常州市戚墅堰实验中学级学生实验操作考核工作方案.docx
- 文档编号:27505874
- 上传时间:2023-07-02
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:41.03KB
常州市戚墅堰实验中学级学生实验操作考核工作方案.docx
《常州市戚墅堰实验中学级学生实验操作考核工作方案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《常州市戚墅堰实验中学级学生实验操作考核工作方案.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
常州市戚墅堰实验中学级学生实验操作考核工作方案
常州市戚墅堰实验中学2017级学生实验操作考核工作方案
为全面推进素质教育,进一步加强物理、化学、生物学科的实验教学,促进学校实验装备的建设和充分使用,推动学校课程改革的深入实施。
我校根据根据《关于做好常州市普通高中2017级学生理科实验操作考核的通知》(常教基〔2018〕27号)文件要求,现就做好2017级学生理化生实验考核工作安排如下:
一、考核时间
2019年1月4日(星期五)下午13:
30起。
二、考核对象
本校普通高中2017级学生(现高二学生)。
三、考核办法
从物理、化学、生物学科分别规定的2个项目中各随机抽取1个实验进行考核,即每个学生做三个实验。
四、考核地点
化学实验室(实验楼一楼)、生物实验室(实验楼二楼)、物理实验室(实验楼三楼)
五、考核准备
1.12月18日下午第四节课召开相关学科教师和实验员会议,商量理化生实验考核事宜。
2.12月25日前由实验员根据考核要求准备好物理、化学、生物各两个实验,每个实验安排在一个实验室,共六个实验室,做好模考准备。
3.12月25日~1月2日,高二物理、化学、生物教师自主安排时间,指导学生熟悉两项实验操作考核过程并自行组织1次模考,年级组长和班主任协同安排,督促到位。
4.1月2日前,李宏利、朱雅菲、陈剑如三位教研组长负责印好学生用实验表。
各班主任准备一张学生名单(校园网课程管理栏下载),以备学生填写所选实验;根据班级人数做好选签,以“1”和“2”为签,各一半人数。
5.1月4日上午,由实验员老师根据考核要求准备好物理、化学、生物各两个实验,每个实验安排在一个实验室,共六个实验室,确保实验器材、用品和药品到位,做好正式考核准备。
6.1月4日中午,班主任组织学生抽签三次,第一次抽物理实验,第二次抽化学实验,第三次抽生物实验,并分别在学生名单上相应栏填写实验1或实验2,考试结束后,班主任将考核结果汇总成电子稿,年级组长将电子稿发给教务处顾晓军老师。
六、考核安排
从物理、化学、生物学科分别规定的2个项目中各抽取1个实验进行考核,每门学科分成两大组,每组6批次。
具体安排如下:
考查时间
(1月4日)
物理
化学
生物
实验1
实验2
实验1
实验2
实验1
实验2
13:
30-13:
45
高二
(1)15人
高二
(1)15人
高二
(1)12人
高二(3)3人
高二
(1)12人
高二(3)3人
高二(3)14人
高二(3)14人
13:
50-14:
05
高二
(1)12人
高二(3)3人
高二
(1)12人
高二(3)3人
高二(3)14人
高二(3)14人
高二
(1)15人
高二
(1)15人
14:
10-14:
25
高二(3)14人
高二(3)14人
高二
(1)15人
高二
(1)15人
高二
(1)12人
高二(3)3人
高二
(1)12人
高二(3)3人
14:
30-14:
45
高二
(2)16人
高二
(2)16人
高二
(2)13人
高二(4)3人
高二
(2)13人
高二(4)3人
高二(4)15人
高二(4)14人
14:
50-15:
05
高二
(2)13人
高二(4)3人
高二
(2)13人
高二(4)3人
高二(4)15人
高二(4)14人
高二
(2)16人
高二
(2)16人
15:
10-15:
25
高二(4)15人
高二(4)14人
高二
(2)16人
高二
(2)16人
高二
(2)13人
高二(4)3人
高二
(2)13人
高二(4)3人
备注:
非实验考核时段的班级按原课表上课(年级组统一协调好课务)。
七、监考教师
物理:
实验1:
李宏利耿丽梅实验2:
蒋丹许明哲
化学:
实验1:
朱雅菲于婷实验2:
范成梅潘学林
生物:
实验1:
陈剑如靳一慧实验2:
张琳骏巢芹
八、巡考安排
石礼红奚雪芳朱静娟
九、带队教师
谢焱:
负责学生进入考场——物理实验室1,维持学生秩序。
于婷:
负责学生进入考场——物理实验室2,维持学生秩序。
刘效海:
负责学生进入考场——化学实验室1,维持学生秩序。
潘璠:
负责学生进入考场——化学实验室2,维持学生秩序。
李惠娟:
负责学生进入考场——生物实验室1,维持学生秩序。
周淑芬:
负责学生进入考场——生物实验室2,维持学生秩序。
十、成绩评定与补考
实验操作考核成绩分“合格”和“不合格”两个等级,由主考教师根据考核标准当场评定成绩。
实验操作考核不合格者,于2019年1月7日下午16:
00-17:
00补考,补考的考核内容不变。
十一、考核结果
考核结果与学生学期成绩评定和学分认定相挂钩,考核结束后,由教导处保存好原始材料,并将结果统一存盘以备查。
常州市戚墅堰实验中学
2018.11.22
常州市普通高中2017级学生物理实验操作考核
(一)
测绘小灯泡的伏安特性曲线
(学生用过程记录)
学校班级姓名
实验名称:
测绘小灯泡的伏安特性曲线
考查时间:
15分钟
实验器材:
电压表、电流表、小灯泡(2.5V、0.3A)、滑动变阻器(10Ω)、电池组(3节)、导线、开关等。
实验步骤:
1.根据原理图,选择正确的电表量程,连接实验电路;
2.移动滑动变阻器,在下表中记录电压表、电流表的读数;
3.在坐标系内描出对应的点
4.用平滑曲线作出小灯泡的I-U图像;
5.整理实验器材。
测量数据
电压U/V
0
电流I/A
0
考核日期月日
常州市普通高中2017级学生物理实验操作考核
(一)
测绘小灯泡的伏安特性曲线
(教师用评分细则)
学校班级姓名
实验名称:
测绘小灯泡的伏安特性曲线
考查时间:
15分钟
考查内容
评定细则
合格
不合格
正确的连接电路
连线电路时开关处于断开状态
选择正确的电表量程
会进行分压和外接法连接电路
正确进行测量和作图
开关闭合前滑动变阻器滑片处于正确位置
电压表、电流表读数准确并记录在表格中
在坐标系内正确的描点作图
整理器材
考查成绩
(本实验4项以上合格,总成绩合格)
注:
评分细则仅供教师使用,不发给学生。
监考教师在实验操作考核评价表上给学生评分。
常州市普通高中2017级学生物理实验操作考核
(二)
探究力的平行四边形定则
(学生用过程记录)
学校班级姓名
实验名称:
探究力的平行四边形定则
考查时间:
15分钟
实验器材:
方木板一块、白纸、弹簧测力计(两只)、新橡皮条一根、细绳套(两个)、三角板、刻度尺、图钉(若干)、细芯铅笔.
实验步骤:
1.用图钉把白纸钉在水平桌面上的方木板上,并用图钉把橡皮条的一端固定在A点,橡皮条的另一端拴上两个细绳套。
2. 用两只弹簧测力计分别钩住细绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长到某一位置O,记录两弹簧测力计的读数,用铅笔描下O点的位置及此时两细绳套的方向。
3.选择标度,在纸上按标度作出两个力F1、F2的图示。
4.只用一只弹簧测力计通过细绳套把橡皮条的结点拉到同样的位置O,记下弹簧测力计的读数和细绳套的方向。
5.用刻度尺从O点按同样的标度沿记录的方向作出这只弹簧测力计的拉力F的图示.
6.在力的图示上,把合力F的末端分别于F1、F2的末端连接,观察得到的图形。
7.总结结论:
。
8.整理实验器材。
考核日期月日
常州市普通高中2017级学生物理实验操作考核
(二)
探究力的平行四边形定则
(教师用评分细则)
学校班级姓名
实验名称:
探究力的平行四边形定则
考查时间:
15分钟
考查内容
评定细则
合格
不合格
正确的记录并作出两个弹簧秤的拉力的大小和方向。
1.绳套长度合适、两个弹簧秤与纸面基本平行、角度合适、拉力大小合适。
2.节点O以及绳套方向标记准确,弹簧秤读数准确
3.标度选择合适,力的图示作图准确
正确的记录并作出一个弹簧秤的拉力的大小和方向。
4.弹簧秤的与纸面基本平行
5.节点拉到同一点O并记录绳套的方向
6.用同一标度作出拉力
得出结论
整理器材
7.作出图形接近平行四边形,填写在误差范围内,两个分力为邻边的平行四边形对角线等于合力的大小和方向。
材整理好器材
考查成绩
(本实验4各以上合格,总成绩合格)
注:
评分细则仅供教师使用,不发给学生。
监考教师在实验操作考核评价表上给学生评分。
常州市普通高中2017级学生化学实验操作考核
(一)
分析影响过氧化氢分解反应速率的因素(学生用)
学校班级姓名
考查时间:
15分钟
考查内容
1
取两支大试管,各加入5mL12%的过氧化氢溶液(即双氧水),将其中一支试管用水浴加热,观察并比较两支试管中发生的变化。
2
取两支大试管,各加入5mL4%的过氧化氢溶液,用药匙向其中一支试管内加入二氧化锰粉末,
观察发生的变化。
3
取两支试管,分别加入5mL4%、5mL12%的过氧化氢溶液,再各加入几滴0.2mol·L-1氯化铁溶液,观察气泡生成的快慢。
收拾实验桌面,将仪器和药品归至原位
考核日期月日
常州市普通高中2017级学生化学实验操作考核
(一)
分析影响过氧化氢分解反应速率的因素(教师用)
学校班级姓名
考查时间:
15分钟
考查内容
评分细则
合格
不合格
取过氧化氢溶液
1.在两支试管中各加入5mL12%的过氧化氢溶液
水浴加热
2.将其中一支试管用水浴加热
取过氧化氢溶液
3.在两支试管中各加入5mL4%的过氧化氢溶液
加二氧化锰粉末
4.用药匙向其中一支试管内加入二氧化锰粉末
取过氧化氢溶液
5.取两支试管,分别加入5mL4%、5mL12%的
过氧化氢溶液
加氯化铁溶液
6.再各加入几滴0.2mol·L-1氯化铁溶液
实验整理
7.收拾实验桌面,将仪器和药品归至原位
成绩评定(本实验4项内容合格即为合格)
注:
评分细则仅供教师使用,不发给学生。
监考教师在实验操作考核评价表上给学生评分。
常州市普通高中2017级学生化学实验操作考核
(二)
葡萄糖的性质实验(学生用)
学校班级姓名
考查时间:
15分钟
考查内容
1
在洁净的试管里加入2mL10%的氢氧化钠溶液
2
滴加3~5滴5%的硫酸铜溶液,得到含氢氧化钠的氢氧化铜悬浊液
3
加入2mL10%的葡萄糖溶液
4
在酒精灯上加热试管,观察实验现象
5
收拾实验桌面,将仪器和药品归至原位
考核日期月日
常州市普通高中2017级学生化学实验操作考核
(二)
葡萄糖的性质实验(教师用)
考查时间:
15分钟
考查内容
评分细则
合格
不合格
取氢氧化钠溶液
1.在试管里加入2mL10%的氢氧化钠溶液
——
——
滴加硫酸铜溶液
2.在试管中滴加3~5滴5%的硫酸铜溶液
——
——
滴加葡萄糖溶液
3.加入2mL10%的葡萄糖溶液
——
——
加热
4.在酒精灯上加热试管,观察实验现象
——
——
实验整理
5.收拾实验桌面,将仪器和药品归至原位
——
——
成绩综合评定(本实验3项内容合格即为合格)
——
注:
评分细则仅供教师使用,不发给学生。
监考教师在实验操作考核评价表上给学生评分。
常州市普通高中2017级学生生物实验操作考核
(一)
检测生物组织中的还原糖
(学生用过程记录)
学校班级姓名
考核时间:
15分钟
考核内容
1
向试管内注入待测组织样液
2
配制新鲜的斐林试剂
3
向试管内注入斐林试剂
4
浴热,观察试管中出现的颜色变化
5
整理实验器材
考核日期月日
常州市普通高中2017级学生生物实验操作考核
(一)
检测生物组织中的还原糖
(教师用评分细则)
学校班级姓名
考核时间:
15分钟
考核内容
评分细则
合格
不合格
向试管内注入待测组织样液
1、注入组织样液2mL
配制斐林试剂
2、注入斐林试剂甲液0.5mL
3、注入斐林试剂乙液0.5mL
4、摇匀
向试管内注入斐林试剂
5、注入1mL斐林试剂
6、摇匀
加热
7、将试管放入盛有50~65℃温水的大烧杯中加热约2min
观察试管中出现的颜色变化
8、产生砖红色沉淀
整理实验器材
9、清洗试管,整理实验桌面,还原到位
成绩评定(本实验5个合格即为合格)
注:
评分细则仅供教师使用,不发给学生。
监考教师在实验操作考核评价表上给学生评分。
常州市普通高中2017级学生生物实验操作考核
(二)
观察植物细胞质壁分离现象
(学生用过程记录)
学校班级姓名
考核时间:
15分钟
考核内容
1
制作洋葱鳞片叶外表皮的临时装片
2
低倍镜观察
3
滴加蔗糖溶液
4
用低倍镜观察
5
整理实验器材
考核日期月日
常州市普通高中2017级学生生物实验操作考核
(二)
观察植物细胞质壁分离现象
(教师用评分细则)
学校班级姓名
考核时间:
15分钟
考核内容
评分细则
合格
不合格
制作洋葱鳞片叶外表皮的临时装片
1、用滴管在载玻片的中央滴一滴清水
2、用镊子撕取洋葱鳞片叶外表皮,大小适宜
3、将表皮放入载玻片上的水滴中,用镊子展平
4、盖上盖玻片,基本无气泡
低倍镜观察
5、正确使用显微镜
6、观察到洋葱鳞片叶外表皮细胞中紫色液泡
滴加蔗糖溶液
7、从盖玻片一侧滴加蔗糖溶液,在另一侧用吸水纸吸引
8、重复操作几次
低倍镜观察
9、观察到质壁分离现象
整理实验器材
10、清洗玻片,整理实验桌面,还原到位
成绩评定(本实验6个合格即为合格)
注:
评分细则仅供教师使用,不发给学生。
监考教师在实验操作考核评价表上给学生评分。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 常州市 戚墅堰 实验 中学 学生 操作 考核 工作方案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)