体育游戏好玩的轮胎及体育游戏球类.docx

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体育游戏好玩的轮胎及体育游戏球类

体育游戏《好玩的轮胎》

活动目标：

1、幼儿能自由探索、发现轮胎的各种玩法。

2、在轮胎游戏中发展滚动、弹跳、平衡、钻爬等综合能力和运动技能。

3、体会轮胎花样游戏的快乐。

活动准备：

废旧轮胎若干。

教学过程：

一、热身游戏“滚轮胎”

师：

小朋友，你们看这是什么？

（轮胎）我们一起玩一玩吧！

（幼儿自由玩轮胎）

二、幼儿和老师一起探索轮胎的不同玩法。

在探索的过程中，鼓励幼儿互相交流与别人不同的有创意的玩法，鼓励幼儿的创造兴趣和热情。

三、体验轮胎的各种新玩法

引导幼儿之间相互合作，传授经验，提高幼儿的运动能力。

1.过小桥：

将轮胎排成一排，幼儿从上面走过去。

（锻炼幼儿走及平衡的能力）

2.跨障碍：

将轮胎排成一排，幼儿排好队跳过去。

（锻炼幼儿跳的能力）

3.推小车：

幼儿将轮胎从起点推到制定地点。

（锻炼幼儿手脚的灵活性）

4、钻山洞：

两个幼儿一左一右扶住轮胎，其他幼儿从轮胎中间钻过去。

（培养幼儿钻爬的能力）

四、活动结束

教师小结：

轮胎的玩法有很多种，小朋友可以再开动脑筋多想一想。

也可以与小伙伴一起共同玩一玩。

1搬运球

[目的]提高兴奋性，全面发展身体素质。

[准备]空场一个，排球6-10个。

[方法]将学生分成人数相等的两队各成一路纵队站在端线后。

端线上各放3、4或5个排球。

根据教师的信号，从排头开始，第一人双手抱3个（或4、5个均可）排球快速跑至对面端线上击掌。

第2人跑至对场端线将球抱回，在端线上交与第3人。

如此往返搬运接力至全队结束，先完成者为胜队。

[规则]

1.起始点者必须在端线外，不得抢跑和把球放在场内。

2.中途球掉落，必须将球捡回原地再跑，不得将球向前抛掷或踢出。

3.交接球时必须抱好再跑，不得将球向前抛掷或踢出。

4.放在端线的球必须相

传球触人

[目的]提高传接球能力及闪躲的灵活性。

[准备]篮球场一块，篮球一个。

[方法]学生分散在半场内。

指定两人传球，在不走步和不准运球的情况下，传球人用球触及场上跑动的学生。

被触者参加到传球行列，再去触及其他人。

最后看谁没被触到。

（图）

[规则]

1.徒手学生不许超出规定的场地线，违者算被触及。

2.传球人不许运球。

传球射门

[目的]培养互相配合的意识，提高快速传球的能力。

[准备]篮球场地，一个篮球，以跨栏架为球门，球门置于篮球架前。

[方法]把学生分成人数相等的两队，每队选出一名守门员。

（图）

游戏开始，两队在中圈跳球，获得球的队以各种方式的传球向前推进，并设法传球射门，进一球得一分。

另一队积极抢断，组织反攻，在规定的时间内，得分多的一队为胜

[规则]

1.不许踢球。

2.守门员可以进入对方三秒区，其他队员不得进入三秒区。

3.守门员可用身体的各部分挡球。

4.其它规则可按篮球规则进行。

队长球

游戏目的：

熟悉小篮球的基本动作；发展灵敏、协调等身体素质；培养团结协作的精神。

★游戏方法：

在场地上并排放几对小方凳，两凳之间相距10米左右。

把同学分成人数相等的几个队，每队分甲乙两组，每组4~5人。

一人任队长，站在小凳上准备接球。

一人站在对方队长旁边进行防守，其余人站在场地中央如图

游戏开始，由甲（乙）队防守将球传给本队场上队员，该队员接球后，迅速运球或传球，设法把球传给队长。

对方队员设法阻挡，抢截，争取把球抢到手，并立即组织反攻。

凡能把球传给自己队长的则该队得1分。

一队得分后，把球交给对方防守，由防守队发球，游戏继续进行。

如此你攻我守进行到规定的时间，以得分多的一队为胜。

★游戏规则：

1.进攻队员不许抱球跑。

2.抢球队员不许拉人、推人、不许从别人手中去抢球。

3.队长不许离开小凳去接球，防守不许蹬上小凳阻挡

夺球战

游戏目的：

发展力量素质。

培养勇敢、顽强的意志品质。

在场地上画两条相距8-10米的平行线，中间画5-10个直径2米的圆圈，每个圈内放一个球。

将学生分成人数相等的两队，成横队面对面站在两边线后。

游戏开始每个圆圈内两队各站一人，两人将球抱好（图）。

教师发令后，双方尽力把球夺到手中，或把对方拉出圈外。

先夺到球或把对方拉出圈的得1分。

然后换另外两人参加比赛，最后以积分多的队为胜。

游戏规则：

发令后方可开始夺球。

不能放开球拉人、推人，或有意松开手、顺势绊倒对方。

发球得分

[目的]发展力量和协调性。

[准备]在排球场地上和划好发球得分的标记和端线发球区的标记。

排球若干个。

[方法]教师可将学生分成人数相等的两队，成横队面对球场分别站在两端线外，若由甲队先发球，则乙队先捡球

游戏开始，甲队排头站在发球区内开始发球，以球落在场地上不同得分标记记分，发球后站到排尾，由本队第2名队员发球，到甲队全队发完，则换乙队发球，各队依此顺序轮流发球一次，以得分多的队为胜。

[规则]

1.必须在发球区内发球，不得进线，踩线。

2.发球区出界和发球触网算失误，不得分，并由本队下一个人继续发球。

攻堡垒

[目的]提高灵敏性和快速移动能力。

[准备]足球和标竿若干。

[方法]4个人一组一球，以标竿做堡垒，防守者一人站在标竿前面一米的圆圈线上担任守卫。

另外的三个在外面用传球、移动、配合等方法向堡垒攻进攻。

（图）凡踢球直接命中标竿，即判防守者失分，如防守者挡出一次射入球，应判防守得一分。

每个队员都担任一次防守后，以得分的多少计算胜负。

[规则]

1.游戏每次为1分钟，然后换防守人。

2.进攻队员不准进入圈内，否则踏线射中标竿判为无效。

3.攻堡垒的球只准用头顶球和踢低于膝下的球，并直接命中才有效。

4.进攻者如果用穿裆球射中堡垒时，每次得2分。

滚球击弹

[目的]发展手臂，提高投掷的准确性。

[准备]排球两个、火棒（或手榴弹）10个。

在场地上划一条起掷线，线前5米处并排划2个长60厘米、宽30厘米的小方阵。

每个方阵同设置5个火棒。

[方法]教师可将学生分成都市数相等的两队，各成都市纵队站在起掷线后，分别与两个小方阵对正，各队排头手持一个排球做好准备。

游戏开始，各队排头将球沿地面掷出，使球滚向小方阵，并设法击倒火棒。

如果击倒一个火棒得1分，击倒两个得2分，全部击倒则得5分。

击倒火棒后，要把火棒重新扶起放好，并将球交给第2人，自己站到队尾。

游戏依次进行，每人掷球一次，最后得积分多的队为胜

滚球接力

[目的]发展下肢力量和身体的协调性。

[准备]排球场院一块，排球若干个。

[方法]将学生分成人数相等的2-3组，每组以纵队站在端线后，排头学生两手各持一球（图）

教师鸣笛开始，队员依顺序用两只手各滚一个排球前进，从端线起到中线返回端线。

交下一个学生后站到排尾。

依次用同样方法运球，直至全队做完，先完的一队为胜。

[规则]

1.运球者双手不得离球（不得用力将球推动一段距离，然后追上去再推），必须扶着球边滚边向前进。

2.运到中线时要绕过标志，返回时球必须越过端线，下一人才能开始。

坚守一方

[目的]发展灵敏性和反应能力。

[准备]排球一个。

在场地上划一个直径为10米的圆圈，在圆的中心划一个边长为3米的正方形。

[方法]教师指定4名学生分别站在正方形的各边线外面做防守者。

其余学生分散站在圆圈外面做进攻者。

游戏开始，进攻者尽力把球滚入正方形。

防守者则尽力阻止球从自己防守边线滚入。

如球从正方形的某一边进入，该边的防守人则与滚球人交换攻守，游戏继续进行。

[规则]

1.进攻者可以相互传球，捕捉战机，但攻球时必须用地滚球，不得用脚踢球。

2.进攻或防守人不得越线。

越线攻入则判无效，越线防守算失败，并交换防守。

快速传球

[目的]提高传球、接球的速度和准确性。

[准备]篮、排球若干。

在场地上画若干组相距3米的平行线。

[方法]教师将学生分成人数相等且成偶数的若干组（10人一组为宜）。

每组成两列横队，面对面，保持适当间隔站在两条平行线上，各组排头手持一个篮球。

（图）

教师发令后，排头按规定的方法顺序传球。

最后以球到排头手中为止，以先完成的队为胜。

[规则]

1.必须按规定的方法传球，传球的顺序和路线不得变更。

2.传球失误时，必须把球拾起来回到失误地方继续进行。

3.传球时，脚不得踩线和越线。

拍球比多

游戏目的：

初步熟悉球性，学习原地运球的基本动作，培养身体协调性；培养对小篮球活动的兴趣。

★游戏方法：

在场地上画若干直径为1.5米圆圈，学生按圆圈数目分成若干队（每队人数不宜过多），各队绕圆圈站立。

游戏开始，各队第一人先到圈内按教师规定的动作要领原地右手运球，其余同学计数，失误后换第二人做。

每人做过以后，再从第一人换左手运球。

依次进行，全部做完后，比比谁左右运球总数多（见图）。

★游戏规则：

1.必须按规定的动作要领运球，左右手各运一次。

2.球出界或球在地上连续跳两次或两次以上算失误。

运球时如受外界直接影响，造成失误时，可以重做。

头上跨下传球

[目的]发展腰部力量和灵敏性，培养学生相互协作的能力。

[准备]排球两个。

[方法]将学生分成人数相等的两队，各成纵队，两队间相隔3米左右。

各队排头手拿一个球，队员前后要保持适当距离，两脚左右分开，准备接球和传球。

游戏开始，教师发令后，各队排头将球从头上向后传递，依次由头上，胯下传球到排尾。

排尾队员得球后，持球跑到排头前用同样方法传递球，游戏如此依次进行。

每人充当排头一次，直到原排头持球跑回自己的排头位置并举起球为止。

最后，以先传完并举起球的队为胜。

[规则]

1.传球时，要由头上，胯下依次手递手地进行，不得抛掷球或隔人传球。

2.球若落地，应由持球人在原地拾起继续按规定的方法传递球。

西爪空中飞

[目的]发展和提高反应、判断能力。

[准备]球场一块，排球一个。

[方法]在半块球场上，将学生分为两队，比赛以跳球开始，得球一方在同队学生之间连续传接球10次而不被抢则得1分。

如传接球不到10次时而球被断走，则取消已传次数，抢到球的一方应在同队之间传接，争取得分。

在规定时间内得分多的队为胜。

[规则]

1.持球学生不得走两步以上，不得运球。

2.抢断时不得有犯规动作。

3.每传接球一次，传球人高声喊出次数，以便大家知道传接球次数。

4.同队之间传接球超过10次，而球仍未被断去，可继续传球得

运球

[目的]提高运球能力，发展灵敏素质。

[准备]篮球场一块，划三条标志线，篮球两个。

[方法]将学生分成人数相等的两队，站成两路纵队。

教师发令后，各队第一个队员左手运球到第1条横线处，换右手运球到第2条横线处（即中线处），换成地滚球到第3条横线处，再经自己腰后传球3次。

然后用右手运球回到本队把球交给本队第二人，自己站到本队的排尾。

最后以哪队先完为胜。

[规则]

1.按照教师规定的方法运球。

2.球在哪丢失，应在哪里捡起来继续运球。