部编版《道德与法治》八年级上册知识点汇总复习提纲.docx
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部编版《道德与法治》八年级上册知识点汇总复习提纲
部编版《道德与法治》八年级上册知识点汇总复习提纲
第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活
第一框我与社会
一.感受社会生活1.我们的社会生活绚丽多彩
2.随着成长,我们对社会生活的感受越来越丰富,越来越深刻。
二.我们都是社会的一员
1.个人是社会的有机组成部分,社会关系构成了人类赖以存在的社会
2.人的身份是通过社会关系确定的。
在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
第二框在社会中成长
一.在社会课堂中成长
1.人的成长是不断社会化的过程,我们都会逐渐成长为一名合格的社会成员。
2.人的生存和发展离不开社会,每个人都要从社会中获得物质支持和精神滋养。
二.养成亲社会行为1.什么是亲社会行为
树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会。
谦让、分享、帮助他人,关心社会发展。
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2.为什么要养成亲社会行为?
养成亲社会行为的意义:
青少年正处于走向社会的关键时期。
有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。
只有主动关心社会,积极融入社会,奉献社会,才能实现自己的人生价值。
3.怎样养成亲社会行为?
在人际交往和社会实践中养成
主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。
遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。
第二课网络生活新空间
第一框网络改变世界
1.网络丰富了日常生活
网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速;互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往;网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2.网络推动社会进步
网络为经济发展注入新的活力,促进了人财物的流动,推动了传统产业转型升级,提
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升了经济发展生平;
网络促进了民主政治的进步,互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道,有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。
网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
互联网提高了文化传播的速度,促进了创新资源的合作与共享。
3.网络的弊端
网络信息良莠不齐。
网络上充斥着一些虚假的、不良的信息;沉迷于网络,影响学习、工作和生活;
网络中个人隐私容易被侵犯,个人信息容易被泄露。
第二框合理利用网络
1.理性参与网络生活
我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息,不应该在无关信息面前停留,不应该在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。
我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
自觉遵守道德和法律,做一名负责人的网络参与者。
2.传播网络正能量
要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。
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要在网上传播正能量,践行社会主义核心价值观,让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律。
第二单元遵守社会规则
道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则,我们要学习和践行道德和法律规范,提高道德修养,增强法律意识,推动社会文明进步。
第三课社会生活离不开规则
社会生活有秩序
1.生活需要秩序
社会秩序是社会生活的一种有序化状态,常见的社会秩序包括:
社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。
社会正常运行需要秩序,政府、企业、社会公民要遵守秩序,有了良好的社会秩序,社会才能正常运转。
社会秩序是人们安居乐业的保证。
有序、整洁、安全的社会环境,让我们感受到生活的美好,激发我们对生活的热情。
2.维护秩序靠规则
生活中,调节我们行为的规则有很多,如纪律、道德、法律等。
社会规则明确社会秩序的内容。
社会规则保障社会秩序的实现。
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人人遵守规则
1.自和规则不可分
社会规则划定了自的边界。
自不是随心所欲,它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。
公民在行使自和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自和权利。
社会规则是人们享有自的保障,人们建立规则的目的不是为了限制自,而是保证每个人不越过自的边界,促进社会有序运行。
规则的意义、作用:
遵守社会规则需要他律和自律。
遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。
将规则内化于心、外化于行。
3.维护和改进规则
我们要坚定维护规则。
一方面要从自己做起,自觉遵守社会规则;另一方面要在保护自身安全的基础上,提醒、监督、帮助他人遵守规则。
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我们要积极改进规则,规则不是一成不变的,我们要积极参与规则的的改进和完善,积极为新规则的形成建言献策。
怎样看待社会规则、对社会规则的认识、如何对待社会规则?
1)遵守社会规则需要他律和自律。
2)遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。
将规则内化于心、外化于行。
3)我们要坚定维护规则。
一方面要从自己做起,自觉遵守社会规则;另一方面要在保护自身安全的基础上,提醒、监督、帮助他人遵守规则。
4)我们要积极改进规则,规则不是一成不变的,我们要积极参与规则的的改进和完善,积极为新规则的形成建言献策。
第四课社会生活讲道德
尊重他人
1.尊重是交往的起点
尊重他人是内在修养的表现,我们要尊重他人的人格、权利等。
每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人的尊重和社会的尊重。
尊重使社会生活和谐融洽。
尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。
尊重可以促进社会进步,提高社会文明程度。
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2.尊重从我做起积极关注、重视他人。
平等对待他人。
学会换位思考。
学会欣赏他人。
以礼待人
1.待人礼为先
礼主要体现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
文明有礼是人立身处世的前提。
文明有礼会使人变得优雅可亲,更容易赢得他人的尊重和认可。
文明有礼促进社会和谐。
文明有礼有助于人们友好交往,增进人们的团结友爱,有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
文明有礼体现国家形象。
我们的一言一行都体现了国家形象,我们举行的各种仪式,体现了民族的尊严和国家的形象。
2.做文明有礼的人
做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明。
做文明有礼的人,要仪表整洁、举止端庄。
做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
我们要从小事做起,从细节做起,努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。
诚实守信
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1.诚信无价
诚信就是诚实、守信和信任。
诚信是中华民族的传统美德。
诚信是一个人安身立命之本,是我们融入社会的“通行证”。
诚信是企业的资本,是企业的无形资本和标识。
诚信促进社会文明、国家兴旺。
2.践行诚信
树立诚信意识。
我们要真诚待人,信守承诺,说老实话,办老实事,做老实人。
运用诚信智慧。
当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,我们应遵循伦理原则和法律要求,既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私。
珍惜个人的诚信记录,以诚实守信为荣,以见利忘义为耻,营造社会诚信环境,努力促进社会发展和文明进步。
第五课做守法的公民
法不可违
1.违法无小事
法律作为一种行为规范,明确告知人们可以做什么,必须做什么,应当做什么、不应当做什么,为人们的行为提供一个模式、标准或方向,它是评价人们的行为是否合法的准绳。
法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线。
违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定,危害社会的行为。
根据违反法律的类别,违法行为分为民是违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
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民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微,称为一般违法行为。
刑事违法行为是最严重的一种违法行为,是犯罪。
二者都要承担法律责任。
2.警惕身边的违法行为
谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。
侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的义务,都是典型的民事违法行为。
3.尊章守法是社会和谐的保证
我们要认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自己的行为。
在社会生活中,我们要分清是非,增强守法观念,严格遵守治安管理的法律规定。
在社会生活中,我们要依法从事民事活动,积极防范民事侵权行为和合同违约行为,既要维护自己的权益,又要尊重他人的权益,促进社会健康和谐发展。
预防犯罪
1.了解罪与罚
刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
它明确规定了什么行为是犯罪,以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
刑法是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
严重的社会危害性、刑事处罚性、应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。
法网恢恢,疏而不漏。
任何人的违法行为都应当受到法律的制裁,犯罪的法律后果是刑罚,分为主刑和附加刑。
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2.加强自我防范
我们作为社会成员,要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪。
预防犯罪,需要我们杜绝不良行为。
生活在法治社会,我们应增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人。
我们要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。
善用法律1.遇到侵害,依法求助
遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求法律援助,依靠法律维护自己的合法权益。
我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。
受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济。
通过使用诉讼手段,通过打官司讨回公道。
2.诉讼
诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段。
诉讼的分类:
民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。
3.有勇有谋,应对犯罪
同违法犯罪行为作斗争,是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
在面对违法犯罪时,我们不紧要勇于斗争,而且要善于斗争,做到见义智为,才能最有效地打击犯罪。
我们要积极弘扬社会主义法治精神,形成守法光荣、违法可耻的观念,做到自觉守法、
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遇事找法,解决问题靠法,努力做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
第三单元勇担社会责任
第六课责任与角色同在
我对谁负责谁对我负责
1.我的角色,我的责任
责任是一个人分内应该做的事情,责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
在社会生活的舞台上,我们扮演不同的角色,承担不同的责任。
只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其责、各得其所而又和谐相处的社会。
2.责任你我他
作为社会的一员,我们每个人首先要对自己负责。
只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。
如果没有他们的付出,没有他们履行各自承担的责任,很难想象我们的生活会变成什么样。
我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
只有人人都自觉尽责,社会才更加美好。
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做负责任的人
1.不言代价与回报?
)
承担责任的代价:
不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且意味着可能因为做的不好而受到责备,甚至受到处罚。
承担责任的回报:
物质回报和精神回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
学会面对可以选择承担的责任,合理选择,勇于担当。
2.我承担我无悔怎样做负责任的人?
学会面对可以选择承担的责任,合理选择,勇于担当。
自觉承担无可选择的责任。
履行社会责任不计代价和回报
努力提升自身素质,增强履行责任的能力
第七课积极奉献社会
关爱他人
1.关爱他人是一种幸福
关爱,就是关心爱护。
我们每个人都被他人关爱着,也都在关爱着他人。
关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。
关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
有利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步。
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关爱他人,收获幸福。
关爱他人就是关爱和善待自己。
2.关爱他人是一门艺术
关爱他人,要心怀善意。
我们要心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人。
关爱他人,要尽己所能。
关爱不分大小,贵在有爱心。
关爱他人,要讲究策略。
既要保护好自我,也要不伤害他人。
服务社会1.奉献助我成长
服务社会体现人生价值。
一个人的价值应该看他贡献什么,而不应当看他得到什么。
只有积极为社会做贡献,才能得到人们的尊重和认可,实现我们自身的价值。
服务社会能够促进我们全面发展。
在服务社会的过程中,我们的视野不断拓展,能力不断提升,境界不断提高。
2.奉献社会我践行
服务和奉献社会,需要我们积极参与社会公益活动。
服务和奉献社会,需要我们热爱劳动,爱岗敬业。
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