浅谈当代大学生三观培养.docx

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浅谈当代大学生三观培养

浅谈当代大学生“三观”培养

青年兴则国家兴，青年强则国家强。

当代大学生是承前启后、继往开来的一代，将成为全面建设小康社会、实现社会主义现代化建设的第三步战略目标的中坚力量，他们有着怎样的世界观、人生观和价值观，直接关系到祖国的兴衰，关系到社会主义的前途和命运。

当前，我国社会多元价值观念并存，一些不良思想观念容易对尚处于成长期的大学生产生干扰，大学生的“三观”培养刻不容缓。

一、正确理解“三观”的含义

世界观，是人们对世界的基本看法和观点。

世界观建立于一个人对自然、人生、社会和精神的科学的、系统的、丰富的认识基础上，它包括自然观、社会观、人生观、价值观、历史观、物质观、运动观和时空观。

而且，人们处在不同时间不同位置时对世界的认识也是不同的。

世界观不仅仅是认识问题，而且还包括坚定的信念和积极的行动。

人生观，是人们对人生问题的根本看法。

主要内容是对人生目的、意义的认识和对人生的态度,具体包括公私观、义利观、苦乐观、荣辱观、幸福观和生死观等。

人生观是人们在人生实践和生活环境中逐步形成的。

由于人们的社会实践、生活境遇、文化素养和所受教育的不同,因而形成不同的人生观。

正确的人生观指引人走人生的正道,用自己的劳动去创造人生业绩,成为一个有益于社会有益于人民的高尚的人。

错误的人生观将导致人背离人生的正道,走到邪路上去,甚至成为危害社会危害人民的罪人。

价值观，是人们对价值问题的根本看法,包括对价值的实质、构成、标准的认识,这些认识的不同,形成了人们不同的价值观。

每个人都是在各自的价值观的引导下,形成不同的价值取向,追求着各自认为最有价值的东西。

价值的内涵非常丰富,一般可以分为物质性和精神性的价值,还有综合性、复杂的价值,如人的价值（或称人生价值）;能否树立正确的价值观和科学、合理的价值取向,对一个人的发展是至关重要的。

树立正确的三观对于每个人而言都是极其重要的。

生活中，三观无时无刻都在影响着我们的心境，决策，从长远来看，三观也决定了一个人命运的走向及生命的维度。

二、当前大学生“三观”存在的主要问题

当代大学生是国家建设、社会发展的核心力量。

但是，一些大学生拜金思想显现，价值观扭曲；理想追求淡薄，人生观沉沦；爱国主义缺失，世界观出现偏差。

（一）部分大学生拜金思想凸显，价值观扭曲

当今时代，世界各国交流日益频繁，一些西方腐朽思想通过多种途径渗透到我国，会给当代大学生形成正确的“三观”造成阻碍和困扰。

部分大学生产生拜金思想，错误地认为“只要有钱，就拥有一切”，早已将马克思主义信仰抛之脑后，在错误思想引导下，就会频繁引发错误行为，甚至有些大学生一味贪图经济利益，出现经商赚钱、荒废学业的现象。

同时，一些不良社会风气也会给大学生“三观”培养造成困扰。

（二）部分大学生理想追求淡薄，人生观沉沦

理想是对未来的追求和向往，当代大学生应具有崇高的理想追求，并努力为之奋斗。

但是，一些大学生将吃喝玩乐作为自己的追求，认为工作的目的就是单纯地获取收入，个别大学生更是安于现状、疏于奋斗。

大学生正值青春韶华，理想信念不应停留在生活享受上，应具备更高的追求，将自身的理想信念与国家建设、社会发展有机结合。

同时，由于现代社会竞争激烈，少数大学生认为，能够拥有一份工作就已经心满意足、达成理想了，一旦获得稳定工作便开始享受生活，或吃吃喝喝，或沉迷于网络，开始贪图安逸，导致人生观沉沦。

此外，不少大学生喜欢“怀旧”，认为现实生活不如意，却又不想努力奋斗，如果任由这种思想扎根，大学生正确“三观”的培养就会多一层障碍。

（三）部分大学生爱国主义精神缺失，世界观出现偏差

从现实情况来看，部分大学生将影视明星视为偶像，而对革命先烈、科学专家等群体关注较少，甚至有些大学生将“明星”作为日后的职业方向，而对科学家、医生等职业缺乏应有的关注。

当代大学生应全面看待社会发展，意识到职业选择的重要性，不仅要根据自己的兴趣爱好选择职业，更要从国家、社会需要的角度全面考量。

三、如何培育大学生形成正确的“三观”

（一）要以全心全意为人民服务为最高目标

在培养大学生形成正确“三观”的过程中，要将全心全意为人民服务设置为最高目标，要求和鼓励大学生以正确的价值观践行党的崇高理想信念，始终坚持为人民群众谋福利，抛弃自己的狭隘私利，以人民群众与社会发展为重。

在全心全意为人民服务的最高目标指引下引导大学生形成正确的“三观”，引领大学生寻找正确的成长方向，将大学生的价值观培养与社会发展情况紧密结合起来。

（二）要以社会主义现代化建设为现实目标

中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

当代大学生应具备主人翁意识，着眼于社会主要矛盾，为党和国家事业贡献应有力量。

大学生为社会主义现代化建设贡献力量，要明确自身的重要使命，敢于担起时代重任，将人生目标定位于建设社会主义现代化国家，为国家富强、社会进步贡献自己力量的高度上。

（三）要以提高综合能力素养为具体目标

当代大学生必须以提高综合能力素养作为具体目标，不断获得成长，不断累积综合能力素养，为国家和社会作出贡献。

以提高综合能力素养为具体目标，要求大学生明确学习目的，专注专业领域，以扎实的文化知识为日后担起建设祖国重任筑牢基础。

当代大学生需要努力完成学业，在专业上取得突破，才能更好地投入到社会建设中。

同时，大学生群体也要注重职业道德素养和敬业精神的提升，坚持做到“选一行、爱一行，干一行、行一行”。

（四）强化高校教书育人功能性

高校对培养大学生正确“三观”有着不可推卸的责任，高校不仅是知识教育、专业教育的场所，更是大学生正确“三观”培养的主战场。

高校要帮助学生树立正确的“三观”。

首先，高校要发挥教育功能，不断改善教学方法，采取多样教学方式，以专题讲座、书本授课等方式培育大学生的“三观”。

同时，高校应采取实践教学方式，组织大学生开展社会实践活动，让大学生在实践生活中逐步形成正确的“三观”。

其次，强化高校学生管理工作。

学生管理工作与正确“三观”培养关联密切，要将建设美丽校园、德育校园、文明校园作为学生管理工作的重点，抓好学生思想道德建设，始终牢记育人宗旨。

最后，提高高校服务水平。

现代社会是服务型社会，比如服务型政府、服务型单位，高校也应与时俱进，从管理型院校向服务型院校转变，注重学生实际需求，提供优质服务，解决学生的实际问题，提高学生对学校的信任度。

（五）营造良好家庭与社会环境

家庭环境和社会环境对培养大学生正确“三观”有着重要影响，家庭环境和社会环境是影响当代大学生人生观的最主要因素，和谐稳定的家庭环境、良好的社会风气对大学生人生观养成有着重要的导向作用。

从家庭环境方面来看，父母是学生最好的老师，是奠定大学生正确人生观的基础。

不同于其他培养主体，来自父母和家庭的教育会对大学生产生强烈影响，如果父母能够以身作则，以正确的人生观对大学生进行引导，多数大学生会参照父母的榜样力量，形成正确人生观。

同时，父母对大学生的思想、性格更为了解，了解他们在人生观上的不足，从而可以开展有针对性的培养工作。

从社会环境方面来看，应紧紧围绕自由、平等、公正等价值取向对大学生进行引导，让大学生自觉遵守和维护良好社会环境。

同时，随着网络的普及，营造良好的网络环境对大学生的“三观”培育也至关重要。

党的十九大报告指出，要“加强互联网内容建设，建立网络综合治理体系，营造清朗的网络空间”。

我们要消除网络上不良信息产生的负面影响，营造良好的网络环境，培养大学生形成正确的“三观”。

四、大学生要加强自我培养

培养大学生正确的“三观”需从大学生自身入手，实现学生内心的转变，激发学生的主观能动性，促进大学生养成积极向上的价值观。

对大学生而言，激发学生主观能动性的关键在于营造良好氛围，要注重校园文化的凝练，利用校园文化熏陶感染学生，让当代大学生产生正确的价值取向。

要让大学生时刻反思自身行为，要求大学生做到自我约束、自我控制，自觉抵御诱惑，以慎独作为道德考核标准，提高大学生修养水平。

此外，应注重学生之间的相互影响，大学生之间的影响是潜移默化的，往往比课堂教育更有效果，大学生之间要相互引导与帮助，共同养成积极向上的价值观。

（一）心中要有一个信仰（核心价值是非判断）

人和动物除了有肉体之外，最大的差别在于，人有灵魂，而动物没有。

灵魂是触及到信仰层面。

无论你信仰什么，指的是真正的信仰。

真正的信仰乃关乎你个人，与他人无关。

真正的信仰，在本质上能改变你的生命，改变你的性情，生活因此也会发生变化。

流于表面的或遗传的信仰都不算，只有和你个体生命产生了深刻的关系才算。

世间存在善恶。

有人会选善，有人会向恶。

一切皆有可能。

上帝给人充分的自由意志，来自由选择善或恶。

若上帝限制了你的自由，就如同造了机器人，没有任何意义。

不过，你要为任何决定负责，没有人能为你的决定承担责任和后果。

因为，一切的最终选择权是你自己。

所以要全面和本质的看待一个问题很关键，也很重要。

活得越久，越会发现：

内心深处始终有一小块，是无法用世间的事物来满足的，包括不仅限于金钱、地位、荣誉等，甚至人人都追求的幸福。

只有信仰所代表的宗教属性能填补那个缺口。

这是真实的。

也许现在你没思考过，或没察觉。

没关系，对有追求和常思考的人来说，总有一天，时间和智慧会让你意识到。

世间任何信仰都值得尊重。

至于本人，所信的是基于《圣经》所代表的基督信仰。

也许你会问，我为何选择基督信仰？

对于宗教和信仰，以及智慧和真理的判断，本人之前写的文章：

《世间的智慧有很多，但惟独真理只有一个》已给出详细说明（在这就不多唠叨了，有兴趣的朋友可以去翻翻看）。

对于个人而言，基督信仰便是一生所笃信的，并作为自己生活的准则、是非的判断和一切价值的衡量标准。

随着时代的变迁，会导致世间流传和出现各种学说和价值理论。

自己从不排斥去接触和了解，至少可作为丰富知识层面的一个考量。

不过，最终所有的思想和价值都会经过《圣经》所建立的核心价值来衡量和判断。

如此就不会随意摇摆和随波逐流。

这就是为什么，第一步人要有一个信仰的重要性。

虽然中国民间信仰众多，但仍然是个信仰严重危机的国度，何以见得？

这个问题，林语堂先生生前就看得较为透彻，他说，“中国人得意时信儒教，失意时信道教、佛教。

而在教义与已相背时，中国人会说，’人定胜天’。

中国人的信仰危机在于，经常改变信仰，或是根本没有信仰。

”

林先生的这番话可值得琢磨和深究，相信他的生命旅程比一般人要丰富、深刻。

因为他作为贯穿中西文化的中国著名文人学者，也曾两度获得诺贝尔文学奖提名。

他从最初的一位基督徒，中途改成儒释道，最后笃信基督。

这是一个很有意思的转变，背后一定有一个个可值得推敲的思想和逻辑。

有兴趣的朋友可以关注他的书和他的心路历程。

（二）多读跨界的经典书（丰富知识多维度思考）

这一点，其实比起后面[多出去看美丽世界]来说，是最省钱最实惠的一种开阔自己世界观的方法。

因为不是很多人有机会和有条件能经常出去走走，大多数都被困在忙碌的职场或各种琐事当中。

每个人在进入大学的时候，基本都已经选好理科或者文科。

即便如此，在各自领域也有不同的偏科现象，一切都很正常，也符合逻辑。

因为没有人擅长所有，也不可能全能。

若要突出重围，只能单点突破，也就是专攻一两门最擅长和最喜欢的，如此才不会感到痛苦，也能轻松面对，并且很容易能坚持下来。

通常情况下，大家基本只对自己喜欢的行业、内容感兴趣。

不喜欢的自然不会去接触和了解。

众所周知，社会的复杂性远远超越于校园，会遇到各色各样的人。

各种价值观和不同思想的碰撞有时会显得异常激烈。

在人与人之间的交往和接触中，若不能充分理解对方的思想和想法，会很难沟通。

有时也会在一些场合碰到不同行业的人，于是如何与他们打交道成为一门学问。

在各位跨出校园，踏入社会的时候，就会发现［多读跨界的经典书］的重要性。

这里需要强调跨界和经典。

跨界的书就起到很好的启发作用，经典就更不用多说了，如果读的都是一些粗制滥造的内容，除了没有营养，更浪费了宝贵的时间。

为了有效建立和开拓个人的世界观，跨界经典的书，除了丰富你的知识面以外，逻辑思维也会被逐渐打开。

最重要的是，跨界经典的书能让人，从单一角度转向多维度看待问题。

一个从多维度看问题的人，注定会比单一角度看问题的人，显得成熟、客观、全面和周到很多。

自此在社会中，就会更明白不同行业的人的逻辑思维和关注点。

就不会感觉无话可聊，很自然的能与他们愉快的交流，话题也会越聊越多。

于此同时，就会能瞬间换位思考，站在对方角度考虑问题，相对更容易沟通和理解，更不会觉得自己三观有问题。

（三）多出去看美丽世界（开阔眼界体验人生）

除了上面读书――最实惠的方法外，这点可能需要一些经济上的支持。

曾经也思考过，到底是年老了以后去周游世界，还是趁年轻？

最终个人更偏向在年轻时多出去走走，因为年轻的时候所形成的世界观、人生观、价值观对往后的人生会产生巨大的影响。

当然，年老的时候，若是身体条件都还好的话，依旧不会停止探索未知世界的脚步。

年轻时，虽然因为工作等因素，条件有限，但每年也努力争取尽一切可能一次国内，一次国外的旅行（远近不限，时间不定）。

虽然自己曾去了不少国家，说实话，旅行本身并没有太多实际的意义。

旅行最本质的意义在于，能开阔眼界，能丰富自我的世界观、能让自己的生命更有广度，同时能了解不同的人文历史，民族风情，风俗习惯等等。

当你实地到过那些地方，所产生的情节和感受完全不同，所讲的故事也会更加生动。

除此以外，旅行还能让人，不单单停留在书本的层面，所建立的世界观也会相对更加全面、更加立体、更加真实。

我们无法把握生命的长度，但可以追求生命的广度和深度，才不会枉费此生。

在现实中，很多人去过很多地方，生活也算丰富，可以代表一种广度，但并不见得多有深度。

另一些人很有深度，但欠缺广度，宽容心也会相对欠缺，因为他不能充分理解，在他所理解范围之外的世界，包括人和事。