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E4制作研究生课程考试规范修改
研究生计算机选修课期末考核要求及办法
根据《西南大学研究生课程教学管理规定》,积极响应“以学生为中心,以创新为主题,注重在实践中培养研究生的创新能力,全面提升人才培养质量”的教学理念,现拟订研究生计算机选修课期末考试考核要求及办法。
研究生计算机选修课期末考试由如下三部分组成:
1、平时成绩。
研究生平时成绩占总成绩的20%,主要考察其平时的学习情况,包括课堂练习、课堂发言、讨论课、课外作业、出勤率等。
要求要有相应记录。
2、单元实验。
实验成绩占总成绩的20%,主要考察学生的课程实践能力。
要求每个学生在课程学习过程中完成2-5个实验项目,每个实验项目可包括多个实验题目。
由教师给出相应的实验任务书,学生需要写实验报告(见附件1,实验报告封面与实验报告须知双面打印)。
3、课程论文及课程设计。
研究生课程论文及课程设计占总成绩的60%,学生应根据教师对课程论文的题目、内容范围和格式等提出的要求完成课程论文及课程设计,要求必须独立完成,严禁抄袭,如发现抄袭即按零分处理。
(见附件2-附件4)。
学生按照要求完成后必须装订,其顺序为:
“西南大学研究生课程考试答卷纸”、各项得分及总分(见附件5)(以上两项双面打印)、目录(见附件6),再按目录内容装订。
附件1
西南大学研究生选修课程
实验报告本
课程名称
实验学期年至年第学期
姓名 学号
学院 专业
方向导师
任课教师
实验最终成绩
实验报告须知
1、该课程要求每位学生完成2~5个的实验项目,每个实验项目可包括多个实验题目。
每个实验项目一个实验报告。
2、学生必须认真填写每次实验报告的相应内容,以此为依据作为课程考试成绩的一部分。
3、实验报告的提交时间:
第16周。
4、实验报告的提交方式:
实验报告最终以纸质形式交学生班长,再交任课教师。
5、实验报告格式及装订
页面设置:
纸张:
A4;页边距:
上下2.5cm,左右3.2cm(实验报告封面除外)
装订:
一律左边装订。
《多媒体课件设计与制作》课程实验报告
(一)
实验题目
利用Powerpoint制作多媒体课件
实验时间
2012-4-15
实验成绩
实验类型
应用性 √设计性 综合性
一、实验目的(本次实验所要完成的任务和达到的目标)
掌握PowerPoint的基本操作,能利用PowerPoint制作多媒体课件,能对完成的课件进行演示与打包。
二、实验主要内容及过程(实验主要内容的介绍、功能分析、主要的操作步骤)
实验主要内容的介绍(介绍自己PPT课件的主题来源,主要内容等)
功能分析(介绍各部分的主要功能)
主要的操作步骤(策划选题、制作脚本、素材的选取与加工、制作课件、发布课件)
三、主要仪器设备及相关软件
多媒体计算机、Photoshop、CoolEdit、SnagIt、Premiere等图像、音频、视频处理软件、Powerpoint。
四、实验结果分析总结
《多媒体课件设计与制作》课程实验报告
(二)
实验题目
利用Authorware制作多媒体课件
实验时间
2012-5-6
实验成绩
实验类型
应用性 √设计性 综合性
一、实验目的(本次实验所要完成的任务和达到的目标)
掌握利用Authorware制作课件的基本操作,制作交互式课件的方法,以及将完成的课件打包。
二、实验主要内容及过程(实验主要内容的介绍、功能分析、主要的操作步骤)
三、主要仪器设备及相关软件
多媒体计算机、Photoshop、CoolEdit、SnagIt、Premiere等图像、音频、视频处理软件、Authorware。
四、实验结果分析总结
附件2
课程论文写作要求作详细说明:
一、目的
通过课程论文的写作,考查学生分析问题和运用基本理论解决问题的能力,同时引起学生对该门课程前沿理论和热点问题的关注,锻炼学生的写作能力,提高学生的理论素养水平。
二、内容要求
以综合设计作品为例,讨论多媒体课件设计与制作相关理论知识,及前沿技术,要求论点要正确,观点要明确,内容充实,论据要有说服力。
最后谈谈学习感悟。
三、格式要求
论文由摘要、正文和参考文献三部分组成。
1.页面设置:
纸张:
A4;页边距:
上下2.5cm,左右3.2cm(论文封面除外);
2.装订:
一律左边装订。
3.字数:
在5000字以上。
4.论文封面:
(具体实例见附件3)
上、下边距:
6CM;左右边距:
3.2CM
⑴ 论文题目(黑体,二号,加粗,居中);
(2)空一行
(3) 200X—200X学年第X学期(宋体,四号,加粗,居中);
(4) 课程名称(宋体,小三号,加粗,居中);
(5)教师(宋体,小三号号,加粗,居中);
(6) 学院专业(宋体,小三号,加粗,居中);
(7)学号(宋体,小三号,加粗,居中);
(8) 学生姓名(宋体,小三号号,加粗,居中);
(9) 年月日(宋体,小三号号,加粗,居中);
5.摘要:
200字以内(仿宋,小4号);关键词3—5个(仿宋,小4号)
6.正文:
字号为小四宋体,行间距21磅。
要求:
文字和图表字迹清晰,数学公式表达规范,数据准确,。
文中注释应加注在该页下端,与正文之间划一条短横界线,界线划在该页左下方,每页的注号均应从该起,顺序编号,不能全篇文章连续编号。
7.层次标题:
一级标题用一、二、三、……编号;
二级标题用1、2、3、……编号;
三级标题用……编号
8.参考文献:
仿宋,五号。
参考文献附于正文之后,所列文献应与文内相对应。
文献代码为:
专著M期刊文章J、报纸N论文集C、学位论文D;
文献格式为:
著者(译者)、书名、页码、出版者、出版地、年份(用阿拉伯数字,后面不加“年”字)。
如:
专著[M]:
XXX(作者):
《XXXX》[M](书名),XXX(出版社),XX(出版地),XX(版次),XXXX(年份)。
期刊文章[J]:
XXX(作者):
《XXXX》(文章名),《XXXX》[J](期刊名),XXXX年第X期。
报纸[N]:
XXX(作者):
《XXXX》(文章名),XX年X月X日,《XXXX》(报纸名)[N]。
9.封底:
课程论文评分表
附件3---课程论文封面
多媒体课件在音乐教学中的应用及研究
2011—20012学年第2学期
课程名称:
多媒体课件设计及制作
教师:
阎桦
学院专业:
音乐学院音乐学
学号:
112006311000004
学生姓名:
宋伟
2012年6月20日
摘要
正文
参考文献
附件4
课程论文及课程设计评分表
评价内容
具体要求
完全符合要求
符合
要求
基本符合要求
不符合要求
课
程
论
文
1
选题、构思、实践价值
选题新颖,构思全面,具有一定的理论和实践价值
2
资料收集和掌握情况
查阅资料详实,收集素材充分
3
所学知识的运用能力
对课程所学知识在全面掌握的情况下的综合运用
4
逻辑结构及分析与阐述问题的能力
论文结构合理,条理清晰,逻辑性强。
对实际问题有较强的分析能力和概括能力
5
撰写质量
语句通顺,写作规范
课
程设计
1
是否符合设计要求
按照教师的设计要求完成设计
2
稳定性与整体性
作品内容完整,稳定性强
3
操作性与美观性
可操作性强,界面美观
论文得分
备注:
1、课程论文从5个方面进行评定,课程设计从3个方面进行评定。
根据不同课程要求,教师在表中满足相应考核条件的项目后打“√”;并给出最后得分。
2、论文得分为百分制。
附件5
西南大学研究生课程考试
答卷纸
考试科目
院、所、中心
专业或专业领域
研究方向
级别
学年
学期
姓名
学号
类别
(①全日制博士②全日制硕士③教育硕士④高师硕士
⑤工程硕士⑥农推硕士⑦兽医硕士⑧进修)
年月日
研究生院(筹)制
项目
所占比例(%)
得分
一
平时成绩
20
二
单元实验
20
三
课程论文及课程设计
60
总分
任课教师签名:
备注:
1、成绩评定以百分制或等级制评分,每份试卷均应标明课程类别(①必修课②选修课③同等学力补修课)与考核方式(①闭卷笔试②口试③开卷笔试④课程论文)。
2、①平时成绩:
主要考察其平时的学习情况,包括课堂练习、课堂发言、讨论课、课外作业、出勤率等。
要求要有相应记录。
②单元实验:
主要考察学生的课程实践能力。
要求每个学生在课程学习过程中完成2-5个实验项目,每个实验项目可包括多个实验题目。
由教师给出相应的实验任务书,学生需要写实验报告。
③课程论文及课程设计:
学生应根据教师对课程论文的题目、内容范围和格式等提出的要求完成课程论文及课程设计,要求必须独立完成,严禁抄袭,如发现抄袭即按零分处理。
附件6
课程考试目录清单
1.课程实验报告2
1.13
1.24
…………
2.课程论文及课程设计10
2.111
2.215
…………
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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- E4 制作 研究生课程 考试 规范 修改