期末复习资料.docx

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期末复习资料

第一单元

一、复习课文：

1、《找春天》一课仿写

（1）柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？

（2）小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？

（3）蝴蝶在花丛中飞舞，那是春姑娘的发夹吧？

2、《草》是（）朝的大诗人（）写的，他写这首诗时才（）岁。

《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。

这首诗描写了（），诗中赞美小草顽强生命力的句子是（）。

3、《宿新市徐公店》描写了（）种景物，分别（

）。

诗的前两行是（）描写，后两行是（）描写。

描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（）。

4、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是（）

5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为（）

二、背诵、背写：

1、背写第2课《古诗两首》。

2、背写第17页上的“读读背背”及补充的春联。

（1）杨柳绿千里，春风暖万家。

（2）黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。

（3）春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。

（4）春风一拂千山绿，南燕双归万户春。

（5）艳阳照大地，春色满人间。

（6）一帆风顺年年好，万事如意步步高。

3、背诵第18页上的“宽带网”。

春天里开的花可真不少，有迎春花、玉兰花、杜鹃花，还有桃花、杏花、梨花、苹果花。

许多城市或地区都有自己的市花或区花。

如洛阳是牡丹花，北京是月季花，澳门是莲花，香港是紫荆花，郑州是月季花，肇庆是荷花和鸡蛋花。

三、听写：

脱掉解放摇头躲雨探望小溪棉花解冻田野未来油菜发烧追赶宿舍 光荣 干枯徐州 商店 世界 笋芽 呼唤 呼喊 山冈 轰动 喊叫 竹笋 兄弟 哥哥 微笑 安静 拐弯 浇水骨头 终于 感谢 逐渐 抽空 躺椅

4、比较组词：

羞（）俺（）鹊（）杜（）容（）徐（）蔬（）

差（）掩（）鹃（）牡（） 荣（）除（）疏（）

仍（）冈（）拐（） 烧（）冒（） 渡（） 列（）

扔（）岗（）别（） 浇（）帽（） 度（） 烈（）

探（）摇（） 躲（） 店（） 枯（） 芽（） 菜（）

深（）遥（） 射（）站（）苦（）讶（） 彩（）

第（）歌（） 抽（）净（） 微（） 才（） 西（）

弟（）哥（） 油（）静（） 薇（） 材（） 牺（）

安（）本（）呼（）未（）绵（）换（）大（）

按（）笨（）乎（）末（）棉（）唤（）达（）

五、多音字：

jiě （） bēn（）chōnɡ（）jī （） 

解奔冲几

xiè（） bèn（） chònɡ（）ji（）

luò（）sā（）zuān（）sù（） 

落撒钻宿

là（） sa（） zuàn（）xiu（）

ɡu （） sàn（） shù（）

骨散数

ɡū （）san（） shu（）

六、填空：

1、填入合适的动词：

（）棉袄（）家门（）嫩芽（）乐曲

（）山谷（）枝条（）叶子 （）香味

2、填入合适的修饰词：

（）的小姑娘（）的小溪（）的琴声（）的叶丛

（）的嗓音 （）的世界（）的世界 （）的辫子

（）的竹子 （）的绿叶（）地说 （）地躺着

（）地歌唱 （）地游泳

七、近义词：

躲－（）触－（）奔－（）寻－（）

健壮－（）四周－（）仍然－（） 呼唤－（  ）温暖－（）

仔细－（） 美丽－（）浓密－（  ） 骄傲－（）惋惜－（）

常常－（  ） 渐渐－（）滋润－（） 照射－（）

8、反义词：

脱－（）吐－（）枯－（）生－（） 疏－（）

深－（）落－（） 无－（  ）哭－（  ） 快－（  ）

温暖－（） 漆黑－（）美丽－（）仔细－（）

健壮－（） 常常－（）浓密－（） 

9、量词：

一（）孩子一（）野花一（）漆黑一（）衣服

一（）竹子 一（）玫瑰一（）黄莺一（）微风

十、四字词语：

躲躲藏藏遮遮掩掩叽叽喳喳

十一、造句（例句）：

1、渐渐地：

雨渐渐地停了。

（我渐渐地长大了。

）

2、静静地：

小鹿静静地躺在床上养病。

（）

3、惋惜地：

妈妈惋惜地对我说：

“这次考试，你要是再认真点就好了。

”

（）

4、，像……：

弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。

（结合园地一复习）

（）

5、……像……

（1）燕子的尾巴像一把剪刀。

（2）银杏树的叶子像一把小扇子。

（3）蘑菇像一把小伞。

（4）蜻蜓像一架小飞机。

（5）荷叶像碧绿的大圆盘。

（6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。

十二、拓展：

1、描写春天的词语：

春回大地、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、

＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。

2、描写春天的古诗及诗句：

《春晓》：

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

《春日》：

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

《绝句》：

迟日江山丽，春风花草香。

《春思》：

春风多可太忙生，长共花边柳外行。

3、竹子浑身都是宝。

我们可以用它来（）（）（）（）（）……

第二单元

一、复习课文：

1、读《泉水》一课，回答问题：

（1）“天然水塔”指的是：

（）

（2）根据课文，写出泉水的流经经程：

石缝——流进（）——流过（）——流到（）——穿过（）――山下

（3）仿照课文写话：

泉水流到田地里，禾苗大口大口地喝水。

泉水说：

“喝吧！

喝吧！

我的水很甜很甜，喝饱了，你们会长得更高更壮。

”

2、“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是：

（）

3、为什么萨沙要说自己“不是最弱小的”？

答：

_____________________________________________________________

二、背诵、背写：

1、背诵课本26页“我知道”：

（1）雷锋出差一千里，好事做了一火车。

毛泽东主席的题词是：

“向雷锋同志学习。

”

（2）人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。

我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

―――雷锋

2、上下结构相同的字：

_____________________________________

左右结构相同的字：

_____________________________________

品字结构相同的字：

_____________________________________

3、背写37页“读读背背”及拓展的有关助人为乐的谚语：

（1）花要叶扶，人要人帮。

（2）赠人玫瑰，手有余香。

（3）帮助别人的人，能得到别人的帮助。

（4）诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽.

（5）助人为快乐之本。

（6）助人要及时，帮人应诚心。

三、听写：

雷雨年迈洒水泥泞泉水应该结果股票干脆迷人足迹叔叔锋利然后扑通托运抚摸胜利清脆活该杜鹃顺利门铃弱小周末芬芳夏天雨滴感冒砖瓦突然需要

四、多音字

fènɡ（）dàn（）jiē（）dá（）

缝弹结打

fénɡ（）tán（）jié（）da（）

 ɡēnɡ（）bēi（）zēnɡ（）tā（）

更背曾踏

ɡènɡ（）bèi（）cénɡ（） tà（）

chu（）kōnɡ（）yīnɡ（）ka（）

处空 应卡

chù（）kònɡ（）yìnɡ（） qia（）

qia（）dāi（）yāo（）tiāo（）

答待要 挑

dá（） dài（）yào（）tiao（）

jiān（）dé（）

间得děi（）

jiàn（） de（）

五、填空：

1、填入合适的动词：

（）瓦罐（）孩子（）细雨（）荆棘

（）大雨（）雨衣（）词语（）抽屉

2、填入合适的修饰词

（）的世界（）的杜鹃花（）的身影（）的大镜

（）的山谷（）的歌声（）的泉水（）的小溪（）的孩子（）的细雨（）的小路（）的大娘

（）的露珠（）的春风（）的孩子（）的家

（）的花猫（）地喝水（）地歌唱（）地垂着头

六、近义词：

灿烂－（）天然－（）欢快－（）寻找－（）

温暖－（） 四处－（）年迈－（） 舒适－（）

照顾－（） 保护－（）勇敢－（）赶紧－（）

清新－（）足迹－（）告别－（） 忽然－（）

亲切－（） 问候－（）

七、反义词：

动－（）好－（）甜－（）美－（）长－（）

粗－（）笑－（） 早－（  ）内－（  ） 黑－（  ）

始－（） 生－（）正－（）弯－（）

保护－（）弱小－（）糊涂－（） 

亲热－（）舒适－（）勇敢－（）

八、量词：

一（）清泉一（）水塔一（）镜子一（）衣服

一（）话一（）战士一（）周末一（）空地

一（）蔷薇一（）雨点一（）花瓣一（）小猫

一（）家一（）牛奶一（）点心一（）篮子

一（）叔叔一（）电话

九、四字词语（熟练背写）：

雷声大作倾盆大雨阳光灿烂随风舞动芬芳扑鼻

黑白相间丁丁冬冬四面八方冷冷清清滴滴答答

泉水（丁冬）琴声（悠扬）枝叶（茂盛）空气（清新）

第三单元

一、复习课文：

1、日月潭的名字是根据它的（）起的――小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。

2、为什么傣族人民觉得1961年的泼水节是一个难忘的日子？

（）

3、为什么说葡萄沟真是个好地方？

（）

二、背诵：

1、北京的公园可多啦，有（）、（）、（）、（）、（）、（）……北京有世界闻名的古代建筑（）、（），还有著名的现代建筑（）、（）、（）、（）……

2、优美句子（背写）：

（1）到了（），葡萄一大串一大串地挂在（）底下，有（）、（）、（）、（）、（），（），美丽极了。

（2）要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，好像童话中的仙境。

（3）周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。

3、复习54页“我的发现”：

照相－照相机洒水－洒水车集邮－集邮册图书－图书馆电视－电视台飞机－飞机场游泳－游泳池足球－足球场

4、我国是个多民族的国家，有（）、（）、（）、（）、（）、（）等（）个民族。

我国有（）、（）、（）、（）四个直辖市，（）、（）两个特别行政区，（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等（）个省、自治区。

三、听写：

海岛伸展建设纱巾环绕围绕胜利隐约节省茂盛春季季节停留杏树茂密蜜蜂山坡搭桥采摘摘抄图钉沟通能够足够龙虾报恩寿礼长寿松柏活泼特别敬爱鲜艳脚步温度凤凰约束勾画政府单独争夺故宫打扮雄伟闪烁辉煌善恶宽窄穷富贵贱加减胜败内外强弱收留坡度宫灯

四、多音字：

chénɡ（）dao（）shěnɡ（）dīnɡ（）

盛 倒省钉

shènɡ（）dào（）xinɡ（） dìnɡ（） 

fēn（）ɡān（）kōnɡ（）wéi（）

分干空为

fèn（） ɡàn（） kònɡ（） wèi（） 

xiánɡ（）ɡōu（）dān（）

降 勾单shàn（）

jiànɡ（）ɡòu（）chán（）

五、填空：

1、填入合适的动词：

（）水果（）凉棚（）葡萄（）江面（）轮廓（）鼓

2、填入合适的修饰词

（）的祖国（）的小岛（）的北京（）的角楼

（）的太阳（）的月亮（）的葡萄（）的空气

（）的总理 （）的地毯（）的鼓点 （）的故宫

（）的城墙 （）的凉棚（）的橱窗（）的建筑

（）的建筑 （）的建筑（）的霓虹灯

（）的雾（）地展现（）的老乡

六、近义词：

环绕—（）清晰—（）展现—（）秀丽—（）

周围—（） 茂密—（）有名—（）一起—（）

祝福—（）敬爱—（）犹如—（）装点—（）

美丽—（）

七、反义词：

年轻—（）繁华—（）热情—（）成功—（）

强大—（） 战争—（）骄傲—（）热闹—（）

进步—（）黑暗—（）清晰—（）

隐隐约约—（）笑容满面—（）

粗—（）加—（）直—（）冷—（）

真—（）甜—（）升—（）哭—（）

善—（）穷—（）贵—（）内—（）

宽—（）强－（）胜－（）深—（）

八、量词：

一（）湖一（）凉棚一（）龙船一（）花炮

一（）彩虹一（）灯光一（）民族一（）头巾

一（）立交桥一（）象脚鼓

九、四字词语（熟练背写）：

群山（）树木（）（）古迹湖水（）隐隐（）太阳（）

风光（）（）灯光蒙蒙（）热情（）笑容（）令人（）

夜幕（）华灯（）（）不息灯光（）银光（）（）而降 

金碧（）（）夺目焕然（）绚丽（）灯火（）五光十色

十、造句：

1、犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。

（天上的白云犹如一群可爱的小山羊。

）

2、就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

（荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。

）

3、有的……有的……还有的：

（1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

（2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！

4、一手……一手：

小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

（我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

）

5、一边……一边：

我一边唱歌一边跳舞。

我一边跳绳一边数数。

我一边读书一边思考。

6、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

（雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！

）

十一、拓展：

读文填空：

到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

（1）这段话主要写的是葡萄沟的葡萄结得多、颜色多，其中描写葡萄颜色的词有：

红、白、紫、暗红、淡绿。

（2）这段话中表示颜色的词有绿、红、白、紫、暗红、淡绿。

第四单元

一、复习课文：

1、伊琳娜听了朗志万的话，可能会说些什么？

2、想想带齿孔的邮票是怎样发明的？

3、如果让你来画风，你会怎么样画呢？

（1）我可以画一个孩子在放风筝，是风把风筝高高地吹起来了。

（2）我可以画几根舞动的柳条，是风把柳条吹起来了。

（3）我可以画几件斜斜的衣服，是风把挂在院子里的衣服吹歪了。

4、如果让你来画声音、气味，你会怎样来画？

5、说一说小林发明充气雨衣的过程。

（普通雨衣――旋转起来的裙子――塑料救生圈――充气雨衣）

你还有比小林更好的办法吗？

二、背诵：

1、我国最早的邮票是（）。

邮票上印着（），内容（）。

它可以用来（），被称为“微型百科全书”。

邮票很有（）价值。

2、复习语文园地四中“我的发现

奶牛—牛奶蜜蜂—蜂蜜水池—池水图画—画图

牙刷—刷牙山上—上山领带—带领算盘—盘算

到达—达到喜欢—欢喜

3、会两个字合成一个字：

如：

木＋子＝李（木、子、李都是单独的字。

）

三、听写：

朗读哄骗喝水口渴骗人菜刀眨眼波涛陈旧转动斜坡同志偶尔要求英雄 请求仍然天使方便提高漫长晴朗英国公式题目雨丝旗杆竹竿忽视艺术 志气文艺明显问题提问而且仍旧牡丹杜鹃社会乌鸦鸭子乌黑车票整天 显示忽然铁丝发票整齐使用浪漫方式另外并且求助

四、比较组词：

慢（）哄（）篇（）令（）

漫（）洪（）骗（）另（）

枚（）裁（）伦（）酒（）

牧（）载（）轮（）洒（）

刀（）而（）求（）票（）

力（）尔（）球（）飘（）

陈（）艺（）竿（）转（）

冻（）亿（）杆（）传（）

但（）姓（）测（）毕（）

胆（）性（）厕（）些（）

五、多音字：

hōnɡ（）

hē（）pián（）ɡan（）

哄hònɡ（）喝便杆

honɡ（）hè（）biàn（）ɡān（）

zhuàn（）chēnɡ（）fénɡ（）jia（）

转称缝假

zhuan（）chèn（）fènɡ（）jià（）

chà（）zhān（）

差chā（）粘

chāi（）nián（）

六、填空：

1、填入合适的动词：

（）邮票（）眼睛

2、填入合适的修饰词：

（）的问题（）的图案

（）的人物（）的纸

（）的小树 （）的雨丝

（）的乐曲 （）的裙子

（）地笑了 （）地转

七、近义词：

举动—（）立即—（）仍然—（）徐徐—（）称赞—（）

八、反义词：

困难—（）方便—（）斜—（）

清晰—（）动－（）弯－（）

九、量词：

一（）问题一（）杯子一（）金鱼一（）邮票一（）酒店

一（）先生一（）邮票一（）别针一（）机器一（）小鸟

一（）旗杆 一（）小树一（）乌云一（）雨丝一（）风

一（）雨衣一（）春雷一（）难题一（）花伞一（）画

一（）圆圈一（）气囊一（）天鹅一（）贴画一（）汽车 

一（）说法一（）时间一（）黑暗一（）勺子

十、四字词语：

五颜六色能工巧匠冥思苦想

十一、造句：

显得――一场大雨过后，树叶显得更绿了。

（一场大雪过后，大地显得更美了。

）

十二、拓展：

1、积累名言：

（1）生命在于运动。

――富兰克林

（2）良好的开端，等于成功的一半。

――柏拉图

（3）虚心使人进步，骄傲使人落后。

――毛泽东

2、关于读书的谚语：

（1）读书百遍，其义自见。

（2）读书破万卷，下笔如有神。

（3）读书有三到：

眼到、心到、口到。

3、“把”字句、“被”字句：

（1）邮票被人们称为“微型百科全书”。

――人们把邮票称为“微型百科全书”。

（2）邮票很容易地被那个人撕开了。

――那个人很容易地把邮票撕开了

第五单元。

一、复习课文：

1、《望庐山瀑布》是（）朝诗人（）写的，这首诗是作者看到（）时写的，整首诗尽情地抒发了作者（）。

李白又被人们称为（），我知道（）、（）、（）也是他写的。

2、《绝句》是（）朝诗人（）写的。

这首诗描写的是（）周围美丽的春色。

诗中一共描写了六种景物――（）、（）、（）、（）、（）、（），提到了（）种颜色，分别是（）、（）、（）、（）。

杜甫又被人们称为（），我还知道（）、（）、（）也是他写的。

3、《雷雨》这一课是按照“雷雨前――雷雨中――雷雨后”的写作顺序写的。

（1）一条彩虹挂在天空。

（从“挂”字可以感觉到彩虹像一条五颜六色的绸带挂在空中，十分美丽。

）

（2）蜘蛛从网上垂下来，逃走了。

（从“垂”字可以感觉到风特别大，蜘蛛特别害怕。

）

（3）蜘蛛又坐在网上结网了。

（从“坐”字可以感觉到蜘蛛的悠闲和愉快。

）

（4）满天的乌云，黑沉沉地压下来。

（从“压”字可以感觉到乌云来势很凶猛。

）

4、阅读《最大的“书”》回答问题。

（1）书，为什么要加引号呢？

（因为这里指的不是真正的书，而是指像书一样能记载历史变迁的岩石。

）

（2）最大的“书”上的字指的是（）、（）、（）；图画指的是埋藏在岩石中的（）、（）、（）。

5、背诵《要是你在野外迷了路》，填空。

要是你在野外迷了路，可千万不要慌张。

晴朗的中午，我们可以借助太阳来辨别方向，我国地处（）半球，中午太阳在（），地上的树影正指向（）。

晚上，我们可以借助北极星来辨别方向，因为北极星永远挂在（）。

阴雨天看不到太阳时，我们也可以来看大树，树叶稠的一面是（），树叶稀的一面是（）。

到了冬天，我们可以借助沟渠里的雪来辨别方向，雪化得快的一面是（），雪化得慢的一面是（）。

不过，要是来看山坡上的积雪，那情况可就正好相反了，因为在山坡上雪化得快的一面是（），雪化得慢的一面是（）。

除此之外，我们也可以利用指南针、看树木断面的年轮、古代房屋、庙宇的门（）来辨别方向。

二、背诵：

1、背写《望庐山瀑布》和《绝句》，会根据不同的环境运用诗句：

（1）一天，我和妈妈一起去看瀑布。

当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来，那么壮观，我不由得想起一句诗：

“__________________________。

”

（2）春天来了，我看到两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢快地歌唱，这时，我不由得想起一句诗：

“______________________________。

”

2、照样子，写一写：

一（）不（）：

（一动不动一声不响一丝不苟一毛不拔一尘不染一成不变）

越（）越（）：

（越来越亮越来越响越下越大）

表示颜色的ABB的词：

（黑沉沉黑洞洞黑蒙蒙白花花白茫茫绿油油红艳艳红彤彤红扑扑金灿灿黄澄澄蓝晶晶蓝盈盈）

3、背诵86页“我知道”。

有些动物和植物，由于（）被埋起来，死后就不会（）了。

很多年以后，这些动植物就成了（）。

人们根据找到的化石，可以知道（）的情况。

我国第一具恐龙化石的骨架是在（）出土的。

4、体会不同标点的用处。

（1）这书上有字。

这书上有字？

――这书上没有字。

（2）你的玫瑰没有白栽！

你的玫瑰没有白栽？

――你的玫瑰白栽了。

（3）加标点：

哪里有书啊？

这能说明什么呢？

太好了，太好了！

你看，那儿还有一条小鱼呢！

5、背诵91页《节气歌》以及92页上的二十四节气。

三、听写：

姓吴含义窗户垂柳逃走脚印彩色宝贝趴下刨土