江苏省无锡市新吴区学年八年级下期末物理试题解析版.docx
- 文档编号:27526325
- 上传时间:2023-07-02
- 格式:DOCX
- 页数:29
- 大小:949.92KB
江苏省无锡市新吴区学年八年级下期末物理试题解析版.docx
《江苏省无锡市新吴区学年八年级下期末物理试题解析版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江苏省无锡市新吴区学年八年级下期末物理试题解析版.docx(29页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
江苏省无锡市新吴区学年八年级下期末物理试题解析版
2018-2019学年度第二学期八年级期末测试物理试卷
一、选择题
1.下列估算比较接近实际的是()
A.八年级物理课本重约60N
B.一张报纸平摊在水平桌面上产生的压强约为0.5Pa
C.一只老母鸡的质量约100g
D.泳坛名将孙杨游泳时排开水的体积约0.75m3
【答案】B
【解析】
【详解】A.八年级物理课本质量约200g,则其重力约:
G=mg=0.2kg×10N/kg=2N.
故A不符合题意.
B.一张报纸长、宽约50cm、40cm,质量约10g,则重力约0.1N,所以平摊在水平桌面上产生的压强约为:
p=
=
=
=0.5Pa.
故B符合题意.
C.一只老母鸡的质量约2kg.故C不符合题意.
D.人体的密度以水的密度来计算,孙杨的质量约75kg,他游泳时近似浸没在水中,则他排开水的体积等于他自身体积,约为:
V=
=
=0
075m3.
故D不符合题意.
2.完成太空飞行的航天器在穿过稠密的大气层返回地球的过程中,外壳与空气剧烈摩擦,温度能达到几千摄氏度;为了能使航天器克服“热障”安全返回地面,航天技术专家给航天器穿上用新型陶瓷材料制成的“外衣”.主要是利用这种材料的
A.绝缘性好B.密度大C.耐高温和隔热性好D.延展性好
【答案】C
【解析】
【详解】因为航天器在穿过稠密的大气层返回地球的过程中与大气剧烈摩擦,产生高温,为了防止烧毁航天器,所以这种材料应具备耐高温的特点;还有要防止舱内温度过高导致对宇航员产生危险,这种材料还应具备隔热性好的特点.
3.关于粒子和宇宙,下列说法中错误的是()
A.分子间只存在相互作用的吸引力B.宇宙是一个有层次的天体结构系统
C.电子的发现揭示了原子是可分的D.分子是由原子构成的,分子间有空隙
【答案】A
【解析】
【详解】A.分子间同时存在相互作用的引力和斥力.故A符合题意.
B.宇宙是有层次结构的、物质形态多样的、不断运动发展的天体系统.故B不符合题意.
C.英国科学家汤姆生研究发现了电子,证实了原子是可分的.故C不符合题意.
D.物质由分子构成,分子由原子构成(有的物质直接由原子构成,有的物质分子由多个原子构成),分子间有一定的空隙.故D不符合题意.
4.如图所示四个实例中,属于增大摩擦的是
A.
轴承之间装滚珠
B.
写字时用力
C.
门轴加润滑油
D.
滑冰穿冰鞋滑行
【答案】B
【解析】
【详解】A.轴承之间装滚珠
将滑动摩擦变成了滚动摩擦,从而减小了摩擦力,不合题意;
B.写字时用力,这是在接触面粗糙程度一定时,通过增大压力的方法来增大摩擦的,符合题意;
C.向门转轴处加润滑油使接触面更光滑一些,以减小摩擦力,不合题意;
D.旱冰鞋安装滚轮,用滚动代替滑动减小摩擦力.不符合题意.
5.A、B是两个轻质泡沫小球,C是用毛皮摩擦过的橡胶棒,A、B、C三者之间相互作用时的场景如图所示,由此判断()
A.小球A带正电
B.小球B带正电
C.小球A可能不带电
D.小球B可能不带电
【答案】C
【解析】
【详解】毛皮摩擦过的橡胶棒带负电,即C带负电.由图可知,根据电荷间相互作用规律,A与C吸引,则A可能带正电也可能不带电;B与C排斥,则B一定带负电;B与A相吸引,则A可能带正电也可能不带电.故C符合题意.
6.体育活动中蕴含很多物理知识,下列说法中正确的是()
A.用力扣杀排球时手感到疼痛,说明力的作用是相互的
B.投出去的篮球在空中上升的过程中,受到向上的升力
C.踢出去的足球会停下来,说明物体的运动需要力来维持
D.击球时,球拍和羽毛球间有力的作用,球拍对羽毛球的力大于羽毛球对球拍的力
【答案】A
【解析】
【详解】A.用力扣杀排球时,受对排球施加力的作用,同时排球也对手有力的作用,所以手感到疼痛,说明力的作用是相互的.故A符合题意.
B.投出去的篮球在空中上升的过程中,受到竖直向下的重力作用.故B不符合题意.
C.踢出去的足球会停下来,是因为物体受到地面的阻力作用.若没有阻力,则运动足球就不会停下来,说明物体的运动不需要力来维持.故C不符合题意.
D.击球时,球拍和羽毛球间有相互作用的力,球拍对羽毛球的力大小等于羽毛球对球拍的力的大小.故D不符合题意.
7.为了较准确地测出一堆相同规格的小橡胶垫圈的数量(约有1000个),以下方案中最合理的是()
A.量出将这些垫圈叠起的总厚度L和一个垫圈的厚度l,L/l即为垫圈总数
B.量出将这些垫圈叠起的总厚度L和十个垫圈的厚度l,10L/l即为垫圈总数
C.用天平测出这些垫圈的总质量M和一个垫圈的质量m,M/m即为垫圈的总数
D.用天平测出这些垫圈的总质量M和十个垫圈的质量m,10M/m即为垫圈的总数
【答案】D
【解析】
【详解】AB.因垫圈很小,垫圈叠不起来,所以不能测量叠起的厚度.故A、B不符合题意.
C.因垫圈很小,一个垫圈的质量可能小于天平的感量,无法测出一个垫圈的质量.故C不符合题意.
D.根据叠加法思想,用天平测十个垫圈的质量m,则一个垫圈的质量为
.再测出所有垫圈的总质量为M,则每个垫圈数量为
=
;
故D符合题意.
8.如图所示,一闹钟静止在水平桌面上,则()
A.闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力
B.闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力
C.桌面受到的支持力和闹钟受到的重力是一对平衡力
D.桌面受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力
【答案】B
【解析】
【详解】A.闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力方向相同,不是一对平衡力.故A不符合题意.
B.闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力都作用再闹钟上,且大小相等、方向相反、作用在同一直线上,是一对平衡力.故B符合题意.
C.桌面受到的支持力作用在桌面上,闹钟受到的重力作用在闹钟上,不是一对平衡力.故C不符合题意.
D.闹钟对桌面
压力大小等于闹钟的重力,与桌面受到的重力大小不相等,且它们方向相同,不是一对平衡力.故D不符合题意.
9.下列关于弹簧测力计使用的说法,错误的是( )
A.每个弹簧测力计都有一个测量范围,被测力应小于这个范围
B.使用前必须先对弹簧测力计校零
C.弹簧测力计只能竖直放置,测竖直方向的力
D.弹簧测力计可以测不同方向的力
【答案】C
【解析】
A.弹簧测力计都有自己的测量范围,被测力大于这个范围就可能会损坏弹簧测力计,小于这个范围弹簧测力计测不出,所以A是正确的;B.每次使用弹簧测力计是都要观察指针是否指在零点,不在零点的就要校零,所以B是错误的;C.弹簧测力计的原理是:
在弹性限度内,弹簧的伸长与所受拉力成正比.弹簧测力计的可以测量竖直方向上的力,但需要竖直放置;也可以测水平方向上的力,但需要水平放置;也可以测倾斜方向上的力,但需要弹簧倾斜放置,所以C是错误的;D.由选项C的解析可知:
弹簧测力计可以测不同方向上的力,所以D是正确的.故选C.
10.下列关于惯性的说法正确的是()
A.行驶的车突然刹车,乘客前倾,说明车有惯性
B.足球在草地上越滚越慢,它的惯性越来越小
C.跳绳时加大摇绳的速度,可以增加绳的惯性提高成绩
D.骑电动车戴头盔,可减小摔倒时惯性带来的伤害
【答案】D
【解析】
【详解】A.惯性是物体保持原来运动状态不变的性质,当车突然刹车时,人的下部由于摩擦力与车一起停止,上部由于惯性仍保持原来的运动状态,所以人会向前倾,即说明人有惯性,故A错误;
B.物体的一种基本属性,惯性的大小只与物体的质量有关,足球在草地上越滚越慢,是因为足球受到摩擦力的作用,而不是惯性越来越小,故B错误;
C.惯性的大小只与物体的质量有关,所以跳绳时加大摇绳的速度,绳的惯性不会改变,故C错误;
D.骑电动车戴头盔,可减小摔倒时,人由于惯性向前运动,与其他物体发生碰撞带来的伤害,故D正确.
【点睛】本题考查的是惯性及惯性现象,需要知道,惯性是指物体总有保持原有运动状态不变的性质.它是物体的一种基本属性,任何物体在任何时候都具有惯性.
11.公交车配备逃生锤,遇到紧急情况时,乘客可以用逃生锤打破车窗玻璃逃生,为了更容易打破玻璃,逃生锤外形应选择图中的
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】
【分析】
压强大小跟压力大小和受力面积大小有关.
增大压强的方法:
在压力一定时,减小受力面积来增大压强;在受力面积一定时,增大压力来增大压强.
【详解】在压力一定时,受力面积越小,压强越大,所以在压力一定时,安全锤的越尖,对玻璃的压强越大,越容易打破玻璃而逃生.故A选项符合题意
【点睛】掌握压强大小的影响因素,利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题.
12.下列事例中不是利用大气压的是:
A.把吸盘式挂衣钩紧贴到墙上后可挂衣服
B.用胶头滴管吸取药液
C.茶壶的盖上留一小孔,水才容易倒出
D.用力压打气筒活塞,把气充进轮胎中
【答案】D
【解析】
【详解】A.吸盘要固定在墙壁上,需要先用力挤压塑料吸盘,把盘内的空气挤出,然后吸盘就被外界的大气压紧压在了墙壁上,故A不符合题意;
B.用滴管移取溶液,要先把滴管橡胶内的空气挤出,在外界大气压的作用下,药液就被压进滴管里,故B不符合题意;
C.若茶壶的盖上没有小孔,当壶内的水流出部分后,壶内气压减小,小于外界大气压,大气压压着里面的水不易流出来.茶壶的盖上留一小孔,使内外气压相等,水才容易倒出来,故C不符合题意;
D.用力压打气筒的活塞,是人的推力把气充进轮胎中,与大气压无关,故D符合题意.
13.在靠近桌面上放一枚硬币,在硬币前架一个约2cm高的栏杆,在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气,硬币就能跳过栏杆,这是因为()
A.硬币后面的压强比前面的压强大B.硬币后面的压力比前面的压力大
C.硬币下方的压强比上方的压强大D.硬币下方的空气密度比上方的大
【答案】C
【解析】
【详解】根据流体压强与流速的关系可知,在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹气,能使硬币上方的空气流速增大,则硬币上方的压强减小.而硬币下方空气流速小,则压强大,所以硬币下方的压强比上方的压强大,使得硬币受到向上的压强差,从而产生向上的压力,使硬币跳起.故C符合题意.
14.装有不同液体的甲、乙两烧杯,放入两个完全相同的物体,当物体静止后两烧杯中液面恰好相平,如图所示,液体对甲乙两烧杯底部压强分别是P甲、P乙,液体对两物体的浮力分别是F甲、F乙,则下面判断正确的是
A.P甲>P乙,F甲=F乙B.P甲=P乙,F甲>F乙
C.P甲=P乙,F甲<F乙D.P甲<P乙,F甲=F乙
【答案】A
【解析】
【详解】物体在甲液体中漂浮,物体受到的浮力等于物体重;在乙液体中悬浮,物体受到的浮力等于物体重;所以物体受到的浮力相等,即
F甲=F乙;
∵物体在甲液体中漂浮,
ρ甲>ρ物,
∵物体在乙液体中悬浮,
∴ρ乙=ρ物,
∴ρ甲>ρ乙,
由p=ρgh,h相同,得:
∴对容器底部的压强:
p甲>p乙.
15.如图所示是水族箱里安装的“循环、过滤、增氧”三合一水泵.水泵工作时,水从甲管中吸入,在乙管处快速喷出,而乙管侧壁上的孔通过塑料软管丙与外部空气相通.从乙管出喷出的水流中,混有大量气泡,从而增加了水中的氧气含量.下列说法中正确的是()
A.乙管内水的流速大,压强大
B.大气压强大于乙管内液体压强,空气被压入水中
C.气泡在水中上升的过程中,气泡内部压强不变
D.气泡在水中上升的过程中,气泡所受浮力不变
【答案】B
【解析】
【详解】A.根据流体流速越大压强越小,乙管内水的流速大,则压强小.故A不符合题意.
B.乙管内水的流速大,则压强变小,所以大气压强大于乙管内液体压强,空气被压入乙管水中,随水喷出.故B符合题意.
C.气泡上升的过程中,气泡在水中的深度减小,受到水的压强减小,则气泡体积会膨胀,但气泡内气体质量不变,所以气泡内部压强会变小.故C不符合题意.
D.气泡在水中上升的过程中体积变大,则排开水的体积变大,根据阿基米德原理,则气泡所受浮力变大.故D不符合题意.
二、填空题
16.用如图所示的装置演示气体扩散现象,其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体,另一瓶装有空气.为了有力地证明气体发生扩散,装二氧化氮气体的应是___(选填“A”或“B”)瓶.依据___现象,可知气体发生了扩散.扩散现象说明了气体分子___.若实验温度分别为①-5℃,②30℃,③20℃,④5℃;则在___温度下(填序号)气体扩散最快.
【答案】
(1).B
(2).两个瓶中的气体都呈红棕色(3).在永不停息的做无规则运动(4).②
【解析】
【详解】[1]若将二氧化氮气体放在上面的A瓶,二氧化氮由于密度大于空气,所以会下沉,就不能说明是由于分子的运动而发生扩散.所以,为了有力地证明气体发生扩散,应将密度大的二氧化氮放置下面的B瓶.
[2]将玻璃板抽掉,一段时间后两个瓶子都会变成红棕色,根据这一现象,说明气体发生了扩散.
[3]该现象说明二氧化氮气体的分子运动到了空气中,空气分子运动到了二氧化氮气体中,说明气体分子在不停地做无规则运动.
[4]温度最高时,分子无规则运动最剧烈,扩散最快.
17.用力捏一下易拉罐,易拉罐变扁了,这说明力可以使物体的___发生改变;足球运动员用头顶球攻门,球飞入网窝,此时运动员对球的作用力使球的___发生改变.
【答案】
(1).形状
(2).运动状态
【解析】
【详解】[1]用力捏易拉罐,易拉罐变形,说明力可以改变物体的形状.
[2]运动员对球施力,球运动的方向和速度发生变化,说明力可以改变物体的运动状态.
18.ICU重症监护室内配有充满氧气的钢瓶,供急救病人时使用,其密度为5kg/m3.若某次抢救病人用去瓶内氧气的一半,质量将_____(选填“变大”“变小”或“不变”),其密度为_____kg/m3.
【答案】
(1).变小
(2).2.5
【解析】
【详解】设氧气瓶中的氧气质量原来为m,某次抢救病人用去瓶内氧气一半,质量减少,还剩
,设氧气瓶的容积为V,剩余氧气的体积始终等于氧气瓶的容积V不变.原来氧气的密度
,剩余氧气的密度:
.
19.在“探究同种物质的质量和体积关系”的实验中,小明对A、B两种物质进行了探究.对实验数据进行处理,得到了如图所示的图像,由图像得到的信息可知,不同种物质质量与体积的比值_______选填“相同”、“不同”),A、B两种物质中,____________物质的密度较大.
【答案】
(1).不同
(2).A
【解析】
【详解】由图像得到的信息可知,两条直线的倾斜程度不同,即不同种物质质量与体积的比值不同,A、B两种物质中,A的倾斜程度较大(斜率大),A物质的密度较大.
20.天平调节平衡后,小明按如图所示的方法来称量物体的质量,小华立即对小明说:
“你操作时犯了两处错误.”小华所说的两处错误是:
___、___
【答案】
(1).物体和砝码的位置放反了
(2).直接用手加减砝码
【解析】
【详解】[1]天平使用时应将物体放在左盘,在右盘中加减砝码.图中物体和砝码的位置放反了.
[2]加减砝码时,应使用镊子,不能用手拿砝码.
21.如图所示,小球沿弧形轨道从A点运动到B点时,所受外力全部消失,小球将沿轨迹___(选填“a”、“b”、“c”、“d”)运动,理由是___.
【答案】
(1).c
(2).原来运动的物体所受外力消失,将沿原来的运动方向做匀速直线运动
【解析】
【详解】[1][2]小球运动到B点的瞬间时是水平向右运动的,所受外力全部消失,则小球由于惯性将保持原来的速度和方向一直运动下去,即沿着c轨迹运动.
22.如图所示,小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时,操作的错误是___.纠正错误后,应拉动弹簧测力计使木块作___运动.若在木块上再放一个砝码,则木块运动时的滑动摩擦力将___(选填“变大”、“变小”或“不变”).在规范操作的基础上,小芳发现,木块在木板表面匀速拉动时,弹簧测力计的示数并不稳定,而是在某一固定值附近有微小变化,原因可能是___.
【答案】
(1).没有沿水平方向拉动弹簧测力计
(2).匀速直线(3).变大(4).木块和木板接触面的粗糙程度不均匀
【解析】
【详解】[1][2]在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时,为了测出木块受到的滑动摩擦力大小,应用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动,此时木块受到的滑动摩擦力大小就等于拉力大小.
[3]滑动摩擦力大小与接触面受到的压力和接触面的粗糙程度有关.在木块上再放一个砝码后,木块与木板接触面的粗糙程度不变,但受到的压力变大,所以木块受到的滑动摩擦力将变大.
[4]木块被匀速拉动时,弹簧测力计的示数并不稳定,说明木块受到的摩擦力大小在变化.而木块于木板接触面受到的压力是不变的,则原因可能是木块和木板接触面的粗糙程度不均匀,导致了木块受到的摩擦力变化.
23.用手将一重为5N的物体全部压入水中,物体排开的水重8N,此时物体受到的浮力为___N,放手后物体将___(选填”“上浮”、“下沉”或“悬浮”),待物体静止时所受浮力为___N,排开水的体积是____m3.
【答案】
(1).8
(2).上浮(3).5(4).5×10﹣4
【解析】
【详解】物体受到的浮力
:
F浮=G排=8N;
∵物体重G=5N,
∴F浮>G,
∴放手后物体将上浮;
待物体静止时,漂浮在水面上,
F浮′=G=5N,
此时排开水的体积:
V排′=
=
=5×10﹣4m3.
24.如图所示,水平桌面足够长,不计托盘质量和滑轮与绳摩擦,物体A重10N.当物体B重为2N时,物体A保持静止,这时A受到摩擦力为___N;当物体B重为3N时,物体A向右做匀速直线运动,运动一段时间托盘着地,在托盘刚刚着地的一小段时间内,物体A做___运动,受到摩擦力为___N.
【答案】
(1).2
(2).减速(3).3
【解析】
【详解】[1]当物体B重为2N时,物体A受到向右的拉力大小等于物体B的重力为2N,物体A保持静止,则A受到向右的拉力与A受到摩擦力为一对平衡力,所以A受到摩擦力大小等于拉力为2N.
[2]当物体B重为3N时,物体A受到向右的拉力大小等于3N,物体A向右做匀速直线运动,则此时A受到的滑动摩擦力大小等于拉力为3N.在托盘刚刚着地的一小段时间内,物体A受到向右的拉力消失,但由于惯性要继续向右运动,此时受到向左的滑动摩擦力作用,所以物体A将做减速运动.
[3]当拉力消失后,物体A对接触面的压力大小不变、接触面的粗糙程度也不变,所以物体A受到摩擦力不变,仍然为3N.
25.小明同学用一个薄壁玻璃瓶、带色的水、两端开口的细玻璃管、橡皮塞自制了如图所示的气压计,并从管子上端吹入少量气体,使瓶内气压__________(选填:
“大于”、“小于”、“等于”)大气压,水沿玻璃管上升到瓶口以上.为了探究大气压与高度的关系,小明同学用双手捧着自制的气压计从教学大楼的一楼跑到五楼,发现细玻璃管中的水面上升,于是他得出了“高度越低,大气压越小”的结论.小明的结论是______(选填“可靠”、“不可靠”).此过程中使水面上升的主要原因是___________.
【答案】
(1).大于
(2).不可靠(3).温度
【解析】
【详解】从管子上端吹入少量气体,使瓶内气压大于大气压,水沿玻璃管上升到瓶口以上;
为了探究大气压与高度的关系,小明同学用双手捧着自制的气压计从教学大楼的一楼跑到五楼,因为瓶内液体受热膨胀上升,使细玻璃管中的水面上升,不是由于“高度越低,大气压越小”.因此小明的结论是不可靠的.
此过程中使水面上升的主要原因是温度.
26.“探究压力的作用效果与受力面积的关系”时,分别采用如图甲、乙所示的两种方法.用两只手的食指分别压在铅笔两端.____的方法不合理,该方法未控制___相等.
【答案】
(1).乙
(2).压力
【解析】
【详解】[1][2]要探究压力的作用效果与受力面积有关,则要控制压力大小不变,改变受力面积.甲方法中,压力方向在水平方向上,铅笔的重力方向竖直向下,不会对左右两边的压力大小造成影响;乙方法中,压力方向在竖直方向上,铅笔重力方向竖直向下,会对上下两个压力大小造成影响.即乙方法中没有控制压力大小相等,不符合实验要求.故乙方法不合理.
27.小明在老师的指导下用小球和弹性很好的轻质橡皮筋等器材进行了如下实验与探究:
让一系于橡皮筋一端的小球从某悬挂点O的正下方P点由静止释放如图甲所示,整个下落过程中,橡皮筋所受弹力F与小球下落高度h的关系如图乙所示;小球下落的速度v与下落高度h的关系如图丙所示.已知该轻质橡皮筋每受到0.2N的拉力就伸长1cm,经测量小球从P点下落到A、B、C三点的距离分别为:
ha=0.4m,hb=0.6m,hc=0.9m.(不计空气阻力)
(1)当橡皮筋的伸长量最大时,小球的速度为___________(选填“va”、“vb”或“0”),此时,小球处于___________状态(选填“平衡”或“非平衡”);
(2)实验中所用小球的重力为___________N.
【答案】
(1).0
(2).非平衡(3).4
【解析】
【详解】
(1)根据题意知道,在小球下落中,橡皮筋逐渐发生弹簧形变,橡皮筋力由小变大,当重力大于弹力时小球受合力向下,小球加速下落;当弹力等于重力时,小球受到合力为零,速度达到最大;当弹力大于重力后减速下落,此时由于弹力大于重力,合力向上,小球受力不平衡,处于非平衡状态,当小球速度减小为0时,橡皮筋伸长量最大;
(2)由图知道,在hb处时小球的速度是最大的,重力等于弹力;此时橡皮筋的伸长量为hb-ha=0.6m-0.4m=0.2m,橡皮筋每受到0.2N的拉力就伸长1cm,则弹力为F=
×0.2N=4N;所以小球的重力为4N.
三、解答题
28.在图中用力的示意图画出物体A所受的重力和挡板B对A的支持力.
()
【答案】
【解析】
【详解】物体A的重力作用在A的重心,方向竖直向下;B对A的支持力作用在A上,为了受力分析方便,也将该支持力的作用点放在A的重心,方向垂直于挡板向上.由图在斜面上,挡板对A的支持力大小小于A的重力,所以支持力线段长度应比A的重力线段短.如图:
29.将一个鸡蛋轻轻放入烧杯水中,然后向水中加盐,使鸡蛋上浮,如图所示.在图中画出鸡蛋上浮时的受力示意图.
【答案】
【解析】
【详解】鸡蛋受竖直向上的浮力及竖直向下的重力,两力在同条直线上,上浮时浮力要大于重力,故浮力线段的长度应大于重力线段的长度,如下图所示:
30.如图,一位老人骑着一辆自行车,匀速行驶在水平地面上,后轮所受地面的摩擦力f1,如图所示,忽略骑行时的空气阻力,请在O点画出前轮所受地面摩擦力f2的示意图.
()
【答案】
【解析】
【分析】
分析车轮相对地面的运动方向或相对运动趋势的方向,从而确定摩擦力的方向,从而画出其力的示意图.
【详解】骑自行车时,后轮为自行车的前进提供动力,即后轮驱动,所以后轮受到地面对它向前的摩擦力,而前轮被后轮推着前进,前轮相对地面向前运动,则前轮受到地面对它向后的摩擦力;由此在O点画出前轮受到地面摩擦力f2的示意图,如图所示:
31.某中学环保小组在长江
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 江苏省 无锡市 新吴区 学年 年级 下期 物理试题 解析