信息化战争题.docx
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信息化战争题.docx
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信息化战争题
一、判断题
1.信息化战争中,将陆、海、空等相互分离的作战空间当成一个全维一体的作战空间。
错,陆、海、空、天、电等。
2.信息化武器装备的主要特征是实现了武器装备的信息化、智能化和一体化。
对
3.信息化战争是信息时代战争的基本形态。
对
4.信息争夺战包括信息进攻和防御装备。
错,信息进攻和信息防御。
5.信息化战争是信息时代的产物,是信息时代经济、科技、生产力水平和生产方式在战争领域的客观反映。
对
6.信息战争将主要在三条战线进行,即军事战线、外交战线和经济战线上。
错,即军事战线、政治战线和经济战线。
7.信息化战争的核心资源是信息和知识、以及在信息控制下的物质和能量的综合对抗。
对
8.战争工具决定战争形态,有什么样的战争工具,就会有什么样的战争形态。
对
9.信息化战争主要是军队的事,与地方政府无关,也与大学生无关。
错
10.电磁战场被称作继陆、海、空、天之后的“第五维战场”,是信息化战争的重要作战空间。
对
11.C4ISR系统,是战场指挥、控制、通信、计算机、杀伤、情报、监视和侦察系统的简称。
对
12.信息化战争是人类社会政治、经济、科学技术和战争实践发展到一定阶段的必经阶段。
错,必然阶段。
13.人才是强国兴军之本,决定未来信息化战争胜负的是高素质国防和军队信息化人才。
对
14.工业时代的机器大工业生产方式,决定了热能成为战争能量的释放形式,战争所使用的武器为热兵器。
错,机械化武器。
15.信息化战争的发展趋势是战争的表现形式不断拓宽,战争的威力极大提升,军队将向小型化、一体化和智能化方向发展。
对
16.信息对战争影响的关键是准确获得战场信息并把信息及时用于作战指挥。
错,用于决策和控制
17.信息化战争的基本特征是:
武器装备信息化、信息资源主导化、作战要素一体化、作战空间立体化等。
错,作战空间多维化。
18.信息武器系统,包括软杀伤型信息武器和硬杀伤型信息武器。
对
19.信息化战争的战场,正在由有形战场向无形战场延伸。
对
20.信息化战争是政治、经济、科技等因素作用的结果。
对
21.信息化战争中,C4ISR系统是军队作战的“神经中枢”和“大脑”。
对
22.电磁战场被称作继陆、海、空、天之后的“第五维战场”,是信息化战争的重要作战空间。
对
23.农业社会决定了其战争形态是热兵器战争。
错,冷兵器战争。
24.第一个提出信息化战争这一概念的是我国科学家钱学森。
对
25.军队、武器、信息是构成现代军队作战能力的重要内容。
错,火力、机动、信息
26.我国的国防建设要大力加强国家信息基础建设、树立信息时代国防建设的新理念、努力培养国防信息化人才队伍、加速推进国防和军队信息化建设进程。
对
27.科学技术在军事领域的运用,尤其物化为战争“手臂”,是引起战争形态发生深刻变革的重要原因。
错,根本原因。
28.信息化战争中,多层次、全方位、全时空的情报、侦查和监视网络的支持下,使用大量的精确制导武器,使各种作战行动的精确化程度越来越高。
对
29.作战节奏快速化是指战争信息流动加快,作战周期缩短;战争的突然性增大,时效性明显提高;广泛实施精确作战,毁伤效能剧增。
对
30.作战空间随着科学技术和武器装备的发展逐渐出现目标精确的趋向。
对
二、选择题
1.信息时代典型的战争形态是( B )
A、机械化战争 B、信息化战争 C、冷兵器战争 D、热兵器战争
2.信息战争的主导因素是(C )
A、物质 B、精神 C、信息 D、技术
3.电子战主要包括(C)三个部分
A 、电子侦察、电子进攻、电子监视
B 、电子侦察、电子破坏、电子监视
C、 电子侦察、电子进攻、电子防御
D、 电子侦察、电子破坏、电子进攻
4、在信息化战争中夺取战场主动权的关键是(D)。
A、制陆权B、制空权C、制天权D、制信息权
5.下列不属于电子战的内容的是(C)。
A、电子侦察与反侦察B、电子干扰与反干扰
C、电子辐射与反辐射D、电子摧毁与反摧毁
6.(C)是信息化战争的开端。
A、 伊拉克 战争 B、科索沃战争
C、 海湾战争 D、阿富汗战争
7.信息化战争胜负的决定性因素是(B )。
A、武器装备的信息化
B、信息化军队
C、 信息化指挥控制系统
D、信息化网络
8.伊拉克战争爆发时间为(C)
A1991年B1995年C2003年D1999年
9.1999年的科索沃战争中,主要作战样式是( C )
A 远距离作战 B 地面战 C 空袭与反空袭 D 夜战
10.(A )是未来信息战争的核心和支柱
A电子战 B 心理战 C 信息火力战 D 网络战
11.代号(B)行动是在伊拉克战争中多国部队发动的一场陆上战斗,它是一场现代主战坦克的大会战。
A沙漠风暴B沙漠军刀C持久自由D蟒蛇
12.在军事的广泛运用,一种以( B )为主导的新的战争形态正在登上战争历史的舞台。
A计算机B信息C网络D智能
13.(A)就是指在获得制信息权的条件下,运用精确制导武器对敌方实施精确打击的一种作战样式。
A精确战B信息战C 情报战 D 电子战
14.科学技术在军事领域的运用,尤其物化为战争 “手臂”,是引起战争形态发生深刻变革的( C )。
A.主要原因B重要原因C根本原因D基础条件
15.( C )是强国之本,决定未来信息化战争胜负的是高素质国防和军队信息化人。
A军队B武器C人才D综合国力
16.农业时代的手工生产方式,决定了战争能量的释放形式主要依靠人的体能,战争所使用的的武器主要是( C )
A青铜器B铁器C冷兵器D弓箭
17.C4KISR系统是战场( B )、控制、通信、计算机、杀伤、情报、监视和侦查系统的简称。
A设计B指挥C改变D执行
18.电磁空间是信息空间的重要组成部分。
电磁战场被称为“第( C )维战场”,是信息化战争的重要作战空间。
A三B四C五D六
19.工业时代的机器大工业生产方式,决定了热能成为战争能量的释放形式,战争所使用的武器为( C )。
A冷兵器B火器C机械化武器D热兵器
20.单兵数字化装备是指士兵在数字化战场上使用的( B )
A武器装备B个人装备C交通装备D数字装备
21.信息武器系统包括( D )型信息武器和硬杀伤型信息武器。
A冷兵器B热兵器C远距离D软杀伤
22.信息化战争的制胜理念是( C )、瘫痪敌人,通过破击敌人作战体系,达到巧战而屈人之兵的目的。
A打击敌人B 摧毁敌人C控制敌人D消灭敌人
23.( A )指一个国家或集团为满足战争需要,采取各种手段,有意识、有目的、有组织地搜集和窃取敌人情报,为其制定战争政策、方略、计划和行动方案提供依据而展开的活动。
A情报战 B太空战C精确战D信息战
24.电子战主要包括(B)、电子进攻、电子防御三部分。
A电子信息B电子防御C电子勘察D电子干扰
25.不属于21世纪整个世界军队建设的发展趋势的是(D)。
A数字化 B小型化 C 职业化 D 规模化
26.(B)被称为继陆、海、空、天之后的“第五维战场”。
A、网络战场B、电磁战场C、海底战场D、舆论战场
27.由于信息化武器装备系统的广泛使用,战争体系和(D)趋向一体化。
A、战术思想B、信息体系C、指挥系统D、作战行动
28.(A)日益成为国家安全的“基石”
A、信息安全B、外交安全C、社会安全D、人民安全
三、填空题
1.人类经历了冷兵器战争、热兵器战争、信息化战争。
(机械化战争)
2.信息化战争形成阶段的标志性技术运用是信息集成技术,其标志性战争是。
(海湾战争)
3.已成为双方争夺的焦点和战争胜负的关键(制信息权)
4.信息武器系统包含型信息武器和型信息武器(软杀伤和硬杀伤)
5.信息化的武器装备系统主要由、和三部分构成。
(信息武器系统、单兵数字化装备和C4KISR系统)
6.信息化战争是信息时代的基本战争形态,运用、
和(信息、信息系统和信息化武器装备)
7.信息化军队的发展趋势,是向小型化、和智能化的方向发展。
(一体化)
8.被称为继陆、海、空、天之后的“第五维战场”。
(电磁战场)
9.信息空间包括:
、和
(心理空间、电磁空间、网络空间)
10.传统战争中,和是战争力量的重要组成部分。
(战场建设和战争动员)
11.电子战主要包括、和三部分。
(电子侦察、电子进攻和电子防御)
12.电子战主要是软杀伤手段,其实质是敌对双方争夺对电磁频谱的有效使用权,即的斗争。
(制电磁权)
13.是一场信息时代的信息战争。
(伊拉克战争)
14.信息化装备体系由信息化武器系统、、和信息化保障系统四大部分组成。
(信息化指挥控制系统、信息化士兵系统)
15.我国国防应建立和完善与经济建设相协调的新机制,尽快加强、平战结合,增强国防建设发展的潜力。
(军民结合)。
四、简答题
1.信息化战争的定义?
信息化战争是由信息化军队在陆、海、空、天、电等多维战略空间用信息化武器装备进行的战争。
2.信息化战争的特征?
(1)作战一体化程度空前提高
(2)作战空间大,兵力密度小
(3)战争工具以信息为主导
(4)战争力量整体凝聚
(5)战争保障向多维保障转变
(6)作战指挥难度增大
(7)非接触远程打击成为一种主要战法
3.信息化战争的发展趋势是什么?
信息化战争的发展趋势概括为“一个中心,八个特征”。
一个中心指以夺取制信息权为中心;八个特征分别为多维化、网络化、精确化、实时化、一体化、有限化、社会化、无人化。
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考试答题的技巧
拿到试卷之后,可以总体上浏览一下,根据以前积累的考试经验,大致估计一下试卷中每部分应该分配的时间。
安排答题顺序关于考试时答题顺序,一种策略是按照试卷从前到后的顺序答题,另外一种策略是按照自己总结出的答题顺序。
无论采取哪种策略,你必须非常清楚每部分应该使用的最少和最多的答题时间。
按照自己总结的答题顺序:
先做那些即使延长答题时间,也不见得会得分更多的题目,后做那些需要仔细思考和推敲的题目。
例如,数学先做会做的题目,再做难题,所谓难题,就是你思考了好几分钟仍然无法做出的题目。
再例如,英语和语文,你可以先把填空、选择、作文等题目做完,然后再做阅读题目。
数学处于高级阶段的贾甲在某次考试时,做到第5题时,实在做不出来,于是就先不做,继续往下做,到了第10题时,又做不出来了,心里有点着急,就暗自对自己说,“平静”、“平静”,于是隔过去往下做,到了第15题,又做不出来了。
于是就回头做第5题,想了几分钟后,仍然做不出来,于是就再做第10题,想了一会儿,突然想到了解题思路,于是就很快的做出来了,这时心情已经平静下来了,然后接着做第15题,想了一大会儿,只是想出了某一步骤,于是就把这一步骤写在试卷上,并猜了个答案写上,然后再回头做第5题,想了一会儿就做出来了。
然后,他用了几分钟检查了所有题目,发现没有大的错误后,他就再做第15题,他在脑子里把与这道题目相关的知识点和解题技巧逐一回忆,由于他已经形成了比较完整的知识体系,所以,回忆了几遍之后,他终于想出了第15题的解题思路,于是就很快的做出来了。
一、答题原则
大家拿到考卷后,先看是不是本科考试的试卷,再清点试卷页码是否齐全,检查试卷有无破损或漏印、重印、字迹模糊不清等情况。
如果发
答题时,一般遵循如下原则:
1.从前向后,先易后难。
通常试题的难易分布是按每一类题型从前向后,由易到难。
因此,解题顺序也宜按试卷题号从小到大,从前至后依
次解答。
当然,有时但也不能机械地按部就班。
中间有难题出现时,可先跳过去,到最后攻它或放弃它。
先把容易得到的分数拿到手,不要
“一条胡同走到黑”,总的原则是先易后难,先选择、填空题,后解答题。
2.规范答题,分分计较。
数学分I、II卷,第I卷客观性试题,用计算机阅读,一要严格按规定涂卡,二要认真选择答案。
第II卷为主观性试
题,一般情况下,除填空题外,大多解答题一题设若干小题,通常独立给分。
解答时要分步骤(层次)解答,争取步步得分。
解题中遇到困
难时,能做几步做几步,一分一分地争取,也可以跳过某一小题直接做下一小题。
3.得分优先、随机应变。
在答题时掌握的基本原则是“熟题细做,生题慢做”,保证能得分的地方绝不丢分,不易得分的地方争取得分,但
是要防止被难题耗时过多而影响总分。
4.填充实地,不留空白。
考试阅卷是连续性的流水作业,如果你在试卷上留下的空白太多,会给阅卷老师留下不好印象,会认为你确实不行
。
另外每道题都有若干采分点,触到采分点便可给分,未能触到采分点也没有倒扣分的规定。
因此只要时间允许,应尽量把试题提问下面的
空白处写上相应的公式或定理等有关结论。
5.观点正确,理性答卷。
不能因为答题过于求新,结果造成观点错误,逻辑不严密;或在试卷上即兴发挥,涂写与试卷内容无关的字画,可
能会给自己带来意想不到的损失。
胡乱涂写可以认为是在试卷上做记号,而判作弊。
因此,要理性答卷。
6.字迹清晰,合理规划。
这对任何一科考试都很重要,尤其是对“精确度”较高的数理化,若字迹不清无法辨认极易造成阅卷老师的误判,
如填空题填写带圈的序号、数字等,如不清晰就可能使本来正确的失了分。
另外,卷面答题书写的位置和大小要计划好,尽量让卷面安排做
到“前紧后松”而不是“前松后紧”。
特别注意只能在规定位置答题,转页答题不予计分。
二、审题要点
审题包括浏览全卷和细读试题两个方面。
一是开考前浏览。
开考前5分钟开始发卷,大家利用发卷至开始答题这段有限的时间,通过答前浏览对全卷有大致的了解,初步估算试卷难度
和时间分配,据此统筹安排答题顺序,做到心中有数。
此时考生要做到“宠辱不惊”,也就是说,看到一道似曾相识的题时,心中不要窃喜
,而要提醒自己,“这道题做时不可轻敌,小心有什么陷阱,或者做的题目只是相似,稍微的不易觉察的改动都会引起答案的不同”。
碰到
一道从未见过,猛然没思路的题时,更不要受到干扰,相反,此时应开心,“我没做过,别人也没有。
这是我的机会。
”时刻提醒自己:
我
易人易,我不大意;我难人难,我不畏难。
二是答题过程中的仔细审题。
这是关键步骤,要求不漏题,看准题,弄清题意,了解题目所给条件和要求回答的问题。
不同的题型,考察不
同的能力,具有不同的解题方法和策略,评分方式也不同,对不同的题型,审题时侧重点有所不同。
1.选择题是所占比例较大(40%)的客观性试题,考察的内容具体,知识点多,“双基”与能力并重。
对选择题的审题,要搞清楚是选择正
确陈述还是选择错误陈述,采用特殊什么方法求解等。
2.填空题属于客观性试题。
一般是中档题,但是由于没有中间解题过程,也就没有过程分,稍微出现点错误就和一点不会做结果相同,“后
果严重”。
审题时注意题目考查的知识点、方法和此类问题的易错点等。
3.解答题在试卷中所占分数较多(74分),不仅需要解出结果还要列出解题过程。
解答这种题目时,审题显得极其重要。
只有了解题目提供
的条件和隐含信息,联想相关题型的通性通法,寻找和确定具体的解题方法和步骤,问题才能解决。
三、时间分配
近几年,随着高考数学试题中的应用问题越来越多,阅读量逐渐增加,科学地使用时间,是临场发挥的一项重要内容。
分配答题时间的基本
原则就是保证在能得分的地方绝不丢分,不易得分的地方争取得分。
在心目
中应有“分数时间比”的概念,花10分钟去做一道分值为12分的中档大题无疑比用10分钟去攻克1道分值为4分的中档填空题更有价值。
有效
地利用最好的答题时间段,通常各时间段内的答题效率是不同的,一般情况下,最后10分钟左右多数考生心理上会发生变化,影响正常答卷
。
特别是那些还没有答完试卷的考生会分心、产生急躁心理,这个时间段效率要低于其它时间段。
在试卷发下来后,通过浏览全卷,大致了解试题的类型、数量、分值和难度,熟悉“题情”,进而初步确定各题目相应的作答时间。
通常一
般水平的考生,解答选择题(12个)不能超过40分钟,填空题(4个)不能超过15分钟,留下的时间给解答题(6个)和验算。
当然这个时间
安排还要因人而异。
在解答过程中,要注意原来的时间安排,譬如,1道题目计划用3分钟,但3分钟过后一点眉目也没有,则可以暂时跳过这道题;但若已接近成
功,延长一点时间也是必要的。
需要说明的是,分配时间应服从于考试成功的目的,灵活掌握时间而不墨守最初安排。
时间安排只是大致的
整体调度,没有必要把时间精确到每1小题或是每1分钟。
更不要因为时间安排过紧,造成太大的心理压力,而影响正常答卷。
一般地,在时间安排上有必要留出5—10分钟的检查时间,但若题量很大,对自己作答的准确性又较为放心的话,检查的时间可以缩短或去除
。
但是需要注意的是,通常数学试卷的设计只有少数优秀考生才可能在规定时间内答完。
五、大题和难题
一张考卷必不可少地要有大题、难题以区分考生的知识和能力水平,以便拉开档次。
一般大题、难题分值都较高,遇到难题,要尽量放到最
后去攻克;如果别的题目全部做完而且检查无误,而又有一定时间的话,就应想办法攻克难题。
不是每个人都能得150的,先把会的做完,也
可以给自己奠定心里优势。
六、各种题型的解答技巧
1.选择题的答题技巧
(1)掌握选择题应试的基本方法:
要抓住选择题的特点,充分地利用选择支提供的信息,决不能把所有的选择题都当作解答题来做。
首先,
看清试题的指导语,确认题型和要求。
二是审查分析题干,确定选择的范围与对象,要注意分析题干的内涵与外延规定。
三是辨析选项,排
误选正。
四是要正确标记和仔细核查。
(2)特值法。
在选择支中分别取特殊值进行验证或排除,对于方程或不等式求解、确定参数的取值范围等问题格外有效。
(3)反例法。
把选择题各选择项中错误的答案排除,余下的便是正确答案。
(4)猜测法。
因为数学选择题没有选错倒扣分的规定,实在解不出来,猜测可以为你创造更多的得分机会。
除须计算的题目外,一般不猜A
。
2.填空题答题技巧
(1)要求熟记的基本概念、基本事实、数据公式、原理,复习时要特别细心,注意记熟,做到临考前能准确无误、清晰回忆。
对那些起关键
作用的,或最容易混淆记错的概念、符号或图形要特别注意,因为考查的往往就是它们。
如区间的端点开还是闭、定义域和值域要用区间或
集合表示、单调区间误写成不等式或把两个单调区间取了并集等等。
(2)一般第4个填空题可能题意或题型较新,因而难度较大,可以酌情往后放。
3.解答题答题技巧
(1)仔细审题。
注意题目中的关键词,准确理解考题要求。
(2)规范表述。
分清层次,要注意计算的准确性和简约性、逻辑的条理性和连贯性。
(3)给出结论。
注意分类讨论的问题,最后要归纳结论。
(4)讲求效率。
合理有序的书写试卷和使用草稿纸,节省验算时间。
七、如何检查
在考试中,主动安排时间检查答卷是保证考试成功的一个重要环节,它是防漏补遗、去伪存真的过程,尤其是考生如果采用灵活的答题顺序
,更应该与最后检查结合起来。
因为在你跳跃式往返答题过程中很可能遗漏题目,通过检查可弥补这种答题策略的漏洞。
检查过程的第一步是看有无遗漏或没有做的题目,发现之后,应迅速完成或再次思考解法。
对各类题型的做答过程和结果,如果有时间要结
合草稿纸的解题过程全面复查一遍,时间不够,则重点检查。
选择题的检查主要是查看有无遗漏,并复查你心存疑虑的题目。
但是若没有充分的理由,一般不要改变你依据第一感觉作出的判断。
对解答题的检查,要注意结合审查草稿纸的演算过程,改正计算和推理中的错误。
另外要补充遗漏的理由和步骤,删去或修改错误或不准确
的观点。
计算题和证明题是检查的重点,要仔细检查是否完成了题目的全部要求;若时间仓促,来不及验算的话,有一些简单的验证方法:
一是查单
位是否有误;二是看计算公式引用有无错误;三是看结果是否比较“像”,这里所说的“像”是依靠经验判断,如应用题的答案是否符合实
际意义;数字结论是否为整数、自然数或有规则的表达式,若结论为小数或无规则的数,则要重新演算,最好能用其他方法再试着去做
八、强调的一点是草稿纸,这是考试时和试卷同等重要的东西。
同学们拿到草稿纸后,请先将它三折。
然后按顺序使用。
草稿纸上每道题之间留空,标清题号。
字迹要做到能够准确辨认,切不可胡写乱画
。
这样做的好处是:
1.草稿纸展现的是你的答题思路。
草稿纸清晰,答题思路也会清晰,最起码你清楚你已经做到了哪一步。
如果草稿混乱的话,这一步推出来
了,往往又忘了上一步是怎么得到的。
2.对于前面提到的暂时不会,回头再做的题,由于你第一次做本题时已经进行了一定的思维过程。
第二次做时如果重头再思考非常浪费时间
。
利用草稿纸,可以迅速找到上次的思维断点。
从而继续攻破。
关键结论要特殊标记。
3.检查过程中,草稿纸更是最好的帮手。
如果连演算过程都可从草稿纸上清晰找到的话,无疑会节省大量时间。
选择题并不难,
题目当中有答案,
特值排除找方法,
数形结合作对它;
填空题很容易,
最简结果要牢记,
区间开闭不分离,
多选题目想仔细;
解答题也容易,
基础大题莫放弃。
摆明条件讲道理。
步骤规范记心底。
别人难我不易
聚精会神审题意
多写步骤和推理,
分步得分来做题。
别人易我不难,
防止粗心是关键,
千方百计做答案,
时时刻刻细计算。
在初中数学几何学习中,如何添加辅助线是许多同学感到头疼的问题,许多同学常因辅助线的添加方法不当,造成解题困难。
以下是常见的
辅助线作法编成了一些“顺口溜”歌诀。
人人都说几何难,难就难在辅助线。
辅助线,如何添?
把握定理和概念。
还要刻苦加钻研,找出规律凭经验。
图中有角平分线,可向两边作垂线。
角平分线平行线,等腰三角形来添。
角平分线加垂线,三线合一试试看。
线段垂直平分线,常向两端把线连。
三角形中两中点,连接则成中位线。
三角形中有中线,延长中线等中线。
平行四边形出现,对称中心等分点。
梯形里面作高线,平移一腰试试看。
平行移动对角线,补成三角形常见。
证相似,比线段,添线平行成习惯。
等积式子比例换,寻找线段很关键。
直接证明有困难,等量代换少麻烦。
斜边上面作高线,比例中项一大片。
半径与弦长计算,弦心距来中间站。
圆上若有一切线,切点圆心半径连。
切线长度的计算,勾股定理最方便。
要想证明是切线,半径垂线仔细辨。
是直径,成半圆,想成直角径连弦。
弧有中点圆心连,垂径定理要记全。
圆周角边两条弦,直径和弦端点连。
弦切角边切线弦,同弧对角等找完。
如果遇到相交圆,不要忘作公共弦。
内外相切的两圆,经过切点公切线。
若是添上连心线,切点肯定在上面。
辅助线,是虚线,画图注意勿改变。
基本作图很关键,平时掌握要熟练。
解题还要多心眼,经常总结方法显。
切勿盲目乱添线,方法灵活应多变。
分析综合方法选,困难再多也会减。
虚心勤学加苦练,成绩上升成直线。
有理
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- 关 键 词:
- 信息化 战争