嘉祥县职业中等专业学校实验楼建设及设备购置项目.docx
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嘉祥县职业中等专业学校实验楼建设及设备购置项目
第一章总论
1.1项目名称及承办单位概况
项目名称:
嘉祥县职业中等专业学校实验楼建设及设备购置项目
单位名称:
嘉祥县职业中等专业学校
法定代表人:
孙文超,男,出生于1956年4月,本科学历,中教高级职称,嘉祥县职业中等专业学校党委书记、校长。
项目单位概况:
嘉祥县职业中等专业学校是该县唯一的综合性中等专业学校。
该校2000年被国家教育部确认为首批国家级重点职业学校和重点示范专业学校。
学校占地200亩,建筑面积5.4万平方米。
拥有办公楼、教学楼、餐厅、教工宿舍楼、学生宿舍楼等教学生活设施。
建有现代化的电子电工实验室、机械加工实验室、电气焊实验室、维修电工实验室及微机室、多媒体教室、电子阅览室、语音室等实验实习设施。
学校现有教职工284人,在校生3500人,共有60个教学长班。
近五年来,有3040名毕业生由学校推荐就业,实现了学生、学生家长、用人单位三满意。
2003年招收新生1723人,2004年招收新生1510人,2005年由于受校舍和设备限制,只能招收新生1200人。
1.2可行性研究工作的依据和范围
1.2.1可行性研究工作的依据
1、济宁市教育事业“十五”发展规划
2、国家及省市有关政策、法规和文件
3、有关标准和规定
4、项目总体规划
5、项目承办单位提供的有关基础技术资料
6、《嘉祥县城市建设总体规划》
1.2.2可行性研究的范围
1、项目背景和建设的必要性
2、建设场地和建设条件
3、建设规模和建设内容
4、工程设计方案
5、环保与节能
6、实施计划进度安排
7、投资估算和资金筹措
8、社会效益分析
9、可行性研究结论?
1.3研究结论
1.3.1项目建设的必要性
根据国家“十五”教育发展计划,要大力提高国民教育普及程度,加快职业技术教育发展步伐,进一步增加高层次专业人才资本存量。
嘉祥县职业中等专业学校作为重点职业学校,为适应社会需求,扩大办学规模,为社会培养职业技术人才,拟建设本项目,符合国家教育发展规划。
从嘉祥县情况来看,随着国民经济和社会的发展,企业队伍迅速扩大,对职业技术工人的需求越来越大。
本项目的建设,对于缓解嘉祥职业技术工人的供需矛盾,提高企业职工素质,促进经济的发展,将具有一定的积极意义。
1.3.2建设规模
本项目建设实验楼一栋4560平方米,购置有关设备。
1.3.3建设场地
本项目拟建设在嘉祥县职业中等专业学校院内(嘉祥县建设北路2号)。
南邻327国道,西邻建设路,北邻济董线,东邻庞庄耕地。
1.3.4外部配套条件
本项目建在学校现有校区内,依托现有供电、供水、供暖等公用工程的剩余能力,配套条件较好。
1.3.5环境保护及卫生安全措施
本项目投入使用后仅有少量生活污水产生,污水经处理后,可达标排放,对周围环境不产生污染。
1.3.6项目组织管理
本项目依托学校现有的管理机构,建设后不需增加科室,新增人员可从现有人员中调剂解决。
1.3.7项目实施进度
本项目本着早建设、早使用、早见效的原则,抓紧组织项目实施。
建设期为1年。
1.3.8项目总投资和资金筹措
本项目总投资为823万元人民币,其中实验楼建设费用319.2万元、设备购置费用503.8万元。
项目总投资823.00万元人民币,其中:
学校自筹资金200万元人民币,地方政府扶持资金400万元人民币,申请国债专项资金200万元人民币。
1.3.9项目招标
根据国家招标法和《山东省实施<招投标法>办法》等有关规定,对本项目的土建工程设计、施工、监理进行招标。
1.3.10社会效益分析
该校建设实验楼并购置有关设备,将从根本上解决学生的教学实验问题,大大改善学校现有的教学实验条件,从而培养更多的职业技术工人、技师等高素质、强技能人才,缓解供不应求的矛盾,有利于促进经济建设和发展。
1.3.11结论
本项目符合国家、省发展职业教育的政策和“科教兴国”发展战略的要求,有利于培养更多的职业技术人才,改善当地社会经济发展中职业技术工人、技师等供不应求的状况,对于提高职工队伍素质,促进经济社会的发展,具有重要的意义。
第二章项目提出的背景和建设的必要性
2.1项目提出的背景
2.1.1职业教育形势分析
目前我国的职业技术教育,无论规模、规格和质量都还不能适应经济建设和社会发展的需要,在整个教育事业中仍然是薄弱的环节。
职业技术教育的有关法规和配套政策不够健全,管理体制尚待进一步理顺,资金投入不足,办学条件差,支持职业技术教育发展的服务体系很薄弱;职业教育内部的改革和建设亟需加强,高水平的示范性骨干学校数量还太少,职业技术教育的专业设置和专业结构有些方面与社会需要结合得不够紧密等。
因此,国务院要求各级政府和有关部门、广大教育工作者及社会各界,从国家的全局和民族的未来出发,进一步提高对职业技术教育战略地位和作用的认识,采取有力措施,齐心协力大力发展职业技术教育,努力办好现有各类职业技术学校,有计划地对现有各类职业技术学校加强规范化建设,集中力量办好一批起示范和骨干作用的学校,挖掘现有学校的潜力,扩大招生规模,努力使全国高中阶段职业技术学校的在校生人数超过普通高中的在校生人数。
2.2.2职业技术教育状况及发展趋势
当前经济的发展已进入知识经济时代,知识经济和技术进步对劳动者的素质以及专门人才的数量和质量提出了更高的要求。
目前,我国的职业技术工人才特别是高级职业技工极为缺乏,在1.4亿名职工中,技工仅占50%,即7000万。
在这些技工中,初级工占60%左右,中级工占35%,高级工仅占5%,与此相比,在发达国家中,初级工占15%,中级工占50%,高级工占35%之多。
数据表明,我国的高级技工数量、比例,与发达国家相比有很大差距。
特别是在我国制造业,被称为“高级蓝领”的高级技工已经成为稀缺资源,与制造大国地位极不相称。
具体表现为:
原有技工年龄已大,中年技工为数不多,青年技工尚未成熟,能够熟练操作的高级技术工人人才非常紧缺。
在上海、深圳、南京等大城市高级技工供不应求,有的公司甚至出年薪16万元也找不到一名合格的高级模具技工。
据统计,今后几年,我国企业对技术工人的需求将增加25%,其中,技师、高级技师的需求量将翻番。
根据就业方面的统计资料表明,技师和高级技师将成为我国今年最抢手的十大类人才之一。
山东作为制造业大省,高级技工严重短缺,技术工人结构失调,全省范围内企业职工队伍中高级技师所占比例不足5%,技师以上仅占1.4%,急需加快技工人尤其是高级技工的培养步伐。
为此,要重视和加快技能人才的培养,技工学校作为培养技术工人的基地责任重大,要重点加强骨干技工学校建设,加快培养面向生产一线的适用人才,支持教育质量高、办学效益好、专业设置适应市场需要、管理规范、毕业生就业率高的职业技术学校。
在嘉祥县78万人口中,有近10万人的富余劳动力。
这些劳动力70%的没有技术。
就业能力较差,急需技术和就业能力的培训。
嘉祥县职业中等专业学校是山东省再就业培训定点单位,再就业培训是关系到社会稳定和经济发展的重大问题,也是我校义不容辞的责任。
要真正逐步解决这些问题,只有扩大办学规模,增加教学设施和设备。
2.2项目建设的必要性
2.2.1符合国家发展职业教育的政策
早在2002年7月国务院召开的全国职业教育工作会议上,国务院总理朱钅容基针对我国职业教育改革与发展面临的新问题,指出“推进职业教育改革与发展是实施科教兴国战略的重大任务,是当前经济发展和现代化建设新阶段的要求,必须高度重视,切实抓好”。
山东省在《关于加强职业培训教育全面提高劳动者素质的通知》中指出:
“要巩固发展技工教育,加快技能人才的培训;每个设区的市要建好1所综合性、社区性的高等职业教育学院和1所高级技工学校;实施职业教育‘十、百、千工程’,争取用5年的时间,在全省重点建设10处职业教育实习实践基地、100所高水平的骨干示范中等职业学校、1000个具有现代职业教育特色水平的示范专业,带动山东省职业教育整体水平的提高”。
嘉祥县中等职业技术实验楼的建设,符合国家、省发展职业教育的政策精神。
2.2.2符合“科教兴国”的发展战略
随着知识经济时代的到来,科学技术在人类社会、经济和文化各方面发挥着越来越重要的作用,科技水平的高低已成为综合国力的具体体现,具有专业技术人才的培养储备是影响一国经济可持续发展的重要因素。
党中央制定的“科教兴国”的发展战略,迫切需要培养更多更好的高素质人才。
大力发展教育事业,培养适应现代化建设的各类人才,提高全民族思想道德水平和文化素质,已成为推动我国社会进步、经济繁荣、民族振兴的关键所在。
根据国家“十五”教育发展计划,大力提高国民教育普及程度,加快职业技术教育发展步伐,进一步增加高层次专门人才资本存量,已成为我国教育事业“十五”期间发展的战略重点。
职业中等专业学校是培养职业技术工人的专门学校,是国家职业技术教育事业的重要组成部分。
嘉祥县职业中等专业学校是济宁重点职业教育学校,专业特色突出,为适应社会需求,建设实验楼项目,旨在为社会多培养职业技术人才,符合国家“科教兴国”的发展战略。
2.2.3适应职业教育和学校发展的需要
《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》中指出“大力推行劳动预备制度,严格执行就业准入制度。
用人单位招收、录用职工,属于国家规定实行就业准入控制的职业(工种),必须从取得相应学历证书或职业培训合格证书并获得相应职业资格证书的人员中优先录用”。
嘉祥县职业中等专业学校作为嘉祥县直属的全日制学校,其培养的职业技工人才,由于接受良好的职业教育并获得相应职业资格证书,在制造业生产一线可直接产生明显的经济效益。
嘉祥县地处鲁西南,属经济欠发达县。
当地经济发展中的一个重要问题就是一、二产业比例失调,下岗和再就业人口日益骤增。
而其主要原因是工人技术水平低下,企业技术人才短缺,技术工人和职业教育投入严重不足。
本项目的建设,将极大的改善嘉祥县职业中等专业学校教学实验场所严重不足的现状,成为学校快速发展的良好契机,从而为嘉祥培养、输送高素质的技工人才,推动当地经济的发展。
2.2.4完善教学设施和教学手段的需要
近几年,学校为适应经济建设和社会发展需求,在上级党委、政府和有关部门的大力支持下,筹集资金1200多万元,新建教学楼一座,学生、教工宿舍楼各一座,新增建筑面积1.2万平方米。
学校规模由原来的在校生800人扩大到3500人。
学校规模的迅速膨胀,在校生数量的急剧增加,制约了培养目标的实现。
随着学校教学业务的不断扩大,原有的实验设施及其仪器设备远远不适应新专业、新技术及社会对技能的需求,极大地影响了学生动手能力的提高,也不能满足教学工作的需要,甚至严重阻滞了教学业务的开展,影响了办学质量,制约了在校学生的全面发展。
建设实验楼项目,可以弥补该校在实验设施上的不足,更好地完善教学手段,满足教学业务的正常需要和提高学生综合素质的要求。
2.2.5是提高教学质量和办学效益的需要
适应当前以市场需要为导向的人才培育机制,学校必须把培养实用人才、增强学生就业能力作为教学工作的重中之重。
该校建设实验楼项目,正是实用人才和学生就业能力的良好的训练基地。
既能够使学生将课本理论与具体实践有机地结合,增强学生对所学专业知识的理解接受能力,增强学生的创新思维能力,大大提高教学质量,又能使学生一踏入社会,就能够上岗执业,大大提高毕业生的就业机会,从而获得更大的办学效益。
2.2.6是逐步实现中等职业教育现代化的需要
一个学校实验设施的水平,往往代表着这个学校的教研水平。
我校近期制定的发展目标是创办全国一流示范性学校,今年下半年,要创省级示范学校,对照省、国家级示范学校的标准,我们的教学设备和设施,还存在较大差距。
因此,我校亟需增加资金投入,建设实验楼一栋,并增加必须的教学设备,来满足学校发展和教学的需要。
作为嘉祥县唯一一所综合性中等职业学校,该校还没有一个能够满足教学需求的实验实训设施。
建设实验楼项目,是该校在教育设施现代化上迈出的重要一步,从而将整体上提升该校的办学水平。
第三章建设地址与建设条件
4.1建设地址
建设地址在嘉祥县职业中等专业学校院内(嘉祥县建设北路2号)。
南邻327国道,西邻建设路,北邻济董线,东邻庞庄耕地。
周围无工矿企业,无任何污染源。
4.2建设条件
学校驻地交通便利,南邻327国道,县城南北主街道建设路从校园西侧通过。
水电设施齐全,通讯畅通。
地方建筑材料砖、瓦、灰、砂、石均可满足供应,钢材、水泥有充足的货源,质量可以满足要求。
建设施工、技术力量较强,施工工期和施工质量可以满足工程要求。
第四章建设规模及建设内容
一、土建工程
新建实验楼一栋,总占地3600平方米,建筑面积4560平方米。
二、购置电教实验设备503.8万元
1、电教设备
设备、名称、型号
数量
单价
合计
1、横河D-2200X2500ANSI流明多媒体投影机
30
1.8万元
54万元
2、美国帝频150英寸电动屏幕
30
0.3万元
9万元
3、多媒体电脑(P42.6G/256M/80G/17纯平)
30
0.5万元
15万元
4、辅助配套设备
2万元
合计
80万元
2、数控车床实习设备
设备、名称、型号
数量
单价
合计
YLS.CNC.LATME.6135型数控车床
40台
5.75万元
230万元
YLS.CNC.XKJ125型数控铣床
10台
6万元
60万元
配套设备
10万元
合计
300万元
3、电工电力拖动整套设备
1、YKK-2003型四合一综合实验成套设备20万元
2、YLK-2003型变压器、电机与电拖控制成套设备25万元
4、PLC可编程、单片机、传感器技术实验室设备
设备名称、型号
数量
单价
合计
YL-KDE可编程、单片机开发、
EPROM编程
10台
15500元
15.5万元
YLKDECGQO1型自动检测与转换技术
10台
11000元
11.1万元
配套辅助设备
2.2万元
合计
28.8万元
5、汽修实习设备
设备名称、型号
数量
单价
合计
YM-III型主动式汽车驾驶模拟器(1台主控10台驾驶舱)
1
16万元
16万元
透明汽车整车模型整套设备
1
20万元
20万元
解放CA1091(141)型汽车教学设备
2
2.5万元
5万元
桑塔纳轿车教学设备
1
2.7万元
2.7万元
汽车结构工作原理及故障演示台
1
5.8万元
5.8万元
配套配套设备
0.5万元
合计
50万元
第五章工程设计方案
5.1设计依据
(1)《民用建筑设计通则》(JGJ37-87)
(2)《建筑物抗震设计规范》(GB50057-94)
(3)《民用建筑照明设计标准》(GBJ133-90)
(4)《民用建筑电气设计规范》(JGJ16T-92)
(5)《采暖通风与空气调节设计规范》(GBJ19-87)
(6)《建筑设计防火规范》(GBS0041-92)
(7)《建筑给水排水设计规范》(JGJ15-88)
(8)嘉祥县职业中等专业学校提供的有关基础资料及方案设想
5.2平面布局
(一)设计思想和标准
(1)贯彻适用、经济美观的原则,造型设计在满足使用功能要求的前提下与校区原有建筑尽量相互协调一致。
(2)平面设计应兼顾该楼使用方便,同时应考虑与原教学楼的联系,尽量缩短距离,节省学生时间。
(3)合理安排各个分区,达到分区明确,杜绝相互干扰。
根据使用要求及功能流程,该楼以教学、实验为主。
(二)平面布局
拟建实验楼建设在职业中专东北角,南面俯视操场,东北两面为围墙,西临学生公寓及竹林.拟建实验楼总建筑面积4560平方米。
长为76m,宽为15m基础,占地面积为1140平方米。
5.3建筑设计方案
一、建筑设计依据
a、项目建议书及上级有关批文
b、民用建筑设计通则JGJ37-87
c、建筑设计防火规范GBJ50045-95
d、中小学建筑设计规范GBJ99-86
e、其它有关规范、标准
二、拟建实验楼采用框架结构,四层,中间设置伸缩缝一道.纵向柱距为7.6m,横向柱距为7.5m,,跨度大,平面布置灵活,方便房间分割。
实验楼中部设置主楼梯一部,两端各设置副楼梯一部,满足防火和疏散要求。
一层层高3.9M,二、三、四层层高为3.6m.檐口高度为15.6m.
三、拟建实验楼一层平面为通敞式,可任意布置重型实验设备,二、三、四层中间设置走廊,两侧布置房间,根据需要分割房间大小。
二、三、四层布置轻型设备。
四、建筑做法说明:
实验楼大厅为普通大理石地面,其它为现浇白水泥石磨石地面。
楼面为防滑地砖楼面。
内墙为混和砂浆抹面,刷乳胶漆两遍。
外墙为混合砂浆墙面,刷中灰色乳胶漆。
屋面为卷材防水保温屋面。
五、该实验楼建筑类别为三类建筑,建筑耐火等级为二级,屋面防水等级为二级,建筑物合理使用年限为50年。
5.4结构设计方案
一、结构设计依据
a、建筑结构可靠度设计统一标准GB50068-2001
b、建筑结构荷载规范GB5009-2001
c、混凝土结构设计规范GB50010-2002
d、建筑地基基础设计规范GB5007-2002
e、建筑抗震设计规范GB50011-2001
f、其它有关规范标准
二、本地区50年一遇的风压为0.4KN/m2,楼面活荷载为3.5KN/m2,楼梯:
2.5KN/m2,非上人屋面活荷载为0.5KN/m2,上人屋面活荷载为2.0KN/m2。
三、拟建实验楼为框架结构,现浇楼板,钢筋混凝土基础,混凝土强度等级为C30,钢筋采用HPB235,HRB335级,MU5粘土空心砖墙围护,墙厚为200mm。
地基基础等级为三级,抗震设防烈度为6度。
5.5给水排水设计
一、给水设计
1.1给水系统及给水方式
由于城市管网水压为0.2Mpa,本建筑用水由市政管网供给;在室外拟建一个300m3消防水池,以保证消防用水。
1.2管网的布置
为了提高厂区供水的安全可靠性,管网的布置采用环状网与枝状网相结合的方式。
主干管以环状网布置,支管以枝状网布置,在主干道上设置给水干管。
1.3卫生器具及管材的选择
为节约用水,卫生器具均选用节水型产品,上水管采用无水质污染的生活用PP-R管。
二、排水系统
2.1、室内雨、污水采用分流制,生活污水,雨水经各自管道排出室外,生活污水经化粪池处理后排至市政污水管网,雨水采用内排水系统,直接接入市政雨水管道。
地下室污水经排污泵提升,排至室外污水系统。
2.2、排水系统横管采用UPVC管,立管采用RBS螺旋消音排水管,室外排水水砼管。
5.6采暖
一、设计依据
1.1《供热空调设计规范》
1.2《供热空调施工及验收规范》
二、热源规划:
本建筑采暖供热由学校现有供热设施供给。
三、本建筑采暖热指标按80W/m2计,采暖热负荷估算为:
130kw
四、本建筑的采暖供回水温度采用:
95℃至70℃热水;压力:
0.4Mpa。
五、供热系统采用上供下回单管顺流同程式,室内管道采用明装方式。
六、散热器采用耐高压柱翼式铸铁散热器。
七、室内采暖参数:
办公室:
tn=18℃;厕浴间:
tn=16℃。
5.7消防
一、设计依据
1.1、《给水排水规范》
1.2、《民用建筑设计防火规范》
二、建筑消防
2.1、建筑分类:
三类
2.2、建筑防火等级:
丙级
2.3、建筑四周设有消防通道
三、消火栓给水系统
3.1、本建筑物符合高度小于24米的三类建筑。
消火栓消防用水量,室内:
15L/S;室外:
20L/S。
3.2、消火栓采用临时高压供水系统,建筑内各层均配有能启动消防水泵带报警按钮的消火栓,消火栓间距不大于20米,且能达到两股水柱同时到达一个着火点,消防泵房内,设有消火栓泵两台,一用一备均为自灌式吸水。
3.3、室外设水泵接合器二座及室外消火栓两座。
四、灭火器配置:
建筑灭火器采用磷酸盐干粉灭火器,每个保护面积75平方米。
5.8供配电系统
一、设计依据:
《民用建筑电气设计规范》JGJ/T16-92、
《民用建筑照明设计标准》GBJ133-90
二、本项目负荷等级为三级。
供电电源引自校区配电室,本工程使用电压为380V/220V,作为主电源低压配电采用T-C-S接地系统。
电源在配电箱处做零线重复接地。
利用柱主筋做引下线,柱主筋与混凝土基础钢筋焊接,并与配电箱及电源钢管焊接。
动力干线沿电力桥架敷设。
配电线路采用VV电缆或BV型导线穿钢管或PVC管敷设。
三、照明系统
配电箱、开关箱均为铁制暗装,均设零线端子排和接地
栓,由配电柜至各配电箱线路沿桥架敷设,由开关箱引出的普通照明,插座回路均为BV型导线穿PVC管沿墙及地面暗敷设。
照明线路均为BV-2.5mm2。
图中除注明者外,导线穿管要求为:
2~3根选PVC16管,4~5根选PVC20管,6根及6根以上时采用双管敷设.各开关盒、插座盒、接线盒均采用配套的86系列盒,所有导线接头均焊接或压接。
所有灯具均采用双管日光灯。
四、弱电部分
光缆穿钢管引至二层网络间。
网络配线采用UTP超五类线先沿走廊吊顶内的弱电金属线槽(GXC-65)敷设,后穿PVC20管暗敷设至地面信息插座。
五、防雷系统
本工程按三类防雷考虑措施。
第六章环境保护、节能及卫生安全措施
6.1环境保护
6.1.1项目场址环境现状
本项目属于教育设施建设,是无污染的公益性事业,主要功能是培养造就新世纪专业技术人才。
该校位于嘉祥县无工业和无污染的区域,周围环境良好。
6.1.2项目建设与运营对环境的影响
项目建设过程中,产生的粉尘、噪声和部分建筑垃圾对周围环境造成一定的影响。
项目建成使用后,污染源主要为教学实验设施产生的生活垃圾、生活污水等。
6.1.3环境保护措施
(一)环保依据及采用的环保标准
1、《中华人民共和国环境保护法》
2、《大气环境质量标准》(GB3095—1996)
3、《大气污染物综合排放标准》(GB16297—1996)
4、《污水综合排放标准》(GB8978—1996)
(二)环保治理措施
1、废水
本项目废水主要为生活污水。
生活污水通过化粪池沉淀处理,处理达标后排入校区外市政污水管网。
2、固体废弃物
各种办公、生活垃圾及化验室废弃物,由卫生保洁人员随时清理并分类处理,回收综合处用或由环卫部门清运。
3、绿化
校区内道路两侧及各功能区之间设绿化带,布置公共绿地,加强环境的绿化,形成庭院式的绿化环境。
(三)项目施工过程中的环境保护
项目实施时应根据环保有关规定要求,结合项目所处地理位置,制定相应的环保措施,以防止或减轻粉尘、噪声、振动、建筑垃圾对周围环境的污染和危害。
项目竣工后,应立即修整和恢复在建设过程中受到破坏的环境。
6.1.4环境影响评价
通过对项目场址环境现状、项目建设与运营对环境的影响及环境保护措施的分析可知,项目建设符合国家环境保护法律、法规和环境功能规划的要求,不会对周围自然环境、生态环境和社会环境等造成破坏,还可通过园林绿化等美化环境,达到有效改善环境质量的目的。
6.2节能措施
按照建筑节能设计要求,本项目拟采取以下节能措施:
一、在设计和建设中,按照建筑节能法规,采用节能型新技术、新材料,在保证质量和使用功能的前提下,节约材料,避免浪费。
二、所
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