人教版版七年级上学期期末模拟语文试题B卷.docx
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人教版版七年级上学期期末模拟语文试题B卷
人教版2020版七年级上学期期末模拟语文试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列句子中的加点成语使用有误的一项是()
A.经过装修,布达拉宫显得富丽堂皇,高雅精致。
B.那些粗俗不堪的人在有教养的人面前自惭形秽。
C.新茶配上清纯的山泉,果然相得益彰,不同凡响。
D.爸爸开了一家咖啡馆,很喜欢矫揉造作,所以生意很好。
二、字词书写
2.改正下面句子中的错别字。
(1)直寻到集东头,见范进抱着鸡,手里插个草标,一步一镀的,东张西望,在那里寻人买。
__________
(2)玄德见孔明身长八尺,面如冠玉,头带纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概。
___________
(3)塾师告诉他《大学》是周代的书,朱子是宋代的大孺,他便问宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思。
_________
(4)芦苇丛中还有一种知名的香草,一缕一缕地搀杂在芦叶的清香里,使杜小康不时地去用劲嗅着。
_________
三、现代文阅读
阅读下文,根据要求回答后面问题。
(1)东京也无非是这样。
上野的樱花烂熳的时节,望去确也象绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。
也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。
实在标致极了。
(2)中国留学生会馆的门房里有几本书买,有时还值得去一转;倘在上午,里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。
但到傍晚,有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天,兼以满房烟尘斗乱;问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。
”
……
(3)“我的讲义,你能抄下来么?
”他问。
(4)“可以抄一点。
”
(5)“拿来我看!
”
(6)我交出所抄的讲义去,他收下了,第二三天便还我,并且说,此后每一星期要送给他看一回。
我拿下来打开看时,很吃了一惊,同时也感到一种不安和感激。
原来我的讲义已经从头到末,都用红笔添改过了,不但增加了许多脱漏的地方,连文法的错误,也都一一订正。
这样一直继续到教完了他所担任的功课:
骨学、血管学、神经学。
(7)可惜我那时太不用功,有时也很任性。
还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去,翻出我那讲义上的一个图来,是下臂的血管,指着,向我和蔼的说道:
(8)“你看,你将这条血管移了一点位置了。
——自然,这样一移,的确比较的好看些,然而解剖图不是美术,实物是那么样的,我们没法改换它。
现在我给你改好了,以后你要全照着黑板上那样的画。
”
(9)但是我还不服气,口头答应着,心里却想道:
(10)“图还是我画的不错;至于实在的情形,我心里自然记得的。
”
(11)学年试验完毕之后,我便到东京玩了一夏天,秋初再回学校,成绩早已发表了,同学一百余人之中,我在中间,不过是没有落第。
这回藤野先生所担任的功课,是解剖实习和局部解剖学。
(12)解剖实习了大概一星期,他又叫我去了,很高兴地,仍用了极有抑扬的声调对我说道:
(13)“我因为听说中国人是很敬重鬼的,所以很担心,怕你不肯解剖尸体。
现在总算放心了,没有这回事。
”
(14)但他也偶有使我很为难的时候。
他听说中国的女人是裹脚的,但不知道详细,所以要问我怎么裹法,足骨变成怎样的畸形,还叹息道,“总要看一看才知道。
究竟是怎么一回事呢?
”……
(15)但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。
有时我常常想:
他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。
他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道。
(16)他所改正的讲义,我曾经订成三厚本,收藏着的,将作为永久的纪念。
不幸七年前迁居的时候,中途毁坏了一口书箱,失去半箱书,恰巧这讲义也遗失在内了。
责成运送局去找寻,寂无回信。
只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上,书桌对面。
每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
3.“东京也无非是这样”一句中“无非”是________________的意思,“这样”是指________________________。
这句话表达作者____________________________的感情。
4.下列对选文的内容和写法理解不正确的一项是()
A.“头上盘着辫子……实在标致极了”句中“标致”是反语,用以讽刺.“实在”表示“的确”的意思,用“实在”加强“标致”,增强反语的讽刺力量,更强烈表达作者对清国留学生的鄙视和反感.
B.选文第一段运用了细节描写:
“盘”“油光可鉴”“扭几扭”,生动形象地写出了清国留学生精心摆弄辫子,不以为丑,反以为美的丑态。
表达了作者对缺乏民族自尊,不思进取的清国留学生辛辣的讽刺。
C.选文第二段中“精通时事”是一种讽刺的说法。
所谓“时事”,其实是一些无聊的事。
D.选文前两段运用了比喻、夸张、反语、拟人的修辞,写“我”认识藤野先生之前,在东京的见闻和心境,交代去仙台的原因,为下文去仙台学医做好铺垫,也表现了作者高尚的爱国主义情感。
5.概括藤野先生与我交往的四件事,分析每件事分别表现了藤野先生怎样的品质。
(1)________________,表现了藤野先生________________________________。
(2)________________,表现了藤野先生_________________________________。
(3)________________,表现了藤野先生_________________________________。
(4)________________,表现了藤野先生_________________________________。
6.从选文中可以看出,鲁迅把对藤野先生的怀念化为力量的表现有哪些?
7.北京人艺著名导演梅仟把老舍的小说《骆驼祥子》改编成了话剧。
以下是《骆驼祥子》剧本的结尾部分。
请你说说话剧和小说在结尾部分有什么不同。
【屋外有喊福子的声音:
“福子!
有人找你!
”福子犹疑地朝窗外望了望,低下头。
】
祥子:
福姑娘,去吧,有人找你呢!
小福子:
唉!
……唉,祥子你打算怎么样呢?
以后的日子……
祥子:
这个家我也不要了,人埋了,东西卖了,我就走!
小福子:
你到哪去?
祥子:
我去找小顺子。
小福子:
那我……(欲言又止)
祥子:
有一天我要是混好了……我准来看你。
小福子:
也好。
那我就等着你。
(她走到门口,又回头望望,眼里含着希望的泪光)
【祥子把桌上的灯捻得更亮。
】
【远处叫卖号外的声音:
“看看汀泗桥大战的新闻……号外!
看号外。
……”】
【窗外风狂雨暴!
】——幕落
(全剧终)
答:
阅读下面小说,完成下列小题
失败
①早上起来,刚刚坐上饭桌,立业就说,妈,工作的事我自己跑吧。
你为我操了几十年心了,我也该出去闯闯了。
②母亲惊讶地看了改革好一会,看着看着,母亲的眼睛便有些湿漉漉的。
他就有些慌恐,连忙说,妈,我说错什么了吗?
③没有,母亲说,你没有说错,我们的立业长大了,是该出去闯闯了。
④但是立业还是看出来,母亲真正的意思并没有说出来。
⑤母亲是个好母亲。
当别人的家长为孩子上个重点小学、重点中学跑断腿,操碎心,费了九牛二虎之力仍然难达目的的时候,立业的母亲却不费吹灰之力,把他送进了全市最好的学校。
⑥二十几年了,无论大事小事,立业都习惯于听从母亲的安排,他的一切都是母亲替他包办的。
他知道母亲是为他好。
上大学报志愿的时候,本来立业要报考中文系,实现从小当作家的梦想。
可母亲说,儿子,你傻不傻呀,都什么年代了,现在谁还愿意当作家?
谁说谁是作家比骂这个人阳痿还要入骨三分。
母亲一言九鼎,立业便报考了没多少人愿上的政教系。
⑦立业今年大学毕业,工作的事自然不用他操心,早在他还坐在教室里写毕业论文的时候,母亲已经为他安排了去处。
回来当天,母亲就说,儿子,你工作的事已经定了,市委组织部,过几天就去上班吧。
⑧现在的岗位职位往往是僧多粥少,这是中国的现状,也是暂时无法改变的事实。
立业能够谋到这么好的单位,是多少大学生梦寐以求的事。
立业当然明白母亲的良苦用心,组织部是发官帽的地方,手里提着官帽,何愁戴不到自己儿子头上?
⑨如果不是母亲的安排,立业也许就顺顺当当地去上班了,先当个科员,然后一步一步地攀爬上去,由副科到正科,然后副处,弄得好了,往上再上几个台阶也未可知。
⑩可这次立业不想再听从母亲的安排,这与这个岗位本身无关。
他觉得自己已经22岁了,凡事应该有自己的主张,自己该作上一回主了。
⑪于是,立业在饭桌上宣布:
从今天起,他要出去自己求职了。
⑫母亲无可无不可的,浅浅地笑笑点了点头。
送他出门的时候还含意不明地又笑了笑,轻轻地在他肩膀上拍了几下,放他走了。
⑬市晚报社看过他的学历证明,对他十分满意,让他填过一应表格,总编让他回家等消息,说是不应该有什么问题。
临走,还把他送到楼下,才握手告别。
⑭走出报社大门,是一派明亮得有些不太真实的阳光,走在阳光里,立业就想,求职也并不是什么难事,这不,一说就成了嘛。
⑮但是立业高兴得过早了一些,当天晚上他正躺着看书,接到了晚报社总编的电话,很抱歉地告诉他,报社暂时没有编制,还不能接受他。
立业问总编,昨天你不是黑籽红瓤地答应得好好的吗?
怎么只隔了一天就变卦了?
⑯总编支支吾吾地没能说出个所以然来。
⑰第二天立业又去了电视台,照样答应录用,照样又是变卦。
不过电视台的电话打得晚了一天,但内容和报社大同小异。
⑱立业退而求其次,把求职的目标定位在企业。
他想,行政事业单位有编制,企业总没有所谓的编制吧。
哪怕去当个小办事员,写个材料,出出板报,哪怕给头们打水扫地,也算是自己找的工作。
⑲但是,问遍全市的企业,仍然没有哪个企业接受他,都说人满为患,下岗职工还没法安排哩。
⑳母亲从不问立业求职的事,一个字都不提。
但他知道母亲是关心这个事的,只是不说到嘴上而已。
㉑这天,筋疲力尽的立业回到家里,母亲破天荒地问起他求职的事。
母亲说,怎么样了?
㉒立业摇摇头。
母亲问他,那你打算怎么办?
他说,我不知道。
母亲叹了口气,以商量的口气说,不行了先到组织部去上班?
㉓到底去不去上班呢?
立业觉得这一次的自己的确失败了。
他知道,他是败在了母亲手上,他的事是要由母亲来做主的。
因为母亲既是母亲,同时也是身居高位的领导干部。
《文艺生活精选小小说》
8.下列对文章相关内容和写法的分析,不正确的项是()
A.文章以立业求职为线索来串联情节,可是母亲利用手中的权力和关系网谋一己之私的暗线也贯穿全文,小说双线并行,结构严谨。
B.小说⑤⑦两段都暗示了母亲的身份和地位非同一般。
C.报社和电视台都是行政事业单位,都有固定的编制,因此以无编制为由拒绝立业是合情合理的。
D.文中的母亲是位好母亲,但不是个好干部。
9.品析下面两句话,分析句子所包含的人物心理情感。
(1)总编支支吾吾地没能说出个所以然来.(分析加点词语)
(2)立业起初摇头,接着便点了点头。
(分析人物描写)
10.通读全文,分析第⑭段画线句在文中的作用。
走出报社大门,是一派明亮得有些不太真实的阳光
11.文章用“失败”一为题目,有哪些深刻含义?
四、文言文阅读
阅读甲、乙两段文言文,完成后面问题。
[甲]余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空,心之所向,则或千或百果然鹤也;昂首观之,项为之强。
又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
[乙]孔子东游,见两小儿辩斗。
问其故。
一儿曰:
“我以日始出时去人近,而日中时远也。
”一儿以日初出远,而日中时近也。
一儿曰:
“日初出大如车盖,及日中则如盘孟,此不为远者小而近者大乎?
”一儿曰:
“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?
”孔子不能决也。
两小儿笑日:
“孰为汝多知乎?
”
12.解释下列句中加点的字。
(1)明察秋毫()
(2)故时有物外之趣()
(3)项为之强()(4)我以日始出时去人近()
13.翻译句子。
私拟作群鹤舞空。
译文:
14.[甲]、[乙]两段文字均表现了儿童的聪明智慧,但各有侧重。
甲段通过描写表现了儿童 、 、 的童趣乙段通过对话表现了儿童 、 、的特征,
五、对比阅读
阅读下面(甲)(乙)两段文字,完成后面小题
(甲)二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行,为屯长。
会天大雨,道不通,度已失期。
失期,法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰:
“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?
”陈胜曰:
“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故,上使外将兵。
今或闻无罪,二世杀之。
百姓多闻其贤,未知其死也。
项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。
或以为死,或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意,曰:
“足下事皆成,有功。
然足下卜之鬼乎?
”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:
“此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰:
“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:
“大楚兴,陈胜王!
”卒皆夜惊恐。
旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
吴广素爱人,士卒多为用者。
将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺,广起,夺而杀尉。
陈胜佐之,并杀两尉。
召令徒属曰:
“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。
藉第令毋斩,而戍死者固十六七。
且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!
”徒属皆曰:
“敬受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。
袒右,称大楚。
为坛而盟,祭以尉首。
陈胜自立为将军,吴广为都尉。
(选自《陈涉世家》)
(乙)楚有养狙①以为生者,楚人谓之狙公。
旦日,必部分②众狙于庭,使老狙率以之山中,求草木之实。
或不给,则加鞭棰焉。
众狙皆畏苦之,弗敢违也。
一日,有小狙谓众狙曰:
“山之果,公所树与?
”曰:
“否也,天生也。
”曰:
“非公不得而取与?
”曰:
“否也,皆得而取也。
”曰:
“然则吾何假于彼而为之役乎?
”言未既,众狙皆悟寤③。
其夕,相与俟狙公之寝,破栅毁柙,取其积,相携而入于林中不复归。
狙公卒馁④而死。
(选自《诚意伯文集》)
注:
①狙(jū):
猕猴。
②部分:
此处指分派。
③寤:
同悟 ④馁:
饥饿
15.解释下列语句中加点词的意思。
(1)广故数言欲亡(_____)
(2)狙公卒馁而死(_____)
16.用现代汉语翻译下列语句。
(1)天下苦秦久矣
(2)山之果,公所树与?
17.根据文章内容填空。
(甲)文中的陈胜、吴广和(乙)文中的众狙都走上了反抗的道路,但他们反抗原因却有所不同:
陈胜、吴广起义的直接原因是①________;众狙反抗的根本原因是②________。
面对命运的不公,陈胜、吴广发出了③_________的质疑,而小狙的④_________ 的质疑使众狙终于醒悟。
(用原文回答)
六、句子默写
18.按要求填空。
(1)为什么我的眼里常含泪水,________。
(艾青《我爱这土地》)
(2)________,佳木秀而繁荫。
(欧阳修《醉翁亭记》)
(3)春蚕到死丝方尽,________。
(李商隐《无题》)
(4)________,山雨欲来风满楼。
(许浑《咸阳城东楼》)
(5)《行路难》中诗人引用两个典故,表示世路虽艰,但自己对前途并未丧失信心的句子是:
________,________。
(6)默写《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗中的颔联和颈联:
________,________。
________,________。
七、语言表达
19.在原句上修改病句
(1)作为日益影响着我们学习和生活的网络,它对于我们充满新鲜和好奇。
修改意见:
__________________________________________________________________
(2)在国际文化交流日益频繁的今天,我们更要全面继承和发挥中华文化传统。
修改意见:
__________________________________________________________________
20.仿写。
请仿照下面《雨之歌》中对“雨”的描写,以“风”或“雾”为对象,用第一人称写一组句子。
写句子之前请先写出描写对象。
例句:
雨 我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的花朵。
仿写:
_________________________________________________________
参考答案
一、选择题
1、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
3、
四、文言文阅读
1、
五、对比阅读
1、
六、句子默写
1、
七、语言表达
1、
2、
- 配套讲稿:
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