五年级语文下册期中综合检测突破训练及答案.docx
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五年级语文下册期中综合检测突破训练及答案
2021年五年级语文下册期中综合检测突破训练及答案
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音集训
1.读拼音,写词语。
fánzhíkǎoshìlínɡlónɡlímínɡ
dīnɡzhǔxiāohuǐhuǎnɡyánchóuxiè
2.读拼音,写词语。
shīfu qīngmiè fàngsì zhēyǎn
fùyōng lǒngzhào nánkānhóulóng
3.我能读准确,写美观。
ēnhuìfēnfùgāobǐnglǎnduòdǎnqiè
fǔchōngqīnlüèdīngzhǔhǎodǎixiāohuǐ
4.看拼音,写词语。
fángliángmiǎomángzàoyìsāoyǎng
qínshòuluósīniǔkòuzēngwù
5.看拼音,写词语,注意书写整洁美观。
báihèdiǎnlǐyóuyǒngfánzhí
shòuruòhuāngtanglǎnduòhuīhuáng
正确读音选一选
6.用“√”给加点字选择正确的读音。
树干(gāngàn)树梢(shāoxiāo)情不自禁(jīnjìn)
嫉妒(jíjìdúdù)屏气(bǐngpíng)聒噪(guōguāsàozào)
嫦娥(cángcháng)倏忽(xiū shū)悄(qiāoqiǎo)没声儿
7.用“√”给加点的字选择正确的读音。
岂止(qíqǐ)试卷(juǎnjuàn)便宜(biànpián)丞相(xiànɡxiānɡ)
煞气(shàshā)花蕾(lěiléi)机械(jièxiè)水浒传(zhuànchuán)
8.给加点字选择正确的读音打“√”。
1.他对这件事持强(qiángqiǎng)烈的反对态度,最好不要强(qiángqiǎng)逼他改变。
2.这个小超市物品齐全,价格便(piánbiàn)宜,方便(piánbiàn)了大家的生活。
3.地下埋藏(zàngcáng)着许多宝藏(zàngcáng),等待着我们去挖掘。
9.用“”画出下面加点的字正确的读音。
肥膘(biāopiāo)纵横(zhòngzòng)黏着物(zhuózhe)停泊(bópō)
毛毡(zhānzān)遐想(xiájiá)黄澄澄(dēngchéng)曲调(qūqǔ)
10.将加点字的恰当读音用“√”标出来。
岂止(qǐjǐ)水浒(hǔxǔ)栩栩(xǔyǔ)如生
沉甸甸(diàndiān)馈赠(guìkuì)发酵(xiàojiào)
形近字词
11.比一比,再组词。
旷(__________)限(__________)琐(__________)诵(__________)
矿(__________)艰(__________)锁(__________)涌(__________)
12.比一比,再组词。
艇(_______)垫(_______)姆(_______)码(_______)帘(_______)
挺(_______)热(_______)拇(_______)蚂(_______)窄(_______)
13.辨字组词。
屑(__________)消(__________)辩(__________)辨(__________)
趁(__________)越(__________)蹬(__________)瞪(__________)
14.比一比,再组词。
同(__________)亦(__________)直(__________)卷(__________)
筒(__________)赤(__________)置(__________)圈(__________)
15.比一比,再组词。
浆(_______)缚(_______)馅(_______)诈(_______)怔(_______)
桨(_______)傅(_______)陷(_______)作(_______)证(_______)
句子对对碰
16.按要求改写句子。
1.为了避免暴露,他们决定暂时断绝通讯联系。
(改为反问句)
________________________________________________
2.如果现在的人看见月缺花残还要流下泪,那不能不说他是个糊涂虫。
(改为肯定句)
______________________________________________
3.气象台发布了西伯利亚的寒流即将南下的消息。
(缩句)
_______________________________________________
4.写一句关于“书”的比喻句。
_______________________________________________
5.在“文明小天使”活动中,使我受到了很大的教育。
(修改病句)
___________________________________________________
17.按要求改写句子。
1.秦王被逼得没办法,只好敲了一下缶。
(改为双重否定句)
__________________________________________
2.声音传播的速度大约是1050千米左右每小时。
(修改病句)
___________________________________________
3.蔺相如说:
“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?
”(改为转述句)
_______________________________________
4.秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?
(改为陈述句)
_____________________________________________
5.花儿在秋风中笑弯了腰。
(仿写句子)
________________________________________
18.按要求改写句子
1.珍珠鸟如此惹人喜爱,我非常喜欢它。
(改为反问句)
__________________________________________________________
2.我不动声色地写,默默忍受着这小家伙亲近的情意。
(修改病句)
_________________________________________________________
3.父亲说:
“这是我对你们的希望。
”(改为转述句)
_________________________________________________________
4.蝴蝶飞舞。
(扩句,至少两处)
________________________________________________________
19.句子加工厂。
1.会场上爆发出一阵阵掌声。
(改为夸张句)
______________________________________
2.哥哥嫂子待他很不好。
(改成反问句)
______________________________________
3.圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
(缩句)
______________________________________
4.他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走。
(改为“被”字句)
______________________________________
5.他拖着沉重的脚步迅速地往前走。
(修改病句)
______________________________________
20.按要求完成句子练习。
1.没有一手绝活儿,刷子李就不会如此出名。
(改为反问句)
______________________________________________________
2.小鸟在枝头叫着。
(改为拟人句)
_______________________________________________________
3.即使是这样,可是你不能这样做。
(修改病句)
_________________________________________________________
课内阅读
21.阅读平台。
父爱之舟(节选)
初小毕业时,我考取了鹅山高小。
要住在鹅山当寄宿生,就要缴饭费、宿费、学杂费,书本费也贵了,于是家里粜稻、卖猪,每学期开学要凑一笔不少的钱。
钱很紧,但家里愿意把钱都花在我身上。
我拿着凑来的钱去缴学费,感到十分心酸。
父亲送我到学校,替我铺好床,他回家时,我偷偷哭了。
这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样,是人生道路中品尝到的新滋味了。
1.用简洁的话语概括本段所写的场景。
____________________________________________
2.身为一家之主的父亲,坚持凑钱给孩子缴学费的原因是()
A.父亲爱儿子,处处为儿子着想。
B.父亲溺爱儿子,家里条件那么差,还想方设法满足儿子。
C.父亲非常懦弱,不懂得反抗儿子。
3.文中画线句中的“心酸”一词,理解不正确的一项是()
A.对家庭状况的担忧和对父亲的感激和心疼
B.感觉家里给的钱太少了,没有脸面
C.不能为家庭分忧的愧疚
4.最后一句话中加点词语“新滋味”指的是什么?
___________________________________________
22.阅读理解。
圆明园的毁灭(节选)
圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台、武陵春色。
园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。
漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:
上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1.这段文字应用( )的语气来朗读。
A.焦急、无奈B.沉重、低沉C.自然、从容
2.对画“﹏﹏﹏”的句子理解正确的一项是( )
A.这句话写的是在圆明园内游览时的感觉,从侧面衬托出圆明园的辉煌。
B.这是一个比喻句,生动形象地写出了圆明园中景物的特点。
C.这句话写出了圆明园的景物让人置身其中容易产生幻想的特点。
3.文中画“”的句子是个______句,在文中起到_________的作用。
第二自然段的结构是(_____)(填序号)
A.分——总B.总——分C.总——分——总
4.读了选文第一自然段,我们知道圆明园的景观大致包括这几类:
一是仿照各地名胜建造的,二是根据_____________建造的,三是_______________。
5.把下面的这段话补充完整。
圆明园曾经______________,可现在它_____________,圆明园的经历告诉我们______________________________。
23.阅读《白鹭》,回答问题。
①白鹭是一首精巧的诗。
②色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
③白鹤太大而嫌生硬,即使如红色的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
④然而,白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。
⑤那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
⑥在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
⑦晴天的清晨,每每看见它孤独地站立在小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然,这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
⑧黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化,而且具有生命了。
⑨或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌。
但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?
⑩——不,歌未免太铿锵了。
⑪白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。
1.作者是从哪些方面来表现白鹭的特点的?
___________________________________________________
2.把文中的“增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑”这句话,用苏轼的《饮湖上初晴后雨》中的一句诗来代替。
___________________________________________________
3.本文重点是赞美白鹭,为何要在文中插入对朱鹭、苍鹭的描述?
___________________________________________________
4.选文的第⑦段写白鹭站在小树绝顶,人们猜测“它是在望哨”,作者同意这样的猜测吗?
根据是什么?
___________________________________________________
5.下面对文章内容的理解和赏析有误的一项是()
A.本文通过赞美白鹭,表现了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。
B.作者开头说“白鹭是一首精巧的诗”,是从白鹭的外貌、形态特点着眼的。
C.作者在文章最后又说白鹭是“韵在骨子里的散文诗”,写出了白鹭易被人忽视的内在的、质朴的美,这样由里及表,使文章更富有哲理。
D.选文的第⑤段运用了一连串的排比句式,主要突出了白鹭匀称的体态和谐调的色彩。
6.白鹭是美的,作者的语言更美。
作者说白鹭“是一首精巧的诗”“一首很优美的歌”,那么在你看来白鹭是什么?
说说你的理由。
________________________________________________________
24.阅读课内文段,完成练习。
圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台、武陵春色。
园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。
漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:
上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1.根据选文内容,下面对圆明园描述不正确的一项是()
A.民族建筑和西洋景观错落其间,精巧而又别致。
B.园中有一巨幅壁画,壁画上画着海宁的安澜园、苏州的狮子林等地名胜。
C.金碧辉煌的殿堂中摆放着许多奇珍异宝。
2.第一自然段最后一句话写出了人们漫步圆明园的感受,表达了作者怎样的思想感情?
_________________________________________________________
3.文中画“”的句子是个________句,在文中起到__________的作用。
第二自然段的结构是_________________(A.分—总B.总—分C.总—分—总)。
4.这篇课文题目为《圆明园的毁灭》,却用了较大的篇幅写圆明园曾经的辉煌,这样写的好处是()
A.美的东西被毁灭了,这真是一个悲剧,更能激起读者的痛心和愤怒。
B.再现圆明圆遭侵略者肆意洗劫的景象,唤起人们对圆明园的留恋。
C.这样写达到了先抑后扬的效果。
5.根据你对文段的理解和阅读全文的感受,把下面这段话补充完整。
圆明园曾经很辉煌,_________,可现在它____________。
圆明园的经历告诉我们___________。
25.课内阅读。
秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。
别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰(duòdòu)。
上了点儿年岁的人,怎样急着赶路,发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。
人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。
前面的人突然停住,后边的人没处落脚,会掉进水里。
每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!
前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。
嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰(chuòcuò)绰给人画一般的美感。
1.给文中划线的字选择正确的读音。
2.在横线中填上合适的关联词语。
_____________________________________________________________________
3.读了第2自然段,我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。
这段话先写一行人________的美,我是从________这个词知道的;再写________的美,我是从________这个词知道的‘最后写________的美,我是从________、________、________这几个词知道的。
4.用波浪线画出文章中的俗语,自己再写一句生活中常用的俗语。
_____________________________________________________________________
作文
26.习作。
漫画里的人物,形象鲜明,特点突出。
想想你身边的亲人、伙伴在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特点,选择一两件能突出其特点的事情,以“漫画”为题(不含老师),写一写。
可以配上夸张的语言和情节,注意格式,认真书写,文中不要出现真实的校名和人名。
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27.习作
题目:
一道美丽的风景
一面开满鲜花的墙是一道风景,一个礼让行人的行为是一道风景,一队排列整齐的放学队伍是一道风景……只要你留心生活,身边处处有风景。
请你选择令你难忘的一道风景写下来。
不少于400字。
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- 年级 语文 下册 期中 综合 检测 突破 训练 答案