二年级语文下册教案《识字学词学句一1》教学设计之二.docx
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二年级语文下册教案《识字学词学句一1》教学设计之二
2019年二年级语文下册教案《识字学词学句
(一)1》教学设计之二
知识能力
1.能借助汉语拼音读准生字的字音,认清字形,并能正确地书写。
2.能正确地读写课文中的词语,并能理解词义。
3.能正确朗读短句,并能理解句子意思。
过程和方法
1.搜集有关我国名胜古迹的图片资料,提高感性认识。
2.让亲临其境的学生谈感受,在回答问题中调动学生学习的积极性。
情感态度价值观
通过学习,培养学生热爱祖国之情。
[重点难点]
认识生字,识记泰、悠、迎等字,了解汉字构字规律,提高识字能力。
[教学课时]两课时。
第一课时
一教学目标
1.认真看图,了解画面的意思。
2.朗读课文,初步了解课文内容,
二教具准备
课文插图投影片、课文录像带。
三教学过程
(一)由图导入,激发兴趣
1.导语激兴。
同学们,你们知道,我们祖国历史悠久,我国有许多名山大川,那里山清水秀,非常美丽。
这节课老师带你们到我国八处名胜风景区去游览一番。
你们高兴吗?
(高兴!
)好,我相信你们看后,一定会为祖国有这么优美的风景而感到骄傲、自豪。
2.出示录像,仔细观察后谈感受。
学生甲:
祖国的名胜风景真多呀!
学生乙:
我觉得自己仿佛进入仙境一般。
学生丙:
我好像听到了树木正在生长的声音。
学生丁:
我好像听见了瀑布的声音。
(二)借助图片,认读词语
1.(出示图片)谁知道这些图片上画的都是哪儿?
请说出它们的名称。
2.学生边说老师边板书。
山东泰山安徽黄山杭州西湖贵州黄果树瀑布
西安兵马俑洛阳龙门石窟四川乐山大佛南京中山陵
3.借助图片,认读词语。
指名读;
小组读;
齐读;
让23名学习困难的学生读。
(三)看图讲解八个风景区
1.借助有关资料分组讲解,老师巡视指导。
(出示学习提示)
(1)这幅图上画了些什么?
(2)它的地理位置及主要景点。
(3)它因什么而著名?
2.学生汇报,老师点拨。
学生甲:
泰山位于山东省中部,××市北,为我国五岳之东岳。
主峰海拔1500多米,气势磅礴。
旭日东升、晚霞夕照、黄河金带、云海玉盘四大奇观令人惊叹不已。
学生乙:
黄山位于安徽省西部,素以奇峰、怪石、云海、温泉四绝著称于世。
天都峰、莲花峰、光明顶是其三大主峰。
独特的花岗石峰林、千姿百态的黄山松、维妙维肖的怪石、变幻莫测的云海,构成了黄山动中有静、静中有动的巨幅画卷,赋予了黄山无穷的艺术魅力,造就了黄山永恒的灵性、神奇的风采。
学生丙:
西安兵马俑是我国最大的俑群,至今已发掘3处俑坑,成品字形分布。
一号坑长达230米,宽62米,总面积14000多平方米。
坑内有同真马真人样高大的兵马俑6000多件,造刑生动,神情毕肖,排列井然有序,气势威严磅礴,另有大量战车、兵器和其他珍贵文物。
这些都形象地再现了秦始皇威镇四海、南北征战、统一六国的壮丽图景和奋击百万、战车干乘的威武场面。
学生丁:
杭州西湖位于××市西面,三面环山,面积约5.6平方公里,以其秀丽的湖光山色和众多的名胜古迹而闻名中外。
由一山、两堤、三岛、十景构成。
主要景点包括平湖秋月、断桥残雪、柳浪闻莺、雷峰夕照、苏堤春晓、三潭印月等。
学生5组:
黄果树瀑布位于贵州省镇宁、关岭两县境内的白水河和坝陵河上。
景区以黄果树瀑布为中心,以瀑布、溶洞、地下湖为主体构成的个罕见的瀑布群.它落差74米,宽81米,河水从断崖顶端凌空飞流而下,倾入崖下的犀牛潭中,势如翻江倒海,腾起的烟云在阳光的照耀,化作一道道彩虹,流丹溢彩.幻影灼灼、其妙无穷。
学生6组:
龙门石窟位于××市南12.5公里伊河两岸的悬崖峭壁下,是我国三大佛教名窟之一。
以龙门十九品著称的有古阳洞、宾阳洞、奉先寺、万佛洞等,最大佛像高达17米,最小的只有2厘米。
学生7、8组;介绍南京中山陵及四川乐山大佛
(四)学习短句
1.学生默读、自由读。
要求:
读准字音,不能多字少字。
2.指名读。
学生评读。
3.讲解短句的意思。
学生甲:
从这两个短句中我知道祖国有悠久的历史、有许许多多的名胜古迹。
学生乙:
因为我国风景优美.山清水秀,所以吸引了世界各国小朋友前来观光、旅游。
学生丁:
我们要热情欢迎世界各国的小朋友,让友谊之花开遍世界。
老师:
大家理解得真好,我相信你们读的会更好!
4.有感情地朗读短句。
老师:
你们的朗读让我感受到骄傲和自豪,同学们,在我国还有许许多多这样的名胜古迹和天然风景区。
请到书的海洋、画的世界中去寻找更多的欢乐吧!
第二课时
一教学目标
1.学习生字、新词及句子,进一步了解课文内容。
2.结合学生搜集的资料,进一步理解短句内容。
3.在朗读与背诵中学会积累。
二教具准备
生字卡片、挂图、文字投影。
三教学过程
()复习检查
1.指名让学生看图读词。
2.指名让学生读短句。
3.指名让学生背诵句子。
老师:
除了本课介绍的这些风景区,你们还知道我国的哪些名胜风景区?
学生甲:
桂林七星岩位于××区××市东部七星山。
旧称栖霞洞、碧虚岩。
原为古地下河道,全长约1公里。
岩洞雄伟深邃,钟乳凝结,瑰丽多彩。
学生乙:
峨眉山位于四川盆地西南边缘,是集自然风光与佛教文化于一体的国家级山岳型风景名胜区。
最高峰海拔3099米。
它以优美的自然风光、丰富的动植物资源、独特的地质地貌而著称于世,被人们称为仙山佛国、植物王国、动物王国、地质博物馆等,素有峨眉天下秀之美誉。
(二)学习生字,认清字形,培养识字能力
1.指名让学生说出识字的步骤。
(1)读准字音。
(2)找准方法。
(3)有效辨别。
(4)理解意思。
(5)组成词语。
(6)练习扩句。
2.老师指导,学生自学。
3.检查自学情况。
(1)自学上面的表。
(2)看拼音写词语。
tishānhungshānxīhguzhōulshǐ
()()()()()
(3)比较组词。
涌()微()湖()坑()
俑()徽()蝴()杭()
(三)布置作业
写课堂练习,抄写词语。
(四)板书设计
{五}课堂作业设计
1、填字组词
山()水()历史()()世界()()
2、在横线上写出下面各风景区在什么地方。
________泰山________黄山________西湖
________兵马俑________中山陵________乐山大佛
3.根据收集的有关名胜古迹或优美风景区的图片,办一张小报。
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