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英雄中队事迹材料.docx
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英雄中队事迹材料
“英雄中队”事迹材料
“英雄中队”事迹材料
县外国语小学六
(2)中队共有55个队员。
这是一个朝气蓬勃、勤奋好学、团结向上的优秀班集体。
在这个温馨的大家庭里,每个人都在不断发掘自己的潜能,提高自身素质,为这个集体增光添彩。
虽然他们只是一群十一、二岁的孩子,但是他们人小志大,始终拥有一种“家事国事天下事事事关心”的远大胸怀,每个人心中都有一个美丽的中国梦。
日常学习和生活中,他们犹如冬天里的一团火,用自己的热情让周围的人因为自己的存在而感到快乐,所以,这是一个爱心洋溢的温暖的英雄中队。
县外国语小学六
(2)班于20年被评为淮安市英雄中队。
自接过“吴强中队”的队旗以来,班级举行了“吴强在我心中”的主题班会,学生们还出了多期有关吴强的读书小报,并张贴在班级墙壁上,让学生更进一步的了解吴强的事迹,向吴强学习,做一个有远大理想的人。
积极向上做阳光优秀队员:
现代的孩子,生活在一个盛世华年,他们积极向上,阳光而有个性。
别看他们年纪小,却能够在实践中管理自己,丰富自己,发展自己,争做少先队的小主人。
走进六
(2)中队,浓浓的书香让人陶醉,孜孜不倦的身影充满你的眼球,阳光灿烂的笑脸让你温暖。
正是这种积极向上的精神,滋润着队员们的精神家园,让大家不断向前。
在学校举行的各种比赛中都有我们中队的风采:
学校广播操比赛中获得第一;“我的中国梦”征文竞赛团体一等奖,10名参赛选手,五个一等奖,四个二等奖;手抄报比赛一等奖;优秀诗文朗诵一等奖。
先后被评为校、县、市优秀班级、淮安市英雄中队充分体现了健康活泼、和谐发展的班队集体特色。
播洒文明让爱心温暖人间
关爱他人,温暖自己。
六
(2)班的孩子们在紧张忙碌的学习之余,经常开展“爱心奉献”活动。
队员们先后来到“敬老院”、“社区”、“老年活动中心”,为他们送去了自己书写的春联,用零用钱买的水果,亲手制作的贺卡,还带去了精彩的节目,有小品、相声、歌曲,得到了老人们一次又一次的掌声,受到了人们一次又一次的称赞。
在“希望工程”捐助活动中,同学们不假思索地将家中的“旧瓶旧罐”、“旧书旧报”、“零用钱”捐给学校,让自己的爱心温暖着那些贫困地区的孩子,使他们一样享受人间的快乐。
20年九月,是队员们记忆中一段难忘的日子。
我们学校有一个同学生了重病,可家庭困难。
当队员们得知这个消息后心急如焚。
队干部在大队辅导员老师的协助下立即向全体队员发出爱心倡议,号召同学们都能伸出援助之手,为这个同学献出自己的一份爱心。
大队马上进行了一次“爱心募捐”活动。
六
(2)班同学踊跃捐款,有的同学把自己的储蓄罐都带到学校,把自己所有的积攒都捐了。
不管上面有什么捐助的号召,六
(2)班同学都能积极响应。
那一分一元的捐助,都是一分关心,一份温暖。
积极创新让生命永远昂扬
六
(2)班同学始终坚持自我管理,在管理中开展工作,在工作中创新管理,达到了管理育人、创新育人的目的。
在每周班队活动中由值日队长总结分析^p,指出上周工作的不足,并对新的一周工作提出希望。
我们实行“队长轮值制”,每天都有一个小队长负责班级管理,发现问题,尽量自己解决。
特殊事情,才请辅导员帮助。
我们还把全班同学分成八个学习小组,每组做成会议圆桌形式,实行组长负责制,由队员自己当家作主,自己出主意,自己来准备,自己来组织各种创造活动。
中队先后举办了“手抄报”竞赛、“看英雄故事、讲英雄事迹”的活动、“推广普通话”宣传周活动等。
他们还将自己的足迹留在了周围的许多角落:
花园里,他们的环境宣传员在行动,他们的互绿小天使在走访;图书馆里,他们的小蜜蜂在整理图书。
中队还开展了“节约生活中的每一滴水”、“安全紧系你我他”等主题队会、“手拉手”、“为他人所想”、“争当一日标兵生”、“我能行”、“我是当今小雷锋”等活动,学生触动很大,自发地形成了一股“比、赛、帮、超”的热潮,特别是“我是今日小雷锋”成了同学们当中的热点。
前路漫漫为梦想勇攀高峰
现在的少先队员是幸福的,他们恰逢中华民族的伟大复兴之时。
沐浴着党的阳光雨露,肩负着实现伟大中国梦的时代重任,他们成长的道路前途漫漫。
他们满怀豪情,昂扬向上,努力学习。
孩子们认识到他们能过上幸福快乐的生活,祖国能有欣欣向荣的今天,是无数个像吴强一样的革命先辈抛头颅、洒热血换来的。
空谈误国,实干兴邦。
爱我们的祖国,不是一句空洞的口号。
爱国,就应该加倍珍惜现在这样美好的时光,就要从小树立远大的理想,努力培养坚忍不拔的毅力、艰苦朴素的作风和顽强拼搏的精神,为做一个合格的社会接班人而勇攀高峰,为实现伟大的中国梦而努力奋斗!
第二篇:
英雄中队事迹材料
英雄中队事迹材料
为了开发学生的智力,培养学生的能力我校开展了丰富多彩的活动,给学生的发展和创新提供了活动的空间,使学生得到了全面的发展。
1:
学习英雄人物的活动。
我县是焦裕禄精神的发祥地,我校校名又是兰考县裕禄小学,焦裕禄烈士陵园是我校的德育教育基地,每学期我校都在那里开展学习英雄人物的活动,鼓励学生读英雄人物的故事,学习焦裕禄精神,从身边的小事做起。
每星期一周回小白领广播站都会表扬一些热爱学习的小学生,拾金不昧的好少年,保护环境的小卫士。
2:
争当校园美容师活动。
校园优美的环境必须依靠学生的保护。
鼓励每一位学生为校园的精华绿化美化做贡献,献出爱心,教育学生关注自己的手不乱扔不乱画不折花木。
谁能做到谁就是校园的美容师。
我们还组织学生走向校外产假社会公益活动,使学生通过了解社会接触社会服务社会的观点。
这一活动我们的酒体做法是:
十条红领巾一条街,两条红领巾一胡同。
让少先队员自选小队长,在老师和家长的参与下,设计活动内容,如:
宣传环境保护,参加公益劳动,我为社区做贡献等。
发扬家长优势,总之学生参观县里的有名企业,这一活动既开阔了学生的眼界,又锻炼了学生的能力。
3:
争当小能手活动。
在教育教学中,我们提倡学生争当小计算机能手,小朗读能手,小歌唱能手,小书法能手,小体育健将。
围绕这“六小”我校每期有计划地召开歌咏比赛,朗诵赛,书法美术绘画展,并邀请家长委员会成员当评委。
在运动会上设计一项家庭趣味活动项目。
让家长参与学校的各项活动,轻松的打开了学校与社会家庭沟通的大门。
自活动开展以来,我校程一同学被评为市级环保小卫士,卞彭博同学被评为县级社区帮扶小能手,他的科幻画《我为地球洗澡.》在《少儿画苑》全国少儿书画大赛中获一等奖,20年十月在开封市翰园碑林珊瑚大赛中王艺,李颖获一等奖,王子涵,卞彭博,程一获二等奖,刘宗远获三等奖。
领完演讲书法科学小论文也有许多同学或县级奖项。
我校因此获得了“教育技术师范学校”的荣誉称号。
第三篇:
英雄中队事迹材料
英雄中队事迹材料
新民小学二年一班
新民小学有一个充满自信、知难而进、团结合作的2.1中队。
在这里有34颗朝气蓬勃的少年心,
他们有着自己独特的个性,又有着为一个共同的目标、共同的集体而拧成的一股强大的力量。
这个中队,近年来在校少先队大队部的指导下,在辅导员的引导下积极开展各种少先队活动,不断地向着新的高峰前进,取得了较为丰硕的成绩。
作为中队辅导员的我,一方面要感谢学校领导的关怀与指导,另一方面要感谢曾担任过这个中队辅导员的几位老师,是她们为我今天能如鱼得水地开展班级工作,也为这个中队能获得今天这么多荣誉奠定了坚实的基础。
下面就本中队开展的活动作一汇报。
一、积极开展思想教育活动
思想教育活动是对少先队员进行共产思想教育的基础。
接班以来,我十分注重开展这方面的活动。
(1)以学英雄为主要内容的革命传统教育活动。
有目的地向少先队员讲述中国革命历史、访问革命前辈、思过去,想未来,学英雄、赞英雄、做英雄式的好少年等形式的主题队会。
如中队主题活动《英雄的赞歌》在我和其他任课老师的精心安排下,在全体队员的共同努力下,以丰富、新颖、活泼的内容,以歌舞、朗诵、合唱等表演形式,再现了英雄的高大形象,抒发了少先队员赞英雄、学英雄、做英雄式的好少年的真挚感情。
整个活动,都充满着队员们对英雄的敬仰之情,使每一位队员都深受感染和教育。
通过这些活动,帮助少年儿童树立远大的革命理想,继承革命传统。
(2)以爱国为起点的共产理想教育活动。
组织少先队员上好“两史一情”教育课;讲战斗英雄、著名劳模故事;举行“我心中的祖国”、“祖国知识知多少”的知识竞赛等多种形式的主题队会。
此外,不定期举行“读书、读报会”、“时事演讲会”、“做跨世纪的小主人”等主题队会。
每次活动都紧跟时代的潮流,遵循少先队活动的原理,以社区为本,以校为本,以人为本,充分体现了队员的主体性和教师的主导性,更培养了学生的收集信息、处理信息的能力和社会实践、交往能力。
通过这一系列活动,培养少先队员热爱祖国、热爱家乡、热爱人民、热爱党的思想感情,培养少先队员的共产理想。
(3)以“人民利益高于一切”为准则的集体品德教育活动。
开展此项活动,目的是帮助少年儿童把理想化为实际行动,养成共产的道德行为习惯。
经常组织少先队员开展“学雷锋、树新风”、“热爱班集体”、“争当文明好少年”等活动。
通过这些活动,教育少先队员在校做个好学生,在家做个好孩子,在社会做个好公民,并把这些思想教育寓于实际的行动之中。
二、深入持久有效地开展雏鹰行动。
1、“雏鹰争章”活动。
“争章”活动是“雏鹰行动”的外壳,“雏鹰行动”的整体要求是通过各枚雏鹰奖章的具体标准体现出来的,它能更好地面向全体,尊重学生个体发展,做到人人有向上的追求,队队有攀登的行动,天天有奋斗的目标,常常有成功的喜悦。
自从教室里张贴了“争章乐园”后,全班形成了你追我赶的争章热潮。
上学期,结合中队的实际情况,设立了三枚必修章,分别是爱国知识章、智慧章、勤劳章,选修章不限,通过定章、争章、考章、颁章等环节开展雏鹰争章活动。
队员们在活动中不断挑战自我、战胜自我,提高了自身的综合素质。
2、“手拉手”互助活动。
为了培养队员的参与、互助、团结的意识,增强队员的责任感和民族凝聚力,少先队大队部与市郊的一所小学结为了“手拉手”联谊学校。
队员们通过互通书信,曾多次为偏远小学的小朋友赠送学习生活用品。
还寄去友情卡,献出爱心,帮助他们建立了“手拉手书屋”,队员们在交往中也从对方队员的身上学到了许多优良的品质。
“手拉手”活动的开展,使队员们从小窗口看到了外面的大世界,看到了祖国这么大还有穷山沟,使队员主动地接受了国情教育,还培养了队员们互相关心、助人为乐的精神。
3、雏鹰假日小队活动。
我们中队共有三支雏鹰假日小队,分别是“环保小队”、“快乐小队”、“七彩虹小队”,他们利用节假日走向社会开展了打扫卫生、植绿护绿、献爱心等活动。
通过采访、拍照、写稿等开拓了视野,增长了知识,锻炼了能力。
其中,以“七彩虹”小队开展的一次献爱心活动最具有社会影响力。
小队七位队员在一个秋高气爽的双休日来到了一位老人家,这位老奶奶已满头银发,拄着
拐杖,走路颤巍巍的,孤身一人,生活很清苦。
队员们见老人家里已有很长时间没有收拾了,便热火朝天地干了起来。
接着为老人表演了精彩的节目,同时还送上了从家里带来的礼物。
老人激动地热泪盈眶。
最后,队员们还与老人一起合影留念。
此次活动受到了村领导和群众的一致好评。
三、积极参加“文化、艺术、科技”活动
为强化跨世纪人才素质培养,发挥队员的聪明才智,提高队员的综合素质,我总是积极号召队员参加学校举办的文化艺术节、科技节、体育节,从而倡导学生提高文化品位。
在去年的艺术节上,我班许多队员经过认真构思,绘制了一幅幅精美的想象画。
四、扎扎实实地开展好常规性活动
二十一世纪要求学校培育的人有自主性。
然而以往的班队活动,在很大程度上却忽略了队员的自主性。
自从我接班后,让队员自选主题,自己报名当主持自主选择参加节目、把学生推向第一线,充分发挥每个队员的主人翁精神,调动了他们的积极性。
这样一来,每次的班队课,我从不用操心,而且开展得相当出色。
因为学生会自行安排时间、人员排练节目。
需要指出的是,每次主题的版画设计,学生都是郑重其事的。
而且只要你愿意,尽管可以去写上一划,画上一笔。
每到写字课下课,黑板前就挤满了人,热闹纷纷,写的写,画的画,评的评,一黑板都安排得满满的,非常值得观赏。
现在,队员们都盼着上班队课,因为到时,他们可以引吭高歌,或者翩翩起舞,或者吹拉弹奏,从不同角度来施展自己的才华了。
中队工作是复杂而繁琐的,也是无止境的,但我会和队员们满怀希望,用心弦弹奏明天的乐章,因为我坚信:
“今天的教育,明天的希望;今天的耕耘,明天的收获”。
第四篇:
英雄中队事迹材料5.16
优秀中队事迹材料
-----北票市第九小学五?
一中队
北票市第九小学有一个充满自信、团结合作、锐意进取的中队---五?
一中队。
在这里有40颗朝气蓬勃的少年心,他们有着自己独特的个性,又有着共同的目标。
“志向高远、博学善思、学有特长、素质全面”是我们的班风;“时间面前紧迫感、学习面前压力感、成绩面前竞争感、班级面前荣誉感、社会面前责任感、科技面前求知感”是我们的班训。
20年入学以来,我们中队就被命名为杨靖宇英雄中队,以培养素质为核心,以民族精神代代相传为主要教育内容,以体验教育为途径,开展一系列有意义的活动,成为学校一大亮点,并获得良好的社会效应。
一、了解英雄故事,感受英雄气概。
(1)、寻找英雄事迹、讲述英雄故事。
在队会上,让队员们了解我们身边的历史、杨靖宇事迹。
在生活中让学生查找资料,访问老人,了解情况。
过去我们大多数队员对丰富的抗战历史不甚了解,甚至对杨靖宇的事迹更是一无所知。
通过调查,队员们深深感觉到身边的历史更具有说服力,更贴近我们的生活。
阅读革命书籍、抄写格言、办弘扬民族精神小报等活动在中队中持续开展。
(2)、弘扬民族精神,争做“五好”少年。
五?
一中队组织开展了《民族精神代代相传》、《小家庭大变化》、《我心中的雷锋》《红领巾心向党》等主题队会,在全体队员的共同努力下,以丰富、新颖、
二、缅怀民族英雄,行动中体验新时代民族精神。
(1)雷锋月的活动。
每年的3月都是学雷锋月,这时候辅导员会组织学生到敬老院、福利院慰问演出,让孩子们把快乐、笑声带给那些老人和孩子。
队员们带着自编自演的小节目和亲手制作的贺卡、带着一声声问候和祝福,常常感动得老人们老泪纵横。
此时,一种满足感、一种自豪感萦绕在孩子心头,使得他们更加坚定了乐于助人的决心。
(2)在活动中发扬民族精神。
四月清明节,学校组织了颂词活动,队员们在辅导员老师的带领下,一起编写诗歌《雷锋叔叔你在哪里》,编排节目,在学校颂词活动中亮相,精彩的朗诵,新颖的舞蹈,夺得全校师生的阵阵掌声,同时更加坚定了队员们“做雷锋式的好少年”的决心.在“玉树”大地震中,孩子们纷纷拿出自己的零花钱,还亲笔写下一段段祝福,一同送给了灾区的孩子。
我中队在“红心向党”主题大队会中获得第一名。
(3)在点滴小事中体现时代精神。
五?
一中队的队员是学校里
出了名的小雷锋。
操场上随处可见他们主动捡垃圾的身影;水房里随时可见他们帮小队员打水的场面;教室里互帮互助蔚然成风。
三、硕果累累,感动未来。
20年被命名为英雄中队以来,队员们收获了累累硕果。
有十余人书法、绘画等作品在北票市、朝阳市获奖,周宇航、付楠琪获朝阳市三好学生,中队在校级运动会中连年获得优秀奖和精神文明奖,在六一汇演中获一等奖,在清明献词中获一等奖,每次测试中,学习成绩都名列学年榜首。
然而成绩的取得只能代表过去,五?
一中队的队员们有决心也有信心在今后的日子里努力拼搏、锐意进取,迈上更高更远的舞台。
北票市第九小学五一中队
20年5月
第五篇:
小学英雄中队事迹材料
我校五(3)中队是由52颗纯美的心灵组合成的一个朝气蓬勃、勤奋好学、团结向上具有凝聚力的优秀班集体。
在这个温馨的大家庭里,每个人都在不断发掘自己的潜能,提高自身素质,为这个集体增光添彩。
虽然他们只是一群十一、二岁的孩子,但是他们相信“有志不在年高”,决心用自己的力量让周围的人因为自己的存在而感到快乐,所以他们每个人每一天都在努力创设--爱心构筑快乐的特色中队!
我校在20年4月成立了方志敏中队,五(3)班于20年6月1日接过中队的队旗,传到五(3)中队已经是第四届了,自接过队旗以来,班级举行了“方志敏在我心中”的主题班会,学生们还出了一期有关方志敏的读书小报,并张贴在班级墙壁上,让学生更进一步的了解方志敏的事迹,向方志敏学习,做一个有远大理想的人。
五(3)中队之向上:
队员中蕴藏着无穷的创造力。
别看他们年纪小,却能够在实践中管理自己,丰富自己,发展自己,争做少先队的小主人。
走进五(3)中队,你会有特别的感觉,你会让浓浓的书香和孜孜不倦的身影充满你的眼球,让你留恋忘返。
正是这种积极向上的精神,滋润着队员们的精神家园,让大家不断向前。
在学校举行的各种比赛中都有他们中队的风采:
学校广播操比赛中获得第一;班会《自己的事情自己做》获得新民市一等德育优秀课;百年校庆文艺演出获一等奖;先后被评为新民市优秀班级、沈阳市英雄中队、沈阳市优秀班级、辽宁省英雄中队充分体现了健康活泼、和谐发展的班队集体特色。
五(3)中队之爱心:
关爱他人、用自己的力量关心身边的人是每位队员的心愿。
自成立中队四年多来,郭雨晴等队员们以“假日小队”的形式开展了一系列的
“爱心奉献”活动。
队员们先后来到“敬老院”、“社区”、“老年活动中心”,为他们送去了自己书写的春联,用零用钱买的水果,亲手制作的贺卡,还带去了精彩的节目,有小品、相声、歌曲,得到了老人们一次又一次的掌声,受到了人们一次又一次的称赞。
老人们激动地拉着我们队员的手,亲切地摸着我们队员的头,一再赞扬道:
“城区一小的这些孩子多懂事呀!
”“希望工程”乃是全社会的一件大事,同学们不假思索地将家中的“旧瓶旧罐”、“旧书旧报”、“零用钱”捐给学校,支援灾区,默默地完成他们的一种心愿,让贫困地区的孩子和我们一样享受人间的快乐。
去年十二月,是队员们记忆中一段难忘的日子。
我校六年级的一名女孩牵动着队员们的心。
因为没钱医治严重的疾病,当队员们得知这个消息后心急如焚。
队干部在大队辅导员老师的协助下立即向全体队员发出爱心倡议,希望献出自己的一份力量。
大队马上进行了一次“爱心募捐”活动,五(3)中队在全校捐款最多。
我校在为四川汶川赈灾捐款活动中,也是五(3)中队的同学纷纷伸出援助之手,把自己平时积攒的零花钱捐给灾区的小朋友,让他们重返校园。
“爱心小天使在行动”是五(3)中队开展的传统活动,它没有句号,一直在延续。
五(3)中队之创新:
在每周班队活动中由值日队长总结分析^p指出不足并寄予希望。
设置了“每天值日队长”,认真屡行队长职责。
由队员自己当家作主,自己出主意,自己来准备,自己来组织各种创造活动。
中队先后举办了“手抄报”竞赛、“看英雄故事、讲英雄事迹”的活动、“推广普通话”宣传周活动、“我的故事”编小书活动等。
他们还将自己的足迹留在了周围的许多角落:
新花园里,他们的环境宣传员在行动,他们的互绿小天使在走访,市图书馆里,他们的小蜜蜂在整理图书。
中队还开展了“节约生活中的每一滴水”、“安全紧系你我他”等主题队会、
“手拉手”、“为他人所想”、“争当一日标兵生”、“我能行”、“我是当今小雷锋”等活动,学生触动很大,自发地形成了一股“比、赛、帮、超”的热潮,特别是“我是今日小雷锋”成了同学们当中的热点。
五(3)中队之成长:
中队的队员虽然人小但志大,积极参与学校内和学校外的各项比赛。
郭雨晴同学获得了沈阳市书法大赛一等奖,田泽禹、韩文强、景一明同学在沈阳市青少年科技创新大赛中分别获一、二、三等奖,郭雨晴获沈阳市少儿书法大赛二等奖,在学校组织开展的各类活动中,中队总是名列前茅,勇攀高峰,班级连年被评为“优秀班级”。
现在,五(3)班已经是一个团结向上的集体,通过班级开展的各项活动,孩子们认识到他们能过上幸福快乐的生活,祖国能有欣欣向荣的今天,是无数个像方志敏一样的革命先烈抛头颅、洒热血换来的。
可有的学生还生在福中不知福,有时,嫌爷爷没做好菜吃,怪爸爸出差没买新衣服,怕妈妈对学习上的严格要求想想这些,学生们深感惭愧。
爱我们的国家,就应该加倍珍惜现在这样美好的时光,就要树立远大的理想,培养坚忍不拔的毅力、艰苦朴素的作风和顽强拼搏的精神,从现在做起,好好学习,成为一个德智体全面发展的好学生,将来做一个对祖国有用的人!
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