生物中考复习专题六 生物的生殖发育与遗传生物的生殖和发育 导学案.docx
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生物中考复习专题六生物的生殖发育与遗传生物的生殖和发育导学案
专题六 生物的生殖、发育与遗传
知识网络
第1节 人的生殖和发育
【版本导航】人教版:
七下第四单元P8~P13;苏科版:
八上第21章P120~P125;苏教版:
七下第八章P3~P8。
考点梳理
考点 一 人生殖系统的结构和功能(2019.13;副题:
2019.13)
概述男性生殖系统的结构和功能。
概述女性生殖系统的结构和功能。
1.女性生殖系统
(1)女性的主要生殖器官是________。
其功能是产生卵细胞,并且分泌雌性激素。
(2019.13)
(2)卵细胞从卵巢中排出后会沿着________向子宫方向移动。
(3)________是胚胎发育的场所。
女性生殖系统示意图
2.男性生殖系统
(1)男性的主要生殖器官是________,该器官不仅能产生精子,还能分泌雄性激素。
(副题:
2019.13)
(2)精子从附睾通过________输送到尿道,通过尿道排出体外。
男性生殖系统示意图
3.睾丸和卵巢:
既是生殖器官,又是内分泌器官,既属于生殖系统,又属于内分泌系统。
考点 二 人的生殖
描述受精过程。
描述胚胎发育过程。
(1)受精:
精子和卵细胞在__________结合,形成受精卵的过程。
新生命诞生的起点是________。
(2)胚胎的发育和营养供给
①胚胎和胎儿发育的场所是________。
②胎盘形成以后,胎儿通过胎盘和脐带从母体获得所需要的________和营养物质,同时把产生的________等废物,通过胎盘经母体排出,图示如下:
③胎儿生活在子宫内半透明的液体——______中。
胚胎发育初期的营养来自卵细胞的卵黄。
(3)分娩:
胎儿通过母体的________产出的过程。
2.试管婴儿
利用人工方法,让卵细胞和精子在体外受精,受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫,胚胎在子宫内完成发育。
陕西考题精选
命题点 1 人生殖系统的结构和功能(2019.13;副题:
2019.13)
1.(2019陕西13题1分)女性能够产生卵细胞,并分泌雌性激素的生殖器官是( )
A. 子宫 B. 输卵管
C. 胎盘 D. 卵巢
2.(2019考试说明样卷)男性生殖系统中,产生精子并分泌雄性激素的器官是( )
A. 阴茎 B. 睾丸
C. 阴囊 D. 输精管
命题点 2 人的生殖和发育过程
3.(2015咸阳8题1分)“十月怀胎,一朝分娩”,母爱是伟大的,胚胎在母体中发育的主要场所是( )
A. 子宫 B. 卵巢
C. 输精管 D. 输卵管
4.(2018渭南7题1分)下列有关人类生殖的叙述,错误的是( )
A. 胎儿与母体进行物质交换的结构是胎盘
B. 正常情况下,人体受精卵形成部位是子宫
C. 男、女主要生殖器官分别是睾丸、卵巢
D. 男性的输精管结扎后,仍具有男性的第二性征,并能产生精子
5.(2018咸阳9题1分)下图是人类生殖过程示意图,对图中各项解释错误的是()
第5题图
A.①是由睾丸产生的精子,有两种类型
B.②是女性的主要生殖器官——卵巢
C.③是在输卵管内形成的受精卵
D.④是胎儿成熟从阴道产出的过程
第2节 植物的生殖、动物的生殖和发育
【版本导航】人教版:
八下第七单元P2~P23;苏科版:
八上第19章P92~P119;苏教版:
八下第二十一章P2~P30。
考点梳理
考点 一 植物的生殖(2019.15;副题:
2019.15)
列举植物的无性生殖。
尝试植物的扦插或嫁接。
描述植物的有性生殖。
1.有性生殖
(1)概念:
由两性生殖细胞结合形成________,再由受精卵发育成新个体的生殖方式。
植物的有性生殖方式为种子繁殖。
(2019.15)
(2)特点:
有性生殖的后代具有________的遗传特性。
(3)植物有性生殖过程(详见开花和结果)
2.无性生殖
(1)概念:
不经过两性生殖细胞的结合,由______直接产生新个体的生殖方式。
如扦插、嫁接、压条、植物的组织培养等。
(2)特点:
无性生殖产生的后代只具有________的遗传特性。
①嫁接
a.概念:
把一个植物体的__________接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
可分为__________和__________。
嫁接过程示意图
b.注意事项:
嫁接时应使接穗与________的________紧密结合,以确保接穗成活。
c.优点:
保持优良性状,加快开花结果。
d.应用:
柿子、苹果、梨、桃等果树可以利用嫁接来繁育优良品种。
②扦插
a.概念:
也称插条,通过剪取某些植物的茎、叶、根、芽等,然后插入土中、沙中或浸泡在水中,等到生根后再栽种,使之成为独立的新植株。
(副题:
2019.15)
b.注意事项:
剪取茎段时,一般要保留两个节。
茎段上方的切口是水平的,这样可以减少切口处水分的蒸发;茎段下方的切口是斜向的,这样可以增加吸收水分的面积。
c.优点:
能大量繁殖,快速成型、开花,育苗时间短。
d.应用:
杨柳、葡萄、月季、蔷薇、菊花等容易生根的植物,常用扦插的方法来繁殖后代。
③压条
a.概念:
对于扦插不易成活的植物,可以把枝条中部的树皮剥去半圈,埋进土壤中并固定,让枝条的顶端露出地面。
等埋入土壤中的枝条长出不定根和新芽后,再将其与母体分离。
b.应用:
夹竹桃、桂花、石榴等可用压条的方式培养繁殖。
④植物的组织培养
a.概念:
在无菌条件下,将植物的器官、组织或细胞等在含有多种营养物质和植物激素的培养基中培养,使它们快速发育成完整的植株。
b.特点及优点:
繁殖速度快;能保持亲本的优良性状;不受季节限制。
c.应用:
常应用于植物的快速繁殖(如康乃馨扩增繁殖);培养无病毒植株(如培育烟草脱毒苗)等。
3.有性生殖和无性生殖的比较
比较项目
有性生殖
无性生殖
相同点
都能产生新个体,繁殖后代,使种群得以延续和发展
不
同
点
两性生殖细胞的结合
有
无
新个体的产生方式
由①________发育成新个体
由母体直接产生新个体
繁殖速度
慢
快
优点
能产生可遗传变异,有利于生物的进化,后代适应能力强
后代数量多,变异小,能保持亲本的②__________
应用
杂交育种
扦插、嫁接、压条、植物的组织培养
考点 二 昆虫的生殖和发育(2019.14;副题:
2019.14)
举例说出昆虫的生殖和发育过程。
1.昆虫的生殖特点:
有性生殖、体内受精、卵生。
2.昆虫的发育
(1)变态发育:
由________发育成新个体的过程中,幼体与成虫的________和________差异很大,这种发育过程称为变态发育。
(2)变态发育类型(2019.14;副题:
2019.14)
发育方式
完全变态发育(家蚕)
不完全变态发育(蝗虫)
不
同
点
概念
经过卵、①______、②______、成虫四个时期的变态发育过程
经过卵、③______、成虫三个时期的变态发育过程
图示
特点
具有蛹期,幼虫与成虫的④________和⑤________差异很大,有羽化现象
没有⑥____期,若虫与成虫相似,无羽化现象
举例
蜜蜂、蝇、蚊、蚂蚁等
蟋蟀、螳螂、蜻蜓等
相同点
都是有性生殖,且发育的起点都是⑦________
考点 三 两栖动物的生殖和发育
描述两栖动物的生殖和发育过程。
1.两栖动物(青蛙)的生殖
(1)生殖过程:
求偶→______→受精。
雄蛙鸣叫招引雌蛙,雌、雄蛙抱对,雌蛙产卵,雄蛙排出精子,精子和卵细胞在水中完成受精作用。
(2)生殖特点:
______性生殖、体______受精、卵生。
2.两栖动物(青蛙)的发育
青蛙的发育过程示意图
(1)发育过程:
经过了________→________→________→________四个阶段。
(2)发育特点:
幼体和成体在外部形态和内部结构及生活习性上都有很大变化,属于________发育。
(3)青蛙幼体和成体的差异比较
发育时期
呼吸器官
尾
生活环境
幼体
①______
②______
③______
成体
肺和皮肤(辅助呼吸)
无
水中、④______
3.两栖动物的生殖发育与环境条件
两栖动物需要在水中产卵和排出精子,并完成受精作用,幼体需要在水中完成变态发育,才能到陆地上生活。
因此,两栖动物的生殖和发育离不开水环境,不是真正的陆生动物。
考点 四 鸟的生殖和发育
描述鸟的生殖和发育过程。
1.鸟的生殖特点:
有性生殖、体内受精、卵生。
2.鸟卵的结构与功能
鸟卵的结构示意图
(1)结构与功能
结构
功能
卵壳和卵壳膜
a.具有①______作用,减少水分的丢失;b.壳上有小孔,提供氧气
气室
贮存空气,供卵进行呼吸
卵白
含有营养物质和水,供胚胎发育的需要
系带
固定卵黄,防止卵的震荡,有利于卵的孵化
卵细胞
卵黄膜
相当于细胞膜,主要起保护作用
卵黄
相当于细胞质,胚胎发育所需的营养主要由卵黄提供
胚盘
是卵黄上的一个白色小圆点,内含②______,也是进行胚胎发育的部位,将来发育为③________
(2)鸟卵结构适应环境的特征:
①可贮存丰富的营养物质供胚胎发育需要;
②有卵壳、卵壳膜的保护,能减少水分的丢失。
3. 鸟类的生殖和发育过程
一般包括求偶、______、筑巢、产卵、孵卵和______几个阶段,每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。
知 识 补 充
(1)所有的鸟都有求偶、交配和产卵行为,但不是所有的鸟都有筑巢、孵卵和育雏行为,如杜鹃。
(2)幼鸟分为早成雏和晚成雏。
陕西考题精选
命题点 1 植物的生殖(2019.15;副题:
2019.15)
1.(2019陕西15题1分)下列属于有性生殖的是( )
A. 用叶繁殖 B. 扦插
C. 嫁接 D. 种子繁殖
2.(2019中考说明样卷)被子植物的无性生殖在农业生产上有着广泛的应用。
下列属于无性生殖的是( )
①用马铃薯块茎繁殖后代
②苹果用嫁接法繁殖后代
③桃树开花结果繁殖后代
④用植物组织培养方法繁殖红豆杉
A.①② B.①②③
C.①②④ D.①②③④
3.(2019陕西副题15题1分)剪取一段月季枝条,把枝条的下部插入湿润的土壤中,在适宜的温度下,最终会发育成一个新个体。
这种繁殖方式称为( )
A. 嫁接 B. 扦插
C. 压条 D. 组织培养
4.(2018渭南14题1分)“竹子开花节节高”,竹子开花是在进行有性生殖,生活中我们常见的竹子都是在进行无性生殖,有性生殖比无性生殖更高等的原因是( )
A. 能够快速产生大量后代
B. 后代能保持亲本的优良性状
C. 后代具有双亲的遗传信息,适应环境能力强
D. 后代具有更广泛的分布范围
5.(2016咸阳20题1分)在进行嫁接时,要将砧木与接穗的形成层紧密结合,目的是( )
A. 让根部吸收的水分能运送到枝条上去
B. 让枝条通过光合作用制造的养料运送到根部
C. 保持砧木与接穗一般粗细,利于观赏
D. 利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起
命题点 2 动物的生殖和发育(2019.14;副题:
2019.14)
6.(2017咸阳17题1分)下面哪种结构能够为鸟的胚胎发育提供营养( )
①卵壳 ②卵白 ③卵黄 ④胚盘
A.①③ B.②④
C.①④ D.②③
7.(2019陕西副题14题1分)蝗虫的发育过程不包括( )
8.(2016渭南16题1分)下列哪种动物的发育经过变态发育过程( )
A. 蛇 B. 赤眼蜂
C. 丹顶鹤 D. 鼠
9.(2019考试说明样卷)市面上买到的鸡蛋大多不能孵出小鸡。
能否孵出小鸡取决于鸡蛋中的( )
A. 卵黄 B. 卵白
C. 胚盘 D. 卵壳
10.(2019陕西14题1分)根据下图,家蚕的发育过程顺序正确的是( )
第10题图
A.③→②→④→①
B.①→②→④→③
C.③→④→②→①
D.①→③→②→④
11.(2017渭南34题4分)中国是“丝绸之路”的起点,美丽的丝绸是以“蚕宝宝”吐出的细丝为原料织成的。
请观察以下家蚕生殖发育过程中各个阶段的形态图,回答问题。
第11题图
(1)与蝗虫相比,家蚕的发育过程多了________期。
(2)若要增加蚕丝的产量,应在家蚕发育的________(填字母)期满足食物供应。
(3)C图显示家蚕正在“作茧自缚”,这是一种由家蚕体内的__________所决定的行为。
(4)由图片可知家蚕的发育为________________。
第3节 生物的遗传和变异
【版本导航】人教版:
八下第七单元P24~P49;苏科版:
八下第22章P1~P22;苏教版:
八下第二十二章P31~P58。
考点梳理
考点 一 染色体、DNA和基因
说明DNA是主要的遗传物质。
描述染色体、DNA和基因的关系。
1.染色体——遗传物质的载体
(1)概念:
细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质。
(2)构成:
主要由DNA和________分子构成。
(3)在生物的体细胞中,染色体的形态和数目是一定的,且是________存在的。
2.DNA:
是主要的遗传物质。
主要存在于________中,呈双螺旋结构。
3.基因:
具有遗传效应的DNA片段,是控制生物性状的基本单位。
在生物的体细胞中是________存在的。
4.染色体、DNA和基因之间的关系
染色体和DNA的关系示意图
(1)染色体、DNA和基因之间的关系图解如下:
(2)染色体、DNA和基因的数量关系:
一条染色体上有一个DNA分子,一个DNA分子上有多个基因。
即染色体数=DNA分子数<基因数。
考点 二 基因控制生物的性状
举例说出生物的性状是由基因控制的。
1.生物的遗传和变异
(1)遗传:
亲子间的相似性。
如父子二人都是卷发。
(2)变异:
亲子间及子代个体间的差异性。
如母亲是卷发,儿子是直发;哥哥是卷发,弟弟是直发。
(3)遗传和变异现象是生物界普遍存在的。
生物的遗传和变异是通过生殖和发育过程实现的。
2.生物的性状
(1)性状:
生物体形态结构、____________和________等特征的统称。
如豌豆的花色、种子的形状、豆荚的颜色和株高等性状。
(2)相对性状:
同种生物同一性状的不同表现形式,如人的直发和卷发。
特 别 提 醒
①相对性状必须同时满足三个条件:
同种生物,同一种性状,不同的表现形式。
②一对相对性状不一定只有两种表现形式。
如某种植物的花有白色、黄色和红色三种颜色,则其相对性状有三种表现形式。
③生物的有些性状是可见的,如耳垂、皮肤的颜色等;而有些性状则不能用肉眼直接观察,如人的血型。
(3)基因控制生物的性状:
生物的性状主要由________控制,同时也受环境的影响。
考点 三 基因的传递(2019.33)
1.基因在亲子代间传递的桥梁:
____________(精子和卵细胞)。
[2019.33(3)]
2.基因传递过程图示[2019.33
(1)
(2)]
(1)在形成生殖细胞的过程中,染色体数目减少一半,成对的染色体分离,成对的基因也随之分离,分别进入不同的精子或卵细胞中,因此,生殖细胞中染色体数目是体细胞的______。
(2)受精卵中的每对染色体都是一条来自________,另一条来自________。
考点 四 基因的显性和隐性
认同优生优育。
孟德尔的豌豆杂交实验图解:
1.相对性状有________和________之分
控制显性性状的基因称为__________,控制隐性性状的基因称为__________,通常用同一英文字母的大、小写分别表示显性基因和隐性基因。
2.体细胞中的基因是成对存在的
后代表现为隐性性状(矮茎)的基因组成只有一种:
________;表现为显性性状(高茎)的基因组成有两种:
______________,其中Dd中d基因控制的性状虽然不表现,但可以遗传下去。
方 法 指 导
显性性状和隐性性状的判断方法:
(1)若亲代性状相同,后代出现另一种不同性状,则新出现的性状为隐性性状,如高茎×高茎→矮茎,则可判断矮茎为隐性性状。
(2)在后代数量足够多的情况下,若后代两种性状的数量比约为3∶1,则后代中所占比例为1的性状为隐性性状。
3.禁止近亲结婚
(1)遗传病
由于遗传物质发生变化而引起的、能够遗传给后代的疾病,或由致病基因引起的疾病。
(2)近亲结婚的危害
血缘关系越近,基因组成越相近,如果携带相同隐性致病基因,致病基因重组的可能性就越大,后代患遗传病的机会就会__________。
(3)优生优育的措施
禁止近亲结婚即__________和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚,提倡遗传咨询、进行婚前检查、产前诊断等。
考点 五 人的性别决定(副题:
2019.34)
解释人的性别决定。
1.人体细胞中的染色体
(1)人的体细胞中含有______对染色体,分为____________和____________。
[副题:
2019.34
(1)]
(2)常染色体:
与性别决定无关。
男性和女性都有22对常染色体。
(3)性染色体:
与性别决定有关。
男性一对,用________表示;女性一对,用________表示。
2.男女染色体的差别
性别
男性
女性
体细胞的染色体组成
22对常染色体+XY(一对性染色体)
22对常染色体+XX(一对性染色体)
形成的生殖细胞的染色体组成
精子:
22条常染色体+X或22条常染色体+Y
卵细胞:
22条常染色体+X
3.人的性别遗传[副题:
2019.34
(2)]
(1)男性可产生含X染色体和含Y染色体两种类型的精子,两者比例为1∶1,女性只能产生一种含X染色体的卵细胞。
含X染色体和含Y染色体的精子与卵细胞结合的机会是均等的,因此生男生女机会均等,均为50%。
[副题:
2019.34(4)]
(2)模拟精子与卵细胞随机结合
①甲纸盒:
10枚黑围棋子和10枚白围棋子,摇匀;乙纸盒:
20枚白围棋子。
②两个纸盒中各随机抓取一枚围棋子,记录后放回,重复实验。
③黑围棋子代表Y染色体,白围棋子代表X染色体,若为黑白(XY),代表男孩,若均为白色(XX),代表女孩。
考点 六 生物的变异
举例说出生物的变异。
举例说出遗传育种在实践上的应用。
1.生物的变异是普遍存在的
引起变异的原因多种多样,首先取决于遗传物质的不同,其次与环境也有关系。
2.变异的类型
(1)可遗传的变异:
由于____________发生改变引起的,会遗传给后代。
(2)不可遗传的变异:
由________因素引起的,体内的遗传物质没有发生改变,不会遗传给后代。
3.人类利用遗传变异原理育种
(1)人工选择育种:
利用生物自然变异现象,通过________的方法,将有利于人类的新品种选择出来。
如繁育高产奶牛。
(2)杂交育种:
通过杂交方法获得新品种。
如杂交水稻、高产抗倒伏小麦。
(3)诱变育种:
通过射线照射或药物处理等方法诱导________突变,选育新品种。
如太空椒。
重难点突破
重难点 1 基因组成的推断
例1 豌豆的高茎(D)对矮茎(d)为显性,且由一对基因控制。
两株高茎的豌豆杂交后,子一代植株中高茎和矮茎的比例是3∶1,则亲本的基因组成分别是( )
A.Dd和DD B.Dd和dd
C.Dd和Dd D.DD和DD
例2(2019考试说明)人的能卷舌和不能卷舌是一对相对性状,父亲能卷舌,基因组成是AA,母亲不能卷舌,基因组成是aa,那么他们所生孩子的基因组成是( )
A.aa B.aa或AA
C.AA D.Aa
方 法 指 导
判断亲子代的基因组成:
1. 子代性状比例为3∶1,占比为“1”的为隐性性状,基因组成为aa,亲代基因组成均为Aa。
2. 亲代基因组成均为纯合时,所得子代基因组成为杂合。
现已知父亲能卷舌,基因组成为AA,母亲不能卷舌,基因组成为aa,则根据孟德尔遗传实验可知,AA×aa产生的个体基因组成为Aa。
重难点 2 概率计算
例3 某对夫妇已生育一个男孩,为响应国家二孩政策,再生一个孩子是女孩的可能性是( )
A.25% B.100%
C.75% D.50%
例4(2019考试说明)人类的双眼皮是由显性基因(A)决定的,单眼皮是由隐性基因(a)决定的。
如果一对夫妇,一个是双眼皮,另一个是单眼皮,他们生下了一个单眼皮的孩子。
那么,他们再生一个孩子是单眼皮的可能性为( )
A.0 B.25%
C.50% D.75%
方 法 指 导
概率计算
1. 生男生女概率:
生男生女的概率均为50%。
2. 其他概率计算:
子代表现隐性性状的个体,其基因组成必为两个隐性基因,故可推知其双亲各有一个隐性基因;再根据亲代的性状表现,推出其基因组成。
例4中,该对夫妇中一人为双眼皮,基因组成可能为AA或Aa,另一人为单眼皮,基因组成为aa,生下了一个单眼皮的孩子,基因组成为aa,因此这对夫妇中是双眼皮的基因组成只能为Aa,根据孟德尔遗传实验可知,Aa×aa产生aa的概率为12。
陕西考题精选
命题点 1 染色体、DNA和基因
1.(2017咸阳19题1分)如图为部分遗传概念的关系图,图中A、B、C分别是( )
第1题图
A. 染色体 遗传信息 基因
B. 染色体 基因 遗传信息
C. 细胞核 染色体 基因
D. 染色体 基因 细胞核
命题点 2 基因组成的推断及概率计算(2019.33)
2.(2017咸阳18题1分)已知双眼皮和单眼皮是一对相对性状,其中双眼皮由显性基因D控制,单眼皮由隐性基因d控制。
有一对夫妇均为单眼皮,则他们生出基因型为DD子女的概率为 ( )
A.100% B.50%
C.25% D.0
3.(2017渭南14题1分)如图为小明家的耳垂调查示意图,已知A表示有耳垂基因,a表示无耳垂基因,由此可判断爸爸的耳垂基因组成是( )
第3题图
A.AA B.Aa
C.aa D.AA或Aa
4.(2019陕西33题5分)双眼皮和单眼皮是一对相对性状。
双眼皮是显性性状,由显性基因A控制;单眼皮是隐性性状,由隐性基因a控制。
有一对年轻夫妇,丈夫为双眼皮,妻子为单眼皮。
请据下图回答问题。
第4题图
(1)请完成图解;①______;②______;③________。
(2)
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