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语文中考信息卷
《中考突破》信息卷
(二)·语文卷 第页(共8页)
2012年广东省初中毕业生学业考试
语文卷
说明:
1.全卷共8页,考试时间为120分钟,总分120+10分。
2.答卷前,考生必须将自己的姓名、学校、班级按要求填写在密封线左边的空格内。
3.答案可用黑色或蓝色字迹的钢笔、签字笔按各题要求答在试卷上,不能用铅笔、圆珠笔和红笔。
4.考试结束时,将试卷交回。
一、基础(25分)
1.根据课文默写或填空。
(10分)
(1)最爱湖东行不足,。
(白居易《钱塘湖春行》)(1分)
(2)
(3)王维《使至塞上》中描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象,境界阔大,气象雄浑,堪称“千古奇观”的名句是“,。
”(2分)
(4)凡曝沙之鸟,,,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。
(袁宏道《满井游记》)(2分)
(5)把孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》默写完整。
(4分)
八月湖水平,涵虚混太清。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
,。
,。
2.根据拼音写出相应的词语。
(4分)
(1)今年,蝉鸣得早。
杜鹃花还没有língluò( ),就听见断断续续的蝉声了。
(2)上帝在这对难念的眼睛中看到了wúyǔlúnbǐ( )的美和更大的力量,其中还包含一种新的东西。
(3)她轻盈地跳跃、旋转,一会儿穿过小树林,一会儿又奔到小溪旁,俯身拾起一块石子丢入溪水中,溪水激起了liányī( )。
(4)如不能辨异,可令读经院哲学,盖此辈皆chuīmáoqiúcī( )之人。
3.下面语段中,没有语病的一组句子是( )(3分)
①有关医学人士与心理学家认为,一些青少年长期迷恋上网,会患上一种病——“网络成瘾症”。
②这种病的主要症状有:
精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。
③一些家长没有意识到这是一种病,而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。
④为此,专家建议,我们在强化网络监管的同时,也要有效的寻找治疗疾病的方法。
A.①②B.②③C.③④D.①④
4.从A组中至少选用两个词语,并且从B组中至少选用一组关联词语,写一段描述某人性格特征的话。
(80字以内)(4分)
A组:
媚上欺下 恼羞成怒 自知之明 深恶痛绝 袖手旁观
B组:
既……又 不但……而且……
5.阅读下面材料,按要求答题。
(4分)
为了解某社区的文明现状,你班组织了“文明先锋进社区”的活动。
作为成员之一的你,从社区获取了以下统计数据,请你阅读下面两份统计表,完成相应问题的探究:
表一社区便民配套设施统计表
项目数据年份
2009
2010
2011
新增绿化面积
(平方米)
800
1800
3200
道路改造(米)
230
460
670
公用健身区(个)
5
8
13
表二社区不文明行为统计表
不文明行为比例年份
2009
2010
2011
乱丢乱扔
36%
20%
11%
随地吐痰
31%
19%
8%
公共场所吸烟
40%
34%
22%
(1)从材料中,写出你的探究结论:
(2分)
(2)在你深入社区期间,发现一中年男子在儿童游乐设施地吸烟,作为文明使者的你,会悄悄地对他说什么?
(2分)________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
二、阅读(45分)
阅读文段,完成第6—18题。
(一)课内文言文阅读(12分)
风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
6.下列各组句子中,加点词语意思和用法相同的一项是( )(3分)
A.负势竞上/命夸娥氏二子负二山B.望峰息心/未尝不叹息痛恨于桓、灵也
C.猛浪若奔/虽乘奔御风,不以疾也D.风烟俱净/亭亭净植
7.用现代汉语翻译下面句子。
(3分)
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
答:
________________________________________________________________________
8.作者描绘富春江山水的奇丽多姿,极有层次。
起篇总写富春江山水之美,概括为“,”。
(用原文语句回答,限8个字)(3分)
9.下列对选文内容的理解和写法的分析,不正确的一项是( )(3分)
A.“风烟俱净,天山共色”一句从大处着笔,勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。
B.文中“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”一句写出了山水诱人的魅力,表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊人生的思想感情。
C.作者善于把握景物在空间位置、形态动静、音响色彩等方面的差异,运用多种艺术手法,多角度多层次进行描写,使得景物描写形象生动。
D.文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色,直接抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。
(二)实用类文本阅读(10分)
谈 静
朱光潜
人生乐趣一半得之于活动,也还有一半得之于感受。
所谓“感受”是被动的,是容许自然界事物感动我的感官和心灵。
眼见颜色,耳闻声音,是感受;见颜色而知其美,闻声音而知其和,也是感受。
同一美颜,同一和声,而各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同。
比方路边有一棵苍松,你只觉得可以砍来造船;我觉得可以让人纳凉;他也许说它很宜于入画,或者说它是高风亮节的象征。
反应不同,都由于感受力有强有弱。
世间天才之所以为天才,固然由于具有伟大的创造力,而他的感受力也分外比一般人强烈。
比方诗人和美术家,你见不到的东西他能见到,你闻不到的东西他能闻到。
麻木不仁的人就不然,你就请伯牙向他弹琴,他也只联想到棉匠弹棉花。
感受也可以说是“领略”,不过领略只是感受的一方面。
世界上最快活的人不仅是最活动的人,也是最能领略的人。
所谓领略,就是能在生活中寻出趣味。
能处处领略到趣味的人决不至于岑寂,也决不至于烦闷。
朱子有一首诗说:
“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
问渠那得清如许?
为有源头活水来。
”这是一种绝美的境界。
姑且闭目一思索,然后假想这半亩方塘便是你自己的心,你看这首诗比拟人生苦乐多么惬当!
一般人的生活干燥,只是因为他们的“半亩方塘”中没有天光云影,没有源头活水来,这源头活水便是领略得的趣味。
领略趣味的能力固然一半由于天资,一半也由于修养。
大约静中比较容易见出趣味。
物理上有一条定律说:
两物不能同时并存于同一空间。
这个定律在心理方面也可以说得通。
一般人不能感受趣味,大半因为心地太忙,不空所以不灵。
所谓“静”,便是指心界的空灵,不是指物界的沉寂,物界永远不沉寂的。
心境愈空灵,愈不觉得物界沉寂,或者我还可以进一步说,心界愈空灵,也愈不觉得物界喧嘈。
习静并不必定要逃空谷,也不必定学佛家静坐参禅。
静与闲也不同。
许多闲人不必都能领略静中趣味,而能领略静中趣味的人,也不必定要闲。
在百忙中,在尘世喧嚷中,偶然丢开一切,悠然遐想,你心中便蓦然似有一道灵光闪烁,无穷妙悟便源源而来。
“万物静观皆自得,四时佳兴与人同。
”日本人小林一茶的一首俳句:
“不要打哪,苍蝇搓他的手,搓他的脚呢。
”懂得这一句诗,就懂得我所谓的静趣。
(选自朱光潜《谈美书简·给青年的十二封信》,有删改)
10.根据文章,下列分析不正确的一项是( )(3分)
A.面对形态各异的石块,有人认为宜于装饰环境,有人认为只能做石料,是因为人认识事物的角度不同。
B.《红楼梦》中的林黛玉,能从落花中感慨凄凉的身世,葬花吟唱,是因为她有比别人高一筹的感受力。
C.“一蓑烟雨任平生”的苏东坡,在风雨中潇洒地漫步,是因为他能做到宠辱皆忘,心怀一颗空灵的心。
D.不少都市人生活忙碌,仍有闲情逸致来舞文弄墨,是因为他们能偶然抛开一切,寻求一片悠然的空间。
11.文章题目为“谈静”,但最后一段才写到静,请简要分析全文的思路。
(3分)
答:
________________________________________________________________________
12.文章最后,为什么说“懂得这一句诗,就懂得我所谓的静趣”?
(4分)
答:
________________________________________________________________________
(三)文学类文本阅读(15分)
圆明园失梦
①儿子忽然提出要去圆明园。
很多年没去了,最后一次去是十年前。
②当时废墟已被围了起来,建起了门脸儿,正式收费了。
不知为什么,八十年代中期之后,北京很多机构都修起了大而无当、毫无美感、千篇一律的门脸儿,好像大就是美。
圆明园也修了个门脸儿,自然是为了收费。
但一下子把个与众不同的园子,完全改变了。
记得那次去,不愿意去走那个修得堂而皇之的“公园大门”,为了不破坏大学时留下的印象,决定走园后穿林子的小路。
林子依旧,小路依旧,正是夏季,荷塘青草,蜻蜓蜉蝣;薄暮后,只闻鸟声,不见人迹,凄美依旧。
然而再往前走,走进被圈起来的圆明园,情景就不同了。
静谧的福海,已变成了游湖,各种游船在上面穿梭往来。
如果单单只是双桨小舟倒也不失其美,但为了赚钱,连小摩托艇也是马达声声。
我们离开城市的喧嚣,是来寻找这新的热闹吗?
圆明园的美在于它的野、荒、残;圆明园的意义在于它记载着我们的历史,我们的耻辱。
你可以修一百个游乐城,但圆明园只有一个!
③这次带儿子去,我还是选择了那条林间小路。
但一路走过去,已是满目疮痍。
(A)最触目惊心的是垃圾,到处是垃圾!
荷塘已是荒草凄凄,水面漂浮着塑料袋、包装纸。
有的地方垃圾堆成了小山,阵阵腐臭。
“美”已无踪可寻。
门票八元一张,但进入“园”内,一切均另要收费。
高音喇叭在招揽游客去玩儿童赛车。
到处建起了临时房子以售货。
几处小废墟,大概是没有收益,倒真是荒废着,衰草丛生,雨水淤积。
在如此庄严的废墟旁,出租古装照相,实在是很滑稽。
(B)我想,要不了多久,还会有更多的饭馆、商店如雨后春笋般涌现,沉默的废墟将在一片叫卖声中失去它的美,它的意义。
④为什么要修复圆明园?
修复了,历史那沉痛的一页就能翻过吗?
我们民族的耻辱就可以忘记吗?
把历史留给历史吧。
庞贝城能去修复吗?
希腊人是否也应该把雅典的巴特农神殿修复?
新可能是美,大可能是美,热闹可能是美,但旧、残、凄清不也是一种美吗?
把圆明园“开发”成这样具有“商业价值”,这跟出卖文物去赚钱有什么两样?
⑤几日后,我回南京省亲。
每日在家陪父母。
母亲问我要不要出去玩。
我想到城市里整天是喧嚣,到处是灰尘,便说只想到一处有树有水的清静所在走走。
我母亲说现在这种地方很难寻。
我问雨花台怎么样?
小时候每年清明节都去的。
母亲说,现在也围起来要六元一张门票了。
⑥我不想再来一次“圆明园失梦”了。
我问母亲附近有什么地方可以走走。
她说有一个很小的郑和公园。
于是在一个欲雨不雨、闷热的下午,我们去了。
⑦这原是个以郑和纪念馆为主,有小桥、流水、假山的旧式花园。
但不幸的是,它也被改造得向商业娱乐园发展。
原来的一片松林被砍掉,铺了一大片白煞煞的水泥平台,说是辟成了舞场。
⑧再往里走,郑和的故居(现为展览馆)却是一片残败。
大概是从无人来参观,里面灯都懒得打开,冷清异常。
大概此屋已成为看管人的半个家。
可一转进后花园,嘈杂喧闹扑面而来。
原来,回廊上支起了十几张麻将桌。
⑨我们正在失去我们的梦。
13.下列对这篇文章的理解和分析,不正确的一项是( )(3分)
A.文章的标题是“圆明园失梦”,除了写圆明园外,还写了雨花台和郑和公园,体现了散文“形散而神不散”的特点。
B.这篇散文思路开阔,联想丰富,融多种表现手法于一体,具有较强的感染力。
C.文章第④自然段连用几个反问句,强烈地表示了作者对修复圆明园的不满之情。
D.作者认为,野、荒、残是圆明园的一种美;新、大、热闹是它的另一种美。
通过写圆明园的变化揭示了环保的主题。
14.文章第②段插入了一段“我”十年前去游览圆明园的情节,这段插叙有什么作用?
(4分)
________________________________________________________________________
15.从文中画线的句子中,任选一句品味语言。
(4分)
(A)最触目惊心的是垃圾,到处是垃圾!
荷塘已是荒草凄凄,水面漂浮着塑料袋、包装纸。
有的地方垃圾堆成了小山,阵阵腐臭。
(B)我想,要不了多久,还会有更多的饭馆、商店如雨后春笋般涌现,沉默的废墟将在一片叫卖声中失去它的美,它的意义。
我选( )句:
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16.文章最后一句“我们正在失去我们的梦”中的“梦”指的是什么?
这句话的含义是什么?
(4分)
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(四)推荐名著阅读(8分)
虽然我过去有过不幸的遭遇,但我要看看这个世界的渴望还是和以前一样的强烈。
……
我们航行还不到三天,海上就起了大风暴。
我们向正北偏东方向漂流了五天,过后又被吹到了东边。
这之后天气晴朗,但从西边刮过来的风却仍相当的猛烈。
到了第十天,有两艘海盗的船在追赶我们;由于我那单桅帆船负载重,航行很慢,我们也没有自卫的条件,所以海盗船不久就追上了我们。
两艘海盗船上的人几乎同时上了我们的船,他们在海盗头的带领下,气势汹汹地爬了上来。
可当他们看到我们全都脸朝下在那儿趴着(这是我下的命令),就用结实的绳子将我们的双臂捆绑起来,留下一人看守,其余的都搜刮船上的财物去了。
一位日本船长指挥着两艘海盗船中较大的一艘,他会讲一点荷兰语,但说得很糟糕。
他走到我跟前,问了我几个问题,我卑顺地一一作了回答。
听完之后他说,我们死不了。
我向船长深深地鞠了一躬,可是有个心狠手辣的恶棍好几次都企图说服两位船长把我抛进海里;虽然没有得逞,却究竟占了上风,竞说服他们要以一种比死还要令我难过的惩罚来整治我。
我的水手被平均分作两半送上了贼船,那艘单桅帆船则另派了新的水手。
至于我自己,他们决定把我放到一只独木舟里在海上随波漂流,给我的东西只有桨和帆以及只够吃四天的食品。
那位日本船长倒是心肠很好,他从自己的存货中给我多加了一倍的食物,并且不准任何人搜我的身。
我上了独木舟,那荷兰人还站在甲板上,把荷兰话里所有的诅咒和伤人的话一齐毫无保留地发泄在我的头上。
我离开海盗船很远的一段距离之后,用袖珍望远镜看到东南方向有几座岛屿。
当时正是顺风,我就扬起帆,打算把船开到最近的一座岛上去。
我花了大约三个小时才好不容易到了那里。
岛上全是岩石,不过我倒是拣到了不少鸟蛋;我划火点燃石南草和干海藻,将鸟蛋烤熟。
晚饭我就只吃了鸟蛋,别的什么也没吃,因为我决意要尽可能地节省粮食。
我在一块岩石下面找了个避风处,身底下铺上些石南草就过夜,睡得倒是相当的舒服。
(节选自斯威夫特《格列佛游记》)
17.格列佛几次奇遇都是因为出海遇上了风暴,但每次碰到的情况都有所不同。
你能说说此前两次遇到风暴的具体情形吗?
(4分)
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18.经历了上文段所说的事情之后,格列佛到了哪个国家?
简要概述他在这个国家的所见所闻。
(4分)
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三、作文(50分)
19.按下面的题目和要求作文。
题目:
_____________________引领我成长
要求:
(1)在横线上填上恰当的文字,将题目补充完整;
(2)诗歌除外,文体自选,不少于600字;(3)文中不得出现真实姓名和学校名字。
100
200
300
400
500
600
700
附加题(10分)
阅读下面文言文,完成1-4题。
王勃传(节选)
九月九日都督大宴滕王阁,宿命其婿作序以夸客,因出纸笔遍请客,莫敢当。
至勃,汎然不辞。
都督怒起更衣遣吏伺其文辄报。
一再报,语益奇,乃矍然曰:
“天才也!
”请遂成文,极欢罢。
勃属文,初不精思,先磨墨数升,则酣饮,引被覆面卧,及寤,援笔成篇,不易一字,时人谓勃为“腹稿”。
1.解释加点词语在句中的意思。
(2分)
(1)勃属文( )
(2)不易一字( )
2.文中画线句没有标点,请你用“/”在相应的位置将其标示出来。
(2分)
都督怒起更衣遣吏伺其文辄报
3.都督开始为何对王勃的欣然接受不高兴?
后来又为何改变了态度?
(3分)
________________________________________________________________________
4.请用自己的话回答,王勃的创作过程有何与众不同之处?
(3分)
________________________________________________________________________
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