高考经典必考题创新突破十化学简答题的解题策略与答题模板.docx
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高考经典必考题创新突破十化学简答题的解题策略与答题模板
高考经典必考题创新突破(十)化学简答题的解题策略与答题模板
(见学生用书P218)
题型特点
考情分析
命题趋势
化学简答题是高考试题中出现频率较高的题型,主要考查学生对所学知识理解的准确性、思维的完整性、推理的严密性和表述的条理性。
近几年化学高考题中简答题的分值占比提高,考查的知识主要是实验现象的描述、实验目的及实验操作等,是一类具有良好区分度的试题。
2018,江苏卷,19T
2017,全国卷Ⅰ,26T
2016,全国卷甲,28T
2016,全国卷乙,7T
2016,全国卷丙,26T
化学简答题由于自身的特点,在高考试题中具有很好区分度,预计2020年高考试题依然会继续增加力度,以化学实验、化学反应原理等知识作为载体,强化简答题的重要作用。
分值:
3~8分
[解题思维]
善于开发、挖掘、捕捉、汇聚题目中不同位置信息与问题的联系,组织对应知识进行解答。
1.化学平衡移动原理应用的准确描述
解答叙述:
可逆反应+条件变化+平衡移动方向+平衡移动结果
(1)可逆反应:
化学方程式或离子方程式。
(2)条件变化:
只考虑“一个条件”变化,其他条件不变。
(3)平衡移动方向:
正向(或逆向)移动。
(4)平衡移动结果:
某些物理量发生了什么变化或造成了什么影响。
2.实验操作的原因、目的、作用的答题要点
(1)明确实验目的:
做什么?
要实现什么样的结果?
(2)明确操作目的:
为什么这样做?
(3)明确结论:
这样做会有什么结果?
理由是什么?
3.实验现象的准确、全面描述
(1)现象描述要全面:
看到的、听到的、触摸到的、闻到的。
(2)现象描述要准确:
如A试管中……、B处有……
(3)按“现象+结论”格式描述,忌现象结论不分、由结论推现象、先入为主指出生成物的名称。
4.实验操作的答题模板
(1)检验沉淀洗涤是否完全的答题模板
取少许最后一次洗涤滤液,滴入少量……溶液(试剂)。
若出现……(现象),表示已经洗涤完全。
(2)滴定终点的判断的答题模板
当滴入最后一滴……标准溶液后,溶液变成……色,且半分钟内不恢复原来的颜色。
(3)气体检验的答题规范
①操作:
要有明显的动词,“加入”“通入”等,“倒入”不正确,也可采用“点燃”等其他操作。
②试剂:
选择试剂要准确。
③结果:
需要明显的现象、结论或判断。
[真题剖析]
1.(2016·全国卷丙节选)煤燃烧排放的烟气含有SO2和NOx,形成酸雨、污染大气,采用NaClO2溶液作为吸收剂可同时对烟气进行脱硫、脱硝。
如果采用NaClO、Ca(ClO)2替代NaClO2,也能得到较好的烟气脱硫效果。
从化学平衡原理分析,Ca(ClO)2相比NaClO具有的优点是
。
答案形成CaSO4沉淀,反应平衡向产物方向移动,SO2转化率提高
答题模板
……存在……平衡,……(条件)使平衡向……(方向)移动,……(结论)
2.(2018·全国卷Ⅰ,节选)醋酸亚铬[(CH3COO)2Cr·2H2O]为砖红色晶体,难溶于冷水,易溶于酸,在气体分析中用作氧气吸收剂。
一般制备方法是先在封闭体系中利用金属锌作还原剂,将三价铬还原为二价铬;二价铬再与醋酸钠溶液作用即可制得醋酸亚铬。
实验装置如图所示,实验中所用蒸馏水均需经煮沸后迅速冷却,目的是。
将过量锌粒和氯化铬固体置于c中,加入少量蒸馏水,按图连接好装置,打开K1、K2,关闭K3。
c中溶液由绿色逐渐变为亮蓝色,同时有气体产生,该气体的作用是。
打开K3,关闭K1和K2。
c中亮蓝色溶液流入d,其原因是
。
答案去除水中溶解氧 排出c中空气 c中产生H2使压强大于大气压
答题模板
“有理”——化学原理,“有据”——事实依据
可采取以下两种方式:
(1)“正说”——“直接原因+根本目的”
(2)“反说”——“如果……就……”
3.(2016·全国卷乙节选)元素铬(Cr)在溶液中主要以Cr3+(蓝紫色)、Cr(OH)
(绿色)、Cr2O
(橙红色)、CrO
(黄色)等形式存在,Cr(OH)3为难溶于水的灰蓝色固体。
Cr3+与Al3+的化学性质相似,在Cr2(SO4)3溶液中逐滴加入NaOH溶液直至过量,可观察到的现象是
。
答案蓝紫色溶液颜色变浅,同时有灰蓝色沉淀生成,然后沉淀逐渐溶解形成绿色溶液
答题模板
得分关键词与几种答题模板
(1)溶液中:
颜色由……变成……液面上升或下降(形成液面差),溶液变浑浊,生成(产生)……沉淀,容易发生倒吸,产生大量气泡(或有气体从溶液中逸出),有液体溢出等。
(2)固体:
表面产生大量气泡,逐渐溶解,体积逐渐变小(变细),颜色由……变成……
(3)气体:
生成……色(味)气体,气体由……色变成……色,先变……后……(加深、变浅、褪色)等。
4.(2018·全国卷Ⅱ节选)K3[Fe(C2O4)3]·3H2O(三草酸合铁酸钾)为亮绿色晶体,可用于晒制蓝图。
某小组为探究三草酸合铁酸钾的热分解产物,按如图所示装置进行实验。
样品完全分解后,装置A中的残留物含有FeO和Fe2O3,检验Fe2O3存在的方法是
。
答案取少许固体粉末于试管中,加稀硫酸溶解,滴入1~2滴KSCN溶液,溶液变红色,证明含有Fe2O3
答题模板
物质检验程序与答题模板
5.(2017·全国卷Ⅱ,节选)水泥是重要的建筑材料。
水泥熟料的主要成分为CaO、SiO2,并含有一定量的铁、铝和镁等金属的氧化物。
实验室测定水泥样品中钙含量的过程如图所示:
在分解水泥样品过程中,以盐酸为溶剂,氯化铵为助溶剂,还需加入几滴硝酸。
加入硝酸的目的是,还可使用代替硝酸。
答案将样品中可能存在的Fe2+氧化为Fe3+ 双氧水(H2O2)
答题模板
试剂的作用答题模板
答题要素
关键词准确、全面
作用类
试剂的作用是什么?
“除去”“防止”“抑制”“使……”等
作用—目的类
要达到的目的是什么?
作用是……目的是……
[模拟预测]
1.双碱法吸收尾气中二氧化硫的过程如下:
NaOH溶液
Na2SO3溶液
写出过程①的离子方程式:
;
CaO在水中存在如下转化:
CaO(s)+H2O(l)===Ca(OH)2(s)Ca2+(aq)+2OH-(aq)
从平衡移动的角度,简述过程②NaOH再生的原理:
。
答案2OH-+SO2===SO2-3+H2O SO2-3与Ca2+生成CaSO3沉淀,平衡向正向移动,有NaOH生成
2.(NH4)2SO4是常见的化肥和化工原料,受热易分解。
某兴趣小组拟探究其分解产物。
【查阅资料】(NH4)2SO4在260℃和400℃时分解产物不同。
【实验探究】该小组拟选用如图所示装置进行实验(夹持和加热装置略)。
实验:
连接装置A→D→B,检查气密性,按图示加入试剂。
通入N2排尽空气后,于400℃加热装置A至(NH4)2SO4完全分解无残留物,停止加热,冷却,停止通入N2。
观察到装置A、D之间的导气管内有少量白色固体。
经检验,该白色固体和装置D内溶液中有SO
、无SO
。
进一步研究发现,气体产物中无氮氧化物。
检验装置D内溶液中有SO
、无SO
的实验操作和现象是
。
答案取D内液体少许于试管中,先滴加足量氯化钡溶液,然后滴加稀盐酸,若先生成白色沉淀后沉淀完全溶解,并释放出有刺激性气味的气体,证明溶液中有SO
而没有SO
3.某同学拟利用如图装置制取干燥的氮气。
已知:
NaNO2(aq)+NH4Cl(s)===NaCl(aq)+N2(g)+2H2O(g) ΔH<0
(1)装置Ⅰ中橡皮管X的作用是
。
(2)加热片刻后,应移开酒精灯,其原因是
。
(3)装置Ⅱ的作用是
。
解析
(1)裝置Ⅰ是气体发生装置,橡皮管X连接分液漏斗与烧瓶,使分液漏斗上部与烧瓶内压强相等。
(2)由于该反应是放热反应,为防止反应过于剧烈,发生危险,应在加热片刻后移开酒精灯。
(3)该反应在产生N2的同时产生大量水蒸气,为便于干燥,先用装置Ⅱ将绝大多数水蒸气冷疑后再用装置Ⅲ进行干燥。
答案
(1)平衡气压,使NaNO2饱和溶液顺利滴下
(2)该反应为放热反应,防止反应过于剧烈 (3)将大部分水蒸气冷凝
热点题型3 信息型氧化还原反应方程式的书写
——证据推理与模型认知
[热点精讲]
“四步法”突破新情景下氧化还原反应方程式的书写与配平
[示例] KMnO4与热的稀硫酸酸化的Na2C2O4反应,生成Mn2+和CO2,写出并配平该反应的离子方程式。
[分析] 第一步:
依题意,锰元素的化合价降低,故KMnO4是氧化剂,Mn2+是还原产物;碳元素的化合价升高,故Na2C2O4(碳元素化合价为+3价)是还原剂,CO2是氧化产物。
第二步:
按“氧化剂+还原剂→还原产物+氧化产物”把离子方程式初步写成MnO
+C2O
―→Mn2++CO2↑。
由MnO
→Mn2+,锰元素降了5价;由C2O
→CO2,碳元素升了1价,1molC2O
共失去2mole-,故在C2O
前配5,在氧化产物CO2前配10;在MnO
前配2,在还原产物Mn2+前配2,即2MnO
+5C2O
―→2Mn2++10CO2↑。
第三步:
反应在硫酸中进行,故在左边补充H+,右边补充H2O,即2MnO
+5C2O
+
H+―→2Mn2++10CO2↑+
H2O。
第四步:
依据电荷守恒及H、O原子守恒配平,即
2MnO
+5C2O
+16H+
2Mn2++10CO2↑+8H2O。
[热点精练]
(1)[2019·高考全国卷Ⅲ,26
(1)]高纯硫酸锰作为合成镍钴锰三元正极材料的原料,工业上可由天然二氧化锰粉与硫化锰矿(还含Fe、Al、Mg、Zn、Ni、Si等元素)制备,工艺如图所示。
写出“溶浸”中二氧化锰与硫化锰反应的化学方程式:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)[2017·高考全国卷Ⅰ,27(6)改编]写出高温煅烧Li2CO3、H2C2O4、FePO4制备LiFePO4的化学方程式:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)[2017·高考全国卷Ⅲ,27
(1)]FeO·Cr2O3+Na2CO3+NaNO3
Na2CrO4+Fe2O3+CO2+NaNO2,上述反应配平后FeO·Cr2O3与NaNO3的系数比为________。
(4)[2017·高考全国卷Ⅲ,26(3)②改编]写出硫酸亚铁高温分解生成Fe2O3、SO2、SO3的化学方程式:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(5)(2017·高考北京卷)SCR和NSR技术可有效降低柴油发动机在空气过量条件下的NOx排放。
SCR(选择性催化还原)工作原理:
反应器中NH3还原NO2的化学方程式:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(6)(2017·高考江苏卷)45~50℃时,向CuCl悬浊液中持续通入空气得到Cu2(OH)2Cl2·3H2O,该反应的化学方程式为________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(7)[2016·高考全国卷Ⅰ,27(4)]+6价铬的化合物毒性较大,常用NaHSO3将废液中的Cr2O
还原成Cr3+,该反应的离子方程式为________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
答案:
(1)MnO2+MnS+2H2SO4===2MnSO4+S+2H2O
(2)2FePO4+Li2CO3+H2C2O4
2LiFePO4+3CO2↑+H2O↑
(3)2∶7
(4)2FeSO4
Fe2O3+SO2↑+SO3↑
(5)8NH3+6NO2
7N2+12H2O
(6)4CuCl+O2+8H2O
2Cu2(OH)2Cl2·3H2O
(7)Cr2O
+3HSO
+5H+===2Cr3++3SO
+4H2O
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