学年七年级上学期第四次调研考试道德与法治试题.docx
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学年七年级上学期第四次调研考试道德与法治试题
内蒙古北京八中乌兰察布分校2020-2021学年七年级上学期第四次调研考试道德与法治试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、单选题
1.电子邮件(E-MAIL)可以在几秒内传递到世界各个角落,相同的内容可以同时发送给许多人。
我们通过网络电话,可以与世界各地的人聊天,与异国的学生即时交流。
这说明()
A.网络交往很诱人,我们中学生应学会上网
B.只要打开网页,我们的愿望就可以实现
C.网络交往扩大了我们的新空间,随时可以找到学习资源和指导
D.网络交往扩大了我们的交往领域,改变了以往的交往方式
2.在人类生命的接续中,青少年能担当的使命是
①为中华民族伟大复兴努力学习
②生命的价值在于拯救他人牺牲自己
③为保护环境低碳出行、绿色选购
④为建设和谐社会与人为善、热心公益
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
3.生命是宝贵的,守护生命,才能追求人生幸福。
下列关于守护生命的说法正确有()
①守护生命首先要关注自己的身体
②守护生命就不能有任何探险的行为
③守护生命需要掌握一些自救自护的方法
④守护生命需要关注并养护我们的精神
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
4.进入中学以来,王路同学的耳旁经常响起父母、老师和长辈的“唠叨”,你对这些“唠叨”的理解正确的是
A.“唠叨”里有关爱和希望
B.只当耳旁风,落个耳根清净
C.我已长大,不用他们瞎操心
D.说的都是废话,不必放在心上
5.如漫画《蛋壳心理》,你想对漫画中的小男孩说
①生活不是坦途,要直面挫折
②挫折只会带来消极影响,我们应该远离挫折
③正确对待挫折,把挫折变成生命成长的机会和动力
④面对挫折,要抓住关键问题,理智寻找解决的途径
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
6.下图“学习金字塔”告诉我们
①不同的学习方式会产生不同的学习效果
②要善于运用不同的学习方式达成目标
③学习中有快乐也有辛苦
④要学会学习,掌握科学的学习方法
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
7.在学校里,我们要想快乐地学习,更快地进步,就要做到:
①走近老师,不拘小节
②学会接纳不同风格的老师
③主动参与,勤学好问
④学生乐于学习,师生之间彼此尊重
A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④
8.走进中学,我们进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期。
在此期间,我们与新的伙伴一起经历了新的成长、新的发展。
这里“新的成长、新的发展”是指()
A.新校园、新班级、新环境
B.新老师、新同学、新知识
C.与小学生活截然不同的一种全新的生活方式
D.不断体验新生活、自我完善的新起点
9.小明喜欢幽默风趣的老师,小乐喜欢真实坦诚的老师,小刚喜欢知识渊博的老师……这说明
①每个人喜欢的老师,风格可能不尽相同
②教师承担着教书育人的使命
③老师之间存在差异
④携手共进是师生交往的良好状态
A.①④B.②③C.②④D.①③
10.某中学15岁的王某因交友不慎,参与打架,又迷恋上网游,原本乖巧的王某开始撒谎、逃学直至被学校开除,后来又与他的“哥们儿”进行盗窃等犯罪活动,被公安机关逮捕。
王某走上违法犯罪的道路告诫我们()
①结交“损友”会给自己的生活、学习带来许多消极的影响
②要慎重选择朋友,乐交诤友,不交损友
③做事“够朋友”,才能获得友谊
④避免违法犯罪的最好方法是远离朋友
A.①③B.①②C.②④D.①④
11.热爱生命,尊重生命,呵护生命,这是我们生活的主旋律。
下列行为不属于珍爱生命的
①初中学生遇见有人落水,不假思索,下水营救
②汽车过马路,遵守“红灯停,绿灯行”的交通规则
③为改善双休日伙食,两同学结伴到田野里捕捉青蛙
④学校草坪上设置的温馨提示:
“小草也是生命,请脚下留情”
A.①②B.①③C.②③D.①④
12.“酒驾入刑”以来,“喝酒不开车,开车不喝酒”逐渐被更多的司机接受并自觉践行着,“喝酒不开车,开车不喝酒”实际上是一种
①对生命的尊重②没有担当的表现③对法律的敬畏④对有法必依的践行
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
13.守护生命,不仅要爱护身体,而且要养护精神。
下面属于养护精神的是
①学习优秀的中国传统文化
②参观隋唐大运河博物馆
③临涣茶馆感受“淮北大鼓”、“评书”艺术
④日常生活中拥有良好的生活习惯
A.①②③④B.①③④C.②③④D.①②③
14.面对各种灾害,掌握有效的逃生、急救知识和技巧,是中学生必备的能力。
下列做法中正确的是()
A.遇雷雨天气时,可站在大树下躲雨B.发现有人触电时,急忙跑过去将其拉开
C.火灾发生时,要跳楼逃离火场D.遇到大雨或洪灾时,远离水库河流等地点
15.目前全国各地都在举行“最美孝心少年”的评选活动,你认为符合孝心少年要求的是
①主动帮父母做力所能及的家务 ②满足父母的一切要求 ③只管努力学习,让父母高兴 ④多与父母交流,理解、关心父母
A.①③B.②④C.①④D.②③
二、分析说明题
16.让小小的梦想在我们心中萌发生长,让我们展开梦想的翅膀,飞到远方吧!
请相信,即使是最平凡的梦想,只要我们用一生的努力去追寻它,它就一定会在我们心中开出一朵美丽的花。
只有这样,你才能体会生活的意义,过的满足与安详,共享与祖国和时代是一起成长!
(1)有梦就有希望;梦,不止于心动,更在于行动。
请运用所学知识,谈谈中学生应怎样“圆梦”。
(2)实现心中的梦想,就离不开不断地学习。
中学阶段的我们如何才能学会学习呢?
17.生命的点滴思考
情景一:
早晨,一个来海边散步的男人注意到,有许多被暴风雨卷上来的小鱼被困在浅水洼里,回不了大海,用不了多久,浅水洼里的水就会被太阳蒸干,这些小鱼都会死亡。
他突然看见一个小男孩不停地在每一个水洼旁弯下腰,把鱼捡起,吃力地把它们扔进大海。
这个男人忍不住过去对他说:
“孩子,水洼里有成百上千的鱼,你救不过来的。
”“我知道。
”“哦,那你为什么还在扔?
谁在乎呢?
”“这条鱼在乎!
”小男孩一边说,一边捡起一条小鱼扔进大海。
“还有这一条、这一条、这一条……”
(1)请运用所学知识谈一谈生命的特点。
情景二:
桑兰,著名体操运动员,在1998年的一次赛前训练中意外严重受伤导致高位截瘫,但她依然“著名”。
让桑兰“著名”的,是她的精神、她的毅力,是她永远的微笑。
一位作家问过:
永远有多远?
桑兰用她的人生经历如此回答:
生命永远、微笑永远……
(2)请运用所学知识,说说我们应该怎样发掘生命的力量去直面挫折。
情景三:
在我们的现实生活中,有一大批默默无闻的人:
清洁工、快递员、人民警察、教师……他们可爱而又普通,甘于平凡、甘于奉献,他们的人生也意义非凡,活的精彩。
(3)怎么样的一生是值得的,谈谈你的想法。
参考答案
1.D
【详解】
本题考查网络改变世界。
网络交往有利也有弊,我们中学生应该学会合理利用网络,A错误;只要打开网页,我们可以接触丰富的网络世界,但是不一定愿望就可以实现,B错误;题干讲的是网络能让我们信息传递和交流更方便,但没有提到网络对学习的帮助,C无关;网络扩大交往领域,所以我们可以和世界各地的人聊天,也改变了交往方式,D正确。
本题正确答案是D。
2.C
【详解】
本题考查青少年的使命。
在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命。
作为青少年要努力学习 ,为早日实现中华民族的伟大复兴而贡献力量。
①是正确的。
②是错误的,生命的价值在于为社会所做的贡献,不是牺牲自己,排除。
③是正确的,为保护环境低碳出行、绿色选购,是保护环境的做法。
④是正确的,与人为善、热心公益是关爱社会的做法,是中学生应该做的。
①③④是正确的,故本题选C。
【点睛】
回答此题的关键在于明确选项中哪些是青少年能够做到的,经过分析,不难发现②生命的价值在于拯救他人牺牲自己,是错误的。
实现人生价值不一定要牺牲自我,所以排除掉。
其他的说法均是正确的。
3.C
【详解】
本题考查守护生命。
生命是宝贵的,守护生命,才能追求人生幸福。
守护生命首先要关注自己的身体,掌握一些自救自护的方法,避免身体受到意外伤害。
守护生命需要关注并养护我们的精神,提高自己的精神境界,①③④是正确的。
②是错误的,探险活动与守护生命并不矛盾,这一说法太绝对了,排除。
故本题选C。
4.A
【解析】
试题分析:
此题考查孝敬父母的内容,根据教材知识,我们应该理解父母,尊重父母,积极主动的与父母交流沟通。
做选择题要认真读题,正确分析题目考查的意图,准确把握题干与题支的关系,作出正确选择
本题材料中父母、老师和长辈的“唠叨”其实是对我们的关爱,我们要理解父母,学会积极主动的与父母交流沟通.选项A的观点正确,符合题意;选项BCD的说法明显错误,正确答案选A。
考点:
孝敬父母
5.D
【详解】
通过漫画中“碰不得”这一关键词可知,这是不能正确对待挫折的表现。
依据教材知识,生活中的挫折随时会发生,我们应该正确对待挫折,把挫折变成生命成长的机会和动力;要抓住关键问题,理智寻找解决的途径。
所以①③④说法正确;我们不可能远离挫折,②说法错误;故选D。
【点睛】
本题的背景材料紧密结合学生生活实际,生活气息浓郁,学生更容易产生共鸣,从而达到深化认识的作用,本题从知识角度讲,难度不大,本题的意义更在于指导学生的思想和行为。
6.C
【解析】
此题旨在考查学生对学习方式的认识,认真观察图表中的数据,可以看出不同的学习方式会产生不同的学习效果,我们要学会善于运用不同的学习方式,学会学习,掌握科学的学习方法,①②④符合题意,③观点在题文中没有体现,所以正确答案选C。
7.C
【解析】
【详解】
本题考查怎样更好的学习,提高学习效率。
①走近老师,不拘小节说法是错误的,要想快乐的学习,更快的进步必须要认真细致,不拘小节是错误的。
②学会接纳不同风格的老师说法是正确的,只有接纳了老师,才能提高学习效率,才能快乐学习。
③主动参与,勤学好问说法是正确的,学习是自己的事情,只有自己主动学习,不懂就问才能更快的进步。
④学生乐于学习,师生之间彼此尊重说法是正确的,这是最好的学习状态,能提高学习效率,快乐学习,所以②③④选项的说法是正确的,所以正确答案是C。
8.D
【详解】
进入初中后,新的环境对我们提出了更高的要求,我们将通过初中学习不断发展和完善自己,成为不断体验新生活、自我完善的新起点,D符合题意。
AB与题干不符;C错误,小学生活与初中生活不是截然不同。
故选D。
9.D
【解析】
【详解】
分析材料可知,体现每位老师都有自己的独特个性,老师之间存在差异。
每个人心目中都有好老师的形象,每个人喜欢的老师,风格可能不尽相同。
面对不同风格的老师,我们要感受每位老师的独特魅力,应虚心向他们学习,逐渐适应并积极接纳他们,①③说法正确。
②体现教师的作用,④体现良好师生关系,都不符合题意。
故选D。
10.B
【详解】
题干说明损友对我们的成长、发展会带来不利影响,我们要慎择友,善交益友、乐交诤友、不交损友。
①②符合题意。
③错误,“哥儿们义气”不是真正的友谊;④错误,远离朋友不利于自己的健康成长,故选:
B。
【点睛】
仔细审题,把握交友的原则,结合选项排查即可。
11.B
【详解】
依据教材知识,分析选项中初中生不假思索,下水营救的行为是不珍爱自己生命的表现,要保全自己生命的情况下去救人,不能盲目施救,①是不珍爱自己生命的做法。
②骑车过马路,遵守“红灯停,绿灯行”的交通规则,这是珍爱生命的行为。
③为改善双休日伙食,两同学结伴到田野里捕捉青蛙,这是不尊重、不珍爱动物生命的表现。
④学校草坪上设置温馨提示:
“小草也是生命,请脚下留情”,这是珍爱生命的表现。
故选B。
12.D
【详解】
题干表述了酒驾入刑以来,司机遵守着法律,这是对生命的尊重,也是对法律的敬畏,更是对有法必依的践行,所以①③④是正确的,②是错误的,排除,故选D。
13.D
【详解】
我们每个人活着,除了要关注生理需要和身体健康,还要过精神生活,满足精神需求。
我们的精神发育,需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
守护精神家园,我们不能丢失优秀的民族文化,需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
①正确,学习优秀的中国传统文化有利于丰富自己的精神生活;②正确,参观隋唐大运河博物馆可以充盈我们的精神生活;③正确,临涣茶馆感受“淮北大鼓”、“评书”艺术,领略我国的戏曲文化;④错误,日常生活中拥有良好的生活习惯是行为习惯,与养护精神无关,排除。
①②③是正确的。
故选:
D。
【点睛】
仔细审题,把握关注与养护精神家园,结合选项排除。
14.D
【详解】
本题考查对防范侵害、保护自己的认识和理解。
根据所学知识,生活中的意外伤害事故随时可能会发生,我们要增强自己的防范能力。
例如,遇雷雨天气时,不要站在大树下躲雨;发现有人触电时,不能急忙跑过去将其拉开;火灾发生时,切不可盲目跳楼逃离火场;遇到大雨或洪灾时,远离水库河流等地点等。
所以ABC说法错误,D说法正确;故选D。
15.C
【解析】
试题分析:
此题旨在考查学生对孝敬父母的认识,主要考查学生的分析运用能力。
孝敬父母是中华民族的传统美德,我们要孝敬父母,孝敬父母要理解体谅父母,主动帮父母做家务,积极的与父母沟通交流,掌握与父母交流沟通的方法和技巧等,所以①④观点正确,③观点错误;但是父母也有做错事的时候,所以②观点绝对,是错误的,正确答案选C
考点:
孝敬父母
16.
(1)不懈的努力。
①努力是梦想与现实之间的桥梁。
努力是一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好事物的不懈追求。
②努力需要立志,青少年应从小学习立志,早立志、立大志、立长志。
把自己的志向融入到祖国和人民联系在一起。
③努力需要坚持,落实在每一天的具体行动中。
只要坚定信念,坚持努力,即使过程再艰难,也有机会离梦想更近一步。
④努力需要方法。
方法对了就会起到事半功倍的效果。
(2)①学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。
②学会学习,需要掌握科学的学习方法。
③学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式。
【详解】
(1)此问考查怎样“圆梦”,即梦想的实现。
本题旨在考查学生运用所学知识分析问题的能力。
答题的关键是仔细阅读材料,提取关键信息,结合所学知识,可从努力行动、“努力需要立志,需要坚持、需要方法”、“合理规划时间,劳逸结合,善于积累,学思并进,珍视团队合作”等方面回答即可。
(2)此问旨在考查学生对学会学习的认识,根据所学,从学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣;需要掌握科学的学习方法;要善于运用不同的学习方式等方面回答即可。
【点睛】
审清题意、把握梦想特点、梦想与现实的关系,结合材料仔细分析,做出总结即可。
17.
(1)生命是来之不易的;生命是独特的;生命是不可逆的;生命是短暂的。
(2)①发现、发掘自己生命的力量,提高承受力、自我调节力和自我修复能力;
②培养面对困难的勇气和坚强的意志;
③借助外力,向他人求助。
(3)活出自己的人生,实现自我价值;在别人需要时付出自己的爱心(关切他人生命,善待他人);将个人追求建立在人类共同需求的基础上(将个体生命和集体、国家甚至人类的命运联系在一起)
【详解】
(1)此问旨在考查学生对生命的特点的认识,根据所学,生命是来之不易的,生命是独特的,生命是不可逆的,生命也是短暂的,我们要珍惜生命,热爱生命,感激生命的获得等。
(2)此问考查我们应该怎样应对挫折,结合课本知识,从正确看待挫折,培养面对困难的勇气和坚强的意志,发掘自身的力量,学会向他人寻求帮助,增强生命力量作答。
(3)此问考查有意义的人生的表现,从活出自己的人生,实现自我价值;关切他人生命,善待他人,将个人追求建立在人类共同需求的基础上作答。
【点睛】
审清题意,把握实现人生价值的途径,正确应对生活中遇到的挫折,结合材料仔细分析做出总结。
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