磨刀不误砍柴工.docx

磨刀不误砍柴工.docx

《磨刀不误砍柴工.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《磨刀不误砍柴工.docx（4页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

磨刀不误砍柴工

磨刀不误砍柴工

  作文审题，是写作者下笔之前必须面对的第一道关卡。

然而，许多同学不太重视审题，他们一看到作文题目，就匆匆落笔，结果往往造成偏题，甚至出现“下笔千言，离题万里”的现象。

可见，审题的成功与否，关系到文章中心思想的确立、材料的选择，将影响全篇内容是否符合题目要求，决定着构思能否按正确的方向展开。

“磨刀不误砍柴工”，要写好作文，做好审题工作是非常必要的。

  那作文如何审题呢？

这首先要分清作文的类型，因为不同的作文题，审题方法是不同的。

作文类型一般有：

命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文。

一、命题作文的审题

  命题作文就是根据指定的题目写文章。

在命题作文中，题目是选择材料、确定主题的一个重要依据。

文章是否切题，是行文成败的关键之一。

  审题要着重注意以下几个问题：

⒈要全面理解题意。

对题目的含义要全面理解，辨明题目的要求，把握题目所提示的写作范围和重点。

如《难以忘怀的一件事》，题目要求写“难以忘怀”的事，而且是一件。

如果写的事情平淡无奇，或者写了两件事（甚至两件以上），就不切题意。

 ⒉要辨别题目中的精确含义。

在全面理解题意的基础上，要注意辨别其中精微的含义，把握住写作的中心。

如《夜，静悄悄的》，是一个全命题的作文。

不过，这道题有个小陷阱，“静悄悄”的本义是“无声无息”，其真实涵义却是要你写出“平静中的不平静”。

比如：

近处平静而远处不平静、环境平静而人物内心不平静、暂时平静不时刻爆发不平静、表面平静而本质冲突激烈等等。

如果文章紧扣这些内容来写，就能突出中心，体现题意。

 ⒊要选择适合题目要求的体裁。

命题作文要根据题目的要求，确定文章的体裁。

有些题目较明确地表示了对体裁的要求：

在题目的首尾有“记”“事”一类字眼，或者题目标明写某个过程、某人事迹等，这就要求写成记叙文。

如果题目首尾有“论”“谈”“说”“驳”一类字眼，或者题目明确提出一种主张或一个问题，这往往要求写成议论文。

如果题目中有“介绍”“展望”等字眼，这常常要求写成说明文。

二、半命题作文的审题

 半命题作文，是命题者将一个完整的题目省去一部分，省去的一部分再由学生自己去补充然后作文。

这种题型的特点是：

虽有一定的限制，但又有一定的自由度，有利于不同特长的学生发挥自己的水平。

这当然也有审题的过程。

审题时，就要先审已提供的题目部分所包含的意思，以及各种限制条件，从而为下一步的补题、立意、选材、写作等作好准备。

 半命题作文，有的题目指明了立意的方向，比如，《我深深感受到了》，命题者提供的选填词语有“成功的喜悦、失败的痛苦、集体的温馨、友谊的可贵、诚实的可敬、虚伪的可鄙”等（也可以不受以上词语的限制，自行选词填补）。

这里就指明了我们立意的方向，我们写作时，重点应把握住感受比较深、比较熟悉的来写。

 有的题目，限制了选材的范围，比如，《的力量》，这其中就限制了取材的范围应该是体现“力量”的伟大或魅力，既可以写母爱的力量，也可以写知识的力量，还可以写自然的力量等等。

三、材料作文的审题

  给材料作文，是命题者给学生提供一定的材料，要求学生依据自己对材料的分析、理解、融化、提炼，依据要求来作文的一种形式。

就命题形式而言，材料作文一般由两部分组成：

材料和要求。

就提供的材料而言，一般有两种：

文字材料作文（包括：

一篇文章、一条新闻、一个事件、一种现象、一则寓言、一首诗等）、图表材料（包括漫画、照片、统计表、调查表等）。

就要求而言，有的要求对材料进行续写、扩写、缩写、改写，有的要求就材料写读后感，有的要求根据对材料理解写议论文，还有的要求就图表写一则说明性文字。

这种作文形式，由于这种题型的客观性较强，有利于全面考察学生的阅读、理解、分析、综合、归纳及写作能力。

 ⒈根据文字材料作文。

首先，要准确把握文章要点。

对所提供的材料，要多读几遍，特别是文言材料，要在翻译无误的基础上多读，读的时候可勾画重要字词；读后要认真分析材料重点及各段要点、人物的主要精神和性格特点、事件的主要意义、言论的主要意思等等。

然后，或者根据材料重点重组材料作文，或者根据材料要点分析其现实意义或象征意义，再结合自己的知识和生活积累，另外组织写议论文或记叙文的材料，并拟定恰当的题目作文。

　⒉根据图表材料作文。

首先细察画面，看人物的神态、动作，看画面其他事物，看它们之间的相互关系。

然后展开联想：

与社会上的类似的人和事进行联想，在头脑中用语言把画面叙述出来，补出画面简化或隐含的内容，补出人物可能的语言和心理活动，尽可能挖掘出画面的寓意。

如是多幅图，还要将他们联系起来思考，理清楚画面意义以后，就可以和文字材料作文一样，将图画寓意与现实生活及自己的看法联系起来作文。

如果是表格，要仔细看各个数据，分析它们之间的联系，发现其规律性的东西。

四、话题作文的审题

 话题作文的题型一般由四部分内容组成：

材料、提示语、话题、写作要求。

这种作文题型相对于材料作文来说，降低了审题难度，给考生提供了展现才智和个性的舞台。

话题作文的审题仍然是必不可少的环节，它要求正确理解话题的含义，包括话题的字面意思、话题的内涵和外延、立意取向和选材范围等等。

具体来说有以下三个方面。

 ⒈认真思考材料题旨，寻找现实对应点。

话题作文的材料可以是一则语言、一幅漫画、一个小故事，也可以是一种或几种社会现象，还可以是几句名言警句等。

无论是怎样的材料，它必然是现实生活的反映，其中蕴藏着一定的生活哲理。

同学们要做到准确审题，首先就要准确把握材料的主题，并展开思索，材料中的人、事和现象在现实生活中有哪些对应的人、事和现象，从自己的成长经历和生活体验中搜寻相关的材料“对号入座”。

这样，考生就从自己的情感体验出发来领悟材料中蕴涵的道理，这也是写好作文的立足点。

 ⒉反复推敲提示语，辨明写作方向和范围。

提示语是命题者加在材料之后，为了引出话题的一段提示性的话。

这段话往往包含着命题者自己对材料的思考，也包含着命题者的命题意图。

反复推敲这段话，准确把握命题者的思考方向和命题意图，我们就可以为自己的写作明确方向和范围，做到不偏不倚。

 ⒊辨明话题的内涵及其逻辑关系，做辩证思考。

话题有概念型，如“希望”；有判断型，如“乐在其中”；有关系型，如“付出与回报”等。

学生在审话题时，对于概念、判断类的话题要辨明其内涵，可以用层层发问的方法，引导自己做深入思考。

对于关系型的话题，学生要辨明两者之间具有怎样的逻辑关系。

我们在分析话题的内涵及其逻辑关系时，还需要辨证分析，即一分为二地看问题、全面地看问题，这样才能做到审题准确，对题意理解深刻透彻。

  另外，不管哪种形式的作文命题，审题时还要注意一些其他要求，如：

不要写成诗歌；要有真情实感；结构完整，层次清楚，语句通顺；字数：

500字左右；字迹清晰，书写规范等，它们对诸如文体、选材范围、作文字数、书写等等作了一定的要求。

这些要求对写好作文，或者写出合乎要求的作文是很重要的。

在审这些要求时，可采取提炼要点并将其写在草稿纸上的办法加以强调，在确认与要求无误后将其作为作文的自然评判标准，作文立意、构思、选材、写作过程中都要想到它们，初步完成后再以它们评判自己的作文，并将不合要求的地方加以改正。