出来，这样，奇奇的病很快就好了。

3、请小朋友们入厕，观察比较尿液颜色的不同，（深浅不同），请保健医给大家讲解原因，使幼儿明白身体健康的人，尿液的颜色很浅，身体不舒服或是生病了，尿液的颜色就会发黄，所以小朋友要多喝水，那样能预防疾病的发生。

三、看图片，判断对错。

图一：

一名小朋友口渴了，喝生水。

图二：

一名小朋友边说笑边喝水。

图三：

一名小朋友刚跑回来马上喝水。

幼儿判断讨论，师总结，使幼儿明白：

1、生水里面有好多细菌，喝到肚子里可能会肚子痛，要喝凉开水。

2、喝水时不能说笑，不然会呛到气嗓里，发生危险。

3、剧烈运动后不能马上喝水。

四、请几名幼儿演示喝水的正确方法，并提醒幼儿喝多少接多少，养成节约用水的好习惯。

附故事《齐齐感冒了》奇奇感冒了，打喷嚏、流鼻涕，可严重了。

医生除了让他吃药，还特别嘱咐他多喝水，奇奇听了医生的话，每天都喝几杯白开水，过了几天，感冒真的好了。

活动反思：

良好的习惯从小开始培养，幼儿园的健康活动不是仅仅一堂教育活动就能完成的，要贯穿于一日生活的各个环节，在课上孩子们虽然能明白喝水对身体的重要意义了，可是在生活中不一定能做到，所以还需要我们教师多多督促，指导。

第2篇：

【幼儿园健康教育教案】幼儿园健康领域教案【幼儿园健康教育教案】幼儿园健康领域教案幼儿园健康主题活动主要是指以健康领域为中心开展的,以健康、语言、社会、科学、艺术为主要表现形式,从而发展幼儿的情感、态度、能力、知识和技能等方面的幼儿园主题活动。

下面是X为你精心整理的幼儿园健康教育教案，希望对你有帮助!

幼儿园健康教育教案篇1活动目标1.引导幼儿动手脑操作、探索，来发现图片、某些物品的中心点，从而知道某些物品有中心点的原理。

2.通过活动激发幼儿对数学活动的探索兴趣，能积极、主动地参与到活动中来。

活动准备绳子、圆形纸片、正方形纸片等。

活动过程一、引起幼儿兴趣、引出课题1.出示一根绳子，请幼儿来找出它的中心点。

2.教师小结：

小朋友想的办法又快又好，准确地找到这段绳子的中心点。

二、幼儿操作、探索寻找圆的中心点1.老师为每个小朋友准备了一个圆形的纸片，请你来找找看圆的中心点在哪?

2.幼儿动手脑进行操作、探索，寻找圆的中心点，用笔点好。

教师巡回指导、检查，进行个别辅导。

3.请幼儿来介绍操作过程和结果。

你是怎样找到中心点的?

你的圆的中心点在哪?

4.教师小结：

小朋友操作、探索的方法、结果，并选出最佳的操作方法和最准确的操作结果。

5.请幼儿再试试：

学用刚才最佳的方法操作。

三、幼儿操作、探索寻找正方形的中心点1.请幼儿动手脑操作、探索寻找正方形的中心点2.幼儿动手脑进行操作、探索，寻找正方形的中心点，用笔点好。

教师巡回指导、检查，进行个别辅导。

3.请幼儿来介绍操作过程和结果。

你是怎样找到中心点的?

你的正方形的中心点在哪?

4.小结：

边对边、角对角对折，两条线的交叉点就是它的中心点。

四、幼儿探索寻找圆形队列的中心点出示：

九个圆片排列成的正方形。

刚才我们是用对折的方法找到的中心点，现在这九个圆片排列成的方形，不能折，那么，它的中心点在哪里呢?

1.请幼儿动脑后讲出中心点的位置，并说出理由。

在中间的圆心上，横的中心线与竖的中心线交叉的地方就是它们的中心点。

2.出示：

八个圆片排列成的长方形。

那么，它的中心点在哪里呢?

3.请幼儿动脑后讲出中心点的位置，并说出理由。

在两条中心线的交叉的地方就是它们的中心点。

五、幼儿操作探索其他物品的中心点1.那么，你知道我们桌子的中心点在哪儿吗?

2.请幼儿与同伴一起合作操作，探索、测量出桌子的中心点。

3.让幼儿来介绍与同伴合作的操纵过程和结果。

幼儿园健康教育教案篇2设计意图又到了落叶飘飘的季节，孩子们对落叶总是有着极大的兴趣，他们将一片片的树叶捡在一起，有的孩子拿着树叶玩过家家的游戏，有的孩子玩数数的游戏……玩得乐此不疲。

科学领域指出：

利用生活和游戏中的实际情境，引导幼儿理解数概念。

本活动利用秋季的落叶，创设“运用落叶自制树叶项链”的问题情境，让孩子感知树叶的多样性并尝试通过探索、操作，了解ABAB的排序规律，在活动设计上层层递进，激发大班幼儿的挑战欲望，体验成功感。

活动目标1.感知树叶形态的多样性，尝试按照ABAB的规律进行排序。

2.在活动中能积极探索，体验制作树叶项链的乐趣。

活动准备枫叶、银杏叶、桂花树叶若干;项链图片;ABAB规律卡;箩筐。

活动过程

（一）感知树叶的多样性1.教师出示树叶，尝试给树叶分类。

引导语：

秋天到了，有的树叶开始从树上落下来了。

昨天我们幼儿园的小朋友捡了许多不同的树叶，带来想请你们看一看、分一分，把一样的树叶放在同一个筐里?

2.讨论交流，感知树叶的多样性。

提问：

你们知道这些树叶的名称吗?

（二）运用多种树叶按照ABAB的规律排列1.出示项链图片，引导幼儿观察按不同特征进行ABAB规律的排列。

提问：

这些项链上的珠子是怎么排列的?

2.出示ABAB规律卡，了解ABAB规律的含义。

3.幼儿尝试根据树叶的不同特征，按照ABAB的规律制作树叶项链。

（1）指导语：

我们幼儿园的小朋友听说你们都很聪明，想请你们来帮忙制作树叶项链。

（2）幼儿制作，教师巡回观察。

4.讨论交流：

你的项链是怎么做的?

（三）运用一种树叶按照ABAB的规律排列1.引导语：

现在老师考考你们，如果只给你们一种树叶按照ABAB的规律排列，行不行?

2.幼儿尝试制作，教师巡回观察、指导。

3.讨论交流：

谁成功了?

你是怎样用一种树叶排出ABAB的规律?

4.小结：

有的是改变树叶方向排列的，有的是改变树叶形状排列的，这些项链都很漂亮。

其实我们的生活中还有很多东西都藏着有趣的规律，只要我们开动脑筋，你就会有新发现。

5、指导语：

戴上漂亮的树叶项链，我们一起去参加树叶舞会。

活动建议和延伸：

1.若园内场地充足，建议带领幼儿到树下一边捡落叶一边进行排序活动。

2.和孩子一起用制作的项链打扮自己，举行树叶舞会，活动后将作品在区域中进行呈现，鼓励幼儿挑战不同的排列方式。

幼儿园健康教育教案篇3活动目标1.能根据绘本故事情节大胆进行推理、预测，初步感知概率、建立统计的概念。

2.在情境游戏中，探索生活中事物之间的关系，体会数学活动的乐趣。

重点：

在观察、比较记录表的基础上，大胆推理与预测生活中事物之间的关系，初步感知概率。

难点：

初步建立统计的概念活动准备自制PPT，人手一张猜测表和统计表，记号笔、黑板一块、“进货部”的场景布置。

活动过程一、探索发现1.出示图片，探索讨论师：

今天，一位糖果店的阿姨请我们帮忙，你们愿意吗?

这里有四张图片，一组一张请你们看一看，讨论一下，说一说你们看到了什么?

发现了什么秘密?

（出示ppt）师小结：

在图片上你们发现了不同的秘密。

2.猜测推理，选出糖果师：

现在，阿姨请你们帮忙猜一猜图片上的四位小客人喜欢吃哪种糖?

今天会来买什么糖?

请你选出来贴在图片上。

3.师：

接下来一起到店里去看一看，听一听我带来的故事就知道他们今天会买什么糖了。

二、听故事根据线索预测不同人物喜欢的糖（出示ppt）师：

故事的名字叫。

。

（幼儿来说）故事开始了。

（一）咪咪买糖1.这一位是糖果店的阿姨，第一位客人她名字叫咪咪，咪咪经常来买糖，所以，阿姨一眼就认出了她，一边说一边拿出了她的买糖记录：

“咪咪，快进来，我猜你今天肯定买棒棒糖。

”2.你们和阿姨都猜她今天买棒棒糖，为什么?

3.真是是这样吗?

一起来看看到底咪咪买了什么糖?

果然跟你们猜的一样，看来她真的很喜欢棒棒糖。

（二）冬冬买糖1.又来了一位客人叫冬冬，阿姨一看是东东，就拿出了他的买糖记录说：

“东东呀，我猜你今天会买巧克力吧!

”（出示ppt）。

2.诶?

阿姨又跟你们猜的一样。

（如果不一样：

你们觉得巧克力和棒棒糖他喜欢吃什么?

）为什么?

!

（买巧克力的次数多，说明他喜欢吃。

）3.今天东东会买巧克力吗?

（出示ppt）恭喜你们又猜中了。

（三）洋洋买糖1.这次进来了一个穿红衣服男孩，叫洋洋。

从洋洋的买糖记录上你们猜他会买。

。

2.从记录表上看，他买过很多糖，谁能告诉我这里有几种糖?

他更喜欢什么糖?

根据次数来，他是喜欢吃跳跳糖的。

3.看，他买的是跳跳糖吗?

（出示ppt）又猜对了，真厉害!

（如果错了：

诶?

跟你们猜得不一样，请一位小朋友来改正一下吧!

）现在对了，真不错!

教师小结：

原来根据客人的买糖记录，算一算，统计一下，次数多的，就说明他喜欢吃这种糖，这是统计的一种方法。

（四）菲菲买糖这一回呀，来了一个叫菲菲的小姑娘。

从记录表上看，你们觉得她今天会买什么糖呢?

为什么?

（次数多）1.其实，她的记录表上藏了一个秘密，你们发现了吗?

（原来她两种糖果都喜欢吃，所以有规律地买着吃）2.一起去看看吧，她会买果冻吗?

（出示ppt）果真一样，你们真聪明。

教师小结：

所以啊，按照次数来统计也不是唯一的方法，因为同时喜欢两样东西时，有可能会有规律的买，这是统计的第二种方法。

三、最受欢迎的糖果1.阿姨店里生意可好了，卖出了好多糖果，看这是阿姨店里一周的糖果销售记录和销售统计，什么糖果是最受欢迎的呢?

2.一起来帮忙统计一下吧!

先来看看跳跳糖卖出了几份呢?

接下来请你们把这些糖果卖出的数量统计一下，在最受欢迎的糖果后面画“√”。

3.幼儿操作，教师指导。

（我来看看，比一比谁做得又快又仔细哦!

）4.师幼共同验证。

师：

一起来看看，你们和阿姨统计的一样吗?

（一一验证）现在我们知道，阿姨店里最受欢迎的糖果是棒棒糖和巧克力，共卖掉了几份?

现在阿姨要去进货咯!

四、一起去进货师：

这位阿姨可能干了，她还开了四家连锁店店，也需要帮忙，你们愿意吗?

1.阿姨请我们帮忙统计一下分店里最受欢迎的糖果，然后帮她去进货。

2.交代任务：

师：

请你们听清楚要做哪几件事哦，第一：

四人一组一起统计每种糖果卖出的数量，第二：

请一个代表负责把数字记录在统计表上，第三：

统计出你们店里最受欢迎的糖果，拿好阿姨给大家准备的钱币到“进货部”去进货。

1.幼儿操作，教师指导。

2.客人老师来验货师：

货进好的一组拿着自己的统计表和进来的糖果请后面的客人老师帮你们验货，看看你们的货进对了吗?

3.送货上门师：

好了，现在我们去给阿姨的连锁店送货去咯!

（活动自然结束）第3篇：

幼儿园小班健康领域教案设计意图爬行是幼儿喜爱的运动。

爬的形式有多种，如手膝着地爬、手脚着地爬、正爬、退爬、曲线爬等，无论何种形式的爬都能增强幼儿四肢肌肉、背部肌肉和腹部肌肉的力量，提高幼儿动作的灵敏度和协调性，从而较好地发展幼儿的耐力素质。

结合我班幼儿的实际年龄特点，我设计了这节小班爬行活动。

活动目标1．学习手膝着地爬，锻炼四肢力量。

2．发展全身协调能力和动作的灵敏性。

3．培养遵守规则、相互谦让的良好行为品质，以及乐于助人的精神。

活动准备两长、一短的塑料通道3个，海绵做的圆形粮食，数量是幼儿人数的3倍多。

活动过程1．做小动物模仿操，引出主题——快乐的小乌龟。

2．幼儿在创设的情景中练习直线爬、曲线爬。

师：

小乌龟游泳时咕噜噜吐泡泡，那它是怎样走路的呢?

我们一起来学一学。

教师带幼儿在创设的情景中练习爬行：

（1）过小桥（直线爬）。

（2）过弯弯曲曲的小路（曲线爬）。

（3）过草地（自由爬）。

（4）大灰狼来了，幼儿全体趴下不动。

3．幼儿动脑筋在场地中用各种方式爬行。

师：

爬的动作有很多，想一想你还会怎么爬，自己去试一试，看谁的方法多。

幼儿在场地中练习各种方式的爬，如往前爬、退爬、侧爬、转圈爬、匍匐爬、手脚着地爬。

4．听信号用各种方式爬。

师：

你们真是快乐、聪明的小乌龟，想出了这么多爬的方法。

老师要和你们做个游戏，我拍铃鼓你们来爬，老师拍得快，你们就快快爬；老师拍得慢，你们就慢慢爬。

5．游戏“帮鸡妈妈运粮”。

讲解玩法：

天要下雨了，鸡妈妈的粮食在地道那面晒着呢，要是被雨淋湿了就不能吃了，请小乌龟帮着运粮。

要从通道爬到晒场，将粮食驮在自己背上，再从山洞旁边的草地上爬回来。

反复运，直到把粮食运完为止。

游戏时提醒幼儿遵守游戏规则，并根据自己的能力自主选择通道去运粮。

6．放松活动：

做小乌龟韵律操。

第4篇：

幼儿园中班健康领域教案【设计意图】幼儿期是幼儿各种能力和动作迅速发展的时期，随着孩子们一天天的长大，他们经历了从学会爬到学会走的这样一个必经的阶段。

而对于中班的孩子来说他们的动作发展还处在发展阶段，动作还不十分的协调。

要促进幼儿动作的发展，首先要激发他们喜欢体育活动的情感。

在新《纲要》中也指出：

用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性。

而对于中班的幼儿来说游戏则是一种最好的教育手段。

寓教于乐，寓教于游戏之中。

因此，我设计了体育游戏：

炸果子。

让幼儿以炸果子的角色参与活动，通过小纸棒的帮助，幼儿在有趣的情境中巩固、练习手臂、眼、钻、翻协调一致的活动。

同时，通过创设游戏情境，让幼儿练习钻、翻的技能，体验互相合作的快乐。

根据新《纲要》精神及幼儿的年龄特点我制定了如下目标：

【活动目标】1、喜欢玩纸棒，体验游戏的乐趣，练习钻、翻。

2、在游戏的过程中，感受手、纸棒、眼、头、手臂的关系，提高机体的协调能力，锻炼手眼协调的能力和动作的灵活性。

【活动准备】长约50厘米的纸制彩棒。

【活动过程】1、教师让幼儿自己找一个伙伴，两人组成一组。

2、小朋友二人一组，手拿纸棒的两端，两根纸棒成平行状；3、游戏开始，两个小朋友一起念儿歌：

“炸，炸，炸果子，咱俩一起炸果子，你开，我开，哗啦过来”。

边念儿歌边做动作，念“炸，炸，炸果子，咱俩一起炸果子”时，两只手臂有节奏的左右摆动，念“你开，我开”时，两个小朋友同时举起同侧的一根小棒，念哗啦时，两人的头同时从举起的纸棒下面钻过去，这时两人背对背站立。

小朋友再念第二遍儿歌，用同样的方法再翻回来，这时两人面对面站立。

【活动反思】本游戏难度适合中班幼儿，幼儿用安全、好玩的彩色纸棒做游戏，幼儿很感兴趣，充分利用了活动器械，锻炼了孩子钻、翻的基本动作及手眼协调的能力和动作的灵活性，提高了机体的协调能力，同时，我也感到自己在活动的设计中，忽视了对个幼儿表现的估计，活动中虽发现了个别幼儿的表现，也试着引导，但为照顾全体幼儿的活动，降低了对个别幼儿的要求，以后值得加强注意。

第5篇：

健康领域教案讲究卫生活动目标：

1、掌握基本的卫生常识。

2、知道讲究卫生对我们健康的重要性。

3、养成讲究卫生的好习惯。

活动准备：

讲究卫生和不讲究卫生的图片若干。

活动过程：

一、情景导入：

讲故事“小猪变干净了”。

二、自由交流：

你喜欢谁？

不喜欢谁？

为什么？

三、相关知识：

饭前便会洗手，正确擦脸，坚持早晚刷牙有利于人体健康。

四、观察与操作：

看图判断对错，并将正确的画面图上自己喜欢的颜色。

活动延伸：

1、老师和儿童自编“讲究卫生”的手册张贴出来，供大家观看。

2、家长配合幼儿园教育，在日常生活中注意儿童良好卫生习惯的培养。

爱护公共卫生活动目标：

1.教育儿童不乱扔果皮、纸屑，不乱贴乱画。

2.让儿童懂得保护周围的环境卫生。

3.培养儿童良好的卫生习惯和爱护公共环境卫生的优良品质。

活动准备：

4张图片（结合儿童用书的画面）。

活动过程：

一、准备图片：

1、小朋友在墙上乱涂乱画。

2、随地吐痰。

3、随地大小便。

4、把地上的垃圾捡起来并扔进垃圾桶。

在四张图片中，哪个小朋友做得好？

二、观察：

带领儿童在园内外散步，有目的地引导儿童观察。

观察教师打扫活动室，引导儿童认识到应尊重老师的劳动成果，保持清洁。

园外散步，观察路上行人并判断哪些是对的，哪些是错的，并说说原因。

活动延伸：

鼓励儿童回家也做“清洁小卫士”，保护环境卫生。

第6篇：

健康领域教案一幼儿园中班健康教案：

熊来啦活动目标：

1、幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。

2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。

3、幼儿能按游戏规则进行游戏。

活动准备：

“熊”头饰一只，圈划幼儿活动范围和“熊家”活动过程：

1、导入活动。

教师：

“如果你突然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你？

”幼儿讨论提出意见。

2、设置情境，观察讨论熊的习性。

（1）请另一位老师扮成熊，听到主班老师说“哎呀！

瞧，我们班来了一只大狗熊！

你们快用你刚才的办法试试看，看它会不会吃你！

”就出现。

幼儿尝试自己的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走。

教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：

没有动，没有出声音等。

（2）教师引导幼儿了解熊的习性：

“熊”介绍自己的特点：

“人们都叫我‘黑瞎子’，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了！

一点点声音我都能听见！

“教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办：

看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。

3、学习儿歌《熊来啦》。

（1）教师：

“我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听？

”

（2）教师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。

4、第二次游戏。

教师：

“如果熊再来，我们怕不怕？

我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了！

”教师：

“哎呀！

熊来啦！

”熊出现，教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。

5、商定游戏玩法和规则。

和幼儿一起讨论“熊没来的时候我们干什么？

”“熊什么时候出来?

”“什么时候念儿歌？

”“什么时候不动了”“什么时候游戏结束？

”“熊的家在哪里？

”等问题。

教师总结幼儿的讨论结果。

6、幼儿扮熊进行游戏。

（1）请一位幼儿扮熊进行游戏。

（2）请若干幼儿扮熊进行游戏。

7、教师小结，评价，表扬按规则进行游戏的幼儿。

8、幼儿“熊走”进教室。

二幼儿园中班健康教案：

跳皮筋计意图：

跳皮筋是我国传统的民间体育游戏，把皮筋游戏和民间童谣巧妙的结合在一起，正好符合了幼儿活泼好动的特点。

结合我园每星期五讲杭州话这个特色，活动中幼儿要用杭州话念民间童谣《马连开花》，提高幼儿对讲家乡话的兴趣。

结合我园的民间特色，所设计了这节健康教育活动。

活动重点定位于幼儿自由探索并能初步掌握跳皮筋的方法，以达到锻炼的目的，从中也培养了孩子们的探索精神。

我以幼儿为主体，创造条件让幼儿参加探究活动，自由探索，本次活动采用了：

尝试法、游戏法，让孩子在游戏中学到知识，身体素质得到发展。

一、活动目标：

1.引导幼儿初步掌握跳皮筋的方法。

2.激发幼儿对民间体育游戏的兴趣,体验合作游戏的快乐。

3.锻炼幼儿的腿部力量,提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。

二、活动准备1.经验准备:

学会用杭州话念民间童谣《马兰开花》。

2.材料准备:

7根皮筋，一段跳皮筋的视频，小鼓一个。

三、活动过程：

（一）教师带领幼儿听音乐做热身运动。

小朋友我们听着音乐一起来做做运动吧

（二）通过游戏,初步掌握跳皮筋的方法。

1．引导幼儿尝试探索跳皮筋的基本方法。

今天余老师带来了一些皮筋，请你找个空地方和好朋友一起玩一玩。

2．结合民间童谣《马莲开花》,练习单脚内外跳皮筋。

（幼儿围成圆圈,单脚撑皮筋,另一只脚练习跳）3．结合民间童谣《马莲开花》，尝试双脚交替绕圈跳。

（1）幼儿看视频，分组练习。

（2）请一组幼儿示范。

（3）跳皮筋比赛。

现在我们要进行跳皮筋比赛了，看哪组小朋友跟着老师的节奏，跳的又快又整齐。

三、幼儿园中班健康教案：

牙齿上的洞洞活动目标：

1、知道酸会腐蚀牙齿，能说出龋齿三种以上的危害；2、学习牙防五步曲，知道正确的护牙常识，培养幼儿良好的卫生习惯。

活动准备：

1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子2、课前两天和幼儿一起将鸡蛋壳浸在醋里；3、产生龋齿的过程图片和牙防五步曲的图片4、牙模型、牙刷各一、动画片《聪聪王子牙防历险记》活动过程：

一、律动进场，引出情景表演；牙宝宝在哭，原来是他的小主人喜欢吃甜食，又不刷牙，时间长了，细菌在牙宝宝的身上钻了几个洞洞。

二、寻找龋齿产生的原因1、牙宝宝请小朋友吃饼干，然后漱口，观察干净的水有了什么变化？

（知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里）出示图片2、“我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸（出示图片）如果时间长了，我们原来健康的牙齿会怎样呢？

（出示图片）3、“小朋友的桌子上有一个鸡蛋壳，用筷子轻轻地敲一敲，感觉怎样？

（硬硬的）再看看杯子里是什么？

那是我们前两天浸在醋里的鸡蛋壳，看看现在怎样了？

4、讨论：

为什么鸡蛋壳会变黑变软了呢？

（醋是酸的，会腐蚀鸡蛋壳中的钙，所以鸡蛋壳就变黑变软了）5、师小结蛀牙的原因。

三、龋齿有哪些危害？

学习牙防五步曲，知道正确的护牙方法四、游戏“保护牙齿有佳佳”。

5幼儿园中班健康教案：

绿色食品和垃圾食品活动目标：

1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。

2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。

3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。

活动准备1、一些和饮食卫生有关的图片若干。

2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。

活动过程1、幼儿进行谈话活动：

1）教师：

你喜欢吃什么食品？

为什么？

2）教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。

2、通过观察幼儿用书，了