中职学校学生顶岗实习工作计划3793.docx
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中职学校学生顶岗实习工作计划3793
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XXX学校
各专业教学实习计划(汇总)
实习就业处制
2015年7月
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指导思想
近几年来,学校的发展愈来愈受到省、市教育部门,市、县人民政府,供销合作总社、省供销社一直重视、关心、支持学校建设与发展,对学校的建设提出指导性、建设性意见,学校立足实际结合专业人才培养目标,以科学发展观为统领,认真贯彻党的教育方针,坚持走内涵发展和特色发展之路,提出了“学生第一,育人至上”的办学
思想和“立足雅安,突出茶文化,服务四川,辐射藏区”的发展思路,确立了“就业有优势,创业有能力,升学有希望,终身学习有基础”的“四有”人才培养定位,改革培养模式,实现“课程期间,岗位见
习;课程结束,岗位实践;学习期满,顶岗实习”的“校企合作,学
岗交替”三级递进式人才培养模式,建立了稳定的实习实训基地,实
施“订单式”培养,引企入校,推动了教、学、做的统一和学校与企
业的“零距离”,实现了学校和企业共同完成人才培养的目标;改革
教学模式:
构建了基于工作过程的“教学做合一、理实一体”教学模
式,开展了“以实训项目为载体,工作任务(流程)为中心,校外实
习为平台”的项目化教学以及案例教学、实践教学等教学方式,增强
了教学的实践性、针对性和实效性,提高了教学质量;创新教育内容:
紧贴区域经济建设和人才需求变化,以人才培养标准对接用人需求、
课程对接岗位、教材对接技能为切入点,以专业、课程、教材和实习
基地建设为抓手,创新教学内容;创建了学生以技能为核心、教师以
质量为核心的“五部一体”评价模式,极大地调动了学生的学习主动
性和提高自己的专业认知,重视实践,主动参与校外的实习教学。
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汽车维修专业实习计划
一、培养目标
根据教学计划的安排,培养学生以技术应用能力为主线,强化学
生的专业技术和提高学生的实践能力,组织学生到行业第一线进行综
合性企业生产实习。
二、实习目的与要求
实习目的:
实习是职高生学习阶段重要的实践性教学环节之一,通过实习学生将进一步了解社会,增强对社会主义现代化建设的责任感、使命感,理论与实践相结合。
通过本次实习,学生将进一步加深对,为实际工作打下良好基础。
实习要求:
要求学生在校外进行顶岗实习过程中,能综合运用所学专业知识与生产实际相结合,向具有实践经验的师傅学习,熟练掌握专业技术和技能,获得从事专业生产和组织管理生产的能力,提高思想素质和业务水平,熟悉社会,了解本行业的现状和发展全景,为毕业后参加工作,适应社会奠定基础。
三、实习的时间和方式
按照专业教学计划,学生在第三学年的下学期到企业进行顶岗综合实习,按照《顶岗实习管理办法》有组织有选择的到相关企业完成既定的实习任务。
四、实习教学的基本要求:
(一)实习要求
汽车维修专业学生实习是重要的实践教学环节,其基本要求
是:
1.按学校实习计划和统一要求,到安置的实习单位开展实习。
实习期间,学生应遵纪守法,遵守学校和实习单位的有关规章制度,认真完成顶岗实习任务。
对违纪者,将视情节轻重,给予纪律处分、停止实习,甚至延期毕业等处理。
2.虚心向实习指导老师请教,尊重领导;注意精神文明建设,讲
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究文明礼貌,爱护公物,同时与实习单位搞好团结。
全面了解和掌握了解机械加工产品、设备,提高对机械加工技术的认识。
3.为了能及时了解学生实习情况,确保实习教学任务的圆满完成,学校建立实习生跟踪管理制度,定期走访实习企业,了解企业文化,了解及检查学生实习情况。
4.实习管理老师负责督促学生完成正常的实习任务、配合企业生产,做好实习记录、写好实习小结、配合企业做好实习学生的成绩鉴定和优秀实习生的推荐等工作。
5.实习结束,每个实习生应带回由实习单位管理老师签署意见
的“实习鉴定表”,撰写实习报告,上交实习日记。
未交回上述材料的同学,不予评定实习成绩。
(二)能力培养要求
加强对学生专业动手能力的培养;促使学生养成发现问题、分析问题、运用所学过的知识和技能独立解决问题的能力和习惯;鼓励并着重培养创新意识和创新能力;结合教学内容,注重培养学生的工程意识、产品意识、质量意识,提高其工程素质。
1.按学校实习计划和统一要求,到选择的实习单位开展实习。
实习期间,学生应遵纪守法,遵守学校和实习单位的有关规章制度,认真完成顶岗实习任务。
对违纪者,将视情节轻重,给予纪律处分、停止实习,甚至延期毕业等处理。
2.虚心向实习指导老师请教,尊重领导;注意精神文明建设,讲究文明礼貌,爱护公物,同时与实习单位搞好团结。
全面了解和掌握了解机械加工产品、设备,提高对机械加工技术的认识。
3.为了能及时了解学生实习情况,确保实习教学任务的圆满完成,学校建立实习生跟踪教育制度,定期走访实习企业,了解企业文化,了解及检查学生实习情况。
4.实习管理老师或驻企教师负责督促学生完成正常的实习任务、配合企业生产,做好实习记录、写好实习小结、配合企业做好实习学生的成绩鉴定和优秀实习生的推荐等工作。
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5.实习结束,每个实习生应带回由实习单位负责同志签署意见
的“实习任务书”,撰写实习报告,上交实习日记。
未交回上述材料的同学,不予评定实习成绩。
(二)能力培养要求
加强对学生专业动手能力的培养;促使学生养成发现问题、分析问题、运用所学过的知识和技能独立解决问题的能力和习惯;鼓励并着重培养创新意识和创新能力;结合教学内容,注重培养学生的工程意识、产品意识、质量意识,提高其工程素质。
(三)安全要求
在实习全过程中,始终强调安全第一的观点,进行安全教育,宣传安全生产规则,教育学生遵守实习纪律和严格执行安全操作规程。
五、实习基本内容
(一)基础知识要求
掌握汽车发动机的主要性能数据技术参数、汽车底盘的构造、汽车电气线路的维修等方面的基础知识。
(二)基本技能要求
1.同学们在汽车维修公司实习,能学习到更多的汽车方面的专业知识,提高汽车拆装和维修的技能。
2.了解汽车主要部件结构及原理、了解汽车仪器仪表性能及工作原理、了解汽车机械部件维护及维修。
3.掌握汽车维修的基本技能;使学生对各种汽车的零件、工具的使用有一个感性认识。
六、实习考核
按照《XXX学校“五部一体”学分制实施办法》——“实习学分实施细则”执行。
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财会专业实习计划
实习目的
为培养在政治素质上可靠、理论知识上有一定层次、专业技能操作过硬的初、中级技术人才。
学生在校经过系统的财会、财会电算化理论知识学习后,遵照学以致用的原则,进一步提高学生的专业技能,同时,培养学生树立良好的职业道德和正确的就业观,强化学生的劳动观念和纪律观念,学校安排本次生产实习。
实习内容与要求:
重点实习工业会计和统计工作。
在实习时熟练掌握借贷记账方法,做到掌握重点,了解全面。
同时能将所学计算机知识广泛应用于财务中,积极开展财会、财会电算化工作。
具体内容和要求如下:
课题一、《企业基本生产状况》
要求:
掌握企业的生产结构、产品结构、工人结构。
课题二、《企业基本管理状况》要求:
重点放有财务部门。
(1)正确核算反映原材料及其他材料购入成本,计划成本计价。
了解材料增加、减少的账务处理。
(2)正确计算工人工资,掌握工资的计算和应付工资、实发工资、应扣工资的核算和结帐。
(3)正确归类和分配车间经费及企业管理费,分清各项费用的归属,掌握进入成本的方法,合理控制和定额受理车间经费及企业管理费的开支范围,了解企业内部的岗位责任制,制定一整套有效的管理办法。
(4)熟练掌握固定资产的增减(调进、调出、盘盈、损失、报废)的核算,掌握固定资产折旧的计提方法(个别折旧、分类折旧、综合折旧)及折旧费的上交、留成的帐户处理。
(5)正确计算产品成本,了解企事业采用什么方法核算成本,如何进行及帐户处理。
(6)编制会计报表或统计报表。
了解企业一般每月上报几张报
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表、年终编制、如何编制。
课题三:
《应用电算化软件》
要求:
(1)熟悉电算化软件的结构和使用方法。
(2)掌握单位在电算化中各总帐科目和明细科目的编码设置和安排,以便在计算机中熟练登记记帐凭证。
(3)能独立使用计算机进行帐务查询、银行对帐及各种项目的产品成本核算和内部转帐。
(4)能利用财经报表构件编制会计报表或统计报表。
(5)能按要求准确无误的打印出记帐凭证、总帐、明细帐、日记帐、日报表、余额表、部门总帐、部门明细帐、单位往来对帐单、会计报表、统计报表。
成绩考核:
1.考核内容:
业务水平、独立工作能力、劳动纪律、劳动态度和实习期间的思想表现等。
2.考核方法:
根据学生实习中的工作表现,由实习单位领导、实习指导教师进行考评,评定成绩存入个人档案中。
3.考核具体办法:
按照《XXX学校“五部一体”学分制实施办法》——“实习学分实施细则”执行。
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学前教育专业实习计划
一、实习目的
1.通过对幼儿园的保教工作实地学习,进一步熟悉幼儿园工作,加深对幼儿园的教育任务的理解。
初步获得组织幼儿教育教学的经验,培养独立从事幼儿园保教工作的能力,为以后参加工作打下良好的基础。
2.通过实习,“学岗结合”的学前教育专业人才培养模式,使学生既掌握扎实的学前教育专业理论知识和专业技能(弹、唱、舞、画、说、做等),具有较强的初始岗位适应能力和专业可持续发展能力。
将所学的基本理论、基本知识和基本技能综合地运用到幼儿园的保教实践,并在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论和技能,树立正确的幼儿教育观。
3.培养学生热爱幼儿教育工作、热爱幼儿的思想感情,增强事业心和工作责任感。
二、实习内容与要求
(一)教育教学活动
1.集体教育活动:
教学与游戏活动能组织幼儿园各类教学活动,会观察、鼓励、支持、推动、组织幼儿的游戏,能较好地与幼儿沟通,引起幼儿的学习兴趣,基本完成预定的教学任务。
2.区域活动:
认真记录实习班级的区域活动的设置(如:
语言活动区、科学活动区、自然角)情况,重点了解活动区的材料投放、活动时间、活动常规及与幼儿身心发展的关系。
要求:
观察原班老师对区域活动的活动指导,每人均能开展1次以上区域活动或小组活动,学会为不同的区域或小组制作、投放活动材料,学会进行分组、分层次指导。
3.个别教育活动:
做到能主动观察幼儿,发现幼儿间的个别差异,会根据幼儿的心理或生理特点,在指导教师的指导下,抓住教育契机,实施个别教育。
要求:
每人写一篇个案教育笔记,记录自己如
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何针对幼儿的个别情况,进行教育的过程与效果。
4.特色教育活动:
积极了解实习所在幼儿园的特色课程,主动
了解特色课程的开设依据、学习特色课程的组织方法、思考特色
课程的教育价值,要求:
记录一次特色课程。
(二)保育工作贯彻保教结合的原则,会观察幼儿的身体
状况,能独立承担一天以上的保育工作,按照实习幼儿园作息制度照顾幼儿的生活,培养幼儿良好的生活卫生习惯,保证幼儿的安全,高度重视幼儿的身心健康。
(三)环境布置能根据幼儿兴趣、身心发展的需要、教育活动的进程和实习幼儿园的要求,与幼儿一道布置活动室环境,充分认识环境在幼儿教育中的作用,学会创设应答性环境,促使幼儿在与环境互动中学习。
三、实习安排
1.实习准备:
(1)到幼儿园拿实习上课的内容、实习班老师和幼儿的名
单。
(2)实习准备一周:
在实习指导老师的指导下在校内做好实习的准备工作:
查找资料、备课、制作教具、试教等。
(3)每个实习点安排实习生上2—3节公开课。
2.实习结束
(1)实习结束后,分别交一份实习总结给就业处。
(2)填写实习鉴定表,评定实习成绩和盖章
等。
四、实习作业
完成《学前教育专业实习报告册》五、实习考核
按照《XXX学校“五部一体”学分制实施办法》——“实习学分实施细则”执行。
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旅游管理与服务专业实习计划
一、实习目的及要求
通过对旅游行业岗位的基本实践,使学生熟悉旅游景区、旅行社和旅游饭店旅游企业的基本运作流程,认识旅游企业的基本组织结
构;同时对旅游景区的管理设置;导游的基本职责;旅行社的操作规范;酒店的餐饮部、客房部、前台等部门的基本职责范围和工作规范有一个初步的认识;对所实习企业有一个比较全面的认识,对企业各方面的管理现状有一个全面的了解和具体的实地体验。
;训练和提高处理实际问题的能力,拓宽知识面,建立感性认识,为后续课程的学习和毕业实习及论文撰写奠定基础;同时,让学生在实习中学会观察旅游经济现象,对旅游行业增进了解。
二、实习内容
1.了解企业概况:
对包括企业的发展历史、发展方向、经营状况、经营范围、组织结构、服务管理、财务管理、人力资源管理以及其他
管理制度有一个比较全面的认识。
2.熟悉岗位概况:
定岗定员情况、岗位职责、业务范围、工作规范、上岗条件、岗位考核标准。
3.熟悉岗位业务:
景区的讲解工作;旅行社的接待工作;前台的日常接待服务;餐饮及客房的接待服务;管理部门的计划、组织与控制方式,各岗位之间的相互业务联系。
三、实习考核
按照《XXX学校“五部一体”学分制实施办法》——“实习学分实施细则”执行。
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- 学校 学生 顶岗 实习 工作计划 3793
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