作文洋相.docx

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作文洋相

作文洋相

爱能创造奇迹

我想，我们谁也不会忘记在2008年5月12日14时28分发生的那一幕：

大地在摇晃，大地在破裂……

我想，这也是我们任何人都不愿再想起的一幕。

汶川发生的特大地震，使多少原来幸福的家庭变得不幸，使多少有梦的孩子放弃了梦想。

但，这是天灾，是我们无法改变的事实。

［这是人所共知的事实，用两个自然段描叙，语言显得不简练。

］

可我们有爱，中国人民有爱，世界人民有爱。

爱，是永恒的主题；爱，可以创造奇迹。

［如果将上面两段和本段合为一段，既显得简洁，文章入题（扣题）也快，能够给人一种“单刀直入”的感受。

］

地震无情，人间有爱。

一位军人非要进去救人，他的战友制止他，因为他刚救完自己的妻子。

他冲着战友们喊道：

此时此刻，我不是父母的儿子，不是妻子的丈夫，我是军人，我要救人！

说完，他朝着妻子所在城市的方向喊道：

对不起，老婆，我会永远爱你！

然后就钻进废墟里开始救援。

由于余震不断，他受伤了。

等到他清醒过来的时候，他拔下针头，又开始了救援活动。

这样一名军人，值得我们每个人对他致以最崇高的敬意！

［本段也表现了军人的大爱，但非常遗憾：

没有看看自己的标题是“爱能够创造奇迹”，只言爱而忽略了奇迹，没有很好地扣题，这就是一个极大的失误。

］

“不抛弃，不放弃”成为这次抗灾的口号，对于生命，我们都平等对待。

因为爱，我们不抛弃；因为爱，我们不放弃。

［本段仍然只言“爱”而忽略了“奇迹”。

］

其实，爱无处不在，哪怕是一个小小的动作或者细节，爱可以创造出奇迹。

［好不容易在本段提到了“奇迹”，可是也仅仅是一晃而过，却无“奇迹”的具体内容。

］

记得在这次灾难中，有一个在银行上班的女孩被压在了废墟之下，她的男友就一直守在她旁边，陪她说话，女孩子一直坚持，终于在被埋于废墟之下114小时之后，成功获救。

［　终于在本段言及具体的“奇迹”了，但仅此一例，因此也只能算和题目打了个“擦边球”。

］

爱，是那么的平凡，却又是那么伟大。

我们的中国因为有爱，所以不曾被打倒，越是在困难的时候，我们越是坚强。

因为我们是一家人，相亲相爱的一家人。

［本段是原材料的延伸，应该说是文思上的闪光，但又太过简略，因此这光也不过如“萤火虫”的光，很可惜！

！

！

］

没有一种情感能比爱还神圣。

爱就如春天里的一缕风，给你带来清凉；爱就如沙漠里的一滴水，给你带来滋润；爱就如黑夜里的一盏明灯，给你带来光亮。

［就单独看来，这段的语言也还算可以，但结合题目来看，这里“爱”的作用与“创造奇迹”有着明显的差距。

］

有爱，我们就不怕，因为我们坚信，爱可以创造出奇迹！

［一连用三个自然段来议论爱的伟大，由于没有充分的事实作依据，因此议论就显得非常空泛乏力。

］

不知不觉，我的耳畔响起一首歌：

“爱，因为在心中，平凡却不平庸！

”［这段纯粹是画蛇添足！

而且还是一只“病足”！

其中的“歌词”显然不如“爱可以创造奇迹”来得便当和有力量。

“不知不觉中”“耳边响起一首歌”显然是记叙性语言，用在此处也显得非常别扭！

］

【失分警示】１、最突出的问题是文章内容与题目严重脱节。

就题目“爱可以创造奇迹”来看，重心在“奇迹”二字上面，因此，全文的重点应该是地震救灾中的奇迹。

文中也谈到奇迹，但往往一笔带过，这就显得重点不重。

造成这种重大失误的原因有三：

其一，作者在拟定题目之后，缺乏通盘考虑，就急于行文；其二、行文中又信马由缰，没有明确的中心，没有回顾自己的题目，想到哪写到哪；其三，即使出现上述问题，若在交卷前再推敲一下题目，审视一下自己的中心意思，只需三五分钟，就可大大改变这种严重失误。

从本文的具体情况来看，作者不是没有这三五分种时间，（否则便不会有末段的画蛇添足了。

）而是在审题、立意方面确实差火候。

平时在这方面缺乏足够重视和有效的训练。

２、缺乏最基本的谋篇布局的常识和能力。

应试作文在结构上有条基本认可的大众化原则：

“凤头、猪肚、豹尾。

”即开头要精巧，中间内容要充实，结尾要显得简短而有力。

本文的“凤头”花了三个自然段，语言也不简练，显得象“猪头”；中间大部分内容离开“奇迹”而行文，这就好象没进食的“瘦狗”，最后用四个自然段来结尾，倒像“恐龙”的粗大尾巴了。

全文笔墨花了不少，可实在是太冤！

2010年高考作文十大典型失误文启示录绿色生活（江苏一考生）

1

不知从何时起，窗外的梧桐叶漫过了屋顶，逢了夏日，便洒下片片绿荫，透过枝丫的阳光支离破碎的（地）像一片片碎玻璃［照］着我的双眸。

我不断的（地）晃荡着杯子，直到里面的水溅到手上才发现自己已发呆了很久。

　　2

“如今，人们似是不大欢迎绿色的东西了。

”妈妈在饭桌上如是说。

（，）“前些日子城南才种的绿化带最近两天又拆了，说是要拓宽道［路］，城西那原先的公园被拆了，说要搞房地产，可是现在那只是一群（堆）脚手架……”

我诺诺地应和着，不知道该用什么话给母亲带来些宽慰。

　　3

“好精致的花！

”我不禁微叹道，（。

）眼前的这盆花，叶子实在是翠得惹人，嫩得像要滴出水来，我忍不住上前一抚，却发现这只是盆假花。

逛了三遍花鸟市场后最终在一个不起眼的地方，挑了一盆茉莉花。

我的天，如今买一盆真花可真不容易。

　　4

阳台上不再寂寞了，妈妈赋闲在家的时候便在侍弄她的花园，等我们回来便开始做晚饭。

“这个周末，我带你们去郊区玩。

”饭后，爸爸笑着对我说。

我们一家人顿时兴奋了起来。

“终于可以呼吸呼吸新鲜的空气了。

”姐姐高兴地说着。

　　5

当我们在飞行器上摘下氧气面罩时，一股股的恶臭吹进了舱内，我们立即关上窗户再次戴上面罩。

　　“没想到郊外的污染这么严重。

”

　　“警报，警报，二噁英气体浓度严重超标（！

）”

　　“警报，警报，二氧化硫浓度严重超标（！

）”

　　“警报，警报，氮氧气体浓度超标（！

）”

　　……

　　6

《人民报》二零八零年六月七日报：

今日上午郊区，一家乘坐小型飞行器旅游因误开舱窗导致有毒有害气体进入，飞行器不幸坠毁，无人幸免，各市领导呼吁人们外出旅游时要带上充足氧气不要开窗，并且下达命令整治污染企业，据本报调查，此类命令一月之内已是第五十七次下达，面对如此环境，我们表示无比悲痛……

【误区警示】这篇文章写到了窗外绿色的梧桐叶、因房地产开发绿化带遭到的毁坏、买茉莉花的艰难和郊外空气质量的恶化，写出了现代社会人们对绿色生活的严重忽视，审题基本符合题意。

但文章失误之处有以下两点：

一是内容不充实和不真实。

作者本打算别出心裁，采取片段组合的形式写作。

然而，六个片段过多，不可能面面俱到，因此每个片段如蜻蜓点水，太过简略，使得内容没有说透，没有表达出对生活深刻的思考，让人不知道到底要表达什么意思。

这六个片段之间也没有任何逻辑关系，显得比较零散。

其中，第五个片段和第六个片段写得不切实际。

首先，飞行器上是不可以开窗户和戴氧气面罩的；其次，凭现代社会高科技的发展，二氧化硫、氮氧气体浓度超标的现象是可以得到解决的；最后，因误开舱窗导致有毒有害气体进入，飞行器不幸坠毁，太夸张。

这些让人感觉十分虚假，不真实。

另一失误之处在于语言不通顺。

比如，第一个片段里“的”“地”“得”不分；第二个片段中，“拓宽道”应是“拓宽道路”，“一群脚手架”应为“一堆脚手架”，词语搭配不当；第三个片段则是标点符号使用有误。

“我不禁微叹道”和“眼前的这盆花”是两个话题不同的句子，应用句号隔开，但文章使用的是逗号。

这些都是作文的硬伤，应当避免出现失误。

正是因为语言不通顺，从而?

致文章没有文采，比较干瘪，太过直白和简单。

论信念（吉林一考生）

寒冬的腊梅，因为有着对春日的向往才吐露了芬芳；蚕的幼蛹，因为有着对光明的憧憬才有了生命的飞翔；逆境中的人们，心中有着坚强的信念才得?

成功。

所以，珍惜所拥有的信念，你会成功。

还记得遥遥戈壁茫茫大漠里行走的队伍吗？

昭君的怀中抱着琵琶，奏出一曲曲不悔与隐忍。

在大漠中，昭君安然地走向那荒凉的地方。

那将成为她生命中的最后的驿站。

从此以后，楼台亭榭将不再；从此以后，莺歌燕舞将不现。

她再也不是王嫱，不再是宫中无闻而绝色的女子。

等待她的将是异域之景。

她不悔地走着，走出一条和平的纽带。

这是信念的力量，让昭君的人生充满价值！

坚强的信念犹如一盏明灯，照亮心底，驱尽黑暗。

在潮湿阴冷的牢狱中，司马迁的心中无限悲痛。

他选择了屈辱的?

着，这在常人眼中是多么卑贱。

但，我知道，你心中有一个信念，一个让你无法放弃生存的信念——完成《史记》。

你想到了你的父亲临终前的话语，你想到了父亲辛勤劳苦但未完成的史书。

你选择了坚强地活着。

伟大的信念是你生命中的支柱！

人们啊，请你们相信，珍惜你所拥有的信念，心中的睡莲总有一天会开放。

不要没有信念，因为那样，迎接你的只有失败与阴云。

因为没有信念，项羽终究输给了刘邦；后唐庄宗终于失去了江山，身死人手，为天下笑！

一代后主李煜也泪洒黄泉。

信念的力量，让生命之花盛开！

信念的力量，让天空?

现彩虹！

信念的力量，让人生充满价值！

信念的力量，让不屈永驻人间！

放飞梦想，你会到达美丽的地方，你会拥有一个灿烂的明天！

所以，珍惜所拥有的信念，让心中的睡莲开花。

【误区警示】此文语言还算优美，但有以下几点不足：

首先，题目的设定较为失败。

考场作文要在限定的时间内完成，因此，考生在找准论点后要?

行透彻而深入的论证，这本身就是比较艰巨的。

而本文的作者在对题目的选定上显然没有考虑这点。

“论信念”是一个很泛泛的题目，考生想要在有限的时间和字数范围内围绕“信念”这么大的概念进行阐述是很难抓住重点并进行精准论证的。

这样的题目会让有经验的阅卷老师一眼定分数。

其次，作者显然对议论文的要素不是很清晰。

本文题目是“论信念”，但作为文章论点被阐述论证的却是“珍惜所拥有的信念，你会成功”。

由此可见，作者混淆了“论点”和“论题”之间的关系，即文章所要阐述的主要观点不明确。

最后，本文在论据的安排上给人“虎头蛇尾”的感觉。

作者在提出论点以后首先引入第三段和第四段进行了正面论证。

在接下来的一段过渡以后随即进行了反面论证。

正反论证的安排本来是比较有新意的，但作者却将反面论证用寥寥数字带过。

和正面论证形成明显反差，给人匆忙收尾之感。

爱如蝴蝶（四川一考生）

有人说，爱是冬日里的一缕阳光，温暖而窝心；也有人说，爱是嘴里的一片奶糖，美好而甜蜜。

而我却说，爱是一只蝴蝶，翩翩飞舞。

阳光再美，终敌不过黑夜的侵袭，奶糖再甜，终敌不过冰水的融化。

只有飞舞的蝴蝶，凭着一双飞舞的翅膀飞遍全世界。

奔忙在冰雪地震灾害前线的志愿者——唐山十三兄弟。

2008年初，特大雪灾的降临将整个华南地区变成一座冰城，陷入瘫痪状况，当寒冷和恐惧包裹着灾民时，唐山十三农民兄弟自发的赶来了，不畏严寒，奋力的抢险救灾。

时过几个月，让人刻骨铭心的“5·12”大地震再次袭击了整个四川地区，在得知“汶川大地震”发生后，唐山十三农民兄弟仍然是用他们的善良和倔强为我们谱写“兄弟”的含义。

爱心，如同一只蝴蝶，唐山十三兄弟将他们的翅膀飞到了灾区，哪里有需要，就到哪里，哪里有困难，就到哪里去援助。

唐山十三农民兄弟用他们的淳朴和团结荣获“2009年感动中国十大人物”之一。

2008年，中国人的盛会年，北京奥运会圣火在法国传递时，却遭到不法分子的破坏。

境外火炬手金晶不畏暴行，用残缺的身体保住圣火的延续，她以不屈的精神和爱国情怀战胜了敌人，捍卫了奥运精神，用美丽的微笑，传递了爱心的力量。

敌对分子固然可怕，却也敌不过爱的翅膀。

爱心，就如同一只蝴蝶，美丽的奥运火炬手金晶将爱的翅膀飞向了每一位人们的心灵。

爱如蝴蝶，美丽而优雅，蝴蝶美丽，只因它有一双会飞的翅膀。

每个人的心中都有一只蝴蝶，欲欲而越，每个人的心中亦有一片花园，等着你的停靠，只要心中有爱，世界不再可怕，只要心中有爱，便能创造无数奇迹！

用你的爱去对待身边的每一个人，终有一天你会发现，生活正因你而改变。

【误区警示】这篇文章虽然题目很靓丽，但却没有拿到高分，有以下几点不足：

第一、文章内容并未紧扣主题展开。

一篇作文最基本的要求就是要中心明确，并围绕中心展开情节、说理、抒情或论证。

但本文最大的缺陷就是虽然题目很华丽，但正文却没有对此题目暗含的意义进行阐述，而是直到篇末才点到一点。

这种结构安排有很明显的跑题嫌疑。

犯了作文之大忌。

第二、事例论证过程中，作者对事例的挖掘与分析不够深入。

作者将唐山十三农民兄弟对灾区的帮助作为自己观点的第一个支撑者，这本来是恰如其分的例证。

但其失败之处就在于，作者并未对事例的内涵进行深刻剖析，作为证据有点松散。

第三、作者用语不够慎密，在语言方面的功底实在有待提高。

如文中有这么一句“‘5·12’大地震再次袭击了整个四川地区”，“再次”说明还有“上次”，那“上次”是什么时候呢？

这样的语言运用能力显然经不起推敲，也没有达到作文时应有的水准。

除此之外，本文还出现了多处标点符号错误和断句不标准现象，也直接影响到了得分。

难题（重庆一考生）

人生如水，难免跌宕起伏；人生如月，难免阴晴圆缺。

难题之于生活，亦是如空气对于植物，水对于鱼儿，无处不在，亦不可或缺。

而面对难题，我们需要领会王国维对于人生三重境界的精辟论道，去超越难题。

昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路。

昨夜西周彻骨冷，花凝树凋的疼痛与迷惑之中，更需要我们痛定思痛，去直面困难，在困难之中把握人生的方向标尺。

昨夜西风凋碧树，是史铁生在最年轻的岁月中失去双腿的迷惘与苦痛。

生活的困难，人生的艰难像一个巨大的问号划在他未来的人生路上。

独上高楼，望断天涯路。

地坛的颓废与生机，清静与热闹是他领悟生命的高楼，在无尽的辗转与思索之中，他终于看透了生的华丽，死的必然，用文字在漫漫天涯之路开辟出一条新路来。

难题之难，在于我们不敢去正面审视它，一旦我们鼓起信心，通向未来的天涯之路，也不过是咫尺之遥。

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

困难是蚕蛹，一丝一丝抽取，终会化茧而成蝶；困难是高山，一天一天挖掘，终会夷为平地。

解决困难，还是不懈的坚持与无尽的付出才能换得青天昭昭。

解决困难的坚持，是刘勰青灯伴古佛，恒兀兀穷年而衣带渐宽终不悔的日日年年，《文心雕龙》正是他用坚持为自己的内心雕刻的一条巨龙；解决困难的付出，是华罗庚为解决数学难题的一天天的符号与演算，是那一夜夜的明灯与背影。

难题其实不难，当你一点一点付出真心的时候，你会发现，它正一点一点地消亡，不再是难题。

正所谓，驽马十驾，功在不舍。

众里寻他千XX，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。

对真理与答案的追求是人类不休的前进步伐。

当你真正去付出时，你会忘记一切，而成功也会期然而至，努力过，每一步，都会摇曳生花。

掬水月在手，是苏轼三次被贬之后，领悟“九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生”的旷达。

弄花香满衣，是宝黛二人对抗封建礼教，追求至纯真爱而留下的千古一梦。

难题的解决，就城头飘来的歌，当你用坚持去秉持一份悟念与追求时，你总会在某一路口发现美丽的显现。

难题就像是生活的协奏曲，跨越难题三步，人生就成就另一番境界，而站在人生的高度，我们也会微笑着说，人生之美，难题与笑。

【误区警示】首先，文章在开篇谈论难题时，引入王国维的例子，稍显生硬。

开篇谈论难题应是点题之时，但作者却硬生生加入了王国维对于人生三重境界的精辟论道的事例，这不仅给人故意做作的感觉，还让本来挺顺畅的点题文字变得不伦不类。

其次，作者在安排文章结构上稍有不妥。

从作者将王国维《人间词话》中的句子置于过渡段的位置可知，作者是想让它成为串联文章结构的引线。

但可惜的是，作者对此并没有进行深入剖析，以至于这样的运用看起来有点牵强，好像是为了显得有文采而引用，并不自然。

最后，作者的语言表达能力较为生涩。

流畅自然的华丽文字能给人文采斐然的感觉，但生涩牵强的表达反而会成为文章的累赘。

如“恒兀兀穷年而衣带渐宽终不悔的日日年年”、“人生之美，难题与笑”等句子的运用看起来并不自然，反而有玩文字游戏的嫌疑。

其实，若是对自己的语言文字表达能力没有信心，则可选择质朴自然的风格，也是打动人心的良好方略。

用心体味人生（山东一考生）

人生如梦，未谙世事的我们年少轻狂，招摇过市，不曾体会生活的光影变幻，不曾了解人生的跌宕起伏……光明和阴影是我们生活中不可或缺的?

彩，若缺少了其一，我们的人生就无所谓完满。

所以，要想体味人生就必须经历光明和阴影的洗礼。

人生路上有光明和黑暗相伴相随，才能丰富多彩。

大海中没有风浪就不能扬起前进的风帆，因此，阴影是必须的。

虽然如此，但我们不可以只看到生活的阴暗面，对生活失去信心，一度迷恋着伤感和泪水，要看到生命人生中的光明，努力追寻自己的梦想。

要知道，阳光总在风雨后，乌云上有晴空，所有的一切都包含着光明和阴影。

阴影磨炼了我们的意志，光明铸就了我们前进的信心。

孔子是伟大的文学家，可他的一生也并不都是光明的。

当他游说列国时，阴影却一直伴随着他。

他的观点在当时没有被任何一个诸侯所采纳，他的舟车劳顿成了白费力气。

他处境艰难时也无能为力，可他却没有把处境艰难当作阴影，而是一种恩赐，他带给世人震惊，写出了《春秋》。

试想一下，如果他的一生光明下去，没有那么多阴影的插曲，没有那么多磨难的历练，他能成功地又创作的一本《春秋》吗？

正是因为光明和阴影存在于他的人生之路，才使他为后人所敬仰，成为后人尊崇的榜样。

生活因有阴影的存在更加充满激情，光明让生活更加充满希望。

没有平步青云的人生，也没有时刻遍布荆棘的人生。

人生就如自然界的光影变幻，时而乌云弥漫后阳光显露，彩云当空，时而在沉寂的夜幕下感受皎洁的月华，灿烂的星辉，不论光明还是阴影，都构成了人生最美的胜景！

世上没有单独存在的光明，也没有单独存在的阴影，只是我们有时面向光明，有时面向阴影。

光与影相随，调配出五彩斑斓的生活。

有了光明与阴影，我们的生命才更加完整。

如果你现在的一切都顺畅，千万不可以掉以轻心，我们要做好准备，迎接阴影的笼罩；如果你现在步履维艰，困难重重，也不可以放弃梦想。

毕竟，要想体味人生，就必须经历光明和阴影的洗礼。

年少轻狂并不代表肤浅无知，招摇过市不意味着骄傲自大，放慢脚步，悉心接受光明和阴影的洗礼，用心体味人生。

【误区警示】其一、正文部分偏离了题意。

本文的标题是“用心体味人生”，开头点题。

可是其后在正文进行论述时就忘记了“体味”二字，到结尾时才对标题补救。

也就是说，只看开头、结尾，还是扣题的，但中间主体部分偏离了题意。

其二、文中所引用事例不真实。

孔子是教育家、思想家，但不是文学家；他编订了《春秋》，而不是创作了《春秋》，“编订”与“创作”是两个截然不同的概念；不仅如此，作者并没有使用孔子的事例来谈如何体味充满光影的人生，而是论述了阴影的不可缺少。

其三、内容泛泛，不具有可读性。

同一个意思，重过来复过去，除了使用的不恰当的孔子的材料外，再无其他材料，有的就是不切题的空洞议论。

这是犯了行文之大忌。

与时俱进≠忘本（河南一考生）

二十一世纪经济发展迅猛，我们身边充斥着机遇与挑战，我们要与时俱进，抓住机遇迎接挑战的同时，也不可忘了自己的本儿。

雷锋精神永流传

雷锋，多么熟悉的名字，自毛主席提出“向雷锋同志学习”的口号后，雷锋精神便影响着一代又一代的人。

有的人说雷锋是傻子，拿自己几个月攒下来的津贴去帮助别人。

但是当社会需要“傻子”，人民需要“傻子”的时候，我就应当去做这个“傻子”。

雷锋走了，但他的精神永远活在我们心！

有的人死了，但他还活着！

雷锋就是这样！

二十一世纪有的人追求经济增长不惜欺骗消费者……在与时俱进的同时我们也不应该黑了良心，我们应当向雷锋学习，无怨无悔为人民服务！

　　十万里长征

第五次“反围剿”失利，红军被迫转入战略转移，一路上千般水深、万般火热。

一面是国民党围追堵截，一面是高山天险。

但最终红军在甘肃成功会师，保留了革命的火种，这种艰苦斗争的精神不正是当今我们迎接挑战并战胜它的法宝吗？

在当今的社会中，机遇与挑战并存，我们不仅要善于抓住机遇更要勇于接受挑战！

艰苦奋斗，永不放弃定能成功！

如果抓住了机遇面对挑战束手无策岂不可笑！

机会是给有准备的人准备的！

　　与时俱进世博会

五月一日世博会在中国上海成功召开，游人络绎不绝，记得前几日在电视中不意听到这样几句话。

大概是记者对一位外国友人采访询问对上海世博会的看法之类的问题。

外国友人只说了一句话字幕打出：

“中国人终于学会排队了。

”看到后我心中不禁一惊，中国号称五千年历史古国，礼仪之邦到今日我们才学会了排队，这不是天大的讽刺吗？

人们在追求发展的同时却忘记了素质道德的培养。

这才使得外国友人在惊讶我们发展速度的同时也在嘲笑我们的素质教育。

发展固然重要，与时俱进也固然重要。

但发展的前提是人，核心是人，我们不能忘记自己是什么，与时俱进谋发展的同时我们不应该忘记我们的本儿！

【误区警示】一、文章立意偏离考题要求。

题目“与时俱进≠忘本”，意即跟上了时代步伐并不意味着忘本，而与时俱进本身却是考题所给漫画中不正确的观点主张。

因此可以看出，该作文主题偏离了考题要求。

二、作者所引材料中心联系不够紧密，致使文章看起来松散而不严谨。

文中第一个关于雷锋的素材讲的是全心全意为人民服务的奉献主旨，而说“二十一世纪有的人追求经济增长不惜欺骗消费者……在与时俱进的同时我们也不应该黑了良心”，这是说“良知”，而且在表述上存在问题。

第二个红军长征的故事讲的是艰困奋斗的主旨，和下一段“机会是给有准备的人准备的！

”这三个素材的中心联系在一起很是牵强，也使得文章好似一盘散沙，没有条理性。

角色转换之间（浙江一考生）

1992年的那一天凌晨，一声啼哭划破天际，那个宁静的村庄重新陷入喧嚣，迎着东方的鱼肚白，我在父亲的怀抱中睁开了我的眼。

父亲未刮的胡茬和他那布满血丝的眼是我在这个世界见到的最初的东西。

因为我的到来，父母从他们的二人世界，带着我成为三口之家。

在这个平静的小村庄，留下我成长的足迹，在父亲宽阔的臂膀中我慢慢成长，是母亲的笑容让我一往无前。

我努力扮演我的角色。

在父母的照顾中成长，从咿呀学语到蹒跚学步，从戴着红领巾到光荣的共青团员，然后成为高中生，在阳光下为自己的成年宣誓，告别青涩的青春，一点点走进那个属于我的第五季。

却在某个瞬间惊觉，那个曾经挺直的脊梁不知何时已经佝偻，那一头乌黑的发不知何时已经斑白，那个明亮的笑容仍动人不已，却会带动眼角的鱼尾纹。

这是岁月留给我的，留给父母的，那含辛茹苦的背影啊！

今天，我在这里，接受时间给我的挑战，尽最大的努力，交出一份满意的答卷。

我仿佛看到了我的将来。

那是一个温馨的房子，飘着缕缕炊烟，大门口站着一个年迈的老妇，她的神情是那么熟悉，那驻足而望的身影是那么熟悉，她脸上的笑容一定非常慈祥……

我看见她满足的笑容，迎进一个风尘仆仆的年轻女子，接过她的公事包，然后一起消失在我的视野中……

窗户打开了，星光就这样照进去，老妇沐浴在星光中，格外迷人，那个年轻女子呢？

我看到了，她捧着一盆水向这个房间走来，迎着星光……

我见到了，我笑了，窗外阳光明媚，我在阳光下成长。

【误区警示】这篇文章有以下几点值得注意：

一是题意看似切合题意讲“角色转换”实则前后不一致，笔墨分部不均匀。

开头从自己的出生写起，写父母的含辛茹苦，把“我”抚养成人的不易。

后面写幻想自己已经长大，开始工作回报父母。

然而却没有完全表明自己的意思，只是幻想了一个场景，难以体现出自己的感情。

这样的文章自然也很难打动别人。

开头也父母，后面又只剩下母亲的身影，使得文章的表现力大大打了折扣。

读者看了以后，缺少应有的感动，这使得文章削弱了力量。

二是缺少点题，尽管内文中写了“我”受到父母照顾，扮演了子女的角色，前文表述明确，但后半部分，如何转变角色，却写得语焉不详，无法切身感受到角色转换之间的感悟。

也说明作者对这个问题思考的不够到位。

三是内容单薄，内文有点流于表面，缺少细节描写，这使得文章显得空洞无物，难以征程整篇文章的中心思想。

幻想与现实（湖北一考生）

从小，我就喜欢幻想。

现在，也是。

小时候，总是幻想自己住在美丽的城堡，城堡里有好多好多玩具，还有好多好多小朋友。

幻想自己是白雪公主，我也有双玻璃鞋，圣诞时有圣诞老人给我惊喜。

我也有个多啦A梦，我要穿梭时光……

呵呵，儿时的幻想总