高二下学期英语复习教案.docx
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高二下学期英语复习教案
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高二下学期英语复习教案
UAchievTeachingaims:
VocabularyrevGrammarrevTeachingmain-points:
VocabularyandgrammarrevgrationbetwacherandTeachingCrux:
1)SS’explanationaboutthevocabularyandgramma2)Teacher’sfurtherexplanationandsupplTeachingmaterialsfocuses:
likelyadj.很可能的,预期的likelytobeinLondautu今年秋天约翰可能在伦敦。
Itislikelythatthemainlecturerwillbelate.主讲人很可能迟到。
2.overseasadv.1.在(或向)海外;在(或向)国外
Studyingoverseasisverypopularnow.在国外学习很流行。
adj.(在)海外的;(在)国外的
anoverseasmarket国外市场lyon依靠,依赖
Youcan'trelweather.这天气可靠不住。
Youmayrellpyou.你可以信赖我会帮助你的。
locatevt.把...设置在,使...坐落于,找出…的位置
Thecompanylocateditsbrauburbs.该公司把它的分公司设在郊区。
ThemuseumislocatedonMa博物馆位于梅茵街。
Thepoliceagtolocagman.警方正设法查明那个失踪者的下落。
announcevt.宣布,发布
Thevotewascompleted.Thechairmanannouncedult.
投票完毕。
主席宣布了结果。
ave…共同的;共有的
Thosetwohavg两者有共同之处。
Unit12FactandFantaTeachingaims:
VocabularyrevGrammarrevTeachingmain-points:
VocabularyandgrammarrevgrationbetwacherandTeachingCrux:
1)SS’explanationaboutthevocabularyandgramma2)Teacher’sfurtherexplanationandsupplTeachingmaterialsfocuses:
voyagen.航海,航行,太空旅行
ThevoyagefromAmericatoFranceusedtotaketw从美国到法国的航行过去要花二个月时间。
2.throwlightupon阐明某事,使某事显得非常清楚
Theirdiscovwnewlightuponanoldversy.他们的发现阐明了一个古老的科学争论。
atevi.踌躇;犹豫
Don'thesitateaboutthat.Doita对于那件事不要再犹豫了。
马上去做吧。
恐怖,震惊,毛骨悚然alesslyw她惊恐地呆坐着。
Adj.引起恐怖的ldrenshouldvie.儿童不该看恐怖电影。
dvt.提醒;使想起(常用搭配:
remindsbdsbtoddsbthat)
IremindedGerald我提醒吉罗德他曾许下的诺言。
dervt.考虑,细想(常用搭配:
considerdoingsth)
We'deringmovingtoSeattle.我们考虑搬往西雅图。
认为;把...视为(常用搭配:
considersb/sthtobe/as….)
Jeanconsideredherself(tobe)verylu琼认为自己非常幸运。
uuup建立setout出发,开始出发去
Anewgovwassetupawar.新政府于战后成立。
Tutatdawn.他们黎明时分出发。
TDenver.他们出发去丹佛。
Unit13TheWaterPlaTeachingaims:
VocabularyrevGrammarrevTeachingmain-points:
VocabularyandgrammarrevgrationbetwacherandTeachingCrux:
1)SS’explanationaboutthevocabularyandgramma2)Teacher’sfurtherexplanationandsupplTeachingmaterialsfocuses:
b利益,好处;优势
Thenewhospitalwillbeagreatbwn.
新建成的医院将给全城带来莫大好处。
vt.对...有益,有益于
Theseaairwillbu.海边的空气对你有益。
vi.得益,受惠(常用搭配:
b…)
Webenefitedgreatlybanktalk.这次坦率的谈话使我们获益匪浅。
2.availableadj.可用的,在手边的;可利用的
Theswimmingpoolisavailableonlyinsu这个游泳池只在夏天开放。
angevi.平行;列成一行,绵亘,延伸
Theshabbyhousesusedtorangealongtheroad.过去这路边破败的房子排成行。
Theroadrangeswestwardlake.这条路由湖边向西延伸。
(在一定范围内)变动,变化
Taturerangesbetween30and40deggrade.温度在摄氏三十度与四十度之间。
akeadvantageof利用,欺骗;占...的便宜
Hetookadvantaggoodweagoforawalk.
他趁着天气好,出去散散步。
Hehasalwaysbeentakingadvantag他老是占我的便宜。
urvive.vt.在...之后仍然生存,从...中逃生
Onlytwopassengerssurvivedtheair-crash.这次飞机失事只有两名乘客幸免于死。
vi.活下来,幸存;残留
Fewsurvivedalood. 洪水后极少有人生还。
dible 不能相信的,不可信的,难以置信的
Theplbdible.这本书的情节叫人难以相信。
dissolve vt./vi.分解.(使)溶解;(使)融化
Waterdissolvessalt.水溶解盐。
Sugardissolvesinwater.糖溶于水。
dium手段,工具
Englusualmediuuurschool.英语不是我校通常使用的教学语言。
新闻媒介,传播媒介
Agooddealofadulteducaaccomplishedbythemassmedia.成人教育的相当一部分是由大众传播媒介完成的。
Unit14FreedomFigTeachingaims:
VocabularyrevGrammarrevTeachingmain-points:
VocabularyandgrammarrevgrationbetwacherandTeachingCrux:
1)SS’explanationaboutthevocabularyandgramma2)Teacher’sfurtherexplanationandsupplTeachingmaterialsfocuses:
vt.参加;作...的成员
I'llpersuadurclub.我将劝他加入我们的俱乐部。
连结;使结合
Hejoinedthetwwoodtogetherwithglue.他用胶水将这两块木料粘在一起。
2.forbidvt.禁止,不许(常用搭配:
forbiddoing,forbidsbtodo)
Thenewlawforbidg新法律禁止在办公室抽烟。
Theirfabadgo.他们的父亲禁止他们去。
anexampleto树立榜样arrivedaarlanexampl她很早就来到办公室,作为他人的表率。
boycottvt.联合抵制;拒绝参加(或购买等);
Theyboycottedg.他们拒绝参加那个会议。
n.联合抵制;拒绝参加
Wepuductionunderab我们联合抵制该商品。
vt.鼓舞,激励,驱使,赋予...灵感,给...以启示
Hduagain.他的演讲鼓舞了我们再作尝试。
Thebeautifuld美丽的景色使作曲家灵思泉涌。
believein与believe的区别
Believein:
信任; believe:
相信
Idon'tbelieveasinglewordays. 他的话我一句也不信。
Webeliev 我们信任他。
udge vt.裁判;评定;裁决
Youcan'tjudgeabookbver.你不能根据封面来评价一本书。
Judgingby/fromwhathesaidaveinterviewedthechairman.根据他所说的判断,他似乎已经会见过主席了。
actvt.扮演
HeactedOthelloattheRoyalTheaterthatevening.那天晚上他在皇家剧院扮演奥赛罗。
vi.行动,举止,表现
Weshouldactimmediately.我们应该立即行动。
Idon'actedright.我认为她做得欠妥。
语法快递复习被动语态
被动语态表示主语是谓语动作的承受者,如:
Anewswimmingpoolwillbebuiltonourschool.
被动语态的形式是由“助动词be+动词的过去分词”构成。
助动词be随着主语的人称,数,时态和语气的不同而变化。
各种时态的被动语态形式如下:
一般现在时am/is/are+V(p.p)
人们利用电能运转机器。
Elusedtorunma2.一般过去时was/were+V(p.p)
昨天我们在山坡上种了许多树。
Mawereplantedllyesterda一般将来时will/shall+be+V(p.p)
下星期我们将举行一场运动会。
Agwillbeheldnextw过去将来时should/would+be+V(p.p)
他告诉我们人们将在他家乡建一个大水坝。
WeweretoldthatabigreservoirwouldbebuilwUnit15DestinaTeachingaims:
VocabularyrevGrammarrevTeachingmain-points:
VocabularyandgrammarrevgrationbetwacherandTeachingCrux:
1)SS’explanationaboutthevocabularyandgramma2)Teacher’sfurtherexplanationandsupplTeachingmaterialsfocuses:
现象 (复数形式是:
a)
Theemplblemtendstobea就业问题常常是一个城市现象。
2.gettiredof对。
。
。
感到厌倦;对。
。
。
失去兴趣
I’vegottiredoflisteningtoyou我厌烦了每天听你的批评。
guarantee n. 保证;商品保证;保证书
TheTVsethasayear'sguarantee. 这架电视机有一年的保修期。
vt. .保证;担保
Patisfaguaranteedtoourcu 保证我们的顾客完全满意。
budgetn预算;预算费;生活费,经费
Ialtobalanceone'sbudget. 量入为出是很重要的。
vt.把...编入预算;按照预算来计划
Tlbudgetedonemilliondollarsforanewlibrary. 学校编列了一百万美元建新图书馆的预算。
ghtn.视觉,视力,视界,视域,看见,目睹,景色名胜
I'llhavemysigdw. 我明天去检查视力。
Vght. 胜利在望。
Thegirldreadedthesigakes.那女孩害怕看到蛇。
Youcannotunderstandaaght.你不能第一次见面就了解一个人。
、scenery、sight和view的异同、scenery、sight和view都有景象的含义。
指展现在眼前的情景,也可以指scenery的一部分,大多包括景物中的人及活动在内。
如:
Taarthquakewashorrible.地震后的场景十分可怕。
scenery指某地总的自然风景或景色,尤指美丽的乡间景色。
如:
TaavelsbyboatalongtheChangjiangThreeGorgesismarvelous.坐船游览长江三峡的时候,两岸的风景美不胜收。
sight则既可以指场景、眼前看到的景观,又可以指名胜、风景,只是在表示后者的含义时,必须要用复数。
如:
asadsight悲惨的场景alsightsofLondon游览伦敦的名胜古迹。
它与view或者scenery最大的不同就在于当sight指景物时,多指某的特有的名胜。
view常指从远处或高处看到的scenery的一部分,有时可与scene互换。
如:
Themountainhotelofferedmagviews.从山间旅行社可以看到壮丽的景观。
ava种种 (也可以写成:
va)
Hehasava 他有多种爱好。
vt.宁可,宁愿(选择);更喜欢(常用搭配:
ddoingdosthratherthanddoingdoingsth)
Iquietcountrysid 我喜欢安静的乡村胜过喧闹的城市。
Iaveltodlacesratherthanstayaacefully.我喜欢到不同的地方旅行,而不是平静地呆在家里。
Unit16TheUnitedStatesofAmerica
Teachingaims:
VocabularyrevGrammarrevTeachingmain-points:
VocabularyandgrammarrevgrationbetwacherandTeachingCrux:
1)SS’explanationaboutthevocabularyandgramma2)Teacher’sfurtherexplanationandsupplTeachingmaterialsfocuses:
aimvt.把...瞄准;把...对准掷向[(+at)]
Heaimedthegunatthedoor.他把枪对准那扇门。
vi.瞄准,对准,致力于,(常用搭配:
aimataimtodosth)
Thehunteraimedatthelionandfired.猎人瞄准了狮子开火。
Weaimatdoublingourproduction.我们的目标是将生产增加一倍。
n.目标,目的
Itisnowouraupafactory.我们现在的目的是创办一座工厂。
2.vaina.爱虚荣的,自负的,炫耀的vainandextravagant.她既爱虚荣又奢侈。
徒然的,无益的
Theymadevainaaunta他们几次徒然尝试想攀登山顶。
vain无结果,徒然
Allourworkwasinvain.我们的工作全都白干了。
vt.坚持;坚决认为dthathewaswrong.她坚持认为他错了。
vt.坚决主张;坚决要求
Jadthatheb珍坚持要他出席。
vi..坚持,坚决认为;强调
Hdon/uponmygoingw他坚持要我跟他一起去。
Igit.我一定要见到它。
lothingn.(总称)衣服,衣着
Ourclothinguld.衣服帮我们御寒。
Clothing,clloth,dress的区别:
cloth是物质名词,意为"布",没有复数形式,而clothing是指衣物的总称,也没有复数形式。
clothes是指衣服,但没有单数形式,如:
Thisclothingisneededinwarmcountries.在温暖的国家需要这种服装。
Herclothesaremadloth.他的衣服是由高质量的布制成。
英文中的dress则指较正规的服装,如:
aschooldress校服,aneveningdress晚礼服。
urn转而,反过来,轮流
Thegirlscalledouaurn.女孩们逐个报出自己的名字。
ListeningtoEnglishasmuchaspossiblecanimproveone’shearing,wurncanimprovaking.尽可能多听英语可以提高听力能力,转而提高口语能力。
6havea对。
。
。
有影响
Awntoall,pollutionhasabad众所周知,污染对城市有坏影响。
Unit17DisabilTeachingaims:
VocabularyrevGrammarrevTeachingmain-points:
VocabularyandgrammarrevgrationbetwacherandTeachingCrux:
1)SS’explanationaboutthevocabularyandgramma2)Teacher’sfurtherexplanationandsupplTeachingmaterialsfocuses:
abilityn.能力;才能(常用搭配:
abilitytodosth)didthewbability.她已尽了力去做那件工作了。
2.gifteda.有天资的,有天赋的
Heisagiftedathlete.他是个有天赋的运动员。
adjusttovt.调节;改变...以适应,校准;调整ustlearntoadjulftoEnglishlife.她必须学会适应英国的生活。
vi.适应(常用搭配:
adju)
Astronautsinflightmustadjusttoweightl宇航员在飞行中得适应失重状态。
getusedto习惯于usedtohardw她习惯于艰苦工作。
注意:
在be/getusedto句型中,to是介词,所以后面一定要用名词或动词的-ing形式。
意识,观念,感官,官能a 她没有时间观念。
Yourbasagoodumor. 你兄弟很有幽默感。
articipate vi.参加,参与(常用搭配:
participatein)
Nalsparticipated没有职业选手参加这一比赛。
aladj.潜在的,可能的
Thedisputehasscaredawaalinv这一争端吓走了潜在的投资者。
n.可能性;潜力,潜能asactingal,budstraining.她有表演潜力,但需要训练。
复习直接宾语和间接宾语
有些及物动词可以有两个宾语,如:
give给,pass递,bring带,show显示。
这两个宾语通常一个指人,为间接宾语;一个指物,为直接宾语。
间接宾语一般位于直接宾语之前。
一般的顺序为:
动词+间接宾语+直接宾语。
如:
Givemeacupoftea, plea强调间接宾语顺序为:
动词+直接宾语+to+间接宾语。
如:
Showu若直接宾语为人称代词:
动词+代词直接宾语+to+间接宾语。
如:
Bringlea在间接宾语的前面,不同的动词用不同的介词,有的用to,有的用for.常用to的动词是:
bring,give,hand,lend,mailpass,read,tell,send,show,sell,throw,wach等。
而常用for的动词有:
budo,find,get,make等。
如:
Handthesallease.请把盐递给我。
achesEnglishtoadvancedstudents.她教高水平学生的英语。
dtolendsomeb她承诺要借我一些书。
Remembertowritel记得给我写信。
Unit18InvTeachingaims:
VocabularyrevGrammarrevTeachingmain-points:
VocabularyandgrammarrevgrationbetwacherandTeachingCrux:
1)SS’explanationaboutthevocabularyandgramma2)Teacher’sfurtherexplanationandsupplTeachingmaterialsfocuses:
allowvt.允许,准许(常用搭配:
allowdoingsth,allowsbtodosth)
Swimmingallowedatthisbeach.这片海滩禁止游泳。
allowedu她允许我们抽烟。
Allowfor顾及,为。
。
。
做准备
We'dbartearlier.Weshouldallowfortrafficdela我们还是早些动身为好。
我们要考虑到路上交通会有耽搁。
2vt.拒绝,抵制
Theplanwad.该计划遭拒绝。
棍,棒,杖;手杖
Grandpastillwalkswithouta爷爷走路仍不拄拐杖。
vt.粘贴;张贴伸,伸出
Theystuwall.他们把通知贴在墙上。
Don'ur
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