苏教版语文十二册教学计划表格式.docx
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苏教版语文十二册教学计划表格式
峄城区阴平镇金寺小学
2013至2014学年度第二学期
教学工作计划
科目语文
年级六年级
教师
制定时间:
2014年2月18
班级基本情况
项目
情况
班级
人数
男生人数
女生人数
六
(2)
57
35
22
学
生
情
况
分
析
本班现在学生57人,其中女生35人,男生22人。
总体来看,在上学期全镇组织的期末考试中虽然取得了较好成绩,但仍然存在着一定的问题,如这个班的知识基础处于两级分化,处于中间位置的学生近30%,有近30%学生基础知识不太乐观。
班上的部分男生还没有形成良好的学习习惯,平时放松自己,特别是特殊家庭的孩子,各方面表现要相对落后。
基本情况如下:
上课时善于动脑,积极发言,学习成绩优秀的占班级总人数的近30%,如潘璠、吕雪薇、苏金羽、吴敬岩、李坤、王磊、孙奥、孙畅、赵倩等同学是六二班这个集体的主体力量。
他们学习态度端正,学习习惯较好,团结同学,不仅能较好地完成老师布置的任务,还能和后进生结对,解决他们在学习上的困难。
基础较差但要求上进的学生有孙荆、刘立磐、种法林、吴敬楠、吴再冉、徐艺扬、郭健、孙启松等,他们上课能积极发言,认真完成作业,态度好,但缺乏一定的学习方法及缺少学习毅力,在某种程度上还是不能够严格要求自己。
本册教材分析
1、学习习惯方面:
(1)继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯。
(2)继续掌握正确的朗读方法,培养朗读的兴趣,养成良好的朗读、背诵的习惯。
(3)继续培养课外阅读的兴趣,养成勤查字典的习惯。
(4)继续培养专心听别人讲话的习惯;能够当众说话,声音响亮、态度大方;养成爱护学习用品的习惯。
(5)继续学习写钢笔字的正确姿势和方法,并养成习惯;培养预习课文的习惯。
(6)继续学习写毛笔字的正确姿势和方法,并养成习惯。
(7)继续培养留心观察的习惯;能够有选择地阅读课外书籍;培养读书做记号的习惯。
(8)继续培养写日记的习惯;能够做到爱护图书,并养成习惯。
(9)继续培养认真完成作业的习惯;学会使用工具书,并养成习惯。
(10)继续培养自己修改作文和通过多种渠道学习语文的习惯。
(11)继续培养勤于搜集资料和不懂就问的习惯。
(12)培养行万里路、读万卷书和在实践中运用所学语文的习惯。
2、汉语拼音方面:
继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、阅读学习、普通话。
3、识字写字。
(1)准确认读147个生字。
(2)能够按笔画顺序正确默写生字125个,能够按字的结构把字书写端正、写匀称。
(3)继续学习用钢笔书写,写得正确、端正、整洁。
(4)继续练习写毛笔字,知道各种类型汉字的间架结构及笔画特点。
4、口语交际。
(1)能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述基本内容。
能讲述课文所写的故事。
(2)能在看图或观察事物后,用普通话说一段意思完整、连贯的话。
(3)能就所听所读的内容,用普通话回答问题,做到语句完整,意思连贯。
(4)能当众说话,做到语句比较通顺,有礼貌。
(5)乐于参加讨论问题,敢于主动发言,说清楚自己的意思。
5、阅读
(1)继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。
能背诵指定的课文,能复述课文,会分角色朗读课文。
(2)继续学习默读课文,能不出声,不指读,一边读一边想,并注意默读的速度。
(3)能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。
(4)能凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。
(5)继续学习按要求预习课文。
能借助字典学习生字词,初读课文,提出疑难问题,初步养成预习习惯。
(6)能阅读程度适合的少年儿童读物,了解主要内容。
(7)学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息。
6、习作。
(1)能用学过的部分词语造句。
能理顺次序错乱的句子。
(2)学习有顺序地比较细致地观察图画和事物,写出文从字顺的短文。
(3)能修改有明显错误的句子。
(4)学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号,认识破折号。
(5)学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。
学习使用常用的修改符号。
教学进度表
周次
时间
教学内容
教学重、难点
课时数
教具
备注
1
2.17
\
2.23
培养良好的学习习惯(十二)
使学生明白“行万里路,读万卷书”和在实践中运用语文的道理。
1
课件
1长江之歌
指导朗读,引导学生运用多种形式反复吟诵,联系上下文细细玩味。
2
课件
2
2.24
\
3.2
2三亚落日
通过对语言文字的朗读品味,了解三亚落日的美景,欣赏并摘抄描写落日的语句。
2
课件
3烟台的海
能联系课文理解文中打比方的句子的意思,并能仿造打比方的句子。
2
课件
3
3.3
\
3.9
4记金华的双龙洞
有感情地朗读课文,背诵你喜欢的自然段。
2
课件
习作1
引导学生领会题眼,通过事情表达童年的美好,感受童年的欢乐和情趣。
要突出“趣”字。
2
课件
4
3.10
\
3.16
练习1
语文与生活
2
课件
5卢沟桥烽火
通过了解“卢沟桥事变”的史实,激发对日寇侵略罪行的憎恨各对我国军民同仇敌忾搞击侵略者的英雄行为的崇敬之情。
2
课件
6半截蜡烛
引导学生通过朗读,把握剧情,通过人物的对话,体会人物的机智、勇敢和爱国情怀。
2
课件
5
3.17
\
3.23
7聂将军与日本小姑娘
凭借具体语言材料,使学生感知聂将军关心日本孤女是中日人民深厚友谊的体现,认识到中日友好是中日两国人民的共同愿望。
2
课件
6
3.24
\
3.30
习作2
了解班级中自觉遵守纪律,做到课内课外一个样,老师在与不在一个样的事例,了解学生对自觉遵守纪律的想法及平时的表现。
2
课件
练习2
语文与生活
2
课件
7
3.31
\
4.6
8三打白骨精
比较三次怒打白骨精所用语句的不同。
体会孙悟空坚定不移、机智勇敢、善于识破敌人诡计的斗争精神。
2
课件
清明节放假一天
9词两首
能正确、流利、有感情地朗读课文;能掌握抓住重点词句来理解词的特点的学习方法。
2
课件
10螳螂捕蝉记》
理解语言文字,熟悉课文内容,理解文中的寓意。
让学生凭借课文内容明白不能只看重眼前利益而忽视身后隐患的道理。
2
课件
8
4.7
\
4.13
11读书要有选择
我读书我快乐阅读《西游
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.了解我国的古典文学作品。
1
课件
习作3
任选一篇读过的文章写读后感,根据提示选取有意义的内容进行表达。
2
课件
练习3
语文与生活
2
课件
12夜晚的实验
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.会联系上下文、抓重点词体会句子的思想感情。
2
课件
9
4.14
\
4.20
13海洋21世纪的希望
会联系上下文、抓重点词体会句子的思想感情。
2
课件
14学会合作
1.学习名人的好学精神。
2.学会合作
2
课件
10
4.21
\
4.27
习作4
能按照实验的过程有顺序地记叙实验的经过,并能写清楚人的动作、语言和心情变化。
2
课件
练习4
口语交际:
漫话奇思妙想
2
课件
15天游峰的扫路人
1掌握本单元的生字新词。
2正确、流利、有感情地朗读课文.
2
课件
11
4.28
\
5.4
16最大的麦穗
在理解课文内容的基础上,通过朗读体会一些句子所表达的思想感情。
2
课件
劳动节放假一天
17山谷中的谜底
凭借具体的语言材料,感受人物语言所蕴含的道理。
学习名人、伟人的品格。
2
课件
12
5.5
\
5.11
习作5
围绕“成长的烦恼”这个话题写一篇习作。
要写出自己的心里话。
写好后与别人交流交流,让烦恼烟消云散。
2
课件
练习5
口语交际:
小小辩论会
2
课件
18广玉兰
1掌握本单元的生字新词。
2正确、流利、有感情地朗读课文,背诵指定的课文。
2
课件
13
5.12
\
5.18
19夹竹桃
通过语言文字感受植物的美,激发学生对植物、对大自然的热爱。
2
课件
20古诗两首
学习运用联系课文内容的方法,理解含义深刻的句子。
2
课件
14
5.19
\
5.25
习作6
能够运用数学课上学到的用统计方法去研究生活中的实际问题,选择自己感兴趣的内容,在同学中作一些调查,将统计过程、结果以及自己的感受写下来。
2
课件
练习6
诵读与欣赏
2
课件
21莫泊桑拜师
1.学习本单元生字,理解词语的意思。
2正确、流利、有感情地朗读课文,理解文章内容。
2
课件
15
5.26
\
6.1
22理想的风筝
能结合课文内容理解重点句的意思。
2
课件
23孔子游春
1.学习本单元生字,理解词语的意思。
2正确、流利、有感情地朗读课文,理解文章内容。
2
课件
24明天我们毕业
正确、流利、有感情地朗读课文能结合课文内容理解重点句的意思。
掌握书信的格式。
,理解文章内容。
2
课件
16
6.2
\
6.8
习作7
围绕中心选择材料,通过具体情景,表达对老师的真情实感。
2
课件
端午放假一
天
练习7
语文与生活
2
课件
17\20
期末综合复习期末总结
本学期教学工作总结
教
学
工
作
情
况
回
顾
教
学
中
存
在
的
问
题
进
行
整
改
的
措
施
下
一
步
开
展
教
学
工
作
的
设
想
教研组意见
教研组长签字:
教导处意见
教导主任签字:
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