小学五上劳动技术教案.docx
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小学五上劳动技术教案.docx
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小学五上劳动技术教案
小学课堂教学教案
课题
1、花边书签
课
时
教
学
目
标
1、通过花边书签的制作,会用圆形图片设计装饰品。
2、通过花边书签的制作,培养学生圆形图片的设计装饰能力和图文的巧妙配置能力。
3、让学生再动手制作过程中受到艺术熏陶,享受创造的愉悦。
教学重点
1、同心圆的画法。
2、绣花线的缠绕方法。
教学难点
同心圆的画法。
教学方法
观察法操作法演示法
教学手段
实物演示课件
课型
新授
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
新课导入
进行新课
欣赏花边书签
制作
演示
讲解制作方法
课件出示
1、用圆规在图纸上画两个同心圆,两个圆的半径相差5毫米,然后沿外圆剪下。
2、把外圆与内圆之间的部分画成齿状,减去多余的部分,
看看是怎样制作的
做一做
按步骤实践
小组合作
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
当堂练习
课堂小结
课堂拓展
组织训练
分组展示
想一想
再把齿状部分涂上较深的颜色。
3、绕绣花线。
4、整理。
指导
评出最漂亮的
运用学过的基本方法,能够制作出其他更新颖的花边书签吗?
动手实践
交流、讨论
动手试一试。
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
板书设计
花边书签
1、用圆规在图纸上画两个同心圆,两个圆的半径相差5毫米,然后沿外圆剪下。
2、把外圆与内圆之间的部分画成齿状,减去多余的部分,再把齿状部分涂上较深的颜色。
3、绕绣花线。
4、整理。
教学反思
小学课堂教学教案
课题
2、纸风轮
课
时
教
学
目
标
1、学习不同形状纸风轮的制作方法,探索不同形状风轮的运转特点。
2、培养学生创作和创新能力。
3、培养学生的科学实践的兴趣。
教学重点
1、各种风轮的画法。
2、利用直尺辅助,进行直线切割。
教学难点
1、各种风轮的画法。
2、利用直尺辅助,进行直线切割。
教学方法
操作法讨论法
教学手段
直尺刀具圆规刻刀胶水
课型
新授
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
实物导入
学习制作
课件出示
做一做
单轮风轮
双轮风轮
这是一组不同形状的纸风轮,室外有风的地方它们会随风转动起来。
1、讲解制作所需材料及工具
2、讲解制作方法
(1)单轮风轮
按照下图在图画纸上作图,实线刻开后,将八个扇叶、反折成下图图样。
(2)双轮风轮
学生观察引起学生学习的兴趣
观察、思考
把圆等分为8个扇形
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
当堂训练
想一想
课堂小结
作品展示
管状风轮
课件出示
出示问题
双轮风轮的扇叶折法与单轮风轮的不一样,一个全部正折,另一个全部反折,然后在圆心处用吸管连接起来。
(3)管状风轮
按下图在图画纸上均匀画上实线和折线,然后将实线刻开,在折叠,最后粘贴成筒状。
巡视指导
1、同等风俗同等平面条件下,两个直径大小不一样的单轮风轮那个跑得快?
2、相同直径的单轮风轮、双轮风轮和童装风轮在同等风俗同等平面条件下,那个跑得快?
那个跑得稳?
扇叶的距离和大小要相等,并预留好接口位置。
动手实践
小组讨论
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
板书设计
2、纸风轮
制作步骤
单轮风轮制作步骤:
双轮风轮制作步骤。
(课件分别出示)
桶装风轮制作步骤。
教学反思
小学课堂教学教案
课题
塑料壁挂
课
时
教
学
目
标
1、通过学习本课,掌握简单塑贴壁挂的羁绊制作方法。
2、发展学生的形象思维和逻辑思维能力。
3、培养学生严谨的工作态度和健康向上的生活情趣。
教学重点
1、布局合理,分清主次。
2、结合画面内容和现有材料,正确选择各部位吹塑纸的颜色。
教学难点
1、布局合理,分清主次。
2、结合画面内容和现有材料,正确选择各部位吹塑纸的颜色。
教学方法
观察法操作法演示法
教学手段
课件、图片
课型
新授
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
实物导入
学习制作
课件出示
做一做
下面这些壁挂多么漂亮啊!
它们都是用各色吹塑纸剪贴后制成的,把它们挂在墙壁上,房间里就会充满生气。
1、讲解制作所需材料及工具
2、边做示范边讲解制作方法
(1)先用薄纸把“小金鱼”的主要轮廓线复写下来,然后再誉到白卡纸上。
学生观察引起学生学习塑贴壁挂的制作兴趣
观察、思考
理解主要轮廓线
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
学生动手制作
作品展示
课堂小结
看哪一组用时最短、质量最高
(2)用没有油的圆珠笔分别把鱼身、鱼头、鱼尾、鱼鳃、鱼鳞等部分拓印到各色吹塑纸上,再用剪刀剪下。
(3)把深色植绒纸贴到白卡纸上制成底托。
(4)按身、头、尾、腮等顺序把各主要部分贴到底托上。
头部先贴大片再贴小片,尾部由上到下逐片粘贴。
然后再贴鳞片,鳞片要由尾到头一层压一层的贴。
最后按大片到小片的层次贴额头、眼睛和嘴。
(5)贴上气泡。
要使画面更活泼,不妨试着加一些水草和小石子。
(6)在底托上刻两个小孔,系上丝带。
分组合作
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
板书设计
塑贴壁挂制作步骤
1、把“小金鱼”誊到把卡纸上。
2、用没有油的圆珠笔分别把鱼身、鱼头、鱼尾、鱼鳍、鱼鳞等部位拓印到各色吹塑纸上,在剪下。
3、把深色植绒纸贴到白卡纸上制成底托。
4、按顺序贴鱼的各个部位。
5、贴上气泡。
6、在底托上刻两个小孔,系上丝带。
教学反思
小学课堂教学教案
课题
二十面彩球
课
时
教
学
目
标
1、通过对二十面彩球的制作,让学生初步掌握以圆和正三角形为基本图形的立体造型的基本制作方法。
2、在制作过程中感悟数学知识在艺术造型中的应用。
3、在制作过程中感悟数学知识在艺术魅力。
教学重点
圆内接三角形的画法。
教学难点
二十面球的连接步骤。
教学方法
观察法操作法演示法
教学手段
课件实物
课型
新授
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
新课引入
新课教学
欣赏二十面彩球
制作步骤
1、圆片制作步骤:
出示实物
讲解制作步骤
(1)在彩纸上画线段ad=6cm
(2)ad中点o为圆心,以od为半径画圆。
(3)以d为圆心,以do为半径画弧,交圆为o于bc两点。
(4)连接a、b、c,即得到三角形
二十个圆面是怎样连接在一起的
做一做
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
当堂练习
课堂小结
2、二十面彩球的连接步骤。
3、流苏的制作。
4、二十面彩球
ABC。
(5)把图片剪下。
(1)沿每个圆片正三角形的边轻轻折起。
(2)在折起的边上涂上胶水,将二十面圆片有序对接在一起。
课件出示
在彩球的球面一个5片圆交接点扎上一个小孔,系上流苏。
组织训练
动手实践
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
板书设计
二十面彩球
1、圆片制作步骤:
2、二十面彩球的连接步骤。
3、流苏的制作。
4、在彩球的球面一个5片圆交接点扎上一个小孔,系上流苏。
教学反思
小学课堂教学教案
课题
5、斜拉桥
课
时
教
学
目
标
“斜拉桥”一课属于纸板建筑模型制作,通过本课学习,有助于培养学生空间想象能力和艺术造型能力,同时对学生进行爱我家乡、爱我海河的教育。
教学重点
掌握制作斜拉桥的过程
教学难点
图样的复制或按比例放大,尺寸要准确。
教学方法
观察法操作法演示法
教学手段
图片实物多媒体
课型
新授
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
新课引入
新课学习
实物导入
学习制作讲解
横跨在海河上的桥有很多,形式各异。
其中刘庄桥是一座斜拉桥,它不仅节省材料、桥体牢固,而且外形简洁美观。
和其他几座桥比一比,你就会清楚地看出它的特点。
1、讲解制作所需材料及工具
白卡纸、剪刀、缝纫针、水彩
白线水彩笔、胶水
2、教师边做示范边讲解制作方法
欣赏真实的海河大桥
观察引起学生学习制作兴趣
思考
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
作品评析
课堂小结
斜拉桥部件组合示意图
制作过程
比一比
课件出示
1、参照上图在白卡纸上绘制部件图
2、涂上颜色
3、将卡纸上的图沿实线剪下
4、按图示制作主桥墩
5、折好主桥桥面,插入主桥敦粘牢
6、用针引线按下图图示穿入两侧斜拉线
7、折好两侧引桥桥面,与主桥桥面对接粘牢
8、做两侧桥墩,在桥底部粘牢
比比谁的桥体部件设计、下料尺寸精确,插接牢靠,拉线距离间隔相等,桥体平稳,整体效果好。
观察
动手制作斜拉桥模型
欣赏、讨论
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
板书设计
斜拉桥
制作过程
1、参照上图在白卡纸上绘制部件图
2、涂上颜色
3、将卡纸上的图沿实线剪下
4、按图示制作主桥墩
5、折好主桥桥面,插入主桥敦粘牢
6、用针引线按下图图示穿入两侧斜拉线
7、折好两侧引桥桥面,与主桥桥面对接粘牢
8、做两侧桥墩,在桥底部粘牢
教学反思
小学课堂教学教案
课题
6、十字绣
课
时
教
学
目
标
1、初步学会十字绣的四种基本针法,体验绣制的基本操作步骤。
2、发展学生看图操作能力。
3、培养学生严谨虚心的好品质。
教学重点
学会十字绣的四种基本针法。
教学难点
绣布以绣图中心点的确定。
教学方法
观察法操作法演示法
教学手段
绣线,线板,绣布
课型
新授
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
新课引入
新课学习
出示实物
学练十字绣的基本针法
1、讲解制作所需材料及工具
2、讲解制作方法
基本针法
下面这些漂亮的图画都是十字绣作品,只要你掌握了它的制作步骤与基本针法,就能绣制出一幅幅漂亮的作品。
介绍并演示基本针法
出示绣线、线板、绣针、插针、绣布、剪刀
边做示范边讲解制作方法
a、逐个绣
b、横排绣
观察引起学生学习兴趣
观察
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
当堂训练
课堂小结
3、学习看绣图
组织训练
c、半针绣
d、勾边绣
出示:
(1)找布中心点,对照绣图的中心点开始绣制。
(2)会数格子
(3)按图绣制整幅作品
巡视指导
观察、思考、操作
动手实践
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
板书设计
十字绣
基本针法:
a、逐个绣
b、横排绣
c、半针绣
d、勾边绣
教学反思
小学课堂教学教案
课题
7、绣花手绢
课
时
教
学
目
标
1、让学生掌握简单的刺绣针法。
2、提高手指灵活度,促进智力发展。
3、了解我国刺绣的悠久的历史,激发民族自豪感。
教学重点
1、刺绣的手势2、基本针法:
别梗针、包针、扣针
教学难点
1、刺绣的手势2、基本针法:
别梗针、包针、扣针
教学方法
观察法操作法演示法
教学手段
多媒体
课型
新授
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
新课导入
新课教学
实物展示
制作教学
1、讲解制作所需材料及工具
这些漂亮的小手绢都是手工刺绣的。
刺绣在我国已有两千多年的历史了,许多外国客人到中国旅游,都要买上几块刺绣手绢作为纪念。
要想制作一块做工精美的小手绢,首先必须学习掌握刺绣的基本针法。
让我们从头学起吧。
彩色丝线、图样、绷子、绣花针、顶针、20厘米见方浅色布料2块、复写纸、圆珠笔、剪刀
欣赏
引起学习兴趣
学习制作
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
2、介绍材料
及工具
3、刺绣的手势
4、基本针法
(课件)
5、动手实践各种针法
课件展示将材料及工具展示出来
说明:
右手大拇指和食指拿针,顶针套在中指第二节上。
针下挑时,大拇指下压使针刺穿布面,同时,左手的大拇指与食指捏住布料帮助挑针。
推时,用中指顶针推动,最后用右手拇指和食指提住针头将针头拔出,右手小指帮助拉线。
(1)别梗针:
适于绣直线或曲线。
一般用两股绣线,针距1厘米左右,要针针相靠连成线条(见图1)
(2)包针:
适于绣小型的实心花形。
一般用两股绣线,横包、直包、斜包均可。
要求针针紧靠,不能露出布底,边缘要整齐(见图2)
(3)扣针:
适用于扣边,一般用两股绣线,绣法与锁扣眼的针法相似(见图3)
(1)在一块布料上用复写纸誉印一些简单的叶片或花朵,然后再用绷子把布料绷紧,反复练习上述三种针法。
(2)挑选一幅自己喜欢的花样子印到另一块布料上。
(3)用绷子绷紧布料。
认识并会使用
边看边演示
观察
思考
通过练习巩固所学知识,并运用到实践之中,提高学生学习兴趣。
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
作品展示
课件出示
(4)选用不同针法刺绣。
花的细枝可用别梗针法,花朵和叶片可用包针法,手绢的花边可用扣针法。
小结
欣赏、总结
板书设计
绣花手绢
基本针法。
(1)别梗针:
适合绣直线或曲线。
(2)包针:
适合绣小型的实心花心。
(3)扣针:
适用于扣边。
教学反思
小学课堂教学教案
课题
8、贴画
课
时
教
学
目
标
1、图稿与分解图的制作。
2、“布贴画”一课得学习,启发学生联系已学过的“塑贴壁挂”一课相关内容,发展学生的联想对比能力,丰富“布贴画”知识内容,提高动手能力。
3、感受“补贴画”艺术美。
教学重点
图稿与分解图的制作。
教学难点
制作的基本方法:
按顺序、按层次贴画。
教学方法
演示法、探究法
教学手段
课件
课型
新授
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
新课导入
新课教学
实物导入
制作教学
1、讲解制作所需材料及工具
这几幅装饰画都是“布贴画”,仔细看一看它们和以前学过的“塑贴画”的区别是什么?
用什么办法能让质地柔软的布料成为比较平整、挺括,便于裁剪、粘贴的材料呢?
试一试。
出示:
6开白纸(或吹塑纸)、剪刀、镊子、复写纸、加工处理后的布头、圆珠笔、胶水
欣赏“补贴画”,出“补贴画”与“塑贴画”的区别。
学习制作
观察
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
课堂小结
2、如何选择布料
3、制作过程
作品评析
根据上述作品说明在选料时为什么要选择质地想吐或相近的面料,在下料时讲清怎样考虑纹理的衔接效果。
(1)制图稿。
把选好的图样复写到一张白纸上。
(2)部位分解。
依据图样,把图稿用铅笔画出各主要部位轮廓线,如头发、面部、眼睛、嘴巴、服装等,制成分解图。
(3)选料画线。
根据各部位表现的需要选择布料,然后依据分解图,把这一部位的轮廓线复写到布料的背面。
(4)下料。
用剪刀沿线轮廓线剪下。
(5)画底稿。
在白卡纸上确定好画面位置,然后把分解图拓印到卡纸上。
(6)贴画。
把下好的料按相应位置粘贴到卡纸上。
(7)装饰性整理。
用彩笔或其他材料进行必要的点缀加工。
点评
理解
小组讨论
合作
代表发言
动手实践
欣赏、讨论
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
板书设计
贴画
制作过程:
制图稿部位分解选料画线下料画底稿贴画装饰性整理
教学反思
小学课堂教学教案
课题
9、环保购物袋
课
时
教
学
目
标
1、通过本课活动,使学生学会基本的裁剪、缝制方法。
2、培养学生巧妙构思及合理选材的能力。
3、通过本课活动,增强废物利用和环境保护意识。
教学重点
购物袋的裁剪、缝制方法。
教学难点
购物袋的裁剪、缝制方法。
教学方法
观察法操作法演示法
教学手段
课件
课型
新授
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
新课导入
新课学习
提问导入
课件出示
制作教学
我们经常使用的购物塑料袋废弃后,形成“白色垃圾”造成了环境污染,那么能不能用其他材料做一个环保购物袋来代替它呢?
出示用旧衣物改制的购物袋,你觉得漂亮吗?
1、讲解购物袋制作所需材料及工具
课件出示材料
2、制作过程
(1)取60厘米×40厘米布头一块,平放在桌面上按下图画线,并沿线剪下。
学生展开讨论
观察、欣赏
观察、思考
尝试制作
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
作品评析
课件出示图
(2)将剪下的大块布面朝里对折,然后分别从两侧底端进行缝纫,针距0.4厘米左右,缝成口袋状(见图2)。
(3)将袋口部分下翻1厘米,缝好(见图3),再将口袋的正面翻出。
(4)将裁下的60厘米×6厘米的两条布缝制成提带(见图4)。
A布条里朝上,沿四边0.5厘米处划痕折叠,缝合。
B沿纵轴折叠缝合。
(5)缝提带(见图5)
看看谁的购物袋做工精细,美观使用。
展示作品,用不记名投票方式选出10件最佳作品。
动手制作
小组合作
欣赏、思考、讨论、评议
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
板书设计
环保购物袋
(1)、将布头平放在桌面上,画好线。
(2)、将布对折,分别从两侧低端进行缝纫,成口袋状。
(3)、将口袋里面翻出。
(4)、缝制布袋的提帶。
(5)缝提带。
教学反思
小学课堂教学教案
课题
10、纸编小动物
课
时
教
学
目
标
1、学会纸编小动物。
2、通过对本课的学习,激发学生按图操作的能力和手指的灵活性。
3、通过对本课的学习,培养学生严谨的工作态度和热爱动物的情趣。
教学重点
纸编时怎样去认识图。
教学难点
纸编时怎样去认识图。
教学方法
观察法操作法演示法
教学手段
课件
课型
新授
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
新课引入
新课学习
实物导入
1、讲解制作所需材料及工具
2、教师示范讲解,纸编小动物的制作过程。
你能认出下面这些图形是什么动物吗?
出示:
各色彩纸剪刀、尺、铅笔、纸、胶水
(1)首先把彩纸裁出三张180毫米×16毫米的纸条,然后沿纵轴对折,以加强纸条的挺度。
(2)按下面的步骤图进行编织。
(3)整理。
用剪刀把4条腿、尾巴和嘴部多余的部分剪去,一条可爱的小狗就会呈现在你的勉强。
这时你可以把它粘贴到一张
欣赏教师编好的小动物,激发学生学习热情。
观察纸编小动物,讨论操作方法。
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
作品评析
3、讨论:
你能把“看一看”栏目中的小动物都编织出来吗?
图画纸上。
教师巡视指导
评一评谁的纸编小动物平整、美观。
动手制作检验学生学习效果
欣赏、讨论、评议
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
板书设计
10、纸编小动物
1、把彩纸裁处三张108毫米x16毫米的纸条,然后沿纵轴对折,加强纸条的硬度。
2、按图中步骤进行编织。
3、整理,
教学反思
小学课堂教学教案
课题
11、绳编纽扣
课
时
教
学
目
标
1、通过本课的学习,使学生知道绳编纽扣是中国民族服装中常见的一种具有实用价值的装饰结,学会扭结和扣结的基本编织方法。
2、通过本课的学习,发展学生的人都能力,锻炼学生的手指灵活性。
3、通过本课的学习,体会中华民族服饰文化的博大精深。
教学重点
扭结、扣结的编织方法。
教学难点
扭结、扣结的编织方法。
教学方法
观察法操作法演示法
教学手段
课件、丝绳、镊子、剪刀、胶水。
课型
新授
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
新课引入
新课学习
实物导入
制作讲解
下面是几件民族服装,衣服上面的纽扣是用丝绳(或布条滚缝成的绳条)制成的,你们举得是不是很有特色。
1、讲解制作所需材料及工具
丝绳、镊子、剪刀、胶水
2、制作过程
(1)编扭结。
(2)编扣结。
(3)整理。
A用镊子夹住扭结中央的绳子往上拉,整理成球状(见上图)。
欣赏一些中国的民族服饰,看看与西方国家异同之处。
观察、思考
小组讨论制作的方法
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
作品评析
课件出示
B把扣结扣在扭结上看看是否扣得上,用镊子松动扣结,调节扣环的大小,然后将绳收紧。
C剪去“扭结”与“扣结”多余的部分。
D在绳头部分稍稍涂上一点胶水,防止丝线散股。
下面是教师收集的一些盘扣图样,大家看一看,自己设计以下你要制作的盘扣吧!
把做好的扭结和扣结扣在一起,比比谁做得既美观大方又实用。
欣赏、小组讨论、合作制作
评一评哪个组做的既美观又大方。
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
板书设计
11、绳编纽扣
A用镊子夹住扭结中央的绳子往上拉,整理成球状(见上图)。
B把扣结扣在扭结上看看是否扣得上,用镊子松动扣结,调节扣环的大小,然后将绳收紧。
C剪去“扭结”与“扣结”多余的部分。
D在绳头部分稍稍涂上一点胶水,防止丝线散股。
教学反思
小学课堂教学教案
课题
课
时
教
学
目
标
教学重点
教学难点
教学方法
教学手段
课型
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
板书设计
教学反思
小学课堂教学教案
课题
课
时
教
学
目
标
教学重点
教学难点
教学方法
教学手段
课型
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
教学环节
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