高中物理知识点总结归纳.docx
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高中物理知识点总结归纳
高中物理知识点总结归纳
篇一:
高中物理必修一知识点总结
物理(必修一)——知识考点归纳
对一些关于时间间隔和时刻的表述,能够正确理解。
如:
第4s末、4s时、第5s初?
?
均为时刻;4s内、第4s、第2s至第4s内?
?
均为时间间隔。
区别:
时刻在时间轴上表示一点,时间间隔在时间轴上表示一段。
是矢量。
路程是运动轨迹的长度,是标量。
只有当物体做单向直线运动时,位移的大小等于路程。
一般情况下,路程≥位移的大小。
....
由于图象能直观地表示出物理过程和各物理量之间的关系,所以在解题的过程中被广泛应用。
在运动学中,经常用到的有x-t图象和v—t图象。
1.理解图象的含义:
(1)x-t图象是描述位移随时间的变化规律
(2)v—t图象是描述速度随时间的变化规律2.明确图象斜率的含义:
(1)x-t图象中,图线的斜率表示速度
(2)v—t图象中,图线的斜率表示加速度
1.基本公式:
速度—时间关系式:
v?
v0?
at位移—时间关系式:
x?
v0t
12at
2
22
位移—速度关系式:
v?
v0?
2ax
三个公式中的物理量只要知道任意三个,就可求出其余两个。
利用公式解题时注意:
x、v、a为矢量及正、负号所代表的是方向的不同。
解题时要有正方向的规定。
2.常用推论:
(1)平均速度公式:
12
?
v0
?
v
(2)一段时间中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度:
vt?
2
2
2
12
?
v0
?
v
(3)一段位移的中间位置的瞬时速度:
vx
2
v0?
v
2
(4)任意两个连续相等的时间间隔(T)内位移之差为常数(逐差相等):
?
x?
xm?
xn?
m?
n?
aT
2
1.研究运动图象:
(1)从图象识别物体的运动性质
(2)能认识图象的截距(即图象与纵轴或横轴的交点坐标)的意义(3)能认识图象的斜率(即图象与横轴夹角的正切值)的意义(4)能认识图象与坐标轴所围面积的物理意义(5)能说明图象上任一点的物理意义
2.x-t图象和v—t图象的比较:
如图所示是形状一样的图线在x-t图象和v—t图象中,
1.“追及”、“相遇”的特征:
“追及”的主要条件是:
两个物体在追赶过程中处在同一位置。
两物体恰能“相遇”的临界条件是两物体处在同一位置时,两物体的速度恰好相同。
2.解“追及”、“相遇”问题的思路:
(1)根据对两物体的运动过程分析,画出物体运动示意图
(2)根据两物体的运动性质,分别列出两个物体的位移方程,注意要将两物体的运动时间的关系反映在方程中
(3)由运动示意图找出两物体位移间的关联方程(4)联立方程求解
3.分析“追及”、“相遇”问题时应注意的问题:
(1)抓住一个条件:
是两物体的速度满足的临界条件。
如两物体距离最大、最小,恰好追上或恰好追不上等;两个关系:
是时间关系和位移关系。
(2)若被追赶的物体做匀减速运动,注意在追上前,该物体是否已经停止运动
4.解决“追及”、“相遇”问题的方法:
(1)数学方法:
列出方程,利用二次函数求极值的方法求解
(2)物理方法:
即通过对物理情景和物理过程的分析,找到临界状态和临界条件,然后列出方
程求解
1.判断物体的运动性质:
(1)根据匀速直线运动特点x=vt,若纸带上各相邻的点的间隔相等,则可判断物体做匀速直
线运动。
(2)由匀变速直线运动的推论?
x?
aT2,若所打的纸带上在任意两个相邻且相等的时间内物
体的位移之差相等,则说明物体做匀变速直线运动。
2.求加速度:
(1)逐差法:
a
?
x6?
x5?
x4?
?
?
x3?
x2?
x1
9T
2
(2)v—t图象法:
利用匀变速直线运动的一段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度的推论,求出各点的瞬时速度,建立直角坐标系(v—t图象),然后进行描点连线,求出图线的斜率k=a.
1、弹力的产生:
条件:
(1)物体间是否直接接触
(2)接触处是否有相互挤压或拉伸
2.弹力方向的判断:
弹力的方向总是与物体形变方向相反,指向物体恢复原状的方向。
弹力的作用线总是通过两物体的接触点并沿其接触点公共切面的垂直方向。
(1)压力的方向总是垂直于支持面指向被压的物体(受力物体)。
(2)支持力的方向总是垂直于支持面指向被支持的物体(受力物体)。
(3)绳的拉力是绳对所拉物体的弹力,方向总是沿绳指向绳收缩的方向(沿绳背离受力物体)。
补充:
物体间点面接触时其弹力方向过点垂直于面,点线接触时其弹力方向过点垂直于线,两物体球面接触时其弹力的方向沿两球心的连线指向受力物体。
3.弹力的大小:
(1)弹簧的弹力满足胡克定律:
F?
kx。
其中k代表弹簧的劲度系数,仅与弹簧的材料有关。
x代表形变量。
(2)弹力的大小与弹性形变的大小有关。
在弹性限度内,弹性形变越大,弹力越大。
1.对摩擦力认识的四个“不一定”:
(1)摩擦力不一定是阻力
(2)静摩擦力不一定比滑动摩擦力小
(3)静摩擦力的方向不一定与运动方向共线,但一定沿接触面的切线方向(4)摩擦力不一定越小越好,因为摩擦力既可用作阻力,也可以作动力2.静摩擦力用二力平衡来求解,滑动摩擦力用公式F?
?
FN来求解
3.静摩擦力存在及其方向的判断:
存在判断:
假设接触面光滑,看物体是否发生相当运动,若发生相对运动,则说明物体间有相对运动趋势,物体间存在静摩擦力;若不发生相对运动,则不存在静摩擦力。
方向判断:
静摩擦力的方向与相对运动趋势的方向相反;滑动摩擦力的方向与相对运动的方向相反。
1.物体受力分析的方法:
?
整体法:
以整个系统为
(1)方法
?
隔离法:
将所确定的研?
隔离法:
研究系统(连
(2)选择
?
整体法:
不涉及系统内
研究对象进行受力分析究对象从周围物体中隔接体)内物体之间的作部某物体的力(内力)
离出来进行分析用及运动情况和运动时
2.受力分析的顺序:
先重力,再接触力,最后分析其他外力3.受力分析时应注意的问题:
(1)分析物体受力时,只分析周围物体对研究对象所施加的力
(2)受力分析时,不要多力或漏力,注意确定每个力的实力物体和受力物体,在力的合成
和分解中,不要把实际不存在的合力或分力当做是物体受到的力
(3)如果一个力的方向难以确定,可用假设法分析
(4)物体的受力情况会随运动状态的改变而改变,必要时根据学过的知识通过计算确定(5)受力分析外部作用看整体,互相作用要隔离
1.正交分解时建立坐标轴的原则:
(1)以少分解力和容易分解力为原则,一般情况下应使尽可能多的力分布在坐标轴上
(2)一般使所要求的力落在坐标轴上
1.对牛顿第一定律的理解:
(1)揭示了物体不受外力作用时的运动规律
(2)牛顿第一定律是惯性定律,它指出一切物体都有惯性,惯性只与质量有关
(3)肯定了力和运动的关系:
力是改变物体运动状态的原因,不是维持物体运动的原因
(4)牛顿第一定律是用理想化的实验总结出来的一条独立的规律,并非牛顿第二定律的特例(5)当物体所受合力为零时,从运动效果上说,相当于物体不受力,此时可以应用牛顿第一定
律2.对牛顿第二定律的理解:
(1)揭示了a与F、m的定量关系,特别是a与F的几种特殊的对应关系:
同时性、同向性、
同体性、相对性、独立性
(2)牛顿第二定律进一步揭示了力与运动的关系,一个物体的运动情况决定于物体的受力情况
和初始状态(3)加速度是联系受力情况和运动情况的桥梁,无论是由受力情况确定运动情况,还是由运动
情况确定受力情况,都需求出加速度3.对牛顿第三定律的理解:
(1)力总是成对出现于同一对物体之间,物体间的这对力一个是作用力,另一个是反作用力
(2)指出了物体间的相互作用的特点:
“四同”指大小相等,性质相等,作用在同一直线上。
同时出现、消失、存在;“三不同”指方向不同,施力物体和受力物体不同,效果不同
1.理想实验法2.控制变量法3.整体与隔离法
篇二:
高中物理知识点总结
高中物理知识点总结
一、力物体的平衡
1.力是物体对物体的作用,是物体发生形变和改变物体的运动状态(即产生加速度)的原因.力是矢量。
2.重力
(1)重力是由于地球对物体的吸引而产生的.
[注意]重力是由于地球的吸引而产生,但不能说重力就是地球的吸引力,重力是万有引力的一个分力.但在地球表面附近,可以认为重力近似等于万有引力
(2)重力的大小:
地球表面G=mg,离地面高h处G=mg,其中g/=[R/(R+h)]g
(3)重力的方向:
竖直向下(不一定指向地心)。
(4)重心:
物体的各部分所受重力合力的作用点,物体的重心不一定在物体上.
3.弹力
(1)产生原因:
由于发生弹性形变的物体有恢复形变的趋势而产生的.
(2)产生条件:
①直接接触;②有弹性形变.
(3)弹力的方向:
与物体形变的方向相反,弹力的受力物体是引起形变的物体,施力物体是发生形变的物体.在点面接触的情况下,垂直于面;
在两个曲面接触(相当于点接触)的情况下,垂直于过接触点的公切面.
①绳的拉力方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向,且一根轻绳上的张力大小处处相等.
②轻杆既可产生压力,又可产生拉力,且方向不一定沿杆.
(4)弹力的大小:
一般情况下应根据物体的运动状态,利用平衡条件或牛顿定律来求解.弹簧弹力可由胡克定律来求解.
★胡克定律:
在弹性限度内,弹簧弹力的大小和弹簧的形变量成正比,即F=为弹簧的劲度系数,它只与弹簧本身因素有关,单位是N/m.
4.摩擦力
(1)产生的条件:
①相互接触的物体间存在压力;③接触面不光滑;③接触的物体之间有相对运动(滑动摩擦力)或相对运动的趋势(静摩擦力),这三点缺一不可.
(2)摩擦力的方向:
沿接触面切线方向,与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反,与物体运动的方向可以相同也可以相反.
(3)判断静摩擦力方向的方法:
①假设法:
首先假设两物体接触面光滑,这时若两物体不发生相对运动,则说明它们原来没有相对运动趋势,也没有静摩擦力;若两物体发生相对运动,则说明它们原来有相对运动趋势,并且原来相对运动趋势的方向跟假设接触面光滑时相对运动的方向相同.然后根据静摩擦力的方向跟物体相对运动趋势的方向相反确定静摩擦力方向.//2
②平衡法:
根据二力平衡条件可以判断静摩擦力的方向.
(4)大小:
先判明是何种摩擦力,然后再根据各自的规律去分析求解.
①滑动摩擦力大小:
利用公式f=μFN进行计算,其中FN是物体的正压力,不一
定等于物体的重力,甚至可能和重力无关.或者根据物体的运动状态,利用平衡条件或牛顿定律来求解.
②静摩擦力大小:
静摩擦力大小可在0与fmax之间变化,一般应根据物体的运
动状态由平衡条件或牛顿定律来求解.
5.物体的受力分析
(1)确定所研究的物体,分析周围物体对它产生的作用,不要分析该物体施于其他物体上的力,也不要把作用在其他物体上的力错误地认为通过“力的传递”作用在研究对象上.
(2)按“性质力”的顺序分析.即按重力、弹力、摩擦力、其他力顺序分析,不要把“效果力”与“性质力”混淆重复分析.
(3)如果有一个力的方向难以确定,可用假设法分析.先假设此力不存在,想像所研究的物体会发生怎样的运动,然后审查这个力应在什么方向,对象才能满足给定的运动状态.
6.力的合成与分解
(1)合力与分力:
如果一个力作用在物体上,它产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同,这个力就叫做那几个力的合力,而那几个力就叫做这个力的分力.
(2)力合成与分解的根本方法:
平行四边形定则.
(3)力的合成:
求几个已知力的合力,叫做力的合成.
共点的两个力(F1和F2)合力大小F的取值范围为:
|F1-F2|≤F≤F1+F2.
(4)力的分解:
求一个已知力的分力,叫做力的分解(力的分解与力的合成互为逆运算).在实际问题中,通常将已知力按力产生的实际作用效果分解;为方便某些问题的研究,在很多问题中都采用正交分解法.
7.共点力的平衡
(1)共点力:
作用在物体的同一点,或作用线相交于一点的几个力.
(2)平衡状态:
物体保持匀速直线运动或静止叫平衡状态,是加速度等于零的状态.
(3)★共点力作用下的物体的平衡条件:
物体所受的合外力为零,即∑F=0,若采用正交分解法求解平衡问题,则平衡条件应为:
∑Fx=0,∑Fy=0.
(4)解决平衡问题的常用方法:
隔离法、整体法、图解法、三角形相似法、正交分解法等等.
二、直线运动
1.机械运动:
一个物体相对于另一个物体的位置的改变叫做机械运动,简称运动,它包括平动,转动和振动等运动形式.为了研究物体的运动需要选定参照物(即假定为不动的物体)。
对同一个物体的运动,所选择的参照物不同,对它的运动的描述就会不同,通常以地球为参照物来研究物体的运动.
2.质点:
用来代替物体的只有质量没有形状和大小的点,它是一个理想化的物理模型.仅凭物体的大小不能做视为质点的依据。
3.位移和路程:
位移描述物体位置的变化,是从物体运动的初位置指向末位置的有向线段,是矢量.路程是物体运动轨迹的长度,是标量.
路程和位移是完全不同的概念,仅就大小而言,一般情况下位移的大小小于路程,只有在单方向的直线运动中,位移的大小才等于路程.
4.速度和速率
(1)速度:
描述物体运动快慢的物理量.是矢量.
①平均速度:
质点在某段时间内的位移与发生这段位移所用时间的比值叫做这段时间(或位移)的平均速度v,即v=s/t,平均速度是对变速运动的粗略描述.
②瞬时速度:
运动物体在某一时刻(或某一位置)的速度,方向沿轨迹上质点所在点的切线方向指向前进的一侧.瞬时速度是对变速运动的精确描述.
(2)速率:
①速率只有大小,没有方向,是标量.
②平均速率:
质点在某段时间内通过的路程和所用时间的比值叫做这段时间内
的平均速率.在一般变速运动中平均速度的大小不一定等于平均速率,只有在单方向的直线运动,二者才相等.
5.加速度
(1)加速度是描述速度变化快慢的物理量,它是矢量.加速度又叫速度变化率.
(2)定义:
在匀变速直线运动中,速度的变化Δv跟发生这个变化所用时间Δt的比值,叫做匀变速直线运动的加速度,用a表示.
(3)方向:
与速度变化Δv的方向一致.但不一定与v的方向一致.
[注意]加速度与速度无关.只要速度在变化,无论速度大小,都有加速度;只要速度不变化(匀速),无论速度多大,加速度总是零;只要速度变化快,无论速度是大、是小或是零,物体加速度就大.
6.匀速直线运动
(1)定义:
在任意相等的时间内位移相等的直线运动叫做匀速直线运动.
(2)特点:
a=0,v=恒量.(3)位移公式:
S=vt.
7.匀变速直线运动
(1)定义:
在任意相等的时间内速度的变化相等的直线运动叫匀变速直线运动.
(2)特点:
a=恒量(3)★公式:
速度公式:
V=V0+at位移公式:
s=v0t+12at2
速度位移公式:
vt-v0=2as平均速度V=22v0?
vt2
以上各式均为矢量式,应用时应规定正方向,然后把矢量化为代数量求解,通常选初速度方向为正方向,凡是跟正方向一致的取“+”值,跟正方向相反的取“-”值.
8.重要结论
(1)匀变速直线运动的质点,在任意两个连续相等的时间T内的位移差值是恒量,即
ΔS=Sn+l–Sn=aT=恒量
(2)匀变速直线运动的质点,在某段时间内的中间时刻的瞬时速度,等于这段时间内的平均速度,即:
9.自由落体运动
(1)条件:
初速度为零,只受重力作用.
(2)性质:
是一种初速为零的匀加速直线运动,a=g.
(3)公式:
10.运动图像
(1)位移图像(s-t图像):
①图像上一点切线的斜率表示该时刻所对应速度;
②图像是直线表示物体做匀速直线运动,图像是曲线则表示物体做变速运动;③图像与横轴交叉,表示物体从参考点的一边运动到另一边.
(2)速度图像(v-t图像):
①在速度图像中,可以读出物体在任何时刻的速度;
②在速度图像中,物体在一段时间内的位移大小等于物体的速度图像与这段时间轴所围面积的值.
③在速度图像中,物体在任意时刻的加速度就是速度图像上所对应的点的切线的斜率.④图线与横轴交叉,表示物体运动的速度反向.
⑤图线是直线表示物体做匀变速直线运动或匀速直线运动;图线是曲线表示物体做变加速运动.
2v?
vt2?
v0?
vt2
三、牛顿运动定律
★1.牛顿第一定律:
一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种运动状态为止.
(1)运动是物体的一种属性,物体的运动不需要力来维持.
(2)定律说明了任何物体都有惯性.
(3)不受力的物体是不存在的.牛顿第一定律不能用实验直接验证.但是建立在大量实验现象的基础之上,通过思维的逻辑推理而发现的.它告诉了人们研究物理问题的另一种新方法:
通过观察大量的实验现象,利用人的逻辑思维,从大量现象中寻找事物的规律.
(4)牛顿第一定律是牛顿第二定律的基础,不能简单地认为它是牛顿第二定律不受外力时的特例,牛顿第一定律定性地给出了力与运动的关系,牛顿第二定律定量地给出力与运动的关系.
2.惯性:
物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质.
(1)惯性是物体的固有属性,即一切物体都有惯性,与物体的受力情况及运动状态无关.因此说,人们只能“利用”惯性而不能“克服”惯性.
(2)质量是物体惯性大小的量度.★★★★3.牛顿第二定律:
物体的加速度跟所受的外力的合力成正比,跟物体的质量成反
(1)牛顿第二定律定量揭示了力与运动的关系,即知道了力,可根据牛顿第二定律,分析出物体的运动规律;反过来,知道了运动,可根据牛顿第二定律研究其受力情况,为设计运动,控制运动提供了理论基础.
(2)对牛顿第二定律的数学表达式F合=ma,F合是力,ma是力的作用效果,特别要注意不能把ma看作是力.
(3)牛顿第二定律揭示的是力的瞬间效果.即作用在物体上的力与它的效果是瞬时对应关系,力变加速度就变,力撤除加速度就为零,注意力的瞬间效果是加速度而不是速度.
(4)牛顿第二定律F合=ma,F合是矢量,ma也是矢量,且ma与F合的方向总是一致的.F合可以进行合成与分解,ma也可以进行合成与分解.
4.★牛顿第三定律:
两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等,方向相反,作用在同一直线上.
(1)牛顿第三运动定律指出了两物体之间的作用是相互的,因而力总是成对出现的,它们总是同时产生,同时消失.
(2)作用力和反作用力总是同种性质的力.
(3)作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上,各产生其效果,不可叠加.
5.牛顿运动定律的适用范围:
宏观低速的物体和在惯性系中.
6.超重和失重
(1)超重:
物体有向上的加速度称物体处于超重.处于超重的物体对支持面的压力FN(或对悬挂物的拉力)大于物体的重力mg,即FN=mg+ma.
(2)失重:
物体有向下的加速度称物体处于失重.处于失重的物体对支持面的压力FN(或对悬挂物的拉力)小于物体的重力mg.即FN=mg-ma.当a=g时FN=0,物体处于完全失重.(3)对超重和失重的理解应当注意的问题
①不管物体处于失重状态还是超重状态,物体本身的重力并没有改变,只是物体对支持物
篇三:
高中物理电学知识归纳
高中物理电学知识归纳
一、静电场:
静电场:
概念、规律特别多,注意理解及各规律的适用条件;电荷守恒定律,库仑定律
1.电荷守恒定律:
元电荷e?
?
10?
19C2.库仑定律:
F?
K
Qqr
2
条件:
真空中、点电荷;静电力常量k=9×10Nm/C
922
三个自由点电荷的平衡问题:
“三点共线,两同夹异,两大夹小”中间电荷量较小且靠近两边中电量较小的;q1q2?
q2q3?
q1q3
常见电场的电场线分布熟记,特别是孤立正、负电荷,等量同种、异种电荷连线上及中垂线上的场强分布,电场线的特点及作用.
3.力的特性:
只要有电荷存在周围就存在电场,电场中某位置场强:
E
Fq
(定义式)E
KQr
2
(真空点电荷)E
Ud
(匀强电场E、d共线)
4.两点间的电势差:
U、UAB:
静电力做功U是电动势E是
UAB
WA?
B
q
?
?
A-?
B?
Ed=-UBA=-(UB-UA)与零势点选取无关)
电场力功W=qu=qEd=F电SE5.某点电势?
描述电场能的特性:
?
WA?
0
q
理解电场线概念、特点;常见电场的电场线分布要求熟记。
特别是等量同种、异种电荷连线上及中垂线上的场强特点和规律
6.等势面的特点,处于静电平衡导体是个等势体,其表面是个等势面,导体外表面附近的电场
线垂直于导体表面,导体内部合场强为零,导体内部没有净电荷,净电荷只分布于导体外表面;表面曲率大的地方等势面越密,E越大,称为尖端放电。
应用:
静电感应,静电屏蔽
7.?
?
8.电容器的两种情况分析
始终与电源相连U不变;当d增?
C减?
Q=CU减?
E=U/d减仅变s时,E不变。
q/c4?
kq
?
充电后断电源q不变:
当d增?
c减?
u=q/c增?
E=u/d=不变,仅变d时,E不变;ds9带电粒子在电场中的运动qU=
12
mv;侧移y=
2
qU'L2mdv
220
偏角tgф=
qU'Lmdv
20
①加速W?
qu
加
?
qEd
12
mvv
2
2qum
加
②偏转平行E方向:
L=vot
1
竖直:
y
12
at
2
1qE2m
t
2
1qU
偏
2md
t
2
U偏L4dU
2
qU
L偏
20
2
加
2mv
tg?
=
V?
V0
atV0
U偏L2dU
加
速度:
Vx=V0Vy=attg?
vyvo
gtvo
2
(?
为速度与水平方向夹角)
1
位移:
Sx=V0tSy=at2tg?
12
gt
vot
gt2vo
(?
为位移与水平方向的夹角)
③圆周运动
④在周期性变化电场作用下的运动
结论:
①不论带电粒子的m、q如何,在同一电场中由静止加速后,再进入同一偏转电场,它们飞出时的侧移和偏转角是相同的
②出场速度的反向延长线跟入射速度相交于O点,粒子好象从中心点射出
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