小学英语学科组述职报告.docx
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小学英语学科组述职报告.docx
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小学英语学科组述职报告
小学英语学科组述职报告
一:
前言我们英语组是学校一个特殊的团体,其一人数少,全部成员只有4位,是学校人数最少的学科组;其二,我们学科组的教师都是清一色的年轻女教师,平均年龄是学校学科组最年轻的;这些客观条件,使得我们学科组不同于其他学科组,我们学科组建设不可避免有一些局限,同时也赋予我们很多其他组所没有的特色。
下面我想和大家一起来回顾和总结一学期来我们英语学科组的工作,希望能让在座的领导、同行们借此机会更加深入的了解我们学科组。
二:
我们的风采程晓静:
现任六
(2)班的英语教学及班主任,另外兼五年级3个班的英语教学。
注重学生的能力培养,严格要求,成绩突出。
教学格言是:
understand,havecourage,bestrong.学会理解,勇往直前,坚强。
林丽:
现任三年级、四年级共6个班的英语教学。
认真努力,积极向上,注重学生学习兴趣和基本功的培养,课堂深受学生喜爱。
教学格言:
只要付出就会有收获。
潘雯:
现任一
(2)班的语文教学和六
(1)班、六(3)班的英语教学。
谦虚好学,尽心尽力,勤恳负责。
努力让学生学有所获。
教学格言:
教学格言:
要到给学生一碗水,老师就要有一桶水,更要成为一条滔滔不绝的河流。
曾宪悦:
现任幼儿园4个班的英语教学及大
(2)班班主任。
亲和力好,耐心负责,英语课堂生动有趣,深得小朋友的喜爱。
教学格言:
只要相信,就会有奇迹。
三:
工作回顾本学期英语学科组团结一致,共同努力,主要工作有以下几个方面:
1、周三之约,英语组教研活动。
每个星期三下午,我们组都在四楼办公室开展英语教研活动,形式包括组内教师上教研课,听课评课,集体备课,话题讨论等等。
两周一节公开课,其余各周集体备课或研讨,要求上公开课的教师第二天上深一度,这也是我们组本学期教研课的特色,上课的教师都进行深一度的展示。
本组开展教研不少于15次,家常课互相听课不少于10节。
2、加强课题研究,提高教师的教科研能力。
由于组内的教师都是青年教师,教龄短,经验少,因此加强理论学习,提高教科研能力成为英语组当前的重事。
本学期我们组内的教师积极参与芦花工作,及时把课堂教学中的问题以博客的形式记录,反思,研究解决问题的方法,并积极拽写各类论文,和随笔,踊跃参与各项评比活动。
3、开展多样的英语活动,丰富学校的英语环境。
本学期英语组在学校领导的支持和帮助下,在组内教师的共同付出和努力下,我们开展了一系列英语活动:
英语图书角的开展和阳光读书活动。
杜泽小学是一个文化氛围浓厚的百年老校,尤其是近年的书香馆,芦花工作社,品茗读书室,文学社,诗社的开展不仅影响着我们学校的语文教师,也同样使我们英语组的教师大受鼓舞。
于是,在11月份,英语组也拼着自己微薄的力量成立了“英语图书角”。
我们的图书角虽然小,简陋,藏书不多。
但每位教师都献出各种英语书籍,杂志,报纸等资料,还有很多教具,卡片,字典。
英语图书角以四楼办公室为基点,图书角的建立,丰富了教师的课余生活,为英语教师读书,查阅资料,提高业务水平创建了平台。
有利于教师的专业成长,有利于教研组成员的共同学习,共同进步。
此外还有“大手牵小手”,让六年级同学带动一年级小朋友一起说英语,营造良好的英语氛围;辅导学生写诗,感受语言的魅力,陶冶情操。
4、英语书法比赛的开展。
为了丰富我校学生艺术文化生活,激发学生练字兴趣,进一步普及规范英文的书写,培养学生良好的书写习惯,让学生创造美、欣赏美,同时给学生一个展示自我的舞台,检阅学生英语书法基本功,通过人人参与的方式,进一步激发学生对英语的兴趣,使他们重视英语的学习、重视英文书写的质量,更有效改善书写欠佳的状况。
于是在10月份全校开展了轰轰烈烈的学生英语书法比赛。
其实说是学生的比赛,看似简单,教师只负责评比就可以了。
可真正开展起来远比我们当初设想的难多了。
从学生的初赛到决赛,从三年级学生连字母都没系统学过到六年级出手抄报,从最初的版面设计到最后展板装饰展览。
每一件小事都得我们教师亲力亲为。
记得在最后的展览,临时接到通知,徐校将带领省领雁工程的校长们来我校参观,必须要提前展现。
于是不得不在放学加班,我们4位教师在食堂加班至晚上九点,排版,画画,粘贴,连续两个晚上的赶工,最后终于完成了工作。
看着那展板上鲜红的四个手印,我们笑了,那是我们的符号,见证了一个年轻的团体和4位年轻但认真的教师走过的足迹。
5、是英语特色中队的建设。
在6
(2)班的英语特色中队展示活动中,我们组成员齐心协力,出谋划策,最后在“衢江区大队辅导员读书会暨特色中队创建推进会”现场,每个节目都取得了不错的成绩。
6、积极参加各类英语培训,听课等活动。
本学期我们得到了很多外出学习和听课的机会,有到常山的市优质课评比听课,有到柯城实验的省英语展示课,还有继续教育培训。
林丽教师参加市英语领雁工程的培训学习,并及时与组内教师交流,大家一起学习讨论新的教学理念和方法。
我们不在闭门造句,我们结交外校教师,互相交流,与邻近学校相互学习,这些都让英语组慢慢走向成熟。
比如,程晓静教师先锋课堂——送教太真。
四:
成就和不足本学期可以说是我们组全力以赴,努力做好一切工作,取得以下成就:
程晓静:
市优秀教育博客三等奖,区《心理健康教育之“愉快教学法”初探》论文二等奖潘雯:
论文《现代教育多媒体技术在小学英语教学中的应用》获市“农远工程”建设与运用优秀论文评选三等奖曾宪悦:
区英语口语比赛二等奖,区幼儿园优质课评比三等奖。
由于英语学科组的客观条件和主观原因,我们也存在不足。
例如教师教授的班级多,课务重,有的是不同年级的,有的是不同学科的,尽管我们的每位教师都任劳任怨,尽心尽力照顾到每位同学,但学生成绩差距较大,后三分之一学生的英语明显跟不上,语感不够好,等等。
在今后的工作中,我们将努力克服一切困难,吸取更多优秀教师优秀学校的经验,取长补短,学习,进步,同时也希望领导,同行们多多支持多多帮助,一起让杜小的英语教学也能有自己的一片天地!
五:
小结很感谢有这样的机会,我今天站在这里,代表英语组述职,过去的一学期,英语组有喜有忧,我们互相帮助,互相鼓励,努力克服了一切困难,勇往直前。
因为我们始终相信付出总有回报。
我想我们每位老师犹如赤橙黄绿等颜色,只有通过我们学科组的重新组合才能铸就成美丽的彩虹。
现在的英语组只是一块刚刚播下希望种子的薄田,我们一定会尽心呵护,辛勤地去开垦这一亩薄田。
我相信我们会做得更好!
2018年9月,我调任魏矿学校工作。
在和大家相处的这段日子里,我不仅在了解、学习和思考,更主要的是当即决断解决教职工普遍关心的一些问题,转眼之间到了年底。
时间就是这样的匆匆,盘点一年的工作,我收获最多的是理解、感动和精彩。
我们为了完成一个共同的使命,坚守共同的理想,培育共同的文化,过着共同的教育生活,我们真正地对学生的生命负责,以教“育”人,以文“化”人,使校园的每时、每处、每事、每物都赋有教育意义。
下面我主要述职在魏矿学校的工作:
一、认真履职,培育文化,全面提升办学质量1.明确办学思路。
我们在对学校发展历史进行学习梳理、研究剖析的过程中,凭着自己平易近人的态度、务实的工作作风,很快就赢得了全校师生的信任和支持,从领导到教师,即便是门卫的工人师傅也对学校发展谏言献计,都对学校未来充满希望和期待。
新的发展思路逐渐明晰,就是坚持“12345”的工作思路,即:
围绕一个中心:
锤炼魏书生的教育办学思想,全面提高教育教学质量;突破两项工作:
鲜明学校形象,提升办学品质;搞好三个设计:
学校发展路径设计,学校文化形象设计,教师专业成长设计;增强四个意识:
法治意识,科研意识,团队意识,品牌意识;抓好五条线索:
把握航线(发展方向),不碰红线(法律法规),守住底线(安全稳定),提升生命线(教育质量),打造风景线(学校文化)。
2.锤炼学校文化理念。
从校长到教师工人都应该努力实践学校的教育思想。
我觉得学校的核心理念,就应该是“德润人心,文化天下”,以此统领学校的全部工作。
办学远景,应该是通过实施“教育七大行动”即:
书香浸润灵魂(读书);文化滋养个性(习惯);写字改变形象(写字);反省提升素养(日记);歌声陶冶情操(唱歌);课堂成就理想(教学);信息畅通明天(电脑),发扬“宁静致远,追求卓越”的办学精神,着力打造“书香校园,锦绣花园,和谐家园,幸福乐园”,培养读书之人,爱美之人,感恩之人,幸福之人,追求“小小校园,大雅之堂”的办学境界。
3.建设学习型团队。
对学校工作的领导,首先是教育思想的领导,其次才是行政上的领导。
我们倡导在学习上要“先学一步,多学一层,高人一筹”。
与此同时,我们要求全体教师在博览群书的基础上,每学期至少要精读一本专业方面的书,仰读俯思,熟读深思。
让读书和写作成为习惯,像呼吸一样自然。
要求教师在学习中写出读书笔记,引导教师在现代生活中“获取心灵快乐,适应日常秩序,找到个人坐标,提升幸福指数”,解决教师在浮躁的社会生活中的心态问题,心态决定状态。
4.助推教师专业成长。
学校通过校本培训、基本功展示、教学观摩、教研活动、优质课评比等活动,为骨干教师的成长搭建舞台,为教师成长起到助推作用。
在平川区骨干教师评选中,牟瑞霞、高文国、李红梅3位优秀青年教师脱颖而出,成为平川区骨干教师。
另外,在今年的省、市级教学设计、教育论文评选中,我校教师成绩显著,硕果累累,其中省级优秀论文评比中,有5人获一等奖,5人获二等奖,4人获三等奖;在市级优秀教学案例优秀教学论文评选中2人获一等奖,4人获二等奖,8人获三等奖。
王利平老师在市级说课竞赛中获得一等奖。
赵铁军获得甘肃省优秀指导教师奖,陈金祥、巫淑英获白银市优秀指导教师奖,刘彩霞、韩建国、刘翠林白银市优秀指导教师奖。
这丰硕的果实证明了我校教师过人的本领,也从一个方面说明学校真正成了教师成长的沃土。
㈠加强自身建设,以高尚的师德引领全校师生1、严格按照领导干部的标准要求自己,自觉带头遵守上级关于师德师风建设的各项规定,坚持以身作则,言行举止为教职工做出榜样,坚守工作岗位。
学校各项工作活动模范带头,平时注重深入教学一线调查了解情况,及时为教职解决实际困难,工作讲方法、讲规范。
2、切实加强业务知识学习,一期来,我在搞好日常工作的同时,特别注重加强自身学习,坚持向书本学、向领导学、向师生学,勤做读书笔记。
特别是通过参加校长培训,较系统地提高了自己在学校管理方面的综合素养。
3、坚持经费预算制度,对学校财务运行情况进行管理与调控,定期了解学校的资金使用状况,了解学校重点资金是否使用到位,教职工福利是否发放到位等等,防止资金的无计划使用,坚持经费工作校长一只笔审批制度。
4、坚持做好教职员工和家长的思想工作,热情接待老师、家长、学生、社会各界人士的来信与来访。
学校的工作千头万绪,但来访的多是有关学生上学、学校收费、老师对待学生、学生安全事件的事情。
作为校长总是认真听取来访人的意见,解释学校的工作目的,解释上级文件精神;对于学校和老师存在问题的,学校虚心接受批评,作出解释,造成影响的进行处理,努力建设和谐校园。
5、积极推行民主管理,强化个人廉洁自律。
每个双周坚持召开一次行政会议,每月召开一次全体教师大会,安排和部署学校各项工作,重大决策和问题广泛征求各层面的意见,由行政集体拍板决定,不搞一言堂。
对学校重大建设、大宗物质采购,阳光作业,群众参与面广,监督机制健全,杜绝了违纪违规事件的发生。
(二)、主要工作回顾:
1、制定和落实学校发展三年规划,使学校各项工作朝着目标化、序列化、规范化的方向健康发展。
2、突出重点工作,推进合格学校建设。
合格学校建设是我校今年一项重中之重的工作。
学校制定了合格学校建设实施方案,成立建设领导组,多次召开专门会议,落实人员责任分工;核实学校现有硬件情况、软件情况,对照标准,理清家底;对学校装备条件块所缺的各种设施设备,采取各种措施进行补充与完善,带领教师在暑假加班加点完强化学校软硬件建设,使各功能室的装备全部达到合格学校验收的标准,各类软件指标全部达标。
3、排除种种艰难险阻,顺利启动学校科教大楼建设。
学校科教大楼工程的启动,由于当地群众受利益驱使,无理阻挠工程施工,在各级领导和相关部门的大力支持下,我左右周旋,终于在学校利益没有受到损失的前提下,顺利启动了工程建设,目前进展比较顺利,无论是进度还是质量在县内同类工程中均取于领先位置。
4、以深入学习实践科学发展观为契机,狠抓了师德师风建设。
由党支部专门抓这两项工作的落实,通过集中学习、召开专题会议、老师自我反思、举行教师宣誓等多种方式,不断提高了教师的履职责任意识和职业道德水准,今年下期上班期间没有出现一例老师擅自离开工作岗位和上班期间玩牌现象,教师的爱岗敬业精神明显增强。
校园内初步形成了快乐工作、和谐相处的良好氛围。
5、以班子建设为重点,打造了一支战斗力较强的团队。
加强干部队伍建设,形成了“民主、勤廉、务实、高效”的工作作风;着力强化班子成员的廉洁自律意识,加强党员队伍建设,弘扬正气,树立榜样,发挥党员的先锋模范作用。
明确学校中层部门职能,着力培养年轻干部,建立能者上,庸者下的用人机制,做到权责统一,即有多大责任就授予多大权利,有多大权利就要承担多大责任。
各线各部门负责人分工明确、团结协作,将每一项具体工作落在实处。
6、以养成教育为突破口,以德育实践活动为载体,切实提高了学校德育工作的实效性。
在坚持以往良好的德育工作方式下,突出养成教育这个重点,加强共性教育的同时突显学生个性;将德育与社会、与生活相联系,增强德育的可接受性,坚持不懈地抓好学生德育常规管理,充分发挥学生自主管理体系的职能。
今年下期先后组织七年级军训、国庆60周年诗歌朗颂比赛、第十届校运会、学生秋游、迎新全校班会、冬季长跑、手抄报比赛等富有意义的集体活动,陶冶学生情操,大大提高了德育的实效性。
加强安全教育,创建平安校园,加强珍爱生命教育,增强学生自我防护意识。
学校德育工作呈现出了师生品德好、校园环境卫生好、教育教学活动好秩序好的良好局面。
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