六年级征文和盘.docx
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六年级征文和盘.docx
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六年级征文和盘
京山县中小学生2013年度“我读书、我快乐”读书
征文活动征文登记表
学校名称
班级
作者姓名
征文题目
辅导教师
实验小学
六
(1)
万子安
我读书,我快乐
邵婉华
实验小学
六
(1)
戴邓仅
我读书,我快乐
邵婉华
实验小学
六
(2)
白梦琳
我读书,我快乐
孙明菊
实验小学
六
(2)
董可蕊
我读书,我快乐
孙明菊
实验小学
六(3)
王祎涵
我读书,我快乐
刘虹
实验小学
六(3)
周睿思
我读书,我快乐
刘虹
实验小学
六(4)
王雨欣
我读书,我快乐
黄艳
实验小学
六(4)
马一鸣
我读书,我快乐
黄艳
实验小学
六(5)
袁柯洋
我读书、我快乐
杨艳梅
实验小学
六(5)
秦心怡
我读书、我快乐
杨艳梅
实验小学
六(6)
熊沛然
我读书,我快乐
陈本丽
实验小学
六(6)
向丝芸
我读书,我快乐
陈本丽
实验小学
六(6)
赵俊哲
我读书,我快乐
陈本丽
实验小学
六(7)
阳欣辰
读书伴我成长,快乐永存心间
何怀春
实验小学
六(7)
周姿玥
我读书,我快乐
何怀春
注:
此表以镇(县直学校)为单位填写。
京山县中小学生2013年度“我读书、我快乐”读书
征文活动征文评审表
姓名
万子安
性别
男
征文题目
我读书,我快乐
学校
京山县实验小学
班级
六
(1)
内容简介:
主要参考书目:
《三国演义》、《水浒传》、《格林童话》、
《伊索寓言》、《假如只有三天光明》《十万个为什么》
镇督学办(县直学校)评审意见:
年月日(公章)
县电教馆评审意见:
年月日(公章)
我读书我快乐
京山县实验小学六
(1)班万子安
高尔基说过:
“书籍是人类进步的阶梯”。
我觉得书是我们生活中的良师益友,如果没有了书,生活将变得枯燥乏味,不能汲取知识的营养,甚至会感到茫然,失去前进的方向。
只有读书才能增长才干,使人进步。
小时候,爸爸妈妈常常给我看小人书、图画书,越看越有味,渐渐地我就不知不觉迷上了它们。
后来,我不再满足于此,由于不识字,于是,我天天缠着爸爸妈妈给我讲一些故事,什么《安徒生童话》、《格林童话》、《一千零一夜》、《伊索寓言》等等都让我百听不厌,其中《灰姑娘》、《红舞鞋》、《三个苹果的故事》至今仍让我记忆犹新。
终于,我上小学了,从课本里我知道了英法联军是那么可恶毁了圆明园;狼牙山五壮士是那么视死如归抗击侵略者;小英雄雨来是那么机智勇敢斗敌人;万里长城是那么雄伟壮观闻名于世等等。
随着认识的汉字越来越多,我对读书的兴趣也越来越浓厚,开始想方设法弄来各种各样的书籍满足自己的求知欲,开阔自己的视野。
从《十万个为什么》里,我学到了许许多多课本上学不到的科学知识;从《西游记》里,我体会到了唐僧师徒西天取经的千辛万苦;从《水浒传》里,我看到了农民起义的壮丽画卷;从《三国演义》里,我知道了三国时代的龙争虎斗;从《假如只有三天光明》里,我懂得了生命的脆弱与珍贵……
随着阅读的广泛和深入,我拥有的书籍越来越多。
我将它们分门别类,整齐摆放,准备要爸爸妈妈帮我办个小型家庭图书馆,闲暇的时候,方便阅读。
每当有小伙伴来家里玩,我都把他们引到自己的书屋,很自豪地当起导读员,向他们介绍自己所阅读的书,分享自己的收获。
在小伙伴们羡慕的目光中,我越来越体会到读书可以让我们长见识、明事理、通古今、知天文、晓地理,融入其中,其乐无穷。
旧中国,周恩来爷爷等老一辈无产阶级革命家为了建立新中国,“为中华之崛起而读书”,现在,我们虽然生活在幸福和平的年代,读书依然有着重要意义,因为祖国繁荣富强,需要有知识的新一代去努力,去奋斗!
心中有了目标,有了方向,我读书的动力源源不断增长,快乐读书,快乐成长,我情不自禁又拿起了心爱的书。
辅导老师邵婉华
京山县中小学生2013年度“我读书、我快乐”读书
征文活动征文评审表
姓名
戴邓仅
性别
女
征文题目
我读书,我快乐
学校
实验小学
班级
六
(1)
内容简介:
主要参考书目:
《铁杵磨成针》、《头悬梁锥刺股》、《倒讲外语的老鼠》
镇督学办(县直学校)评审意见:
年月日(公章)
县电教馆评审意见:
年月日(公章)
我读书我快乐
京山县实验小学六
(1)班戴邓仅
小鸟把大树当成最真挚的朋友,因为大树的坚实给予了它最舒适的空间;花儿把土壤当成最真挚的朋友,因为土壤的肥沃给予了它最充沛的营养。
而我把书本当成我最真挚的朋友,因为她丰富的知识给予了我最奇妙的想象,让我无时无刻不在收获着文学中的欢愉。
当书告诉我“一份耕耘一份收获”的道理时,我会为以前的懒惰而愧疚;当书告诉我“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”的惜时名言时,我会为身边白白流失的时光而叹息;当书告诉我“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的时候,我会为以前的不够专注而后悔…
读《铁杵磨成针》,仿佛把我带到大诗人李白学习的地方,同他一起学习,同时也告诫我:
不要因为一点挫折就轻易放弃自己的理想,要坚持不懈,不怕困难,才能获得最后的胜利;读《头悬梁锥刺股》的主人公苏秦更让我佩服不已,在那样艰苦的环境下居然能够认真读书;《倒讲外语的老鼠》告诉我学无止境,多一门技艺就多了一条方便之路。
书是早晨新鲜的空气,书是中午温暖的阳光,书是夜晚欢乐的梦乡…
书为我插上理想的翅膀,书为我架起知识的桥梁,书引我步入智慧的殿堂。
是书陶冶了我的情操,是书塑造了我的灵魂,是书开阔了我的视野…
书—多少个漫长的日夜,是你伴我走过多少个漆黑的夜晚,是你给我光明;多少次十字路口的徘徊,是你告诉我正确的方向。
生活中可以没有美味佳肴,只要有好书,就是最可口的精神粮食;生活中可以没有锦衣珠宝,只要有好书,就是最称心的心理装点;生活中可以没有知心朋友,只要有书,那就是最踏实的依靠。
生活因书而精彩,我因阅读而快乐!
辅导老师:
邵婉华
京山县中小学生2013年度“我读书、我快乐”读书
征文活动征文评审表
姓名
白梦琳
性别
女
征文题目
我读书,我快乐
学校
实验小学
班级
六
(2)班
内容简介:
主要参考书目:
《三国演义》
镇督学办(县直学校)评审意见:
年月日(公章)
县电教馆评审意见:
年月日(公章)
我读书,我快乐
京山县实验小学六
(2)班:
白梦琳
读书是一种享受,也是一种美德,他能让我获得源源不断的智慧。
所以,我喜欢读书。
小时候,我总是觉得看完一本书就是一种痛苦。
每当我看到一本本厚厚的书时,我都会哭着喊着去求妈妈:
“我不想看!
”可妈妈总会逼着我看,还说什么这样能增长知识。
我看书很快,一天大概能看完好几本,不过大多都是囫囵吞枣,根本就没认真看过。
看八阵图的意思:
八阵图是三国诸葛亮创设的一种阵法。
相传此阵用乱石堆成,分为生伤休杜景死惊开八门,变化多端,可挡十万精兵。
哇塞!
这个八阵图这么厉害啊!
我不禁激动了,这剧情也太精彩了。
接下来,讲的是陆伯言得到了诸葛亮岳父的帮忙,打赢了这场仗。
唉,还以为是诸葛亮赢了,真是失望。
该睡觉了,我揣测着《三国演义》后面的剧情是怎
现在,我终于明白了读书,其实也是一种享受。
一天,我闲着无聊,拿起已经看够无数遍的《三国演义》,又开始一页两页地翻了起来。
突然我的目光定在‘陆伯言火烧连营诸葛亮巧布八阵’这里,我看这里好像写的很精彩,于是就决定看一看。
一开始,就写了刘备为了给关羽和张飞报仇,兴兵东征,看到这里,我疑惑不解:
张飞和关羽什么时候死的?
我摇摇头,又接着看下去。
孙权向刘备讲和,刘备拒绝了他,定要灭吴。
于是乎,孙权派人去荆州召一个叫陆伯言的人。
原来张飞是给孙权杀害了啊。
不知道为什么我读懂了一个剧情,就总觉得收获了什么,这个东西我也说不上来。
剧情现处于一种高潮阶段,陆伯言被诸葛亮的八阵图给困住了。
话说,这个八阵图是什么东西啊?
我往下看着,发现下面就有词语解释,我欣喜若狂,忙去样的,搞的我恨不得现在就把他全部看完。
后来,经过我的不懈努力,我终于把整本书都看完了,我也知道了我收获的是什么了,是一种智慧,用读书换来的智慧。
同时,我也知道了一件事,那就是:
我读书,我快乐!
指导老师:
孙明菊
京山县中小学生2013年度“我读书、我快乐”读书
征文活动征文评审表
姓名
董可蕊
性别
女
征文题目
我读书,我快乐
学校
实验小学
班级
六
(2)班
内容简介:
主要参考书目:
《中华五千年》、《世界五千年》
镇督学办(县直学校)评审意见:
年月日(公章)
县电教馆评审意见:
年月日(公章)
我读书,我快乐
京山县实验小学六
(2)班:
董可蕊
书香四溢,书仿佛是一块磁铁,每当我捧起一本书时,我就不得不被它的魅力所吸引。
我喜欢读春季的鸟语花香;喜欢读夏季的雷鸣雨飘;喜欢读秋季的梧桐落叶;喜欢读冬季的冰封雪书塑。
我读书,我快乐。
乐在重回历史,《中华五千年》,《世界五千年》总让我爱不释手。
我常常会因火烧赤壁而兴叹;随黛玉葬花而流泪;被保尔那永不言败的精神所鼓舞;被诸葛亮的神机妙算所震撼。
当我读到远古时期野蛮的征战和茹毛饮血的生活,我忧伤;当读到拿破仑的舍我其谁,充满雄气,却惨遭“滑铁卢”,我替他悲哀;当音乐天才贝多芬,他的音乐深受人崇拜,而他的困难却无人问津,我愤怒;当读到佛教千年想象释加牟尼的医生,我沉思;当读到基教神圣的朝拜感受耶稣的传奇,我赞叹……书中仿佛有读不尽的前人之事,学不完的做人道理,用不尽的后事启发……
我读书,我快乐。
乐在调整身心健康,保持心理健康,用积极的心态面对人生中的点点滴滴。
每当我因失败而垂头丧气时,书就变成了一位老者,鼓励我不要灰心,有耕耘就有收获;每当我心烦气躁时,书就变成了精灵,让我抒发生气的情绪,帮我拨开重重云雾,领我走向成功的渊源,看到胜利的曙光;每当我碰到难题,百事不得其解时,书就变成了一位老师,细心的教我方法,耐心的帮我讲解;每当我因为一点点成功而骄傲时,书会变成另一个我,告诉我不要骄傲,天外有天,人外有人。
我常常在想,人究竟有多长?
也许我们根本无法丈量自己的长度,但我们可以拓展自己生命的宽度,一本让人受益的书,也许就是一次生命的拓展。
慢慢的我看的书越来越多,在读书中我成长了,在读书中我也收获了一件更重要的东西,那就是快乐!
指导老师:
孙明菊
京山县中小学生2013年度“我读书、我快乐”读书
征文活动征文评审表
姓名
王雨欣
性别
女
征文题目
我读书我快乐
学校
实验小学
班级
六(4)班
内容简介:
主要参考书目:
《格林童话》
镇督学办(县直学校)评审意见:
年月日(公章)
县电教馆评审意见:
年月日(公章)
我读书我快乐
——读《格林童话》有感
实验小学六(4)班王雨欣
我利用暑期时间又看了一遍《格林童话》,却得到了与以前不同的感受。
也许,有些人会认为童话很幼稚,纯属虚构,我却觉得童话里面也富有哲理。
以前我看这本书,只看故事情节,却忽略了它的寓意。
而现在再次看这本书,我有了深刻的体会:
做人一定要有善良的一面。
善,这个字眼对我们来说并不陌生。
它是一种传统美德、是心灵美的体现、是来自灵魂深处的东西。
生活中常常会看到这样的景象:
在公交车上,有人毫不犹豫地让座;在商店里,有人把多找的零钱义无返顾地还给营业员;在街头,有人会伸出援手,把兜里的钱或多或少投进乞丐求讨施舍的碗里等等,其实,这些都是善的表现。
善良的人终究会有很好的报应,所谓“善有善报”就是这个道理。
《格林童话》中《灰姑娘》这则故事中的主人公灰姑娘,尽管受尽了继母与姐姐们的欺负与侮辱,但心地依旧善良,因为她的妈妈去世之前告诉她以后一定要做一个善良的人,只有做善良的人才会有好的回报,正因为这样灰姑娘最终获得了幸福。
再比如说《小天使和鞋匠》中的鞋匠,他虽然不富裕,可他的心却是善良的,把挣到的钱用去救济穷人,结果小天使们为他创造了奇迹,他的生意越做越红火。
我还听说这样一件真实的事:
有个好心的农妇从败子手里买下了一只野鸭,并细心照料它。
最终,野鸭为那个并不有钱的农妇创造了一笔不菲的财富。
然而,并不是所有的人都是善良的,恶毒的人总会遭到惩罚,正所谓“恶有恶报”。
《白雪公主》中的王后就是很好的例子。
她千方百计,不择手段地伤害白雪公主,末了却为了那颗妒忌心而活活气死。
妇孺皆知的大灰狼,不但没有得逞,吃掉小山羊,而且还白白搭上了性命,正是应验了那句“恶有恶报”。
可以说一个人要是失去了善良的一面,就等于失去了灵魂,失去了人性,就等于行尸走肉。
那些犯罪的不法分子也该醒醒了吧!
他们利用了别人的善良,逍遥法外,为所欲为,真是可憎、可恶、可气、可恨!
《格林童话》让我更深地了解了人性,了解了人性的真、善、美,同时也了解了人性丑陋的一面。
愿每个人都成为善良的人,这样,世界才会真正成为爱的人类家园!
指导老师:
黄艳
我读书我快乐
——读《三国演义》有感
实验小学六(4)班马一鸣
《三国演义》是我百读不厌的一本书。
然而,在不同时期读它,有着不同的感受。
在幼儿园时,我读的是连环画《三国演义》。
在那时,我就明白了“一个愿打,一个愿挨”、“肚子里唱空城计”的含义。
在小学低、中年级,我读了青少版的《三国演义》,它在我的脑海里留下了深刻的印象。
我明白:
写出这本书是多么的不容易啊!
它伴随我度过了多年,不仅让我了解了三国时期的历史,还让我记住了一个个栩栩如生的人物:
足智多谋的诸葛亮、忠胆仁义的关羽、粗中有细的张飞、赤膊上阵的许褚、抬棺上战的庞德、阴险狡诈的曹操、软弱无能的刘禅······
这回中秋节,我已是小学六年级的学生了。
我在家读了原著《三国演义》。
它在我心中已是一本饱含人生哲理的鸿篇巨作了。
对里面的人物我也有了更深的认识。
像我最崇拜的诸葛亮,在火烧新野、骂死王朗、遗计斩魏延等充分体现出他那超出常人的智慧与谋略,可他并非神仙。
不是有句话说:
“金无赤足,人无完人”吗?
可见他也有失利之处,如:
他让马谡去守街亭,导致丢失了街亭、柳列城这两个军事要地;一出祁山失败,自己也被降职。
料事如神的诸葛亮尚且如此,更何况我等凡夫庸子呢?
我明白了一个道理:
我们没有理由苛求别人不犯错误,也不能过分地指责别人的过错,更不能因为自己考试的一次失利而灰心;自己取得了好成绩也不能沾沾自喜,我们身上一定存在着需要充实改进的地方。
而我喜欢的三国猛将张飞,关羽一死,他就失去了理智,终日不务正业,无故鞭打士兵,导致被手下两名小将杀害,还陪上了黄忠、刘备和蜀国几十万大军的性命,使蜀国状况一落千丈。
相反,魏国名将司马懿对诸葛亮的辱骂置之不理,保持乐观,使一代奇才诸葛亮无计可施,最后以病死五丈原告终。
可见,当遇到悲伤、痛苦、气愤的事情时,我们应该理智地控制情绪,用乐观的态度去战胜它,如果意气用事,后果不堪设想。
“我读书,我快乐”。
让我们一起航行,一起获得更多的知识和乐趣吧!
指导老师:
黄艳
京山县中小学生2013年度“我读书、我快乐”读书
征文活动征文评审表
姓名
袁柯洋
性别
男
征文题目
我读书我快乐
学校
实验小学
班级
六(5)班
内容简介:
主要参考书目:
《窗边的小豆豆》
镇督学办(县直学校)评审意见:
年月日(公章)
县电教馆评审意见:
年月日(公章)
我读书,我快乐
袁柯洋
读书,何不为一件快事?
当你沉浸在美味的书香中时,你就会发现,自己已经不处于现在这个世界,而是故事中的那个仙境。
哪怕你读书前的心情是多么糟糕,但当你沉浸在书中的时候,什么烦恼都会烟消云散了。
记得我曾经看过一本书,使我感触至深。
这本书就是《窗边的小豆豆》。
它讲述了作者——黑柳彻子上小学时一段真实的故事。
作者因淘气被原学校退学后,来到巴学园。
在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。
并奠定了她一生的基础。
如今,她成为了日本著名的作家,著名电视节目主持人和联合国儿童基金会亲善大使。
我想那时的她一定想不到会有今天的成就吧。
“好好嚼啊”这篇文章中,小林宗作先生在孩子们吃午饭之前,总会带着大家唱一首《饭前歌》。
他认为,在吃饭的时候,应该放松心情,愉快地和朋友交谈着,慢慢地吃。
他写这首歌,大概是怕孩子们会忘记,想要提醒他们吧。
小林先生的教学方法总是这么特殊,但是对于那些孩子们也只有他有方法。
可见他是多么爱那些孩子啊!
其中,令我感触最深的是最后一章:
再见,再见!
巴学园起火了,凝结着校长先生梦想的巴学园,就在这一刻被烈火毁于一旦。
而校长先生却和平时一样,穿着旧的有点走了型的,但非常得体的黑色三件套西装,两只手放在上衣口袋里,对站在身边的儿子——大学生巴说:
“噢,下次我们办一个什么样的学校呢?
”看到这的时候,我不觉有些吃惊。
小林先生对孩子们的爱,以及他对教育的热情,比正在吞噬着学校的火焰还要巨大,还要炽热。
先生心中仍然充满了信念和力量,再办一所学校,继续从事自己的教育事业。
小林先生这种精神,难道不令我们震撼吗?
读书,真的是一件快乐的事啊!
辅导教师:
杨艳梅
京山县中小学生2013年度“我读书、我快乐”读书
征文活动征文评审表
姓名
秦心怡
性别
女
征文题目
我读书我快乐
学校
实验小学
班级
六(5)班
内容简介:
主要参考书目:
《安徒生童话》
镇督学办(县直学校)评审意见:
年月日(公章)
县电教馆评审意见:
年月日(公章)
我读书,我快乐
秦心怡
著名文学家高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”。
那一个个文字拼凑在一起,构成一本书,经过时间老人的筛选与排列,一步步文学著作诞生了,优美的文辞,富有深意的诗句,让后人爱不释手的品读,沉醉于那曲折的故事情节之中……
书籍是人类的朋友,而读书则是人类的亲密朋友。
在读书的过程中,我们能培养文化修养;若果经常地去研究,去读,去思考,便能从中央到地方找到新的知识点,正所谓“温故而知新”,还可以把知识点都牢牢地记住,就像刻在脑海里一样。
“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,只有多读健康有益的书,努力地学习,才能为自己幸福的将来奠定良好的基础。
我记得我读的第一本书就是《安徒生童话》里面有一部感人的故事,《卖火柴的小女孩》,描写了一位失去母亲的小女孩,在刮着北风的天气,下着茫茫大雪的清晨,穿着一双木拖鞋在白皑皑的雪地里,叫卖火柴。
小女孩凄凉的叫声在寒风中颤抖着。
小女孩不幸的遭遇触动了我,她为了一丝温暖点燃了一根又一根火柴,当火柴一次又一次熄灭时,她是多么需要人们的帮助与关心哪。
我从书中得到的,不仅有知识,还有快乐。
我从书中认识了形形色色的人,有抵御外族入侵的英雄,如岳飞;有救国家于危难的领袖,如孙中山、毛泽东。
我徜徉在知识的海洋中,一会儿像一匹野马尽情驰骋,一会儿像一条鱼儿在水中嬉戏,一会儿又像雄鹰在天空中翱翔……我用心去感受作者的心,用心去体会作者的感情。
读书是一种享受,我们可以在享受中得到体会;读书是一种体会,我们可以在体会中得到乐趣;读书更是一种乐趣,我们可以在乐趣中得到知识:
我读书,我快乐!
辅导教师:
杨艳梅
京山县中小学生2013年度“我读书、我快乐”读书
征文活动征文评审表
姓名
熊沛然
性别
女
征文题目
我读书、我快乐
学校
实验小学
班级
六(6)班
内容简介:
主要参考书目:
《蓝色的海豚鸟》《城南旧事》《绿野仙踪》
《十万个为什么》《三国演义》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》《作文大全》
镇督学办(县直学校)评审意见:
年月日(公章)
县电教馆评审意见:
年月日(公章)
我读书,我快乐
实验小学六(6班)熊沛然
读书时一种享受,也是一种快乐。
捧起它,它是圣洁的;翻开它,它是万能的;阅读它,它是美妙的。
我喜欢看的书有很多:
如《蓝色的海豚鸟》《城南旧事》《绿叶仙踪》等等。
它们带我出入一个又一个画面,看到一个又一个景象。
《蓝色的海豚鸟》使我看到女孩卡拉娜在一个小岛上独自生活的情景,《城南旧事》使我看到了小英子在北京城南经历的一个又一个童年趣事,《绿野仙踪》使我听到了多萝茜和她的伙伴前行时发出的阵阵笑声。
这些书我看了几十遍,但还是没有厌倦。
曾经在一本书上看到这样一句话:
“读书能医愚,读书能治穷,读书能疗病,读书能厉志,读书能致远,读书能练达,读书能聪慧,读书能知道怎样交友,怎样识人,怎样说话,怎样做事,怎样活着才身心健康,读书能明白什么样的人生称得上完美无憾。
”是啊!
读书的好处无穷无尽。
现在我捧起《钢铁是怎样炼成的》,深深融入了书里面时,我感到自己是多么幸福,因为我拥有健康的身体,保尔虽然残废了,但他那种不向命运低头的坚强意志和顽强的精神,我被他深深折服,让我佩服。
我对今后的学习,生活充满了希望。
我爱读书。
读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解;看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富;读《作文大全》可以提高我们的写作水平;就是看一些漫画、搞笑之类的,也可以让我们说话变得幽默,更加富有想象力。
读书就像饥饿的人扑在面包上一样,书是逆境的慰藉。
书是文人精神的巢穴,生命的禅堂;年轻时读书就像迎着朝阳走路,最淡的墨水也胜过最强的记忆。
在学习中取得知识,在战斗中获得争取。
知识好像砂石下的泉水,掘得越深,泉水越清。
如果知识不是每天在增加,就会不断减少。
一个人的度量是一种精神力量,是一股伟大的文明力量。
读书都读得来的人,还怕什么东西做不来?
读书给我最大的东西是:
知识。
它丰富了我的大脑,增长了我的见识。
读书给了我知识,读书给了我乐趣,读书更给了我力量。
我爱读书,我读书,我快乐!
指导老师:
陈本丽
京山县中小学生2013年度“我读书、我快乐”读书
征文活动征文评审表
姓名
向丝芸
性别
女
征文题目
我读书我快乐
学校
实验小学
班级
六(6)班
内容简介:
主要参考书目:
《假如给我三天光明》《水浒传》《格林福列游记》《十万个为什么》《格林童话》《爱的教育》《昆虫记》《一千零一夜》《笑猫日记》《爱丽丝漫游奇境》《妈妈不是我的佣人》《在痛苦的深处卫校》《爸爸看着你长大》
镇督学办(县直学校)评审意见:
年月日(公章)
县电教馆评审意见:
年月日(公章)
我读书,我快乐
实验小学六(6)班向丝芸
毛泽东说:
“饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。
”这句话说明了书在我们生活中有多么重要的地位啊!
比吃饭睡觉都还要重要。
妈妈很支持我读书,她觉得读书不仅可以增长知识,还可以获得快乐。
她答应我。
只要我愿意读,她就愿意买。
在我五岁那年,妈妈送我了一本安徒生童话,上面有拼音还有图片。
我当时刚学会拼音,只能靠拼音去认字,一整天下来,只能看两个故事,但我不觉得慢。
我常常为卖火柴的小女孩伤心;为丑小鸭变成白天鹅而高兴;为拇指姑娘被癞蛤蟆带走而担心;为豌豆上的公主找到幸福而开心……从那时开始,我就深深爱上了读书。
现在,当我捧起《假如给我三天光明》时,深深地融入到其中,我感到自己多么幸运,因为我有健康的身体。
作者海伦·凯勒因
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