加强初中毕业班教学工作措施得力.docx
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加强初中毕业班教学工作措施得力
加强初中毕业班教学工作措施得力
学校在加强初中毕业班教学工作方面采取了以下5个方面的措施。
1、加强管理,优化队伍。
针对本届初三现状,学校领导对初三的各项工作实行全天候监控,全方位检查,以此强化各项目标任务的落实。
在初三教学人员的配备上,进行了优化组合,科学搭配。
2、研究学情,确立目标。
“学年初,学校组织初三班主任及任课教师,进行“解剖麻雀式”教情、学情分析,班级之间、学科之间进行纵向横向比较,总结了经验,寻找了差距,制定了整改措施。
第二学期开学工作调整后,根据学校的工作思路,再次进行了质量分析,在充分酝酿讨论的基础上,制定了本届初三总体目标。
3、培优补差,全面提高。
针对本届学生基础薄弱,“尖子生不尖”的特点,学校在反复召开校务会、初三级教师座谈会的基础上,制定了本届初三工作的整体思路,即“促优补差双管齐下,补差为主全面提高”在求真务实上下功夫。
4、强化措施,狠抓落实。
一是强化月考和单元过关和模拟考试制度。
二是进入复习阶段,各学科都制订有复习计划,学校要求每个学科过进行过关测试,做到“三清”,即节节清、章章清、册册清。
5、调动一切积极因素,为实现目标共同努力。
首先,学校注意发挥毕业班教师的工作积极性,教学要求与工作支持并举。
在教学管理上严格要求,要求全级进度统一,资料编写统一,检测统一,复习计划统一。
同时在评优选模、职称晋升等方面对毕业班任课教师优先考虑,以此激励教师,调动教师工作积极性和主动性。
其次,注意调动学生的积极性。
学校先后在初三进行了法制教育、纪律教育、前途理想教育等活动。
要求班主任分层做好学生的思想动员工作,以积极的方式和每个学生沟通,了解他们的想法,帮助学生分析现状,构想未来,使他们树立信心,保持良好的心态。
第三,充分发挥家长对学生学习的督促指导作用。
让家长了解学生在校的学习、表现,以便配合学校,做好学生的思想工作和节假日的管理工作,促进中考复习。
河西中心学校2008级初中毕业班工作计划
教学质量是学校的生命线,是学校的立足之本,而毕业班的教学工作是学校工作的重中之重,它是学校的“前沿阵地”,是“人才的出口”,是“产品检验的关口”,对非毕业班工作具有示范作用和辐射作用,其成效牵动千家万户,在整个学校工作中具有一定特殊性,抓好毕业班工作的意义不言而喻。
毕业班工作任务重,压力大,师生累,时间短。
因此,必须依靠全体教职工,群策群力,全力以赴,打好这次“毕业战”。
现根据九年级毕业班的具体情况特制定本方案:
一、基本情况分析
我校08级毕业生共78人,分两个班。
一班学生37人,二班学生41人。
在上期期末考试中,各科发展极不均衡,为此,我校教师深感压力之大。
究其原因却有诸多方面,主要表现在:
(1)各科发展不均衡,偏科现象严重;
(2)学生学习目的不够明确,无奋斗目标,学习气氛不浓;(3)学生综合运用知识的能力差;(4)各班的管理力度还不够,个别班学生的行为习惯仍存在问题;(5)学生学习时间严重不足,无住宿条件;(6)个别学科教师各自为阵,团结协作不够。
二、本学年指导思想
坚持以人为本,落实科学发展观,关注每一个毕业班学生的发展,引导每一个毕业班学生健康成长,激活每一个毕业班学生的学习热情,开发每一个毕业班学生最大的潜能,争取人人有收获。
具体地说,我们要做到:
抓安全,保稳定,抓习惯,重养成,精讲练,堂堂清,抓中间,促优等,培特长,带中下,讲协作,有创新。
不谈大话空话,求真务实,脚踏实地,让学生成才。
三、具体工作措施
1、加强领导,分工明确
成立了以校长为组长,分管副校长、教导主任、政教主任为副组长、各班班主任(一班:
罗晓琴;二班刘学兵)为成员的毕业班工作领导小组。
由校长抓全面工作,教导主任和副校长抓教学质量及招生宣传工作,政教主任和各班班主任抓学生的思想工作、宣传工作。
行政领导主要任务是督查、协助各班班主任工作,加强各班的行为规范管理,调动学生的学习积极性,营造浓厚的学习氛围。
2、每月召开一次毕业班教师会。
具体工作安排
(1)开好毕业班教师动员大会,做好毕业班教师的思想工作;分析毕业班的现状,认真研究各班学生的实际情况;给毕业班教师施加一定压力;提倡吃苦耐劳的奉献精神;加强各班任课教师间的团结协作精神。
(2)联系学生实际情况,毕业班班主任及任课教师分别制定毕业班工作计划及毕业班教学计划。
以年级组为单位,群策群力,出谋划策,充分发挥同伴互助、合作发展的团队作用。
(3)召开毕业班教师座谈会,分析学生思想、心理、行为习惯、学业成绩的现状,总结经验,找出差距,商讨新学期新的应对措施。
随时了解各班学生的思想动态和学习情况,力求“保优,提中,转差”,甩掉“差生”大“尾巴”。
(4)督促检查各科教学工作开展情况。
由教研组牵头,合理安排和研究各学科的教学进度、考试方向、复习方法等。
学校统一时间统一内容对各学科月考,用好市教研室的课改信息调研题,高度重视每月的检测工作。
毕业班根据教学进度及学生实际情况,以学科为单位,认真选好或出好月考试题。
利用每月一考的方式对教师的教学效果进行阶段性检查,并根据月考中暴露出来的问题及时对教学中存在的问题进行科学分析和正确处理。
并对考试情况认真分析,及时查漏补缺。
(5)、加强学生的管理工作。
关注毕业班班风和学风。
班主任要成为学生的引路人,应该帮助学生明事理、辩真伪、识美丑,在德育实践中,指导学生学会做人、学会生活,提高道德素养,与学生一起探讨人生的真谛,以提高他们今后踏入社会之后的竞争能力,引导学生自主、自新、自强,求得学业的成功。
特别是对留守学生、单亲家庭及贫困家庭学生要倍加关爱。
毕业班任课教师也要积极参加班级管理,协助班主任做好班级管理工作。
(6)、认真组织毕业班的几次考试。
特别是体育考试和实验操作考试;相关人员提前组织练习,尽早准备,强化训练。
(7)、重视毕业班的后期管理工作,特别注意加强学生的安全教育工作,让学生具有安全防范意识。
(8)、认真做好毕业班模拟考试工作及中考报名工作。
及时召开初三年级组会,分析模拟考试中每个学生每门课的具体情况,做到及时查漏补缺。
在教学评价上侧重于对“跛科生”的学习成绩分析,发现问题及时和有关教师交流,以督促教师对这些学生的重点辅导。
3、对毕业班教师实行奖惩制度,详见学校奖惩制度。
学校将毕业班优生目标任务扩大一定范围分配到各班,再根据各班完成优生任务情况发给成果奖,并与年终考评、评优晋级挂钩。
4、建立毕业班教师档案。
对毕业班教师的各项工作认真进行督查、记载。
学校将统一时间集中所有毕业班任课教师分科做近三年升学考试题,认真分析和研究升学考试的方向、试题的难易度等。
四、毕业班工作行事历。
(一)、2007年9月初成立毕业班工作领导小组。
聘任毕业班班主任和各科任老师。
(二)、开学初召开毕业班教师动员大会。
布置本期毕业班有关工作安排。
(三)、2007年10月召开学生座谈会;学校统一组织半期考试。
(四)、2007年11月中旬召开毕业班教师会,进行半期考试质量分析。
(五)、2007年12月至2008年元月召开毕业班教师会,了解各科进度情况;组织期末复习、考试;进行期末质量分析。
(六)、2008年3月组织学生报名,进行入学动员工作。
(七)、2008年3月底前各学科结束新课,进行月考;制定各科复习计划;对实验操作考试和体育考试进行强化培训;组织学生毕业考试报名和招生动员工作。
(八)、2008年4月进行总复习阶段。
(九)、2008年5月开始中考报名工作及模拟考试阶段。
(十)、2008年6月学生毕业、升学考试、发放毕业证等。
总之,我校的毕业班工作将以培养合格人才为目标,以提高教学质量为核心,视教学质量为生命。
使我校今年中考有新的突破。
河西中心学校
初三年级组
2007年8月
苍溪县石马镇初级中学校
2008—2009学年度初中毕业班
工作计划
2007-2008学年度是不平凡的一年。
在过去的一年里,我校在县教育局和教研室的领导下,认真贯彻国家的教育方针,全面推进素质教育,“控缀保学”,使常规工作和中心工作协调发展,促进了教育教学质量的提高。
为促进我校2008-2009学年度的教育教学工作,提高学校的整体办学水平,争取2009年的中考再上一个新台阶,特制定2008-2009学年度初中毕业班工作计划。
一、指导思想
以“三个代表”和科学发展观的重要思想指导初中毕业班的工作,全面贯彻党的教育方针和十七大精神;坚持以人为本,落实科学发展观;转变教育观念,打造教育品牌;加强对骨干教师的培养,提高教师教育教学水平;以基础教育课程改革为核心,以科研为先导,以教研为中心,以现代教育技术为平台,在突出抓好课堂有效性教学研究的同时,进一步规范教学管理,全面提高教育教学质量,使初中毕业生在完成九年义务教育的基础上,力争2009年中考获得更好的成绩,为“两基”的巩固提高作出更大的贡献。
二、工作目标
1.教育教学质量进一步提高,初中毕业生德、智、体、美等全面发展,毕业合格率在100%以上,升学率97%以上。
2.中考各科平均分、及格率、优生率力争在文昌教育督导站“争一保二”。
3.中考参考率和高分段人数较2008年有新的提高,考上市示范性中学的绝对人数有新的提高。
确保在市县初中教育质量考核中荣获三等奖。
4.结合学校特点和学生实际,开展中等职业技术学校的宣传工作,努力完成县教育局下达的职业技术教育工作的任务。
5.深入细致做好思想道德教育工作,确保初中毕业班工作安全、顺利进行。
三、主要工作措施
1.成立初中毕业班工作领导小组。
组长:
李静副组长:
曾兴文郭玉泽
成员:
向明刚李举德陈兴永杨华方田平彭倩李毅
2.建立毕业班工作激励机制。
为鼓励教师努力工作,提高教育质量,向高一级学校和社会输送更多的合格新生和人才,学校将在2009年秋季学期召开初中毕业班工作总结会,表彰毕业班工作成绩先进个人。
3.增强质量意识,强化教学管理。
树立质量意识,把教学质量摆在重中之重的位置上,坚定不移地抓好教学质量。
面向全体学生,全面提高教学质量,做到“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”,使每一位学生都切实掌握基本知识和基本技能,顺利通过毕业考试,达到九年义务教育的基本要求。
学校要完善毕业班教学管理体系,明确各级领导分工,及时协调解决毕业班教学中遇到的各种问题。
教育科研处要经常深入班级听课,检查毕业班教学情况,指导学校搞好教学管理。
4.进一步加强初中毕业生的德育和心理健康教育。
要使毕业班教学工作顺利地开展,下大力气抓好学生的德育和心理健康教育,尤其要加强对学习后进生的教育。
(1)采取家校结合和请进来、走出去的方法,加强对毕业生进行前途、理想、道德、法制等方面的教育,引导学生正确对待升学与就业问题。
(2)采取举办培训班、专题讲座、心理咨询等形式,对毕业生进行心理健康教育,使学生能以良好的心态对待毕业考和中考。
(3)采取有效的措施“控缀保学”。
严禁剥夺学生中考的权利,严禁在初中毕业考试前过早分流学生。
(4)加强思想教育,转变学生不正确的择校观念。
引导学生正确选择高中、职业中学等高一级学校就读,让更多的学生继续升学读书。
5.抓好中考备考工作
(1)总结经验,深入分析,制定中考备考工作计划。
学校要认真总结2007年初中毕业班工作经验,找出本届毕业生的优点,分析存在问题,在此基础上结合本校实际,制订2009年初中毕业班工作计划,明确目标,落实措施。
(2)分类指导,整体提高,实现2009年中考成绩的新突破。
学校要在面向全体学生的基础上,采取分类指导措施,加强对尖子生的培养。
一是要全面分析学生,确定好尖子生名单;二是要制定尖子生的培养措施,使对尖子生的培养做到对象落实、教师落实、时间落实、地点落实、措施落实。
让优等生吃得饱,中等生吃得好,后进生吃得了,实现“精英教育”与“大众教育”的结合,整体提高教学质量,确保普及与提高两不误。
(3)加强毕业班的教学管理,学校要要求毕业班每个教师制定好复习计划,落实复习“三个阶段”的步骤、内容,扎扎实实地抓好复习教学工作。
第一阶段,要把握学科知识系统,夯实基础,进而形成能力;第二阶段,加强分析能力和解题能力的培养,使综合能力得到提高;第三阶段,加强综合训练,做好查漏补缺,题目向中考靠拢,使学生逐渐适应中考。
(4)切实抓好复习课的质量。
学校毕业班领导小组成员要督促科任教师写好复习课教案,每周都要深入毕业班听课,同教师一起研究复习课的教法。
举办初三复习研讨课和学科备考经验交流。
总复习阶段,学校要举行复习研讨课,认真探讨复习的最佳方法。
(5)组织教师参加市县组织举办的中考备考研讨活动。
学校要继续组织教师学习“新课标”和“考纲”,分析2007年、2008年中考试题,研究广元市教科所有关中考命题工作总结和考试质量分析的文章,预测2009年中考动向,设想中考命题的可能性,并针对“可能性”设题、选题,指导训练学生,使复习课更具科学性、针对性。
(6)向兄弟学校学习、交流复习备考经验,实现智力资源共享,促进备考工作水平提高。
学校要注意收集中考信息,随时调整复习计划。
认真组织月考并进行分析统计。
(7)4月底组织好初中毕业班学情问卷调查,即诊断性考试,提高学生的应试能力。
学校要收集不同地区的中考试题,取长补短。
(8)认真组织好体育中考、理化实验操作考试的训练、考试工作。
(9)做好初中毕业生的综合素质评定工作。
学校在县教育局、中心教育督导站的领导下,加强毕业生心理健康教育,使学生能以良好的心态进行总复习和参加考试,接受祖国挑选。
搞好毕业生职前教育,做好不参加中考的学生的思想工作,确保毕业班工作安全、稳定地开展。
(10)学校对毕业班各方面工作应采取适当倾斜政策,热情为毕业班工作服务。
苍溪县石马镇初极中学校
2009年2月24日
初中2010—2011学年度毕业班工作方案
一、指导思想
积极推进素质教育,全面落实课程改革精神,策略研究,把握中考方向;加强毕业班工作领导,狠抓毕业班的备考工作,认真落实学校对毕业班工作提出的各项具体要求,坚持以学生发展为本,做到突出重点,扎实推进,强化教学研究抓质量,计划思想教育挖潜力,深化责任意识讲协作,力争实现优秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有进步的分层目标,确保2011年中考能取得胜利,确保学校的持续和谐发展。
二、期望目标
力争2011年中考取得好成绩,有六至八名达到省重点中学统招分数线,近十名同学达到省重点中学定向分数线,超额完成职高招生任务。
三、领导小组
成立中考领导小组,成员由学校领导、教务主任、九年级组长、班主任及骨干教师组成。
组 长:
副组长:
成 员:
领导小组的工作职责:
确定目标——制定计划——组织实施——检查成效——适时反思——稳步提高。
具体有如下:
①制定中考备考工作方案并负责组织实施。
②对中考各项备考工作进行全程管理和考核。
③组织中考备考工作培训和考纲学习。
④组织月考、摸拟考以及每次检测的质量分析。
⑤抓常规教学管理。
对备、讲、辅、批、考常规环节定期检查,一月一小结。
⑥抓备考视导督查。
对学科教学加强视导,时间、次数不限,务求实效,增强教学针对性。
⑦抓思想教育,保稳定良好的迎考心态;派学校富有经验的心理辅导教师为九年级学生进行中考心理健康咨询服务。
⑧抓学校配合,保紧密联系,齐抓共管。
四、教学计划
(一)授课计划
新授课完成时间:
2010年9月——2011年3月
中考总复习时间;2011年3月下旬启动——2011年6月中考前
(二)复习计划
采用三轮复习法:
夯实基础——专题训练——综合检测。
l、第一轮复习(2011.3-2011.4下旬):
夯实基础。
复习内容:
全面系统复习,要求以课本为本,分单元、章节,依据课程标准、考纲要求复习,强化知识点、单元章节、考点过关训练,夯实基础,扎实培养基本技能。
复习方法:
可采取“滚动式”复习,即依据课本,单元知识考试连前不连后(连前指的是上次不过关的知识),层层夯实,步步为营。
2、第二轮复习(2011.5—2011.6上旬):
专题训练。
复习内容:
巩固基础,构建知识网络,使之条理化、系统化,强化分块综合和专项知识训练,突破重点、难点,突出训练灵活运用知识,解决实际问题的能力,并检查堵漏知识盲点。
加强训练,强化优秀学生薄弱科目的训练,使他们的“强科更优、弱科不弱”。
复习方法:
可采取分专题、分知识点复习法,即以知识网络为线,专题分块复习和考试。
3、第三轮复习(2011.6上旬——中考前):
综合检测。
复习内容:
注重综合、模拟、适应性、规范训练,提高应试能力。
同时,还注意对学生
答题中普遍存在的问题要及时反馈、点拨,指导学生回归课本。
复习方法:
综合检测,查漏补缺,减少非智力因素失分。
(三)检测安排
1、检测安排:
2011年3月前,每月均安排月考;2011年3月起至中考前,精心组织二——三轮摸拟考(分别在每一轮总复习后)。
2、精心做好每次检测工作,要求:
①广泛收集中考资料,精心编制月考试题。
②考前周密安排,严格监考,形成良好考风,促进学风。
③每次考试后及时有效地进行质量分析,及时反馈并对下阶段复习提出新的改进意见。
五、工作措施
(一)工作思路
目标明确,过程优化,科学有序,勇创佳绩。
(二)主要措施
1、加强组织领导。
学校成立九年级工作领导小组,明确工作职责和工作目标,形成毕业工作领导小组、教务处、年级组、班主任、任课教师齐抓共管的管理网络。
强化过程管理。
真抓实干。
2、强化考纲学习研讨。
认真学习、深入领会学科新课程标准精神和内涵,深入研究考纲和近几年中考试题,准确把握中考改革趋势,认真分析和研究中考趋势,题型的变化,明确复习方向和重点,研讨新形势下中考复习策略,制定好各学科毕业班教研计划,提出科学合理、可行有效的中考复习方案。
3、加强学科研讨。
要发挥教研组、备课组的集体力量。
并在各备课组进行专项研讨,重点研讨中招试题、教材教法和课堂效率,制订周密的教学与复习计划,精心组织教学,提高课堂45分钟的效率,避免滥发资料,上课满堂灌的现象;强化教师课堂教学案例分析,跟踪听评课,学科组会诊,在整改中提高,使课堂教学更适应考试改革要求,使教研组的核心工作“提高学科的教育质量”真正落实到实处。
4、抓学风班风建设。
抓班风、学风,培养学生良好学习习惯。
加强班级管理,科任教师与班主任一起加强学生思想的教育工作。
教务处分层次召开学生学习促进会,学生家长会,通过各方力量,教育好每一个学生,促进和改变学生学习和行为习惯的转变,不断提高自主学习能力。
5、班主任具体解决六个方面的问题,一是稳定学生的思想,确保学生有稳定、良好的复习迎考心态,二是优秀生的培养,三是抓竞争机制的形成,四是学法指导,五是心理疏导,让学生有健康的心理,保持平衡的心态,六抓家校配合,做到家校齐抓共管。
6、抓促优培优工作。
明确A+、A、B+以上各层次学生的培养对象,建立档案,对偏科学生定位辅导,每天下午第八节有针对性地对九年级优秀生和各种“临界”学生进行专题辅导,同时加强辅导的检测落实、学生的学法指导,心理辅导。
召开优秀生家长座谈会,调动家长的监管和协促作用。
7、抓优秀学生的辐射带动作用。
把年级前40名、班级前10名的学生集中起来,召开优生座谈会,分管领导、班主任亲自参会,给学生鼓励打气,让学生在会上相互交流学习经验,要求这些学生回班后把全班学生带动起来,形成浓厚的学习氛围,让他们在班上起到引领作用。
8、抓帮困补缺及优秀学生提高辅导工作。
提倡奉献精神,各任课教师利用课余时间对学习有困难学生进行辅导,不让一位学生掉队。
年级组织教师对优秀学生进行集中辅导,鼓励有特长学生冒尖,争取在竞赛中获得较好成绩。
六、具体安排
九月份:
l、制定各科教学计划和复习安排。
2、召开年级家长会及学生大会,做好学生的思想准备工作,解决学习动力问题,营造良好的班风、校风、学风和浓厚的严肃紧张、拼搏进取的备考氛围。
3、安排第一次月考,及时了解教与学的情况,及时调整教学方案。
4、组织优秀生心理测试,建立优秀生心理档案。
十月份:
l、分学科召开月考质量分析会。
2、第二次年级组教师大会,分析学生现状,有针对性采取相关措施,确保教学高效。
3、全体九年级学生大会,月考分析。
4、个别学习困难学生座谈,及时联系家长。
5、召开九年级教学研讨会。
十一月:
l、召开第二次家长会,期中教学质量检测暨第二次月考及质量分析,激发学生振作士气和发扬拼搏精神。
2、第三次年级组教师大会,分析研究教与学的情况,提出改进意见,落实措施要求。
3、了解师生教与学的情况。
4、各科教师进行专题研究。
十二月:
l、第二月考及质量分析,制定并落实改进措施、方法。
2、开设家庭教育讲座。
3、对优秀生开设提高讲座开始启动。
一月份:
l、期终复习动员。
2、期末教学质量检测及学期结束工作。
3、年级教学的再次专题研讨。
4、各科期考质量分析。
二、三月份:
l、各学科制定总复习计划。
2、年级组教师会,统一进度和计划。
3、年级组学生再动员,帮助学生调整心态,明确目标,端正态度,树立信心。
4、组织九年级教师考纲学习及中考备考工作培训。
四月份:
l、认真组织好九年级模拟考试及质量分析。
2、各学科开设复习指导讲座。
3、召开优秀生工作会议,提要求,多鼓励,调动学生学习的积极性。
4、九年级师生誓师大会,鼓动师生士气。
五月份:
l、调整复习计划,实施第二轮复习。
2、增强与各兄弟学校毕业班工作交流活动。
3、全面复习及相关研究。
4、组织学生参加体育测试及理化生实验操作测试。
5、做好填报中考志愿、学生综合素质评价等工作。
6、学生的思想教育,各人订2个月目标进行冲刺。
六月份:
l、全面复习,强化训练,练考点、讲重点、破难点,提高优秀率。
2、考前答题、考试技能指导,以适应考试环境。
3、邀请教科所心理辅导专家作考试心理辅导。
4、组织学生参加升学考。
5、毕业典礼。
本届初三毕业班,在学校领导的关心下,通过年段教师的共同努力,取得了一定的成绩,如:
初一、初二年总体稳定、有序地发展,教学质量稳步提高,形成了良好开局,地理、生物中考取得较好成绩。
但部分学科还不理想如物理、英语还有很大差距,因此,如何通过我们全体师生的艰苦努力,继续保持原有的形势,对我们将是艰巨的任务和严峻的考验。
学校领导对初三的工作给予了高度的重视,在人员的配备上也尽了最大的努力。
相信全组教师一定能群策群力,发扬拼搏精神,全面搞好初三的各项工作。
本届初三现有学生近300人,整体水平参差不齐,特别是学生落后面较大。
但我们决不能动摇学校既定的升学目标,为此,我们只有扎实工作,花大力气,切实落实教育教学目标管理的各项工作细则,发扬苦干加巧干的精神,才能全面提高教育教学质量,才能确保完成初三教学的目标。
一、成立毕业班领导组定职责:
成立以校长为组长的毕业班领导组。
具体要求是:
①指导毕业班的各项工作,指出意见和建议、措施。
②定期检查、督促各班工作开展情况。
③协调好科任老师的工作。
二、确定本年度的奋斗目标:
教学质量是学校的生命线,毕业班的领导、班主任、科任老师务必要以对学校、对学生、对自己高度负责的精神,做好本职工作,为搞好本届毕业班工作出谋献策,群策群力,力争2010届中考在此全科及格率、优良率等方面取得优异的成绩。
三、落实措施:
积极与学校配合,抓好教学质量,力求教学工作能上一个新台阶。
1、强调同一备课组应将每周一次的备
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